每个周末，都能看见妈妈在厨房里忙碌的身影。当我想过去帮妈妈做点事时，都会被拒绝。
星期六，妈妈头晕，一直躺在沙发上昏昏沉沉地睡着。快到午饭时间了，爸爸还没回家，正好趁这个机会，帮妈妈做饭。
学着妈妈的样子，我打开阀门，壮着胆子把火点着。仔细在一堆瓶瓶罐罐中找到植物油，拧开盖子小心翼翼地沿着锅边倒了一点点油。拿出一个鸡蛋，慌忙地打在碗里，用筷子搅拌几下。仔细看，里面还有蛋壳。一片小小的蛋壳竟和我玩起捉迷藏，怎么也逮不着它。都说蛋壳补钙，吃了也罢。我把鸡蛋轻轻地倒进油锅里，金黄的鸡蛋立刻膨胀成饼状。
“哎呦——”油溅到手上了，我甩了甩手，急忙打开水龙头冲洗。煎鸡蛋最要注意火候，烧糊了可难吃了。我强忍着痛，加了点盐，又放了点酱油，拿着锅铲翻炒了几下，出锅！
开始煮方便面。我撕去包装，取出调料，待水开冒泡时，把面饼和三包调料放了进去。盖上锅盖，大约三分钟后，挑起一根长的试了试，熟了！关火。滑溜溜的面条倒进碗里，金黄的鸡蛋扑在上面，又撒了把绿油油的葱花，真是色香味俱全啊。这才发现，我已满头大汗了！
我把热气腾腾的面条端出来。妈妈闻了闻，尝了一口：“真好吃！”我和妈妈笑了。这真是一次成功的尝试。
说出来不怕你笑话，因为我才学会划火柴不久。想起那一次我学划火柴时的经历，我就有一种成就感。
那是去年寒假，我们回老家探望外公外婆。
有一天，大家坐在一起聊天。外公和外婆就唠叨开了：“现在的小孩子啊，好多好多简单的事都不会做，唉!”
听到外公和外婆说的这句话，我有些不服气，在家里，许多难事到了我的手里不是乖乖就范，被我一一解决？于是，我不服输地说：“谁说我们什么都不会？我就什么都会！”
外公笑了笑，对我说：“好，这可是你亲口说的。我们先考你一个最简单的——我们三四岁就会的‘划火柴’。”这下可好了，外公、外婆可真行，专挑我不会的。惨了，惨了，我从来都没有用过火柴，只用过打火机，还真不会划火柴呢！但我还是说：“划就划，怕什么呀！”
外公听我这样说，就拿来了一盒火柴。这火柴盒还真小啊，能装得下什么？我疑惑地打开盒子，只见十几根细细的火柴躺在盒子里。哇，那火柴棍真细啊，比我切的土豆丝还细呢。这，怎么划？牛皮已经吹出去了，不划也得划。
我硬着头皮，小心翼翼地拿出一根火柴。我抓住它，在火柴盒的侧面划了一下，没着，但火柴棍却断了。
外公和外婆见状，哈哈大笑起来，我羞得满脸通红，恨不得找条地缝钻进去。外婆安慰我说：“不要难过，不会就现在学嘛！”边说还边给我做了一次示范。我学着外婆的样子又在火柴盒的侧面划了一下，这一次着了！
看着淡蓝色的火苗，我暗暗告诉自己：每一件事都要有尝试，不要怕失败，因为成功就在下一次。
尝试像一股清泉，滴滴可口怡人；尝试像一捆炸弹，个个威力无穷；尝试像一堆黄金，粒粒价值连城……我经历过一次成功的尝试，那次尝试是我人生的新起点。那次，我超越了自己；那次，我终身难忘。
小时候的我胆小如鼠，做什么都要人陪着。记得那是一个周末，爸爸妈妈都出差去了，奶奶也临时有事要出去，只留我和妹妹在家。所以，做晚饭和照顾妹妹的重担就落了在我的肩上。做什么呢，太难的菜我又不会，还要合我们俩的胃口。我想了一会儿，最后决定做炒青菜。我打开冰箱，却发现没有青菜了。怎么办，要不出去买？我望了望窗外，黑漆漆的，不由自主地打了一个寒颤。我又想：如果我就这样出去，会不会遇到人贩子？会不会被绑架？会不会遇到奸商？会不会……我不敢往下想了。我犹豫了一会儿。算了，为了晚饭，豁出去了！我安顿好妹妹，便拿起钱包走了出去。
