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五年级上册语文第六单元测试卷及答案(整理2篇)

时间: 2024-03-03 栏目:学习资料

五年级上册语文第六单元测试卷参考答案

一、徜徉、澎湃、鼾声、缥缈、睫毛

二、xiān、jiǎo、shě、qǔ、nì、jí、fān、yuè

三、1.润物细无声

2.七八个星天外

3、轻烟老树寒鸦

4、江船火独明

5.淡月失梅花

6.欲作家书意万重

7.双袖龙钟泪不干

8.清泉石上流

四、1.昔:从前。依依:形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。

句意:回想当年我出征时,正直春天,微风吹拂着柔嫩的柳枝。

2.惊鹊:惊动喜鹊。鸣蝉:有蝉在不时地鸣叫。。

句意:明月升上树梢,惊动了喜鹊飞离树枝。

3.残霞:残存的晚霞。轻烟:缕缕炊烟。

句意:夕阳西下,天边留下一抹残存的晚霞,在孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟,落光了叶子的老树上,栖息着几只乌鸦。

五、1.诗经唐诗宋词元曲

2.文学作品诗歌古诗《静夜思》

3.杨柳依依赤日炎炎凉风习习雨雪霏霏

六、1.×2.√3.√4.×5.√6.×

七、1、鲜亮的花朵被歌声溅起。

2、去看海,不是有读不完的生命启迪吗?

3、脸上现出痛苦。

4、隔壁阿婆蹲在河边石块上用棒子打衣服。

5、读诗,使我增长了不少知识。

八、1、我们去看海热爱大海

2、山上的小火车好像火车到了站

3、朋友猫诗人美好的愿望

4、扶失

5.随风潜入夜,润物细无声晓看红湿处,花重锦官城

6.叶赛宁抒情诗高洁、挺拔家乡大自然

7.夏天的夜晚有山有水的农村田野月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥

8.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒

九、1、万里雪飘千山鸟绝

2、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

3、海内存知己,天涯若比邻。

4、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

5、柳暗花明又一村悠然见南山。千里共婵娟。

十、1、ēnuósuìsàiāi

2、很满,到处都是

3、朱熹杨万里杜牧岑参

4.略(合理即可)

5.野火烧不尽,春风吹又生。毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。墙角数枝梅,凌寒独自开。

6.诗是这历史尘埃中绽放的绝世之花,诗是华夏千年的不老传说,我渴望与诗为友,相依相伴,举杯共赏,一起吟咏四季之情,历史之故。

人教版六年级上册语文第六单元试卷

姓名学号成绩

一、看拼音,写词语。(5分)

chángyángpéngpàihānshēngpiāomiǎojiémáo

()()()()()

二、在带点字正确的读音后画“√”。(4分)

纤弱(qiānxiān)皎洁(jiāojiǎo)难舍(shěshè)歌曲(qūqǔ)

亲昵(nínì)随即(jíjì)帆影(fānfán)跳跃(yàoyuè)

三、把下面诗句补充完整。(8分)

1.随风潜入夜,。2.,两三点雨山前。

3.孤村落日残霞,。4.野径云俱黑,。

5.轻风扶细柳,____________________。6.洛阳城里见秋风,____________________。

7.故园东望路漫漫,____________________。8.明月松间照,____________________。

四、先解释词语,再写出诗句的意思。(9分)

1.昔我往矣,杨柳依依。

昔:依依:

诗意:

2.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

惊鹊:鸣蝉:

句意:

3.孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦。

残霞:轻烟:

句意:

五、按一定的顺序排列下面词语。(3分)

1.诗经元曲唐诗宋词

2.诗歌《静夜思》古诗文学作品

3.雨雪霏霏赤日炎炎凉风习习杨柳依依

六、判断下面说法是否正确。(6分)

1.《诗经·采薇》描写对一位姑娘思念的情感。()

2.“随风潜入夜,润物细无声。”句中的“潜”透露出风很微,“细”说明雨极小。()

3.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。()

