我一直有个习惯，睡前再检查一下自己的书包，看看书包里的东西都准备齐了没，如果齐了，我就会安心的去睡觉，如果没齐，我就会再整理一遍，若哪本书不见了我就会像得了“强迫症”一样翻天覆地地找，直到找到为止，否则我就会睡不着。
从四年级开始，老师变得越来越严格，如果你没带书，老师绝不会手下留情，而是把你扣掉好多分。就因为我遭遇过一次这样可怕的经历，使我养成了这样的习惯。只要找不到上学需要的书，就只能等着挨批。
记得上学期的一天晚上，语文课堂作业本如长了翅膀般，消失在了我的书包里，我立刻像一只“疯狗”似的把整个家翻了个遍，可还是没找到。那天晚上，我就像身上有虫子似的一直在床上翻来翻去，最后十二点多了还是睡不着，听到爸爸妈妈睡得直打呼噜，我就下床，到我的书房里重新再找一遍，虽然书房被我搜得像“猪窝”，但我还是一无所获。那一夜，我失眠了，脑子中不断浮现出第二天交不出作业本而被训斥的画面。
第二天，我很早吃完早饭去了学校，到校后却发现我们全班的作业本都在讲桌上，突然想起昨天已经上交了，我松了一口气，害得我白白担心了一夜。
从那天之后我就养成了及时整理书包的习惯，我想以后做任何事都要像整理书包一样，养成认真对待，凡事不马虎的好习惯。
不知是与生俱来，还是后天环境的影响，我习惯了在乎别人说的每一句话，习惯了在乎别人的每一个眼神，习惯了在乎别人对我的一举一动，但与其说这是一种习惯，倒不如说是一双无法挣脱的魔掌。
对于从不因上课而扣操行分的我来说，却在第一堂生物实验课上留下了两道醒目的红笔。那是一堂所有学生都好奇的生物课，从有未见过的实验器材，从未体验过的实验步骤，但正因如此，我们却更因谨慎、认真，可是我们组的其中一个同学因好奇心太强而擅自提前动了器材。
当老师那充满愤怒的眼神盯向我们，同时也吸引来了全班同学的诧异目光时，我愣住了，紧接着的，是一句丧尽脸面的话：“站到后面去！”看着老师那怒气冲冲的神色，圆鼓着动也不动的眼珠，我低着头，抿着双嘴，拖着一双沉重的步伐，艰难地走到了后面，我不敢看任何人，因为那一双双疑惑的眼神透露出一种不悦的心理。那一刻仿佛所有人都讨厌你，厌烦你，而我的心里就承受着所有人的厌烦，承受着那本不是我的错却被连累的委屈。“为什么我要跟着她一起受罚？”而这样的想法也只能埋在心里，不能说也不敢承认自己的自私。
而在第二天，班主任在黑板上写下了这样一句醒目的话：“发现他人的优点，也是在美丽自己！”而这句话恰好在我看来，就又像是在我的伤口上撒了一道盐，还未痊愈的伤口又裂开了，那种疼痛虽然应该习惯了，但依旧令人心寒！于是我就跟随着自己的感受，“自作多情”地想极力挽回我那“自私”的心理。但得到的“答案”是，我又自作多情了。
就在这种一次又一次的“自作多情”中，给我带来的却是一次又一次的不安，一次又一次良心的谴责，一次又一次的伤口破裂！
也许是习惯了这样一种思维方式，也许是习惯了在乎，但习惯了并不是所有好事的开端，也许它比一个人没有独特的习惯可怕得多，因为你永远都背着这样一个沉重的包袱，但为什么我不试着朝好的方面想，也许我还可以在乎别人说的每一句话，也许我还可以在乎别人的每一个眼神，但在这所有的在乎后面，我可以秉着一颗更简单的心去理解别人，宽容别人，从别人的话语、眼神中寻找人与人之间最美的那扇心灵之窗。
习惯了寻求世间的真善美，也就挣脱了这双魔掌，也就净化了一颗繁琐的心！
每个人都有一个好习惯，我的好习惯是按时写完作业，这个好习惯是我从上一年级开始养成的。
我上一年级的一天下午放学，妈妈对我说：“上楼写作业去！”正好我朋友在我旁边，我说：“你跟我一起上楼吧！”她说：“好。”到了楼上，她坐在床上看书，我坐在椅子上写作业。我写着写着，写累了，我看见我旁边的朋友，就说：“你给我写作业吧！”她爽快地答应了。然后她给我写作业，我在床上睡觉。一会，她给我写完作业过后，我说：“我们出去玩吧！”
