1、 佛教四大名山：五台山 峨眉山 普陀山 九华山
2、 中国四大发明：指南针 造纸术 印刷术 火药
3、 中医四诊：望 闻 问 切
4、 戏曲四行当：生 旦 净 丑
5、 道教四大名山：湖北武当山 江西龙虎山 四川青城山 安徽齐云山
6、 四大石窟：云冈石窟 龙门石窟 麦积山石窟 敦煌莫高窟
7、 黄山四绝：奇松 怪石 云海 温泉
8、 泰山四大奇观：旭日东升 晚霞反照 黄河金带 云海玉盘
9、 中国四大名楼;岳阳楼 黄鹤楼 腾王阁 太白楼
10、 四大古典小说：《三国演义》 水浒传 西游记 红楼梦
11、 四大谴责小说：官场现形记(李宝嘉) 二年目睹之怪现状(吴研人) 老残游记(刘鄂) 孽海花(曾朴)
12、 民间四大传说：牛郎织女 孟姜女寻夫 梁山伯与祝英台 白蛇与许仙
13、 古代四美女：西施(沉鱼) 王昭君(落雁)貂禅(闭月) 杨玉环(羞花)
14、 古代四美：音乐 珍味 文章 言谈/ / 良晨 美景 赏心 乐事
15、 苏门四学士：黄庭坚 秦观 曾补之 张来
16、 四史：史记 汉书 君汉书 三国志
17、 历四大书院：庐山白鹿洞 长沙岳麓 衡阳石鼓
18、 商丘应天府
19、 古代祥瑞四灵：龙 凤 麒麟 龟
20、 宋中兴四诗人：陆游 杨万里 范大成 尤袤
修辞手法是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
1、比喻
说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
2、拟人
是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
3、夸张
对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
4、排比
是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
5、反问
用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。设问：可以直白的说就是自问自答。
6、双关
在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
7、引用
引用别人的话或成语、典故等。
8、反语
故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
9、对偶
用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
10、反复
为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
11、借代
不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。
01、拼音
1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
2、声调：分为四声。标调歌：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后;
3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。
(1)当韵母u;和声母j、q、x、y;相拼时，去掉u;头上的两点，如ju;。
(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如北京Beijing;
4、隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用’;表示，帮助分清两个音节。
如ping’an(平安);、qi’e(企鹅);。
02、汉字
1、笔画与笔顺规则
先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。;
2、偏旁部首和间架结构(7种结构)
独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)
3、无声的老师字典(3种查字方法)
(1)音序查字法;的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。
(2)部首查字法;的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。
部首查字法的规则：
上下都有，取上不去下;
左右都有，取左不取右;
内外都有，取外不取内。
独体字一般将字的第一画作为其部首。
(3)数笔画查字法;的、步骤：数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。
4、形近字(8种表现形式)理解记忆法、口诀记忆法
(1)笔画相同而位置不同由;和甲;
(2)字形相似但笔形不同外;和处;
(3)字形相似但偏旁不同晴;和睛;
(4)字形相似但笔画数量不同今;和令;
(5)结构单位相同但位置不同陪;和部;
(6)形近音相同很;和狠;
(7)形近音相近清;和情;
(8)形近音不同贫;和贪;
5、多音字：字形相同，读音不同。如塞;、露;、咽;。
同音字：音同形不同。如燥;和躁;。
6、多义字：有两种或两种以上意思的字。
如：张;(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓
03、词语
实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)
1、词性划分
虚词：副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)
2、近义词和反义词
(1)意思相同的词：爸爸父亲;、互相相互;
(2)意思相近的词：
词义的轻重不同：愉快;→高兴;→快活;词的意义上辨析
词义的范围不同：战斗;和战役;
词义的感情色彩不同：果断;和武断;
词的搭配关系不同：严厉;和严格;
词的用法上辨析，适用对象不同：希望;(自己)和期望;(别人)
(3)反义词：
绝对反义词：生;→死;;富;→穷;辨析角度：意义和感情色彩
相对反义词：前;→后;;高;→低;
3、词语归类分类记忆法例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。
4、词语结构一
AA：一群群;
AABB：重重叠叠;、干干净净;
ABAB：研究研究;
5、成语和谚语。
诀窍三多;：多读、多想、多记。
04、语句
1、单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句(叙述说明);疑问句(询问、提问);祈使句(要求、希望或命令别人做什么);感叹句：表达某种强烈感情)
2、复句：
(1)并列关系：也，又，一边一边，有时有时，不是而是
(2)递进关系：不但而且，还，甚至，也
(3)选择关系：或者，是还是，不是就是，要么要么，与其不如
(4)转折关系：虽然但是，可是，然而，尽管还是，却
(5)假设关系：如果就，即使也，要是才
(6)条件关系：只有才，只要就，除非才，无论都，任凭
(7)因果关系：因为所以，因此，之所以是因为，既然就
3、理解句意的方法：(1)抓住重点词语理解(2)联系上下文理解
4、扩句、缩句和合并句
扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。
扩句的原则：
(1)不改变原句的主要成分
(2)扩充的附加成分必须合理
(3)如有例句按照例句扩充。
扩句的方法：
(1)找句子的主干成分
(2)在主干词语前面添上合适的修饰词语
(3)检查句子是否通顺
缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。
缩句的主要方法：
(1)分辨句式，提出问题谁;干什么;
(2)找出句子主干
(3)保持原句意，否定句把否定词一起写出来。
合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。
合并句的方法
(1)用关联词把两句合一句
(2)同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。
(3)一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。