4.“清山露水,白草红叶黄花”一句写出了夏天色彩明丽的美景。()

5.“路转溪桥忽见”中的“见”是出现的意思。()

6.“七八个星天外,l两三点雨山前”是唐代诗人杜写的《春夜喜雨》中的句子。()

七、句子加工厂。(10分)

1.歌声笑声溅起鲜亮的花朵。(“被”字句)

________________________________________________________________

2.去看海,有读不完的生命启迪。(反问句)

_______________________________________________________________

3.他经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。(缩句)

_______________________________________________________________

4.隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗?(改成陈述句)

5.通过读诗,使我增加了不少知识。(改病句)

________________________________________________________________

八、内容梳理(课文回放)。(30分)

1.《我们去看海》这首诗中“_______”的呼唤贯穿始终,情绪饱满激昂,全诗的字里行间包含着作者__________的感情。

2.《爸爸的鼾声》这首儿童诗运用形象的比喻,他觉得爸爸的鼾声“就像__________”,爸爸的鼾声停了,他又觉得“__________”。全诗情趣盎然,充满了父子亲情。

3.《致老鼠》这首儿童诗中,把老鼠当作了__________,写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后,小诗人希望老鼠和__________交上朋友,表现了__________。

4.《给诗加“腰”》中苏小妹加的诗腰是“__________”和“_________”,他们加在诗句的中间,其实是诗眼,虽然仅用一字,却能出神入化。

5、在《春夜喜雨》一诗中,杜甫对“春夜雨”的本身特点作细致描写的诗句是,

;想象雨后清晨百花盛开的美景的诗句是,。

6.《白桦》是俄国著名诗人的诗。诗歌以为中心意象,从不同角度描写它的美,白桦的,正是高尚人格的象征。全诗表达了诗人对和的之情。

7.《西江月·夜行黄沙道中》描写的时间是,地点在,描写的景物有等。

8.《长征》中与《飞夺泸定桥》中讲的同一事件的诗句是。

九、根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。(8分)

1.冬天是“千里冰封,”的银色世界。冬天是“,万径人踪灭”的孤寂萧条。

2.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维的“”来表达对家人的思念。

3.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“”来表达对远别好友的深情厚谊。

4.我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性

5.幸福是什么?

幸福就是陆游《游山西村》中“山重水复疑无路,”的意外惊喜。幸福就是陶渊明的“采菊东篱下,”的悠闲自得。幸福就是苏轼的“但愿人长久,”的美好祝愿。

十、理解感悟。(16分)

不必说夏时的古老传说,不必说商代的甲骨铭文,光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说……惟有诗歌是最亮的一颗星,是我心中那份执著的渴望,是我永远的追求。

我渴望诗中的春:“万紫千红总是春。”在__________的笔下幻化成千光万彩,这是春的灵感,春的恋歌,诗中的情,诗中的景,诗一样的春色。

我渴望诗中的夏:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”在__________的笔下婀娜()多姿,这是夏的生命,夏的灵魂,诗中的花红,诗中的绿叶,诗一样的夏日。

我渴望诗中的秋:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”在__________的笔下深邃()悠远,这是秋的写照,秋的眷恋,诗中的枫林,诗中的落叶,诗一样的秋色。

我渴望诗中的冬:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”在__________的笔下漫天飞舞,这是冬的精灵,冬的舞者,诗中的寒风,诗中的雪花,诗一样的塞()外雪天。

诗是这历史尘埃()中绽放的绝世之花,诗是华夏千年的不老传说,我渴望与诗为友,相依相伴,举杯共赏,一起吟咏四季之情,历史之故。

1.在括号内给加点的词语注音。(2分)

2.解释下面词语中加点字的含义。(2分)

骄傲良多:漫天飞舞:

3.在文中的空线处填写诗人的名字。(4分)

4.仿照画“——”句子造句。(3分)

5.另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。(4分)

春:

夏:

秋:

冬:

6.用“——”画出文中点明中心的句子。(2分)

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