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浙江高考作文(整理3篇)

时间: 2024-06-22 栏目:热点作文

浙江高考作文篇1

“一方水土养一方人”,浙江的山水养育了我的身躯,浙江的文化滋养了我的灵魂,我的身上刻着浙江深深的印痕,因此,可以这么说——我很浙江。

浙江的山水哺育了不一般的浙江人。我们浙江地处江南,面向东海,背靠青山,肥沃的土地孕育了美丽的传奇;我们浙江人历经沧桑,世代崇文,浑身风雅。独特的地理与悠久的历史,造就了与众不同的浙江个性。也许你会问什么是浙江个性,我来告诉你,浙江个性有青山般的坚毅,有绿水般的柔情,有大海般广阔的心胸。浙江个性成就了杭州人的温文尔雅,温州人的开拓果敢,嘉兴人的稳重大方,金华人的经世致用,绍兴人的聪慧灵敏……浙江个性是耶达夫羸弱的身躯下那颗鲜明的爱国心,浙江个性是鉴湖女侠面对死亡时视死如归的豪迈气概,浙江个性是鲁迅那“横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛”的民族魂魄。

这一切的一切,就是我们的先人们留给我们的宝贵财富,这些精神元素滋养了我们一代又一代浙江后人,使得我们的身心上都牢牢恪下了“很浙江”的印记。我是浙江的新一代,我是出生于千禧之年的浙江大地上的新青年,虽然我还年轻,但我已经很浙江。家乡的鱼虾与稻米、香酒与传说、鲜菱与水土、人文与习俗,都与我融为一体,成为我心灵成长不可或缺的阳光与空气。请你们相信我——未来的浙江生力军,必定不辜负你们的期望,在坚实的大地上锻炼成长,在改革的风浪中学习弄潮,成为可以托付的坚强“战士”。

因为我很浙江。无论在以后的道路上会遇到怎样的困难与困境,我都不会轻言放弃,因为浙江是我一生的精神靠山。作为一个站在人生十字路口的青年,我不会迷茫,我能从金庸的文字中获取智慧,能从徐志摩的诗歌里收获情感,能从马云的演说词中感受向上的力量,能从屠呦呦耐得了数十年寂寞时光获得诺贝尔奖的事例中感染昂扬的精神……我会努力学习,练就本领,做一个务实、肯干、创新的优秀接班人。

我很浙江。我的身体上刻着浙江特有的胎记,我的心灵里流淌着浙江的血液,我有青山般的坚强,我有绿水般的缠绵。我开拓着,创新着,更务实着。请相信我,必能创造一个很浙江的自己,书写出一个个浙江故事与传奇。在未来的岁月里,我要成为一个很浙江的浙江人。

浙江高考作文

朋友,面对大自然的无限风光,你可曾感悟到些什么?

镜头一:

春天来到,冰雪融化,鸟语花香,处处洋溢着绿意,孔子立在桥上,听着潺潺的流水声,思绪万千,望着“奔流到海不复回”的河水,心中生起一股惆怅,久久不能散去。孔子叹息曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜!”

流动的水正如生命中的人和事,充满着匆匆,残留着无奈。很多事情,在学会珍惜的时候,它已经离我们很远很远,只留下深深的叹息。

“少壮不努力,老大徒伤悲”让我们学会珍惜和把握吧!

镜头二:

四季轮回,鲜花早已凋零,迎之而来的是不可抵挡的寒意和刺骨的寒风,树枝上的叶子早已被狂风扫落,只留下光秃秃的枝干和狂风作战。枝干却从不畏惧,虽它身体摇摆不定,但生长在峭壁上的它却从不象其它树木被连根拔起,枝干显示出来的是寒风所不能征服的霸气,是因为它“立根原在破岩中”!

