从前有三只熊，它们虽然很可爱，但有个不好的习惯，就是喜欢偷别人的东西。每天晚上都能看到它们三个的身影，并且从未失手过。
有一天晚上，它们决定偷山羊伯伯家后院的苹果树上红通通的大苹果。可苹果树很高，它们的个子又那么矮，怎么办呢？于是它们左思右想，终于想到了一个好办法。它们三个用自己的身体搭成了一架人梯摘苹果。最上面的那只熊负责摘苹果，不一会儿，它们就装了几大袋子苹果。不知过了多少年，一件前所未有的事发生了。就在这一天，正当他们偷母鸡刚下的蛋时，突然，母鸡大叫起来，吵醒了玉皇大帝，玉皇大帝知道了事情的经过后，决定惩罚它们，把它们统统变成蚊子。又把倒霉的命运降在它们的身上，可它们还是改不了偷东西的习惯。有一天，他们偷性大发，第一只蚊子从农民伯伯那儿偷了三粒南瓜种子，第二只蚊子从兔大姐家偷了四粒大白菜的种子，第三只蚊子从猴子大哥那儿偷了十粒玉米的种子。在回家的路上，霉运突然来了，一只螳螂飞来了，吃掉了第一只大蚊子，第二只蚊子和第三只蚊子赶紧飞到了草丛中，吓得一动不动。恰巧一只青蛙伸出了舌头，二蚊子就成了它的美餐。三蚊子吓得六魂掉了七魄。正为自己感到庆幸，钻出草丛，伸个懒腰时，突然被粘到了蜘蛛网上，成了蜘蛛的黄金圣餐。
前几天我在课外书上读到一篇题为《信仰·坚韧》的文章，文章的副标题是：最大的惩罚是宽恕，这篇文章让我记忆犹新，永远难以忘记。
文章主要讲在一辆公交车上，一个长辫子姑娘刚挤上车，觉得辫子被拽住了似的，她使劲拉了拉，没拉动，于是猛地转身给后面那人一记耳光，后面那人没有吭声，只是指了指车门——原来，小姑娘的头发是被车门卡住了，小姑娘一下子脸涨得通红，后面那人向她点了点头，什么话也没说。
这一幕让我想起自己小的时候，偶尔犯了一次错误，妈妈会打我一顿，算是对我的惩罚。随着年龄的增长，妈妈不再打我，每当我犯错后，妈妈只是责备我几句。上学之后，妈妈更是不打我了，连责备的话也不说，只是叹气。可越是这样，我越是不敢犯错，生怕让妈妈失望。现在我明白了，宽恕比责备更有力，更有用。
犯错之后，一旦被惩罚了，我们就会心安理得，觉得自己已经为所犯的错付出代价了。相反，犯错之后没有得到惩罚，就会觉得心里有愧，这样犯错的机会和次数自然就会减少。我们常常认为宽恕别人是一种软弱，是一种对他人的纵容。其实，一个懂得分寸的人是不会被宽容所纵容的，对他而言，宽恕恰恰是最大的惩罚，会让他从错误中汲取教训，会让他犯错越来越少。
宽恕是一种比普通惩罚更有力量的高深的惩罚，宽容是人类生活中至高无上的美德！
可怕的声音
“你们会在2个月后，全部消失在地球上。”突然，我一下子从梦中醒来，那一阵阵恐怖的声音在我耳边回荡着，让我感到心惊肉跳的，从我醒来后，那个恐怖的声音不停地在我的脑子里重复着，让我感到心慌意乱的。不光我，大街小巷的人们都抱着头脑，不停地喊着，叫着。
声音的制造者
通过科学家的努力探索，终于发现了，声音的制造者居然是――大自然。原来，大地的主宰――大自然，看到人类不停地破坏着自己的家园，犯下了宇宙和约中的第201条：行星上的生物，如果不停地破坏着自己的家园，那里的主宰就有权把他们赶出去。于是，大自然就道宇宙的主人――太阳，那去申请驱赶书。
制定计划
全人类的科学家都聚在一起，开始讨论起怎样对付大自然。过了一个月，终于，把AB计划讨论出来了。第二个月，人类们开始了没日没夜地工作。
