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借物喻人的作文(整理17篇)

时间: 2024-03-15 栏目:四年级作文

借物喻人的作文篇1

提起粉笔,想必大家对它都很熟悉吧?我也是一样的。但是,我从不曾细心去观察它,因为它看上去是那样的普通。通体一个白色的小圆柱体,那样的简单而又毫不引人注目。你仔细想过它吗?它是一个奉献者,在它的身体不断消耗中,生命也在慢慢殆尽,化成颗粒微尘。老师凭着它,谱写知识的华章和文化的乐曲。我们为它的默默无闻和竭尽全力唱赞歌,那是对生命崇高的奖赏。

之前,我从不曾注意。只是一次偶然间,我看到了老师拿着粉笔写字时,随着一笔一划,粉尘纷纷落下,老师手中的一截在不断地变短。此时,我的心忽然为之一震,脑海里一下子思绪万千:粉笔不图虚名、默默奉献、无怨无悔、不求回报的这种高尚品质,难道不是老师的真实写照吗?难道不是和老师一样辛勤耕耘者的`化身吗?

粉笔,它不像梅花一样傲立于风雪之中,却总是毫不退缩、奋斗不止;粉笔,它不像竹子一样挺拨秀丽,却总是坚强矗立、从不倒下;粉笔,它不像白杨一样直插云霄,却总是毫不示弱、也不张扬。

粉笔,它不是伟丈夫,也并非天生丽质。但它确实值得我们学习:学习它无私奉献、不慕虚名;学习它助人为乐、不求回报,用自己的生命在开启精神的大门,实现人生的无穷价值。

借物喻人的作文篇2

缙云山上有大量的绿色竹子,像一片绿色的大海。上次去缙云山,我亲眼看到了郁郁葱葱的竹海。那时,整个竹林都被雾包围着。在竹林中行走时,四周是一片广阔的白色,耳边不时传来清脆的鸟鸣声,仿佛置身仙境。从那以后,我爱上了宁静的竹林和青竹。

竹子长得非常快。树木需要生长几十年,竹子可以在一年多的时间里生长。

竹笋很好吃。春雨过后,竹林里随处可见毛茸茸的竹笋。竹笋汤当然很美味,但是炖肉和炒菜也很美味。我最喜欢春天用嫩竹笋煮的'汤。

竹子有许多功能。竹席、篮子和筷子都是由竹子制成的。竹子仍然有许多用途。

竹子也有许多种类,包括龟板、雷竹、斑竹、毛竹。。。有些生长在土壤中。有些也可以在清水中生长。我家有一盘竹子,被“种”在清澈的水中。

竹子有强大的生命力。它可以在岩石上和岩石旁边看到。即使在严冬,竹子也充满活力和绿色。因此,它、松树和腊梅被称为“一年中三个寒冷的朋友”。

竹子的奉献精神、单相思精神和坚韧不拔的毅力都值得学习。

借物喻人的作文篇3

大街边,公园里,处处都有你的身影,不管狂风暴雨,不管冰天雪地;不管烈日炎炎,不管寒风刺骨。你,都顽强不屈得生长着。

那是一个雷雨交加的夜晚。狂风暴雨,吹得窗户直呼呼地响。站在窗前,马路旁的一丛草引起了我的注意!那是一丛刚发芽,探出了小头的嫩草,原本淡绿色的外表,经过暴雨的洗刷,变得更加鲜艳,明亮。但原来茁壮成长的.小草,明显“弯”了“腰”,地下了沉重的“头”。哦,一个生命,不,它直不回来了,马上,就要断了!

草,一个不显眼的生物,正如著名诗人白居易先生写的《赋得古原草送别》中的草那样,野火烧不尽,春风吹又生。草的生命,虽然渺小,但却美化了城市,哺育了许多生命,默默地,一点一滴地为所有奉献。有时伟大,有时渺小。

咦?一团橘黄色的影子闪去。细眼一看,啊,原来是环卫工人!他们穿上单薄的衣服,托着沉重的身子,拿着硕大的扫把,顶着风雨,迈着艰难的步伐,扫着湿漉漉的落叶,默默保卫着城市的美化。这不就是默默奉献的“草”吗?

野火烧不尽,春风吹又生……

每一株草都值得我们尊敬!

借物喻人的作文篇4

如果没有粉笔,老师拿什么写东西传授我们知识?如果没有粉笔,我们怎么能够把那有趣的拼音记在心里?