我走在路上，低着头，只有昏暗的路灯照着路，而周围的人仿佛都在凶神恶煞地盯着我看。我害怕极了，又加快了步伐。总算到了超市，我走到卖蔬菜的地方，挑了一把比较新鲜的青菜，然后到收银台去付钱。由于是我第一次独自一人来买菜，我的心里就像有十五个吊桶打水——七上八下的。我胆怯地开口：“阿姨，这些……多少钱？”收银员阿姨称了称，微笑着对我说：“小朋友，一共3元。”我付了钱，飞快地往家跑。当我看到家里亮着的灯时，我才舒了一口气。
不经历风雨，怎么见到彩虹？朋友们，请记住，尝试虽然不一定会成功，但如果不去尝试，那么注定会失败。
那一年，我刚刚上小学高年级，以前跟父母去过几次书城，对书城很有印象。可是到了高年级，我很想自已去一次书城。
父母同意了！我也很高兴，毕竟那是我第一次去尝试，去冒险，我很愿意去做，因为那是我期待已久的事！
于是在夏季的某一天，我出发了。父母给我准备了深圳通、手机和水。我先按照原来的线路到达车站，接着上车。在上车时我有点担心，担心会发生什么事。我跟那个乘务员说我要到关山月美术馆站。
我到了站，下车，感觉良好。我过了马路往书城那个方向走。忽然，我发现了一条路更方便到书城，于是我往那边走。我看见了少年宫的后门。从前咋没印象来过这儿？我心想。我老马识途似的走到一条捷径，走着走着就走到了书城。
书城里气氛真好！我赶紧下到地下一层，去看我们的少年图书。正当我下电梯时，有一个人向我问路：“小朋友，请问洗手间怎么走啊？”我就告诉他书城的几个厕所的位置。他微笑着对我说了声谢谢！我当时觉得这又是一次尝试，而且很成功。后来我坐在地上看了几本好看的书，然后我就回家了。这一天我心里都充满了喜悦！
对于这次成功的尝试，我感触很多，我觉得这是人人都应该去做的事。每个人都会有第一次，如第一次自已煮饭，第一次自已洗脚或者第一次单独唱歌，这些都需要勇气，而勇气不是天生的，是练出来的！
自从这次尝试以后，我做什么事都不会缩手缩脚了，因为我知道怎么去面对事情了。这一次成功的尝试，我永远都不会忘记的！
人生仿佛是一个纸盒子，如果你敢于捅破它来揭晓里面的奥妙，那就有一次成功的尝试。
记得那是我小学三年级的时候。从我们家到学校要乘坐公交车，出于安全考虑，都是爸爸或者妈妈接送我，可有一次，我觉得自己不是一年级小学生了，不能每天依赖父母，我可以自己尝试去学校，我就对爸爸说：“今天可以让我自己一人去学校吗？”爸爸有点犹豫，但他看到我坚定的眼神，便答应我了。
我走出家门，来到了车辆川流不息的马路旁。我要到马路对面公交站牌那等车，在站牌那可以有去学校的公交车。可是马路上车来车往，我都找不到空隙穿过去，我有点后悔自己的逞能，心想回去叫爸爸送我去学校，我转头往回走，走着走着又放慢了脚步，不行，我不能反悔，我要自己穿马路，我要做一个独立的少先队员。只要我过马路注意车辆，左右看看，我可以成功的。于是我握紧拳头，左右仔细看来往车辆，观察车速，第一次迈出一只脚，突然一辆摩托车飞驰而过，吓得我又缩回了踏出去的脚。第二次，我又迈出了一只脚，这次比较顺利，路上车辆不是很多了，车辆与车辆之间距离还很大，看到没有车时，我赶紧跑到马路对面去了，成功到达路边站牌。
当我乘坐在去学校公交车上时，我的心终于平静下来。我非常高兴也非常激动。得意的表情一直呈现在脸上，因为这是胜利者成功的尝试！
人生就如同一场戏，而我们自己就是这场戏的主角。在这场人生的大戏中我们经常面临挑战，也做过许多尝试，而那一次成功的尝试让我至今难忘。
恍惚间我通过时光隧道，又返回到两年前的一天，当时我正在公园开心地赏花扑蝶突然，一群年岁相仿的小伙伴滑着滑板，就如同一只只快乐的小燕子，悠闲自在地在我面前滑过。看着他们那潇洒神气的样子，我羡慕极了。于是，我拉着妈妈的手，央求她给我买滑板。
