一、读拼音，写规范字。(10分)
xīnshǎnɡɡuāncháyǎnɡwànɡshíyànhúdié
xiōnɡpúliánɡshuǎnɡjiāonènɡǔlìbàifǎnɡ
二、请你用“√”标出带点字的正确读音。(5分)
1、假(jiǎjià)日里，我和弟弟玩游戏,弟弟假(jiǎjià)装打哈欠，把羽毛朝(cháozhāo)我脸上吹。
2、昨天我一直待(dàidāi)在家里等待(dàidāi)小伙伴找我出去玩。
三、词语训练营。
1.补充词语，并选择合适的词语填空。(10分)
自()自()()鸡起()()人()目
()头()气争()斗()大惊()()
(1)花园里的花儿，格外。
(2)妈妈地说：“你怎么闯了这么大的祸?”
(3)这次考试没考好，小明地回了家。
2.照样子，写词语。(8分)
例：圆溜溜
例：高高兴兴
例：仔细地做题地地
3.选词填空。(6分)
不是……而是……只要……就……之所以……是因为……
(1)()你能多付出一些努力，()能收获意外的惊喜。
(2)蜜蜂回家靠的()超常的记忆力，()一种无法解释的本能。
(3)()牛顿发现万有引力，()他平时注意观察周围事物。
首先，注重拼音基础的学习，夯实基础
拼音是初时接触语文的一个重要方面，也可以说是起航引领，因为可以说是拼音带领孩子接触并认识语文的世界。区别于传统学习，拼音学习只要求孩子做到正确拼读音节，并不会着重要求孩子去默写它。
即使如此也不意味着学习拼音是件很轻松的事情，毕竟拼音关系到孩子今后识字的问题，如果拼音不好，孩子在识字上就会特别的吃力，从而影响到孩子对于语文学习的兴趣。那么，如何学好拼音呢?除了学好声母韵母之外，我们还应培养孩子的拼读能力。
日常我们可以组织一些小游戏，比如准备一些声母韵母卡片，做一些拼读练习，久而久之，拼读就成为了孩子的一种能力，对今后学好语文奠定了良好的基础。而在帮助孩子学习拼读的时候，家长们应该适时给予孩子鼓励，成为孩子愿意去学习的动力。
其次，结合语境去学习，并做到反复练习
一般来说，学校的语文教材第一册识字量对于一年级孩子是比较多的，如果采用一般的应试教育方法会减低孩子的学习兴趣，让孩子产生望而却步的心理，开始厌倦语文学习。而要避免这种状况的发生，我们就必须从孩子的心理层面入手，采用能吸引孩子注意力的方法让孩子愿意主动去学习。
我们可以采用编儿歌、猜字谜等方法让孩子去记忆这个词，再通过组词造句的方式，让孩子不仅了解这个字，同时还能记住这个字能组什么词，能怎么用，这样不是一举数得吗?我们都说孩子学习什么都有转身就忘的特性，避免孩子一学就忘就必须加强孩子的练习，让其勤复习，做到将所学知识融到骨血里。
再次，如何让孩子写好字也是家长比较关心的一个问题
从家长口中知晓，很多孩子在听写时会出现把一个字写成与其相近的字，等提醒孩子时，孩子又恍然大悟过来。这只能说明孩子对该字的记忆性不强，认识不够深刻，孩子不够细心。
因此，在每次写字前，家长应帮助孩子观察、分析字形再写，写完之后让孩子先自己检查一遍，然后父母再认真检查一遍，对于错的字因给予指导，培养孩子养成良好的写字习惯。
一、第8课《哪吒闹海》
1.易错字音
哪吒nézhā称霸一方chēng兴风作浪xīng随即jí
混天绫líng扔掉rēng老百姓xìng喷出pēn
2.词语解释
称霸一方：在一定的区域内倚仗权势，欺压别人。
兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。
胡作非为：不顾法纪，不讲道理，毫无顾忌地做坏事。
滔天巨浪：形容风很大,浪很大,像要涌到天上似的。
3.《哪吒闹海》是一篇神话故事，选自《封神演义》，讲述了哪吒为民着想大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。体现了哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
4.“哪吒闹海”中“闹”的意思是扰乱、搅乱。哪吒闹海的原因是东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒有两件法宝——混天绫和乾坤圈。学了课文，我认识了为民除害、机灵勇敢的哪吒，胡作非为的龙王父子。
5.课文按事情发展顺序讲述故事。哪吒闹海闹了三次，“一闹”摇晃水晶宫，动词有：跳、取、摆、掀;“二闹”打死夜叉，动词有：闪、躲、取、扔。“三闹”斗败三太子，动词有：纵身、抖出。
6.中国的神话故事还有：《嫦娥奔月》、《女娲补天》、《夸父逐日》、《精卫填海》、《沉香救母》、《牛郎织女》等。
二、第9课《寓言二则》
1.易错字音
揠苗助长yà鹬蚌相争yùbàng筋疲力尽jīn夹住jiā
毫不示弱ruò一齐qí伸到shēn不禁jīn
2.近义词
巴望(希望、盼望)纳闷(奇怪)焦急(着急)
3.词语解释
毫不示弱：一点也不表现出软弱的样子来，不甘心表示自己比别人差。
喜笑颜开：形容心里十分高兴，满面笑容。
4.《揠苗助长》这个寓言故事告诉我们：不顾事物的客观发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
5.《鹬蚌相争》这个寓言故事中鹬和蚌相互争斗，最后被渔翁一齐捉住了，这叫“鹬蚌相争，渔翁得利”。这个寓言告诉我们：双方争利，互不相让，结果可能是两败俱伤，反而让别人从中获利。
6.寓言故事还有：《狐假虎威》、《掩耳盗铃》、《亡羊补牢》、《井底之蛙》等。
三、第10课《成语故事》
1.易错字音
滥竽充数yú怎样zěn买卖mǎimài俸禄fènglù
2.词语解释
张口结舌：形容理屈词穷、无言答对，或紧张害怕得说不出话来。
3.自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。
滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
4.《自相矛盾》这个成语故事告诉我们:说话做事要前后一致。
《滥竽充数》这个成语故事告诉我们：一个人没有真才实学是不行的，混得了一时，混不了一世。
5.分别用“总是”、“不要……而要”说一句话。
例：勤奋的人总是会有收获的。
成功时我们不要骄傲,而要谦虚。
四、《练习3》
1.读准字音
发人深省(xǐnɡ)丢三落(là)四百发百中(zhòng)
亲密无间(jiàn)参差(cēncī)不齐弹无虚发(fā)
称(chēnɡ)霸一方兴(xīnɡ)风作浪自行(xínɡ)车银行(hánɡ)
盛(chénɡ)水盛(shènɡ)开水浒传(zhuàn)传(chuán)说
读书好(hǎo)，好(hào)读书，读好(hǎo)书。
2.《读读背背》
揠苗助长：揠，拔。苗，禾苗。助，帮助。长，成长。比喻急于求成，反而坏了事。
杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
螳螂捕蝉：讽刺了那些只顾眼前利益，不顾身后祸患的人。“螳螂捕蝉，黄雀在后”。
鹬蚌相争：比喻双方相持不下,而使第三者从中得利。“鹬蚌相争，渔翁得利”。
郑人买履：履，鞋子。说明因循守旧，不思变通，终将一事无成。
叶公好龙：好，喜欢。比喻自称爱好某种事物，实际上并不是真正爱好，甚至是惧怕、反感。
狐假虎威：假，借。狐狸借老虎之威吓退百兽。比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、吓唬人。
黔驴技穷：黔，贵州。比喻有限的一点本领也已经用完了。