讲台上,老师拿起一只粉笔在黑板上刷刷的写着,掉下来的粉笔沫像细雨一样,老师手中的`粉笔也一点又一点地缩短着,很快粉笔变成了粉笔头,最后粉笔头也用完了,他的生命到了终结。老师又拿起一只新的粉笔在黑板上继续刷刷的写着。

粉笔为我们做的一切我无法表达,牺牲了自己为我们服务,它让我们在课堂上学习知识,它让我们在六一儿童节的时候使整个教室变得无比美丽漂亮,它甚至让我们在开小差的时候得到了提醒。

它的所作所为让我们想起了老师。老师教给我们丰富的知识,自己却在一批批孩子的成长中慢慢的老去,老师付出自己的血汗,辛勤地培育了一代又一代的祖国花朵,呕心沥血从春夏到秋冬,满头青丝到两鬓斑白却从不居功自傲,这不正像粉笔吗,一种无私的精神。

我赞美粉笔,更赞美具有粉笔精神的人,因为他们不计较个人得失,不争名得利,为社会无私献出自己。

借物喻人的作文篇5

我喜爱鸽子。鸽子长着一身雪白的羽毛,白白的小脑袋上嵌着红红的小嘴和圆溜溜的眼睛,看着就是那么可爱。鸽子不仅仅长得好看,并且还有一个特殊的本领——就是替人类传递书信!在古时候交通不是很便利,人们就用鸽子来传送信件;异常是前线战争的消息都是靠这小小的鸽子来传达的`!它们不管是刮风下雨还是烈日炎炎,都是尽自我的一切努力飞到目的地,把书信成功的送达人们手上,即使在途中丧命,也毫无怨言!

“此刻的邮递员不就是鸽子一样的人吗?”我不禁这么想。这些邮递员从早到晚不辞辛苦地奔波在路上,他们的背包里装着一大堆的书信,要挨家挨户地准确地送到老百姓手中。无论是在雷雨天,雨水打湿了他们的衣服,还是在炎热的夏天,汗水流过他们的脸颊,邮递员们都是无怨无悔地坚持着,这不就是鸽子的精神吗?

我敬佩鸽子的品质,更敬佩具有鸽子精神的邮递员们。是他们不顾路程的遥远和坎坷骑着自行车把信送到偏僻的村庄里;是他们在过新年的时候顾不上与家人团聚,顶着刺骨的寒风把祝福的书信送到千家万户……我不禁要对邮递员说一声“辛苦啦!多谢你们!”

借物喻人的作文篇6

医生总是把生命献到工作中,就像蜡烛一样把生命献于光亮。

蜡烛总是在黑暗中闪出一丝光亮,给我们带来一丝生命。但它总是默默的为人们到导出明亮的前路。我还听说过一个故事:一个贫穷的家庭攒够钱买了一个光线强的台灯,于是他们全家便把蜡烛扔到了墙角,让台灯的光亮照亮房间,但蜡烛只是在那里默默的待着,但台灯却抱怨道:“每天让我费这么多电,累死了!”。突然有一天,台灯的灯光消失了,家人们只好点上了蜡烛,蜡烛只是不吭不响的燃烧着自己的生命,直到耗尽了生命。

在我们的生活中,医生就是这种人,他们把生命献于工作,用自己的生命换来了很多人的健康,并帮人们生取后代。但每个人都不是完美的,医生也有出错的时候,这时候病人家属便会把全部责任都推到医生的身上,但他们并不反驳,默默的.听着家属们的叫骂。他们每天都是这样,默默地为人们奉献着,甚至为此献出了生命。比如王珏,他拖着自己的病帮他人治病,最后以工殉职。

他们世世代代帮助很多人恢复了健康,我们应该在心里对他们感到感激。

借物喻人的作文篇7

我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,但我更赞美梅花的傲雪怒放。

梅花不像别的花,春天来临时,从不与它们争夺明媚的春天。你瞧!它在寒冷的冬天,开的那么鲜艳、迷人。花瓣润滑透明,有点冰清玉洁。那些梅花,有的刚刚绽放,就有效蜜蜂飞进去,采集花粉;有的'完全绽放了,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱。

古人有句话说得好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是清风,而是凛浰的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的露水,而是寒气逼人的冰雪;照射它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。它有这一副傲骨,但从不骄傲自大,夸奖自己。

