在成长中，每个人都有烦恼，爸爸妈妈要你练书法，烦；老师要你练进补习班，烦；考试成绩差，烦……在我的成长过程中，最大的烦恼莫过于对数学的不感兴趣。
有一次，数学考试，我既紧张，又害怕。想起妈妈常对我说的话：晓月，千万别害怕考试，你越害怕它，就越发挥不好，心里这才稍稍稳定了。考试开始了，我一题一题地做下去，非常认真，但到最后还是被一道难题给卡住了，苦思冥想，还是答不上来。这时，老师提醒我们剩余时间不多了，大家抓紧做。我只好草草写了一下，时间一到，极不情愿地交上了试卷。
放学回家，我垂头丧气地推开家门，放下书包一头栽倒在床上，满肚子的沉闷。还是妈妈了解我，知道准是我考试又考砸了，于是，又是一翻耐心地开导。
第二天，我背着书包走进教室，数学老师早等候在那里了，等同学们到齐了，便开始宣布成绩了。这时，我的心里像是揣着一只小兔子，紧张极了。当老师报到我78的.分数时，我的心猛然一沉，只觉得大脑一片空白。
我也不知为什么，就是对数学不感兴趣，烦！
我不怎么喜欢英语，所以我对英语也就一窍不通喽，但是今年我却提起了兴趣，可对英语还是一窍不通，这可要怎么办？还有语文也是一大难题呀。
我希望成绩在今年有点提升，哪怕是一点点的提升，相当于勤能补拙，奋发学习了吧！但我不知道方法，不知道如何提升成绩，我自然是希望成绩好的能够帮我，但我和他们的关系又不好，大多是一笑置之脑后，过后不予理睬，或是假装听不见我说话。我想去请教老师和家长，但老师总是不知去向，家长嘛，等于没问，因为他们都只是小学文凭呀。
还有语文，前半个学期我不及格，于是语文老师就想方设法用各种请家长的理由来威胁同学们背书，我又偏偏每次都能中套，但为了不让爸爸妈妈操心，就只好每天捧着书，叽叽喳喳地背，当时的那个心酸呀，但是，在我的勤奋背书之后，老师本子上终于没有我的`大名了。可是我的基础部分仍然不好，这可把我难倒了，我只记的老师一再要求我们改变学习方法，可我就是改不掉来，哎，习惯已成自然，对！我相信，只要我坚持，认真学习，端正学习态度后，成绩一定会有所提升的。可是方法呢？没人教我，就算有，也还是在遥远的西方没有到来啊！烦死了，整天都被困扰在这学习方法里，有谁来救救我，来替我解开这个困扰啊！
我的老师们，请赐教吧！
成长的岁月如流水一般，匆匆而来，匆匆而去。而在这流水般的岁月中，又会有许多烦恼伴随我们左右。
而我的烦恼就是长不高个子，总被人误以为是三四年级的小孩子，其实我已经是毕业班的学生了！
伴随着这个烦恼，我也闹出了不少笑话，正如那一次，我和爸爸去下馆子，遇到了一位爸爸认识的老奶奶，老奶奶笑眯眯地跟我们打招呼，与爸爸说了几句客套话之后，又开始说起我来，只听那位老奶奶问：“这是你家孩子吧，长得真漂亮，多大了？”爸爸只是笑而不语。于是老奶奶又猜测起来：“应该上三年级了吧？”话音刚落，我的脸就红了，火辣辣的，爸爸也摇了摇头，老奶奶见我们这样子，便又问：“该不会上四年级了吧？”语气中还带有许些惊奇。顿时，我羞得无的自容，恨不得找个地缝钻进去。心里还愤愤的想着：我堂堂六年级的'学生，竟被人说成是三四年级的小妹妹！
还有一次，我和妈妈去逛街，又碰到一位远方亲戚，她说：“哟，你家孩子都长这么高了！”她说这句话时，我心中还一阵惊喜，心想：终于有人说我高了！可是她随即又说了句足以让我崩溃的话：“三年级就长这么高了，真了不起！”
唉，眼看我就要毕业了，可还是一个小不点，看上去像三四年级的小学生，真希望能赶快长高啊！
曾经的恼，化成丝丝的甜，封存。
——题记
蜗居在教室的死角里，听物理老师在教室前方有板有眼的受力分析，时间过得慢极了。同学们接二连三的被老师叫起：有时是回答压轴题，作对了引起一阵惊叹；有时是开小差被老师叫起来抽背概念，文不对题的答案又引起一阵哄堂大笑。可我，仿佛是天生的幸运儿，永远也不会被叫到，也许是老师忘了说吧，但烦恼都油然而生。
下课了，人影散乱，渐渐的，又聚集起来。常常可以看见男同学在教室后方的空地上打打闹闹，有时或开怀大笑。那笑声，犹如草原上驰骋的野马，放荡不羁。女同学们则在教室前方，窃窃私语，神情姿态无一不放松自然，独我，仿佛有一种那个力场，可以排斥光线，让大家都看不见我。也许是我太不合群了吧，但烦恼，悄然弥漫心间。
一次偶然的换座位，你，做到了我的身边，正是人间芳菲为胜的时节，一节普通的自修课上，教室里一片喧嚣，你我，却邻座无言。你转头，看着我，良久，说：“笑笑，笑笑吗？干嘛整天严肃的像个老教授一样？”我转头，看她笑得正欢。心中一动，多么阳光的笑容啊。仿若从花丛中翩翩而来的'精灵。“哈哈，笑了呢！你笑的很好看的，像吃了棉花糖的孩子一样开心。”我沉默，我笑了么？还很好看？烦恼，飘散，空中……
打那以后，我很互帮互助，有时被顾问，默公式，讲笑话，成了无话不说的好朋友，她常带着我，融入了整个班级……
曾经的烦恼，化作丝丝的桃花馨香，封存心底……