写人物通讯，少不了运用背景材料，应尽量多地收集。在使用时，要选用那些能突出主题的材料。
这些背景材料包括：a、以往的历史，b、从别人说、生活中各选几个背景材料，c、采访对象曾说过的生动的话，d、有趣而意想之外的材料，等等。
比如，写雷锋，就写了雷锋的童年的苦难，也写了他当工人时受到的锻炼，最后才写他在参军后全心全意为人民服务的事迹。
写陈景润，主要是写他在攻克哥德巴赫猜想中的奋斗历程，但也写他喜欢“小草”这首歌的细节。
在写科学家写黄大年时，记者是这样运用背景材料的：7年前的那个冬日，他顶着纷飞的雪花，从英国归来，大步流星走进这里的时候，震动海外。有外国媒体报道说：“他的回国，让某国当年的航母演习整个舰队后退100海里。”
写黄大年生活的细节是：“早起，冷水洗脸，一大杯黑咖啡，转头埋在小山似的资料中。中午，大家去食堂，他盯着电脑喊一声：‘两个烤苞米。’没有烤苞米，他就从书包里掏出两片皱巴巴的面包。”
把采访对象说过的“金句”作为文章材料是十分关键的。焦裕禄说：“吃别人嚼过的馍没味道”“榜样的力量是无穷的。”让人永远难忘。王进喜说：“石油工人一声吼，地球也要抖三抖。”“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田。”令人感动，催人奋进。
写人物通讯的作文
（题目、内容自拟）
要求：选材典型，中心明确
书写干净，不少于页。
新时代的好少年
--记初三・一班团支书于浩
在我们初三・一班，这个普普通通的班里，有一位闻名全年级的学习尖子--于浩。
于浩在学习上，一丝不苟，十分认真。他对待学习中的一切问题都那么严肃，那么认真，对待学习中的每一个问题如同对待敌人一样，决不会轻易放过任何一个问题。以前，在我们班他一直是前两名，进入初三以来，他在原来的基础上，又有了长足的发展。他对自己所取得的成绩并不满足，一直在向前进，从班里的第二升到了第一，从年级的十三名升到了第六名，而他还没安于现状，再接再厉，他的目标恐怕就是年级第一了。他在初三的几个星期来，成绩也是直线上升，从英语到物理，从数学到化学，哪一门前几名没于浩呢？于浩在学习上，是超越了一切的人，他学习起来，就好像处于一个“真空”中的人，什么事都忘却了。
一个风云全班的学习尖子，一个在球场上让人刮目相看的队员，在这个普普通通班里的。这个普通的中学生，一个跨世纪的少年，一个值得班里骄傲，一个值得老师骄傲，一个值得他的同学向他学习的中学生，更是一个尽心尽力的班干部。
他就是新世纪的好少年--于浩。
老师评语：选材典型，事例突出。语言再流畅些。
第一、学管理、懂管理、与时俱进、创造性地开展工作
1、作为一名管理者，首先应该能够调动科室的一切资源，将之投入到能产生最隹效应的机会中去。
就我们儿科而言，首先要善于发现科内护理人员的优点，利用其优点，指导其工作，发挥个人专长。其次，建立团队精神，要让他们在协同工作中取得成绩，充分发挥个人力量。再者要抓住重点，以点带面，发挥设备优势和个人优势。
2、要与时俱进创造性的开展工作。标准不只是为科室做出多少成绩＜＞，而是要让患者满意。
第二、应具备一定的职业素质
1、加强自身学习，不断提高自身理论知识和技术水平，率先接受新知识新技术，做专业技术的带头人。
2、在日常工作中热情、诚恳、宽容，经常树立好榜样，向别人看齐，只有这样才能达到下属全身心的投入与支持。
3、不管在什么条件下都能有一个清醒的头脑，一个平衡的心态，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室护理工作正常运转。
总而言之，对于实习我觉得，我本是平凡人，却在不平坦的道路上得到那么多人的教诲、鼓舞和帮助。因此，我在进入社会后，我始终会以一颗谦虚、热情和执着的心来对待我的工作和事业，始终以朴实的性格，实干的作风，端正的态度，乐观的`精神去诚诚恳恳地工作，踏踏实实的走好人生路。