梅花那种高洁、坚强、谦虚的品格,不正是我们的建筑工人吗?他们不论严寒酷暑,不论刮风,还是下雨,不论天寒地冻,他们都在自己的岗位上,默默地,为他人建筑高楼。他们也从不炫耀自己,夸奖自己,还不与他人去比赛。

所以,我要像梅花学习,学习它,那种高洁、坚强、谦虚的品格,去学习梅花那种不畏严寒、坚强不屈的精神。做一个有骨气的人。

借物喻人的作文篇8

“嚓嚓,嚓嚓”听,这是粉笔在黑板上写字的声音。

粉笔,一个不起眼的娇小的身躯,可你却不曾想过,正是粉笔帮你打开了知识的大门。当它在黑板上飞快地留下了一行行清晰的字,却没有一个人发现,那似有若无的粉笔灰正飘飘洒洒从空中落下来,粉笔在减少,它的生命在减少,当粉笔没有了的时候,它的'生命也就走到了尽头……

粉笔的生命是短暂的,像流星雨一样一闪而过,但它无怨无悔,它只为我们能努力学习;它无私奉献,只为我们能憧憬自己的未来;它更不在乎别人对它的看法,它只是默默无闻地奉献自己的一生,它像极了我们的班主任李老师。

老师是多么普通的一个职业,但我们的班主任李老师却对我们认真负责,我们就像一颗小树苗,而李老师则是一棵参天大树,源源不断地给予我们营养,为我们传送知识。当我们长成大树时,李老师这棵参天大树也慢慢衰老了。

记得有一次,放学了,我路过办公室,看到李老师面前堆着如山的作业,可李老师却还是一丝不苟地帮我们批改作业,并没有一丝想离开的样子。李老师其实真的很关心我们,虽然有时严格,但却真心是为我们好。

粉笔,老师,二者之间有一种微妙的关系,与其说粉笔像老师,倒不如说老师像粉笔……

借物喻人的作文篇9

朋友,你最喜欢那种植物,是“花中之王”——牡丹,还是出淤泥而不染的芙蓉?是醉人的茉莉,还是芳香迷人的桂花?是婀娜多姿的柳树,还是娇艳的美人蕉?你可能还不知道吧,我却最喜欢那平凡的`小草。

别看小草不起眼,但它那柔中有刚的性格让我赞叹。小草的全身都是绿色的,头很尖,像一把把尖刀刺向蓝天。特别是在夏天,草坪上一片翠绿,美丽极了。一阵阵微风从远处吹来,小草们就会跳起团体操。你看,它们时而舒展双臂,时而弯腰触地,时而又扭动腰肢,多像婀娜的少女在跳舞、玩耍!这时候你若是来欣赏一下,你一定会感到心旷神怡,陶醉在它们翩翩起舞的优美舞姿中。

小草还给孩子们带来了无限的乐趣哩!春天到了,小孩子们可以躺在草地上打滚,可以在草地上尽情的玩耍嬉戏。最美的是躺在草地上数天上的星星了。孩子们的欢声笑语在草坪上荡漾着。

风雨刚过,我去看小草。小草似乎已经奄奄一息了,我心里想:“你也太柔弱了吧。”可是太阳刚一出来,它就马上顽强地挺直了腰杆。

借物喻人的作文篇10

有一次,我与家人去游永福寺,走到了一条不起眼儿的小路上,远远望去,在树林的这当下,那金碧辉煌的永福寺,那招展的大旗,那人声、笑声,似乎已经离我们很远了。转眼看,这条小路的石板已经残缺不全,路边只有稀稀拉拉的一些残碑,时不时才可以看见一些草木。走过一个破旧的山门,转一个弯,再走一走,突然,一两株腊梅出现在眼前。只见梅花星星点点地长在枝头上,不管风吹雨打,它仍然饱满,像一位亭亭玉立的少女。“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来”,梅花用它的清香打扮了冷清的山路,为它带来一丝生机。

梅花甘于寂寞,妩媚脱俗,淡泊名利,无私奉献,它无私、无怨、无悔地默默绽放在寒冬之中。交警叔叔也是这样,不论严寒酷暑他们都会按时上岗,指挥交通。环卫工人不论在什么时间,什么样的地方,不论是顶着烈日,还是扛着风雪,都会出现,美化我们的城市。外卖小哥每一天从清晨太阳刚刚升起,到夜晚月亮升起,披星戴月地工作,为我们的.生活带来便利。