战争爆发了
2120年3月1日，大自然对人类开始了午休止地折磨。被人们吃掉的生物死而复生，扑向人类。所有的荆棘迅速的蔓延开来。北极的冰川开始融化。A计划失败了。
离开了家园――地球
剩下的人们，开始陆续地登上了飞船，带着克隆的生物和动物，来到了一个比地球小，氧气不足，光线不足的星球开始了悔悟和新的生活。
随着社会的快速发展，知识文化越来越被人们重视，科技创新需要知识，社会发展需要知识，知识重要了，所以教育问题就重要了，一些教育问题成了社会各界关注的焦点。
学生作业完不成加倍惩罚有没有好处？这个问题就是其中之一。
许多人认为作业完不成加倍惩罚对学生有好处，特别是大部分家长和老师是这样认为的。“老师，对我的孩子严格要求，在学校里要是不听话，就给我狠狠地教育批评。”这样的话，很多家长对老师说过。“同学，两节课的时间，这么一点作业，还没有完成。来，到我办公室里来。”这样的话，很多老师对学生说过。
在现实生活中，教师的教育方法有时是以惩罚为主的。或是作业惩罚，或是其他的惩罚方式。或许老师对自己抱着一种“严师出高徒”的心态，对学生则持着“吃一堑，长一智”这种“以罚警人”的期盼。
站在不同的角度，那么，就会有不同的思考结果。作为一名学生，也算是当事人了，我认为作业完不成就加倍惩罚没有好处。
因为现在的学生大多比较懂事，有责任心，尤其是自尊心较强。如果老师因学生没有完成作业就惩罚他的话，学生会认为自尊心受到伤害，就会产生一种逆反心理，甚至有可能厌恶老师而对学习失去兴趣。如果这样的话，就会产生一种适得其反的效果。老师本想让学生完成作业，反而让学生厌恶作业。
老师与学生之间就会缺少沟通。相反，如果老师以情动人，以理服人，也许就会事半功倍。
学生心里都明白，老师因作业没完成而惩罚我们是为我们好，但处在年轻时期的我们，总是会产生一些不平衡的想法，让我们无法控制自己，很难与惩罚一起走向成熟。所以，我认为，作业完不成就加倍惩罚没有好处。
“我们小手牵小手要去爬山……”，我们大家最喜欢去爬山，因为爬山不但可以使身体有益健康，而且可以为生活增加乐趣呢！许多人为了目睹山林之美，而去爬山。虽然风景很美，但是也别忘了，不要破坏这美丽的大自然，好让下一代的子孙可以欣赏到美丽的风景。
俗话说：“人无千日好，花无百日开”，意思为如果我们不好好爱惜这片土地，迟早会使美丽的大自然消失。现在政府为了保护森林，处罚那些破坏大自然的凶手，不让他们再那么为非作歹。
有人常问：“为什么一定要保护大自然呢？”，那是因为大自然与我们平时看到的小动物像唇亡齿寒，没有了美丽的大自然，动物们也就无法生存。如果大自然消失了，那我们有可能再也无寻幽访胜，再也不能与大自然共舞了！
其实我们也是破坏大自然的凶手，有些人或许不知道，我们日常生活中有很多物品都会使大自然受到污染，例如：有些人总是乱丢垃圾和乱倒废水到河川中，使河川受到污染；也有些不良业者乱排放废气，使臭氧层破洞，全球暖化，也不只是些不良业者，有些人也因为开车、乱烧东西等，为自己挂上“排放废气”的罪名。
相信有许多人都喜欢亲近大自然，但却有些自私自利的人们为了自己的利益，而去破坏大自然。但我相信人间有爱，总有一天必可以看到大家在保护这美丽的大自然。
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