1、十、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
2、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——佚名
3、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。柏杨
4、四十八、经师易遇，人师难遇。——司马光
5、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
6、三十八、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
7、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
8、二十四、一日之师，终身为父。——元。关汉卿
9、明师之恩,诚为过于天地,重于家长多矣。——晋、葛洪《勤求》
10、一、经师易求，人师难得。——《北周书》
11、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
12、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
13、师者，人之模范也。——杨雄
14、四十、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
15、古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修
16、三十七、片言之赐，皆事师也。——梁启超
17、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
18、教育，是廉价的国防。——亚里士多德
19、教育是廉价的国防。古希腊亚里士多德
20、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
21、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。前苏联克鲁普斯卡娅
22、务学不如务求师。——杨雄
23、十二、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
24、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国巴尔扎克
25、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
26、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
27、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
28、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
30、举世不师，故道益离。——柳宗元
31、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
1、国将兴，心贵师而重傅。荀子
2、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋、葛洪《勤求》
3、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的`事情。罗斯金
4、七、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
6、务学不如务求师。——杨雄
7、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
8、三十二、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
9、十一、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
10、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代韩愈
11、八、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
12、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——佚名
13、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
14、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
15、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国：贝多芬
16、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。英国罗素
17、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
18、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
19、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
20、四十一、一日为师，终身为父。——关汉卿
21、片言之赐，皆事师也。梁启超
22、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
23、片言之赐，皆事师也。——梁启超
24、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子、大略》
25、一日之师,终身为父。——元、关汉卿
26、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。德国贝多芬
27、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
28、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
29、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
30、二十七、事师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》
31、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集、在浙之演说》
1、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
2、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
3、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
4、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集冰言补》
5、四十五、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
6、二十九、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
7、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈
8、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
9、务学不如务求师。——杨雄
10、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
11、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
12、师道既，学风自善。——康有为
13、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
14、师道既尊，学风自善。康有为
15、师者，人之模范也。——杨雄
16、为学莫重于尊师。谭嗣同
17、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
18、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
19、一日为师，终身为父。——关汉卿
20、而且就是艺术事业。——前苏联：加里宁
21、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
22、十四、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
23、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。印度泰戈尔
24、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
25、学校之设，固治国化民之本也。田况
26、疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》
27、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝朱熹
28、六、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
29、四十六、疾学在于尊师。——《劝学》
30、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。清王卓《今世说》
31、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。罗素
1、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅
2、四十二、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦
3、尊师是一个民族文明的标志。曲啸
4、二十八、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义)——《荀子·劝学》
5、十八、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
6、将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅
7、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯
8、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
9、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。克鲁普斯卡娅
10、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
11、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
12、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐、韩愈《师说》
13、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。鲍克
14、二十二、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
15、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
16、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。康德
17、二十一、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
18、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
19、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
20、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
21、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
22、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝兴》
23、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
24、学校之设，固治国化民之本也。——田况
25、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。加里宁
26、教育的目的在于品德的形成。——英国：斯宾塞
27、二、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
28、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经、好其人:敬爱教授自身的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子、劝学》
29、二十六、疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》
30、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身，这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
31、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
1、为学莫重于尊师。-----谭嗣同
2、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、人不可以不就师矣。——（汉）王符《潜夫论·赞学》
5、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
6、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
8、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
9、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。德国贝多芬
10、圣人无常师。——韩愈
11、师道既尊，学风自善。——康有为
12、教育之最终目的是培养人格。——伯克
13、一日之师，终身为父。——元。关汉卿
14、九、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
15、善之本在教，教之本在师。——李觏
16、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》
17、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
18、师者，所以传道、授业、解惑也。唐朝韩愈
19、二十三、师者，所以传道授业解惑也。——唐。韩愈《师说》
20、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
21、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
22、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
23、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
24、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
25、三十、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
26、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
27、片言之赐，皆事师也。——梁启超
28、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
29、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐、韩愈《师说》
30、三十六、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
31、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
1、圣人无常师。——韩愈
2、圣人无常师。-----韩愈
3、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
4、三十三、善之本在教，教之本在师。——李觏
5、四十四、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
6、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。加里宁
7、举世不师，故道益离。-----柳宗元
8、四、为学莫重于尊师。——谭嗣同
9、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
10、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
11、四十七、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
12、善之本在教，教之本在师。——李觏
13、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
14、二十、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
15、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国雨果
16、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
17、三十一、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
18、十五、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
19、十七、师者，人之模范也。——杨雄
20、学校之设，固治国化民之本也。——田况
21、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
22、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
23、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国：康德
24、十三、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
25、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐、韩愈
26、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
27、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
28、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
29、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
30、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
31、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
1、一日之师，终身为父。关汉卿
2、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。——《孝经·天子章》
3、师道既，学风自善。——康有为
4、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
5、十九、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
6、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
7、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
8、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
9、四十九、身教重于言传。——王夫之
10、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
11、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗
12、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国司各特
13、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
14、十六、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
15、学校之设，固治国化民之本也。——田况
16、师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
17、师者，人之模范也。——杨雄
18、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
19、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基
20、传播知识就是播种幸福。——瑞典：诺贝尔
21、五十、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
22、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素
23、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
24、三、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
25、教师就是人类灵魂的工程师。——斯大林
26、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
27、学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐
28、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。苏霍姆林斯基
29、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
30、五、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
31、教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。巴尔扎克
1、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
2、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
3、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
4、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
5、一日为师，终身为父。----关汉卿
6、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
7、四十三、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
8、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
9、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
10、经师易遇，人师难遇。-----司马光
11、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。王夫之
12、三十九、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡
13、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
14、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法、自序》
15、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
16、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
17、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子、大略》
18、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
19、一日之师，终身为父。——元、关汉卿
20、经师易遇，人师难遇。——司马光
21、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦
22、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
23、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
24、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
25、三十五、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
26、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
27、片言之赐，皆事师也。——梁启超
28、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
29、二十五、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
30、教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林
31、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。-----屠格涅夫
1、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
2、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。前苏联加里宁
3、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
4、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国·贝多芬
5、三十四、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
6、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》