这些人像梅花一样,默默值守在某个不起眼的地方,用一己之力来创建让我们更舒服和安心的生活环境,他们无私奉献,不求回报……

借物喻人的作文篇11

大风呼呼的吹,我看看有什么树,没有掉叶子,没有掉一点东西的,梧桐树不行他掉了满地的叶子,柳树也不行也在点叶子,我看了又看,看到了一棵松树在哪里一动不动,没有掉一点东西,最终找到了。

在地方大的情景下,人们都在的是松树,因为松树不掉叶子,到了夏天,只是落了一点的松汁,可是不会掉叶子,一掉叶子就会满天的飞,弄得哪里都是叶子,十分的难扫,并且也有不想扫那些的叶子,扫到了一堆,一吹风又该重新再扫一遍,又吹风,又该重新再扫一遍,这样的循环怎样也扫不完,尤其是刮大风的时候。

松树的品质有坚强不屈,不管遇到刮大风还是下雨雪,不管遇到干旱还是洪水,从来都是那么坚强不屈。

在我们的生活中,也有像松树这样品质的人。交警。交警就是像松树品质的人,交警可是遇到刮大风还是下雪,从来都站的直直的,指挥着车辆的前进。

在刮大风的时候,交警在值岗处站的一动不动,要是我早就站的歪七扭八的.了,哪像交警那么不怕任何的困难,从来都是那么的坚强。在下雨的时候,下着雨交警还在,指挥着车辆的前进,要是我遇到下雨早就回家避雨去了。

这就是坚强的交警。

借物喻人的作文篇12

“离离原上草,一岁一枯荣……”每当我朗诵起这首诗,就想起了平凡的小草,它生命力顽强,无论是陡峭的山崖、炎热的沙漠还是细小的石头缝里,都有小草坚强的身影。

每当一轮红日从东方冉冉升起,我出去散步,总能在石头缝里看见平凡的小草。春天,当万物没有复苏的时候,它最先发芽,为人们报告春天来临的消息,小草们用自己的颜色,为大地妈妈做了一件绿色的披肩。

夏天,骄阳似火的太阳当空照,天气十分闷热,别的生物都奄奄一息、无精打采,只有小草昂首挺胸,从不低头,它经过烈日的烘烤,经过风雨的洗礼,依然风采依旧,孩子们在草地上玩耍,老人们坐草地上,它从不叫苦、叫累,心甘情愿为人们服务。

秋天,一阵秋风拂过,小草的叶子枯萎了,但它的根还深深埋在泥土里,每二年春天,它又生根发芽,一生都为人们无私奉献。

它多么像清洁工,为人们清扫大街;它多么像守卫边疆的战士,夜以继日的.工作。我爱小草,它从不计较、不争名、不出风头、不论地位,它总是默默工作,默默地战斗。小草任风雨的摧残,仍然保持向上的活力,这是我需要学习的!

借物喻人的作文篇13

“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这是唐代诗人白居易永叹小草地一曲绝唱。看,春天又来了,田野里、河岸上,碧绿的小草密密地长在一起,给大地带来了无限生机。

我爱小草,我爱小草顽强的生命力。无论是瘠薄的荒地,还是肥美的沃土,只要落下小草的种子,它就会萌发生长。小草,不用任何人浇水、施肥,只要一把黄土、一束阳光,就能茁壮成长,我家就有一片草坪,春天,冰雪刚刚融化,许许多多娇贵的花儿还躲在温室里不敢出来。而小草却像一群活波可爱的孩子,从大地妈妈的怀抱中伸出一个个嫩绿的小脑袋,那么纤细、那么娇小。可是小草毫不畏寒,迎着春风跳起了欢乐地舞蹈。这群“绿衣小天使”第一个给人们带来春天的信息。

我爱小草,爱他们那平凡朴实无私奉献的精神,大地哺育了他们,他们又默默地无私地为人类做出奉献。“没有花香,没有树高,我是一只无人知道的小草。”这是我最喜欢的`一句话。是的,小草,他们没有花朵的高贵,没有青松的青翠挺拔,但是他们却用自己的身躯保护岸堤,他们用自己平凡的身体点缀大自然的绿色景象。

