1、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。 －－宋庆龄
2、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。――孙洙
3、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈――歌德
4、学而不思则惘，思而不学则殆。――孔子
5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。――颜真卿
6、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。――刘向
7、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。――颜真卿
8、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
9、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。――刘向
10、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
11、必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。
12、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
13、 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。（卢梭）
14、书籍是造就灵魂的工具。――雨果
15、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。――高尔基
16、一日不读口生，一日不写手生。
17、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
18、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
19、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
20、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。――笛卡儿
21、学而不思则惘，思而不学则殆。――孔子
22、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。――李若禅
23、一日不读口生，一日不写手生。
24、－－－苏霍姆林斯基
25、书是人类进步的阶梯。
26、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
27、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。――莎士比亚
28、学习永远不晚。――高尔基
29、理想的书籍是智慧的钥匙。――列夫托尔斯泰
1、一日无书，百事荒废。――陈寿
2、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。（马文会）
3、一日无书，百事荒废。――陈寿
4、书到用时方恨少、事非经过不知难。――陆游
5、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。
6、形成天才的快定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。
7、书到用时方恨少、事非经过不知难。――陆游
8、读书要三到：心到、眼到、口到
9、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。――普希金
10、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。――笛卡儿
11、书是人类进步的阶梯。
12、能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。
13、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈――歌德
14、教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。
15、体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。
16、少壮不努力，老大徒悲伤。
17、学习永远不晚。――高尔基
18、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。――高尔基
19、所有智力方面的工作都有依赖于兴趣。
20、在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可
21、儿童们的记忆力最强，所以想象特别生动，因为想象不过是扩大的或复合的记忆。
22、 伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。 －－－爱迪生
23、问渠哪得清如许，为有源头活水来。――朱熹
24、读书要三到：心到、眼到、口到
25、少壮不努力，老大徒悲伤。
26、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
27、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。