成功的人是相似的，但不一样的是，他们各有各的支点。
那次考试的失利让我生活在了满天乌云里，我的状态比之前更糟糕，上课提不起精神，发言不知所云。我找不到自我的支点，直到那天，她走过来，递给我们一道题：“这道题好难，你能帮我看看吗说着她搬来了一把椅子，我们一块坐在上头。她手中握着一根笔，双眼紧盯着那道题，好像忘记了我的存在。我看了一眼，很简单嘛，从她手中夺过笔，一会就做完了。“对呀，我这是怎样了啦”她用笔杆敲敲自我的头，眼中随即流露出钦佩的目光：“你竟然这么厉害，以后咱们俩一块学习吧！”
于是，那天晚上，她便拉着我和她一块做作业。真是的，上课没有好好听讲，这些看似并不难的题怎样全都不会我开始懊悔自我的不认真。转头去看看她，她嘴中咬着笔杆，轻轻摇了摇头，并说：“今日的题好难呀！”奇怪，她次次考第一，怎样会连作业都不会做尽管我很纳闷，但还是应邀与她讨论起来了。她在纸上写出了一条条关系式，一遍遍地问我是这样吗，但一次又一次，总算不出来。“看来，世上是没有天才的，仅有努力才行，要不你来试试”我没有留意她递过来的笔，却有品味那问话，仿佛找到了自我的支点。
慢慢地思考，我最终提出了一个提议。她恍然大悟：“对呀，我怎样没想到呢，亏你聪明！”说着，用笔写了下来，还打了一个着重号。最终写完了作业，已经很晚了，但她还求我和她对答案。遇到不一样的题，她总是说：“我再算一算。”临走前，她还不忘说：“你那么聪明，怎样会考不好呢，要努力呀！”
走在回家的路上，那个疑问不禁又浮在心头：“身为第一的她平常也是这样吗”
第二天早上，教师讲作业时，讲最终一道题仅有我和她做对了。教师请她上去讲，她却红着脸，支支吾吾地说不清，教师问她怎样回事，她竟说这道题是我做给她看的。我一头雾水地站了起来，但还是做了出来，教师和同学们都发出惊叹：“你原先这么厉害！”
在她的帮忙下，我的自信心一天天滋长着，她不止一次对我说：“原先你这么聪明呀！”这句话让我找到了支点，一点点地支撑着我前进。当清晰的思路展此刻纸上时，我才明白她竟是用这样的方式来帮忙我，而我的提高是这样突飞猛进。
我希望我的生命，是坚定了新年永不气馁的执着；
我希望我的生命，是敢于追求内心世界的真实；
我希望我的生命，我吧寒风冷雨抛在脑后向前开辟的一条大道；
我希望我的生命。是点燃未来的一盏灯……
也许现实与梦想如此遥远，但我依然义无反顾。阿基米德说：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”相信把握住生命的每一个瞬间，我们也可以实现那不可能的唯一。
每个人是被上帝咬了一口的苹果，但她不曾抱怨，那是赵晨飞。一个本该享受美丽生活的阳光女孩，却遭受着脑瘫的沉重打击。那意味着失去一个正常人所拥有的自由，失去了美好的想象与灵敏的思维。但是，五年来用下巴洋洋洒洒敲出几万字，这是她与命运抗争写下的奇迹，让我们看到一个不屈的天使正飞向梦想的前方。
夕阳下，一位老翁在东篱下饮酒采菊，怡然自得，那是归隐的陶渊明。在他一生中，官场曾带给他权利和财富，但依然取代不了他“性本爱丘山”的天性。于是，他辞官了，回到田园中，寻找年少时的回忆，让内心返璞归真的情感自然流露。