我爱小草,我愿意做一棵小草为国家做出一点点奉献。

借物喻人的作文篇14

人人都喜欢荷花,古代的诗人也赞美荷花“出污泥而不染”,但我更喜欢默默无闻的荷叶。

在春天,荷叶和荷花一起生长,它们出污泥而不染,荷叶是绿色的,又大又圆,为生机勃勃的春天增添一丝绿色,也为荷花的诞生做准备。

到了夏天,荷花挺直了身板,盛开那美丽的花朵,美丽极了,引得游客驻足观看,而荷花却甘愿做荷花的陪衬,而荷花正是有了荷花的陪衬才显得漂亮。荷花俯下身注视着水里的鱼儿,虾儿,青蛙。青蛙没有事做了,荷叶甘愿让青蛙到它的身上玩耍。下雨时,荷叶又伸展开那宽大的绿叶,为水里的鱼儿们遮风挡雨。人们总是称赞荷花,忘了荷叶,而荷叶却不计较。它的叶下,成了许多动物避风的港湾。到了秋天,荷花已经败了,可荷叶还是挺立在水上。

荷叶的品质不正是我们周围清洁工、工人的品质吗?清洁工默默无闻地做着他们的工作,将我们的.家园打扫干净,脏了自己,干净了别人,而人们却看不起他们,他们也从不计较,还是默默无闻地做好自己的工作,工人也是一样,如果没有他们的建设,我们的祖国就不会拥有美好的今天。

我爱荷叶,更爱默默无闻的人们。

借物喻人的作文篇15

我爱生机勃勃的春天,尤其爱那绿油油的小草。

我家门前有一片绿草坪,上面生长着小草,它们是那样富有生机,春天一到,一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们,嫩绿色的,水灵灵的',多么喜人啊!

阵阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双肩,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真是啊娜多姿。这时,你如果有空来欣赏一下,一定会叫你乐而忘返。

别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头。

有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨,风雨过后,我赶紧去看小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子帖地,但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿,小草果然慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像骄傲地说:你看,我们多么顽强啊。是啊,小草没有鲜花那样娇艳,没有白杨那样挺拔,可是它们的生命力多么顽强啊!

“野火烧不尽,吹风吹又生。”白居易这句诗写得多好啊!严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了。

借物喻人的作文篇16

老师是我们的法宝,老师是我们的字典,老师是我们的百度。我们的老师就像一个蜡烛一样,在我们最需要光明的`时候给我们点亮。

老师也就是我们的班主任,我们各科的成绩在老师的心目中就像自己的孩子一样看待,我们考好了就给奖励,考差了就批评。就像蜡烛一样,如果我们点燃了蜡烛她不给你想要的光明,我们就会伤心,如果蜡烛给你你想要的光明,你就会开心。或者是,你看到两个不一样的蜡烛,一个是又肥又高的蜡烛,一个是又瘦又矮的蜡烛,高的看见了就会开心,矮的看上去就会伤心。

老师也一样,如果老师看见你上课没有认真听课,老师就会很生气甚至给你很多的惩罚,如果你上课认真听课了回答过很多的问题,老师看见了一定会表扬或者给奖励。

无论是上课的时候还是下课的时候,老师永远都是我们的法宝、字典、百度,上课时想说就说下问就问,下课也是,有什么问题不懂得就问老师。

老师就是我们的“蜡烛”,我们人人都应该感谢老师,是老师教给我们的知识。

借物喻人的作文篇17

停电了,人们都打开了的电灯,来找要光明,却都没有看见蜡烛。过了一会儿,电灯也没有电了,怎么才能照亮光明呢?这时候,就用着蜡烛了。人们纷纷点燃蜡烛,虽然只有一点点的火苗,却为人类点亮了光明。当电来了的时候,再看看蜡烛,已经烧完,变成蜡了。

它为什么要这样做呢?它为的就是可以为人类获取一点点光明,或是给人类带来一点点温度,照亮屋子,温暖心怀。可是却牺牲了自己。

我也经历过这样的事情。那一天晚上七点,我正在看书,忽然停电了,眼前一片漆黑,伸手不见五指。妈妈立刻拿来了蜡烛,点燃了它,为我们照耀了光明。九点的时候,又来电了,这时,蜡烛也烧完了,我凝望着蜡烛。

弟弟说:“哥哥,你在看什么呢?”

“蜡烛呀,蜡烛为我们做出了贡献,却牺牲了自己,我长大以后,一定要学习它这种不求名利、无私奉献的精神。”我对弟弟说。

在生活中,具有蜡烛品质的.人有很多,清洁工就是。他们在马路上扫地,从来没有人注意过他,他也从来没有停下过,一直在扫,为人民默默奉献。

我长大一定要做一个拥有蜡烛和清洁工品质的人。做一个为国家、人民默默奉献、不计名利的人。

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