一、活动目的：
1、通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高。
2、通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
3、让学生充分展示自己，以赛促读，让朗读走进孩子中。
二、活动地点：本班教室
三、活动时间：20__年11月22日下午
四、活动对象：二（6）班全体同学
五、活动安排：
1、比赛内容：
个人朗读本学期的课文《____》
2、比赛要求：
抽签决定比赛内容和比赛顺序，按照抽签的顺序进行比赛。
六、评价标准：
1、读书姿势正确，举止大方得体，充满自信。
2、使用普通话，语速适中，轻重缓急合理。
3、朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。
七、计分方法：
评分采用十分制，去年一个最高分，一个最低分，得出个人总分。
根据分数，评出特等奖2名，一等奖8名，二等奖10名三等15名。
八、分工安排：
评委：
统分：
拍照：
一、活动宗旨
为丰富学生的课余生活，充分展现学生风采，进一步激发同学们“扎实语文基础、运用语文能力、分享语文理解”的积极性，特举办此次诗歌朗诵会，让同学们走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，通过对诗歌的理解性诵读，加深同学们对经典文化的深刻领会与研究，增强民族文化的认同感。
二、参赛对象
班级全体同学
三、活动流程
(1)班级海选
各班学生利用“____”小程序上传个人诗歌诵读视/音频。由教师选出班级前10%的同学参与班内竞赛。
要求：自选诗歌、年代不限，时长1分钟左右，可配乐。
(2)班内竞赛
海选优胜者参加班级竞赛。
要求：自选诗歌、年代不限，时长3—5分钟，要有朗诵背景和配乐，尽量脱稿，可辅之以适当的体态语言来表达感情。
(3)年级竞赛
班内第一名优胜者代表班级参加年级竞赛。
要求：
1、自选诗歌、年代不限，时长3—5分钟，要有朗诵背景和配乐，全脱稿。
2、精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3、普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4、声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能让观众产生共鸣。
四、奖项设置
(1)班级设置一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名。按奖项颁发班级奖状和纪念小礼品。
(2)年级设置奖项参考《年级活动策划》。
活动目的：
为丰富孩子的课余生活，给孩子提供锻炼自己的机会，经初一__班班主任和____协调，____方将免费为我们提供舞台、音响和大电子屏，并配备工作人员，全力协助初一__班举办“拥抱春天，放飞希望”诗歌朗诵会。
活动时间：
3月25日下午3：00
活动内容：
诗歌朗诵会
活动地点：
____________
诗歌朗诵会
注意事项
1、自愿参加，安全自己负责。
2、报名条件：初一__班学生和家长。
3、报名方式：报到各小组长处。
4。截止时间：3月22日下午4：00。
5、3月22日晚上发布被选上的节目名单：
6、自备诗歌素材、背景音乐和服装；
7、自己到达____________（开车或三路车直达）；
8、3月24日12：00前，主持人写好串词，并把节目单发到班级群里。
备注：
由于孩子想带着自己的小学同学或者朋友，现决定：非__班学生也可以参加，但是必须和__班学生合作节目，不得有单独节目。想报名的在文章底部留言，然后由活动负责人进行筛选。
自己保证安全。