民国时期，内忧外患的中国让人们看不到未来，失去了希望。但有一个人站出来了，那是鲁迅。他用笔下文字猛烈抨击旧时封建的愚昧无知，解释了了暗无天日的社会和敌人丑恶的嘴脸。因此，越来越多人被唤醒，加入了救国救民的运动中。这时任性光辉的发扬，这时一颗炽热的爱国之心，这是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的高尚人格。
他是一名歌手，唱出了一段段不平凡的爱，这是丛飞。一个把自己的一切掏空了给别人的人，一个从不会想到自己的人，一个为了帮助他人忍着病痛的人，一个在临死前还想着奉献的人。是的，丛飞走了，但是他的笑容依然灿烂。如果说生命是一个玻璃瓶。那丛飞的玻璃瓶碎了，却溅起了一地的璀璨！
热爱生命，是让它更有意义，更具价值。也许我也可以实现生命中的梦想。找到那个“支点”，就可以撬起整个希望！
“给我一根杠杆，给我一个支点，我可以把地球托起来。”把人生的杠杆，放在书的支点上，它可以托起我们远大的理想。
请听我说说我和书的故事吧！
上幼儿园时，我不懂怎么看书，就在老爸的书上乱涂乱画，每一本书都被我画得稀巴烂。然而，老爸并没有责怪我，因为那都是些已经用过的书。
后来，老师让家长买书回家读给孩子听。于是，妈妈每天晚上睡觉之前都会读书给我听。可是，妈妈晚上要上班的话就没有时间给我读书，我只能自己尝试着看书。打开书，我什么字都不认识，只能去请教爸爸。慢慢地，我认识了一些简单的字，爸爸也教会我查字典的方法。后来，我就可以自己独立看书啦。
就这样，我爱上了看书。我和书亲如姐妹，不管什么时候，不管有多忙，我都会抽出时间来看书。
有一次，我读到一篇作文，泪水忍不住地流了下来。故事的大概是这样的：某一天，一个村子发生一件触电事故。一位男子在湖边钓鱼，就在甩杆的那一刹间，鱼钩钩住了高压线，男子触电了。他身上90%的皮都被烧焦了，几乎没有一块完整的皮。电线杆被钩住时发出了一声巨响，这引来了男子的老婆。老婆一看就赶紧把丈夫送到了医院。医生说：“听说你家有一对儿女，我想让两个孩子植皮给他们的父亲。因为你的丈夫全身基本没有一块好皮，需要植皮。”“为什么我不行？”妻子问。“因为你的皮不合要求，而他们的皮却是可以植给你丈夫的。”妻子狠下心来，决定试一试。于是她回家去跟孩子们说。孩子们觉得，只要能救父亲，不管让他们做什么都可以……
我被感动了，我被这名男子的一对儿女所感动了。在他们看来，只要能救父亲，这点牺牲算得了什么。
像这样感动我的故事还有很多很多，这些故事像春雨，滋润我的心田，而这些故事又恰好出现在书里，我更爱看书了。
书，像食物，像水，像空气，是我们生命中不可缺少的一部分。有了书，我们的人生就有了一个支点。我愿在书的支撑下，托起我更加灿烂的明天。
成功的人是相似的，但不同的是，他们各有各的支点。
那次考试的失利让我生活在了满天乌云里，我的状态比之前更糟糕，上课提不起精神，发言不知所云。我找不到自己的支点，直到那天，她走过来，递给我们一道题：“这道题好难，你能帮我看看吗？说着她搬来了一把椅子，我们一块坐在上面。她手中握着一根笔，双眼紧盯着那道题，好像忘记了我的存在。我看了一眼，很简单嘛，从她手中夺过笔，一会就做完了。“对呀，我这是怎么了啦？”她用笔杆敲敲自己的头，眼中随即流露出钦佩的目光：“你竟然这么厉害，以后我们俩一块学习吧！”