5、语序(4种排列方式)
(1)事情发展顺序(2)时间先后顺序(3)先总述后分述顺序(4)空间推移顺序
6、句式转换
(1)把;字句(主动句)和被;字句(被动句)，动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。
(2)主说和转述：三个改变;第一，改变标点符号：;→，。第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。
7、修改病句
(1)成分残缺。例句我们要从小养成讲文明;
(2)用词不当。例句妈妈非常关爱我;
(3)搭配不当。例句她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子;
(4)语意重复或啰嗦。例句他总是首先第一个发言;
(5)词序颠倒。例句语文对我最感兴趣;
(6)前后矛盾。例句五颜六色的红旗在迎风飘扬;
(7)指代不明。例句王宇和李x是好朋友，他经常到他家一起学习。;
(8)不合事理。例句盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。;
u修改病句技巧：(1)了解病句常见类型(2)保留愿意(3)从语法角度入手，抓句子主干
(4)从词法角度入手看词语搭配(5)从逻辑事理入手
8、修辞(6种常见修辞)
(1)比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。本体;+比喻词;(像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是)+喻体
(2)拟人：把物当作人来描写。例如古老的威尼斯沉沉地睡了;
(3)排比：结构相似、证据一致，意思密切相关的三个或三个以上短语。
(4)反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句这比山还高的情谊，我们怎能忘怀?;
(5)设问：无疑而问，自问自答，目的在于引起读者的注意和思考。狼的本性会突然改变吗?不会，绝对不会!;
(6)夸张：为了表达需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小，突出印象。飞流直下三千尺;
05、标点符号
1、点号(7种)：句号。;;问号?;;感叹句!;;逗号，;;顿号、;;分号;;;冒号：;
2、标号(9种)：引号;;括号();破折号;省略号;书名号《》;连接号;着重号、;间隔号&;专名号
3、位置：点号放在右下角，占一个字的位置，不放在另一行开头;标号前不置尾，后不在开头;;省略号和破折号占两个字的位置，不能分两截分放在上行末尾和下行开头。
06、阅读理解捉迷藏;游戏
1、阅读三字歌
好题目明中心含内容慢慢找
中心句中心词关键段宜先找
总起句在前面总结句在后头
合段意提问题串联法是高招
答问题要周到常练习有提高
2、解题步骤：一读二找三答;
一读;：边读边圈点勾画，多做记号。
二找;：归纳段意必须充分利用原文。
三答;：三个忠实;忠实于题目、忠实于原文、忠实于语言规则。
3、提高阅读质量的诀窍：精读、泛读、摘录佳句。
07、写作
(一)作文基础知识
1、审清题意：五审;
(1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文)
(2)审清题材(人、物、事、景)
(3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制)
(4)审清主题(中心思想)
(5)审清其他要求(附加要求)
2、确定主题：四要;
(1)主题要正确(反应生活实际)
(2)主题要集中(一个文章不能多个主题)
(3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场)
(4)主题要深刻(深挖内涵思想)
3、选择材料：四要;
(1)围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容)
(2)选择真实的材料(真实可信，具有代表性和典型性)
(3)选择新颖的材料(新人新事)
(4)选择独有的材料(具有创新性)
4、编写提纲五点;：
(1)拟好题目
(2)确定主题
(3)段落安排
(4)每段的主要意思
(5)重点段落的层次安排和内容
5、修改文章五看;：
(1)是否切题
(2)主题、思想是否明确、突出
(3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整
(4)看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字
(5)看标点是否正确。
(二)看图作文一看二写，四要两注意;
一看二写;：先看图，再写作文
四要;：仔细观察图画;展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次，具体描写。
两注意;：看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。
(三)记叙文&记事
(1)写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。
(2)事件经过写具体
(3)按事件的发展顺序来写
(4)注意表达真情实感
(四)记叙文&写人
(1)确定写作对象
(2)确定人物的思想品质
(3)选择典型的具体事例
(4)抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。
(5)注意表达自己的真实感情
(五)记叙文&状物五要三注意;
五要;：
(1)抓住物的特征
(2)按一定顺序写
(3)既写静态又写动态
(4)展开想象，运用拟人等手法把内容写具体
(5)托物言志，借物抒情
三注意;：
(1)仔细观察、抓住特征
(2)明确中心，展开想象
(3)根据内容，安排顺序。
(六)记叙文&写景
注意六点：
(1)抓住景物特征
(2)注意时间、地点、气候等因素的影响
(3)景物特点安排恰当的顺序
(4)采用多种手法表现景物特点及变化
(5)写出自己的感受
(6)借景抒情
(七)应用文
1、应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各种应用文的格式
2、常见应用文类型：书信、读后感、通知、留言条、表扬信、建议书和日记。
3、具体格式：
(1)标题居中。(除了书信、留言条和日记没有标题，其他皆有)
(2)正文：另起一行空两格。
(3)署名和日期：先写署名，另起一行写清20xx年xx月xx日;
【小学知识点大全语文 小学语文基础知识点总结】
1、句子不完整。
如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。
改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
2、用词不当。
如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。
缺乏;用得不恰当，应改为缺少;。
3、 搭配不当。
如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。
穿;与帽子;搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着)一顶红帽子。
5、 词序混乱。
如：打乒乓球对我是很感兴趣的。
应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。
6、 前后矛盾。
如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。
一片金黄;与五彩缤纷;相矛盾，应把五彩缤纷;去掉。
7、 重复啰嗦。
如：他是我们班成绩秀、功课的学生。
成绩秀;和功课;意思重复，这里只需保留其中一个。
8、 不合逻辑，不合事理。
如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。
霞光;稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把霞光;改为阳光;。