当妈妈将崭新的滑板交到我手中的时候，我实在按捺不住内心的激动之情，一路小跑，在妈妈的陪伴下来到了公园。还没等妈妈交代我滑滑板的动作要领，我便迫不及待地踏上滑板，滑了起来。谁知滑板就像受了惊吓的猛兽一般，失去控制。扑通一声，我摔了个四脚朝天，手掌、膝盖全都擦破了皮，泪水在眼眶里直打转。此时的我就像一只泄了气的皮球一样，心中打起了退堂鼓。
这时，妈妈似乎看透了我的心思，走上前来抚摸着我，说：孩子，做任何事不可能一帆风顺，只要你不气馁不放弃，相信你一定能行！听完妈妈的一番话，我鼓足了勇气，充满了信心，重新学了起来。我小心翼翼地踏上滑板，扶着妈妈的手滑了一会儿，渐渐地我松开了手。虽然摇摇晃晃，接二连三地摔了几个跟头，但慢慢地我学会了调整重心，保持平衡最后我竟然还学会了转弯、加速当我像一只小鸟一样自由飞翔的那一刻，我的内心充满了无以言表的自豪和成就感。
不经历风雨，哪能见彩虹。那一次成功的尝试，将是我人生中最宝贵的一笔财富。
那一次成功的尝试，使我终身受益，也使我拥有了炒菜经验。
记得那是一个炎热的夏天，我非常想吃果冻，就让妈妈给我买，老妈说：”我给你钱，但不能买果冻，而是要自己动手，去买一些制做果冻的材料，自己做果冻“。我一听非常兴奋，骑着赛车飞奔超市，按照老妈的要求，买了苹果、酸奶、QQ糖等原材料。
回到家，我问老妈是不是这些，老妈说：”怎么少了一个？我问：“少了什么？”葡萄，老妈说。我有一些懊丧，不想再去超市了（因为我家离超市比较远）。老妈似乎是火眼金晴，看出了我的心思，对我说：“懒惰是最大的敌人。”听了这句话，我的脸红了。我赶忙又去超市买回了葡萄，就这样，成功之门被勤奋的钥匙打开了。
终于开始制作了，我们先把酸奶倒进锅里，把QQ糖放进去，然后把火打开，让酸奶和QQ糖一起煮，等QQ糖完全融化在酸奶里的时候，关火，再把我爱吃的葡萄和苹果放进去。妈妈说：“基本上大功告成了。我看了看，锅里的东西一点也不像果冻，问妈妈是否做失败了。妈妈神秘的看了我一眼，说：”N0，接下来只要把他放在冰箱冷藏12个小时就可以了。
过了12个小时，我迫不及待的打开冰箱，晶莹剔透的果冻使我欣喜若狂，成功了，成功了。
这一次尝试，使我一生受益，从此我学会了的果冻！
今天下午教研，专门请课改成功的王台中学校长和老师过来做讲座，可见学校课改的决心和力度，我一直在思考，我的课堂应该如何改进，因为确实上课总会有部分学生（虽然很少）不听课甚至睡觉，看闲书，我很苦恼，每次只是用硬性的惩罚来制止。
想起一句话，卢梭说过，教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。让学生喜欢难度大，但是不讨厌却挺简单。调动学生积极性很重要，我一直在尝试着不同的方法，可以说想方设法，但总是会有个别学生不学，我还是很苦恼。
今天听讲座的同时我就在思考，我该怎么办，借鉴王台六六六，但也不能全搬，因为毕竟高中初中不一样，尤其是在教学深度上。晚上我的俩个自习，一般自习都是学生先做然后我讲，我就想为何不能信任学生，让学生讲呢？我就尝试去让每个组讨论一个题，十分钟后派代表讲，这里我为了避免没兴趣的学生不积极参与，我特别强调不准组长讲，也不能同一个人一直讲。效果真的不错。起来讲的大部分竟然是平时不爱学习的学生，他们有的表达能力很好，有的逻辑思维能力很强，只要是有优点我就表扬，我坚信好学生是夸出来的。
我觉得这种方式很好，就是再沉闷的班级都会被调动起来，但是，任何一个教学模式都有一个前提。就比如展示课，必须课前做好准备，所有人都必须课前做过，不然别人讲自己还云里雾里的。还有，某个组讲的过程中其他人很有可能就不听，所以我就得"吓唬"住他们，随时找人复述别人的话，这样所有人就会认真听了。