于是，那天晚上，她便拉着我和她一块做作业。真是的，上课没有好好听讲，这些看似并不难的题怎么全都不会？我开始懊悔自己的不认真。转头去看看她，她嘴中咬着笔杆，轻轻摇了摇头，并说：“今天的题好难呀！”奇怪，她次次考第一，怎么会连作业都不会做？尽管我很纳闷，但还是应邀与她讨论起来了。她在纸上写出了一条条关系式，一遍遍地问我是这样吗，但一次又一次，总算不出来。“看来，世上是没有天才的，只有努力才行，要不你来试试？”我没有留意她递过来的笔，却有品味那问话，仿佛找到了自己的支点。
慢慢地思考，我终于提出了一个建议。她恍然大悟：“对呀，我怎么没想到呢，亏你聪明！”说着，用笔写了下来，还打了一个着重号。终于写完了作业，已经很晚了，但她还求我和她对答案。遇到不一样的题，她总是说：“我再算一算。”临走前，她还不忘说：“你那么聪明，怎么会考不好呢，要努力呀！”
走在回家的路上，那个疑问不禁又浮在心头：“身为第一的她平常也是这样吗？”
第二天早上，老师讲作业时，讲最后一道题只有我和她做对了。老师请她上去讲，她却红着脸，支支吾吾地说不清，老师问她怎么回事，她竟说这道题是我做给她看的。我一头雾水地站了起来，但还是做了出来，老师和同学们都发出惊叹：“你原来这么厉害！”
在她的帮助下，我的自信心一天天滋长着，她不止一次对我说：“原来你这么聪明呀！”这句话让我找到了支点，一点点地支撑着我前进。当清晰的思路展现在纸上时，我才明白她竟是用这样的方式来帮助我，而我的进步是这样突飞猛进。
阿基米德说：“给我一个支点，我能撬起整个地球。”同样，给文化一个支点，文化能够改变世界。然而，在网络文化盛行的今天，我们还能找到文化的支点吗？
要找到文化的支点，其实不必苦苦寻觅，刚刚过去的二十世纪给了我们无数个答案，大师们用自己的一生找到了文化的支点。
《围城》、《管锥编》，这两部作品让钱钟书迅速上升到了文化领域的制高点，人们称赞他“大师风华绝代，天才卓尔不群”。但他没有被称赞冲昏头脑，而是继续钻研浩瀚的文史典籍，去寻找文化的支点。凭借着这个支点，他用自己的成果撼动了学术界，人们在他的引领下，重新看待文化，汲取精华。而钱钟书的支点，就是他对文化发自内心的热爱。
没有对文化真正的热爱，就没有学术的进步；没有与尘世名利隔绝的勇气，也不会有精深的学术著作。姓钱不爱钱，幽默的调侃是大师品格的明证。
十年文革，十年动乱，给无数学者留下的是身心俱疲。但文革结束后，他们不是仅仅沉作文浸于过去的苦痛之中，而是进行反思，反思社会、反思自身，巴金便是如此。巴金没有向世人过多地倾诉自己的不幸，而是拿起笔来反思，像一把手术刀，忍着病痛切割自己。巴金用冰水洗涤自己、洗涤他人，他寻求文化的支点，寻求新的反思文化的支点，这就是心灵的洗涤。只有把心灵洗涤干净，才能营造出干净的学术环境和人文氛围，巴金的《反思录》向我们诉说着一切。
反观当今社会，各种媒体的炒作将我们的文化推入了泥潭，找不到一个支点来撬起——应该说救起我们的文化。季羡林大师的关门弟子钱文忠成名后，媒体争相采访，但他说：“有些瓜子炒过后是香的，但也有很多瓜子是会被炒焦的。”现在，许多本应在文火下成为香瓜子的学者，却在爆炒中提早出炉成了焦瓜子，这不得不说是学术界的悲哀、国家的悲哀。
我们需要和谐的社会，但和谐是深刻的文化铸就的民族魂，在精而不在多。和谐需要几代人的奉献，我们应当深刻反思，寻求文化的支点，支起我们的文化。