我们刚想下去的时候，妈妈问：“写好作业了吗？”我说写好了。“你把作业拿过来，我给你检查一下。”我只好硬着头皮，说：“好吧！”心里忐忑不安。妈妈看了一下我的作业，就对我的朋友说：“小朋友，你回家吧！”
我的朋友走了之后，妈妈严厉地问我：“你的作业是不是让你的朋友写的？”我只好承认了。妈妈严厉地批评了我，并说：“以后不能这样了。”我羞愧极了，从此再也不偷懒了。
从此，一放学，我就赶紧认真地写作业。我养成这个好习惯以后，常被妈妈表扬。有一次下午放学，我对妈妈说：“我上楼写作业了。”妈妈高兴地说：“好，你真懂事。”然后我上楼赶紧写完作业，然后下楼对妈妈说：“我可以看会儿电视吗？”妈妈爽快地答应了。
按时写完作业给我带来了轻松快乐，想出去玩的时候也不用想着作业了。我感谢妈妈帮我养成按时写完作业的好习惯。
在我的小屋里，堆满了我的珍藏。有学习用品、体育用品、玩具……其中最多的就是书。我的书几乎占到卧室的四分之一。窗台上、床头柜上、书桌上、床上、沙发上都堆满了书！
这些书中，我比较喜欢看沈石溪的动物系列，我把这些书摆在我的床头，每天晚上睡前看一大段。另外，我还喜欢漫画书，特别是“谜之魔盒”系列。因为书太多了，我就把它们进行分类，系列书放在一起，然后教科书放一起，其他书为了便于摆放，我把它们按照大小摆放整齐。
我是很爱护书哦！我让爸爸帮我包上皮，这样即使看过几遍，书皮破了，里面的书仍然是新的。有的书我很小心地翻页，都没有一点折《www．paomian.net》痕！
因为常常整理书，我也习惯地把爸爸妈妈的书进行了整理。每当爸爸妈妈一下找不到的书，我会非常快地帮他们找到！你们看我的好习惯用处还不小吧！
无论做什么都要有个度，一但超过了那个度，有些事情就会发生了变故。
像我们明天就要会考了，然后上午的时候就要把教室布置成溜走三十张桌子的考场，所以我们要把书全都搬回宿舍，然后在宿舍复习。午睡起来，本可以赖一会儿床，但因为心里知道不能这样，所以一下子就起了，就是因为这样，我避免了被抓的危险。
我觉得习惯是个很可怕的东西，上了高中之后，每天早上五点多就起来了，学校规定起床的时间是六点，但女生嘛，刷牙洗脸叠个被子就到十几分了，然后去食堂吃饭队伍已经排起了长龙，然后领到了早餐，未必有桌子给你坐，。为了避免这种问题，我一般都起得早一点。然后我无论什么时候，无论睡得多晚，早上我的都是六七点就醒了，真的是自然醒……我想睡久一点，但是醒了之后再也睡不着了。所以说我没试过同学们说的，在家睡懒觉睡到十一点多或者下午，醒了就可以吃中午饭或者晚饭了。但是这种一两天还好，久了我就感觉在浪费时间，没意义。
我感觉习惯有时候也挺好的，好的习惯使我们把一件事做得更好，好的习惯会督促我们，所以，我们要培养一些好习惯。
印象中，老家房屋前面就是一大片田地，常年种有小麦、水稻、玉米等农作物，奶奶许是操劳惯了，总是成天守在田里，或间苗，或除草。即使没有什么事，她也会望着五颜六色的田野发好一会的呆，嘴角还会浮现出像对孩子的宠溺、慈爱般的笑。
在这种时候，我时常会跑去拽着奶奶，她总会无奈地跟着我来到老屋，笑着看我和一群孩子玩，那笑容，比春风还暖上几分！
后来，奶奶的腿脚越来越不灵活，有时扶着单人高板凳走上几步就得歇一歇，有时坐着轮椅，但她即使在家里，也喜欢遥望田野，喜欢露出她那标志性的单纯的慈爱的笑容。当我从菜畦旁、田垄边带来几朵小花，或是叔叔伯伯讲述年成不错的时候，奶奶的笑容绽放的就更加灿烂了。
或许是对土地太过依恋，奶奶不愿随我们进城，于是奶奶每日的习惯便成了守在她待了大半辈子的田地旁，望着我们离去的方向。
终于到回老家的时间了，我迫不及待地奔向家门口，映入眼帘的是轮椅上的奶奶：比起记忆中，她现在老了许多，古铜色的皮肤上爬满了皱纹，但眉眼依稀还有旧日的神采。在她身旁是绿油油的麦地、以及如火的夕阳。
