人总有那么几次机会，要站到C位，当担重要的责任。趁着青春年少，当我站到C位，又会发生怎样的故事呢？
这是一次班会课，但是这是一节对我来说并不普通的班会课。小学时，我很少参与班级活动，所以对这一方面没多少经验。人总要有新的尝试与挑战，面对班长的邀请，我也很爽快地答应了。这一次的班队会十分特殊，有很多老师、还有外地来进修的老师来听课。我的心里有一点小小的紧张，但是更多的是一种难以表达的喜悦。
这次被分到的职位并不是特别重要，但我感觉又紧张又激动，因为在这一刻，舞台上只有我一个人，那么我就是这时的C位。我被分配到的职务是小记者，我要在这一环节中，随机采访提问同学们一个个问题。这一个看似简单的环节却对我有着重大的意义。我深知我要发挥好我自己的能力，这一环节要衔接前面的内容，也要对下面的内容作铺垫。
这次班会课的时间越来越近，策划班队会的同学们，带着我们一次次的排练，一满分作文网遍遍的改进所发现的缺点。这是我第一次感到C位的责任之大。我的台词不多，但是由于我内心的紧张与激动，我也开始一遍遍地读稿子背稿子，渐渐地稿子上的每一个字都好像刻在了我的心里，随时可以脱口而出。
这节班队会开始的时间渐渐逼近，大家又一遍又一遍地排练，我也在一旁一遍又一遍地读稿子，一遍又一遍地编排自己的动作。听着同学的加油打气，看着老师充满期望的眼神，我又感到了C位的核心作用，感到了舞台上只剩一个人时的紧张。
班会课开始了，看着前面的人的精彩演绎，我内心感到无比喜悦。一个又一个环节走过，终于轮到我了，我接过主持人手里“沉甸甸”的话筒，我箭步走到舞台上，看到台下的老师和同学们齐刷刷地看向我，我不由得紧张了起来：“大家好……”“状态很好！”这是帮我们排练的老师给我的评价，一遍又一遍的排练，终于换来了成功。
经过这一次的C位体验，我感受到了C位的责任。站到C位，相信自己！
C位对于平凡的我来说太遥不可及，我从没想过有一天，我也可以站上C位——讲台的C位。
升入初中后，我的学习一直还算不错，可我因为一个致命的弱点——胆子小，与许多大大小小的活动失之交臂。最近我们学校有老师来听课，选到了我们班的班会课。我想安静的当个“小透明”，却被老师点名当公开课的主持人——站到讲台的C位。
我有些震惊，跑去向老师说：“我不行啊，老师，我站在台子上手都在抖……”可老师笑眯眯地拒绝了：“就是因为你在C位的机会太少，你才没有发现自己的闪光点。”
公开课那天，我穿了件厚的校服，校服下是我颤抖的手。叮叮叮，上课铃声响了，我深深地吸了口气，微笑着从门口进去。天呐，居然有这么多位老师，我脸上的笑容有些凝固，同手同脚的走上了班级的C位——讲台，站到了讲台的C位，我的脑袋却“轰”地炸开了。怎么办？我的稿子没拿，现在去拿肯定不可能了。直接讲吧，我被自己的从容微微震惊，我开始了开场白。
“各位同学，满分作文网大家好！我是今天的主持人，首先让我们以热烈的掌声欢迎今天的特殊来宾！”同学们微笑着转头，老师们也微笑着回应，教室里爆发出排山倒海的掌声。我自信地笑了笑，太好了！气氛被调动了！今天，我们的班会主题是“爱国爱校”，你对我们美丽的校园有多少了解呢？我换了一张PPT，点了几位同学，“好的，接下来请大家欣赏……”，“王同学表现的真棒，下面是……”，“感谢二位同学的小品，大家请猜一猜接下来的……”，我说得越来越流利，串词接得也越来越妙，我从没想过自己在C位上可以这么闪闪发光，这么耀眼。班会到了尾声，我以主持人的身份做了总结。“妙语连珠眼里有光，抑扬顿挫……”这是同学们事后对我这番话的评价。
后来有同学告诉我，老师是知道你的弱项，希望你能鼓起勇气。我去感谢老师，她却说：“没什么，这只不过是C位的魔力。”
站在讲台的C位，我活跃全场，是教室的中心；站在人生的C位，我张开翅膀，引领自己的未来，我是自己人生的C位！