我不禁为他这种坚韧不拔的意志力所感动,由此想到山区不能上学的孩子们,他们上学的条件分外艰苦,但他们依然毫不动摇地坚持,而我们呢?生活的条件是多么的优越,我们却……

“咬定青山不放松”,开始明白,惟有坚韧不拔的意志力才是走向成功的基石!

镜头三:

龚自珍漫步在萧瑟秋风中,心情异常悲凉。政治上的不得意,自己的一片报国心……脑中一片复杂,山林却不安静下来,时刻吹来几丝透露着凄凉的风,还不时传来风袭落叶的声音,龚自珍不禁把注意力转移到树上……

那曾经是一棵多么茂盛的树啊!现在却别秋风折磨的不成模样。一片片叶子依依不舍地从树上飘落,半空中一阵旋风,又将它转了几个圈,卷回了它最初呆的地方,然后又慢慢地下坠,飘悠悠地,似乎在与树告别,又是一阵风,加快了它下落的速度,龚自珍仿佛看见落叶微笑了,笑得那么灿烂,开心地落在树根旁……

龚自珍仿佛看到了来年树上又长满绿叶——伴随着落叶曾经欣慰的笑容,他写下了不朽的名句“落红不是无情物,化作春泥更护花。”

是的,在我们的人生中也是这样,可能困难重重,但我们仞要奉献,仞要帮助他人!

大自然给我的启示,让我更快地成长,更好地把握人生。

朋友,热爱大自然吧!

浙江高考作文

“无论人的一生是多么得(的)漫长复杂,他终将反应于一个时刻,那就是他大彻大悟究竟是谁的时刻。”博尔赫斯如是说道,确然,在我们的一生中,我们要学习那些由具体知识构成的文字之书,继而阅读由世事阅历垒砌的无字之书,最终读懂那本我们最熟悉的也是最陌生的心灵之书。这一过程其实正如哲人苏格拉底所言:认识你自己。

人的一生不是一场盲目的追逐,相反地,那应是不断地认识自我,实现自我的过程。马斯洛曾提出过“需求理论”,将人生概括为实现生理、安全、社会、尊重和自我精神五个需求的过程,而这五个需求实际上是递进达成的。阅读有字之书,我们的头脑变得充盈,我们具有了保护自我安全,实现自我生存的能力;阅读无字之书,我们的人格开始健全,我们能够在社会中相处,甚至获得他人的尊重与褒美;而在实现了上述需求之后,心灵之书的书页向我们缓缓展开,以我们的知识与阅历为基础,我们有能力感知精神深层次的表达,认识自我,实现自我,达到那个“大彻大悟”的清朗境界。

然而观当今之世,读有字之书者泛泛,读无字之书者不鲜,唯读心灵之书者寥寥。有人说,这是现实的压力逼着人们从精神世界中抽身,可的确应该这样吗?我想起加缪用不无温情的笔触描绘的那个走下平原并感到幸福的西西福斯。是的,从睡梦中醒来后,我们每个人都不得不如西西福斯推动着那块名为“现实”的巨石一次又一次地走上山崖,可是当我们读懂了那本心灵之书的启迪,读懂了我们精神的渴求,读懂了自我的意识,心灵的声音指导着我们,“带着幸福的微笑走下平原”。

知识的掌握、阅历的丰富与精神的升华,这三者体现的,应该是和谐统一的人对自我的一次次突围。囿于躯壳之中,有时我们也会感受到女诗人辛波斯卡所描绘的那种“我即是我的阻碍”的无力感,但也正是这种局限性,促使着我们自觉地反抗着那些看似命定的桎梏。我们认识了人生的不足并尽己全力修补,谁能说这样的人生配不上一支激越昂扬的战曲或是颂歌?谁能说这样的人生不是在书写属于自我、属于灵魂的浩荡传奇?

“别做观众了,试着自我评判!”加缪的话语正在耳畔,人生突围的号角已然吹响,三本大书在面前缓缓翻开,这是属于我们的人生,这是灵魂光荣的突围!

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