见到我们来了，一朵饱满的花立刻绽放在她脸上。她激动的拉着我的手，同小时一般粗糙却温暖的手掌令我感到一阵暖流，那双略带浑浊却很精神的眼睛仔细望着我，好像在丈量我这几年长高了多少，许久，奶奶拍拍我的手喃喃地说：娃子长大了呦！我依稀看见那向来坚强的眼眸中泛着点点泪光。吃饭时，奶奶不停地给我夹菜，每当我抬头时，总能看到奶奶注视着我，那熟悉地眼神似乎能穿过时光，把我带回小时候无忧无虑的生活里。叔叔伯伯们在一旁喝酒聊天，不时开怀大笑，不善言辞的奶奶望着自己的孩子们温柔地笑着，看着这样的奶奶，我似乎看到了小时望着田地慈爱笑着的那个身影。
团聚的时时光总是短暂的。我在临走前，送给奶奶一盆向日葵。只因这向日葵像极了奶奶：它向着太阳转，而奶奶何尝不是呢？奶奶的太阳，便是这片田地，以及她的孩子们。
有了这小小的向日葵，奶奶每日的事便成了照顾它，守着她和这片土地，望着远方的我们。有时不知想起什么，还会甜甜笑一下。
奶奶就像田地里的守望者，守在这片她深爱的土地上，盼着我们归来……
别样的习惯成就别样的人生，想拥有别样的人生，就必须在学习上做到自学；努力奋斗；要有自己的人生理想；在生活上，诚实待人；宽容他人。
自学；自学能力是很重要的能力，可以说是成才的必有之路。自学者因需要而学，目的明确，愿望强烈，人才往往因此而脱颖而出。自学要有三股劲；即挤劲，钻劲，韧劲。获得时间挤劲；学习要学进去靠钻劲；长期坚持靠韧劲。
奋斗；奋斗是主动找苦吃，吃得苦中苦，方为人上人。达到别人达不到的高度，成为出类拔尖得人，只要奋斗，就有出路，为了祖国的崛起，许多仁人之士在努力奋斗着。陈景润11点睡，凌晨3点起床；患甲状腺癌的陈虎研究断裂力学，用五年的时间走完了外国同行20年走的路程；矿山铁汉侯占友“活一分钟据要大于60秒”，一年上450个班；数学家古超豪在一次政协会议空隙时间，完成了一篇关于偏微方程研究的新论文的初稿。
习惯可分为两种，一种是好习惯，而另一种则是坏习惯。爸爸说：“一个好习惯你想一直保留它是一件非常非常难办到的事，而一个坏习惯只要你一不留神就会钻进来，并且你想改掉也是很难的。”
可是今天我又不小心放了一个坏毛病进来，那就是——只知道玩。因为班上放学留堂，所以我没有坐上班车，而是走路回家的。到了单位大院时已经五点半了。在回家的路上，我又碰到了一些玩游戏的孩子，于是我立即毫不犹豫地加入了他们的队伍，一玩就不知道时间了，我们想出所有点子来玩。直到有一个小朋友离开，我才想起要回家。可是刚迈开脚步，我又忍不住还是被游戏吸引住了，就这样，我一直玩到晚上六点半才起程回家。
这可不是个小的坏习惯，它会把我的学习时间全部吸走，这样我的成绩就会越来越差。
我已经认识到坏习惯对我的危害了，所以我不会再把大门给坏习惯打开，而是要让好习惯拥入我的大门。
今天，妈妈给我看了一副图片，上面画的是一个小男孩背着书包，手里拿了一张100分的卷子，到家门口用脚踹门，并在楼道里大喊：“开门呐！快开门啊！”并让我谈谈我看完图的感受。
我对妈妈说：“我的感受是：首先，我们能看出这一个小男孩是个好学生，成绩很好，是从他手里拿着的一张100分的卷子看出来的。而从他到家门口后用脚踹门并在楼道里大喊大叫看出他的品德和习惯低下。在楼道里大喊大叫，1。会影响邻居休息2。会让人看到这个男孩品德和习惯很差。如果他回来时不用脚踹门、大喊大叫，大家还会觉得他是一个好学生。可他，因为品德习惯不好，所以不仅让我们觉得他是一个坏学生，而且就会看不起他，我想，我们大家都应该不会和品德和习惯低下的学生玩吧！妈妈说：”对！你说得对！我们不应该像他那样，虽然学习好，但是他的品德和习惯低下一样是个坏学生，所以我们要做个品德和习惯都很好的小学生！“”对！“通过这件事，我明白了：如果一个人品德和习惯低下他就算学习再好也是一个坏学生，没有人会和他玩，都会瞧不起他，不理他。相反，如果你的品德和习惯都很好，哪怕你的学习不好，别人也会和你玩，不会看不起你。所以，我们要做个品德和习惯都很好的小学生，这样才会人见人爱哦！