我哭了。
雨，淅淅沥沥地下着，是老天爷在为我的遭遇哭泣吗？叶儿哗哗啦啦地摇着，是树木在为我的命运叹息吗？青蛙呱呱呱呱地叫着，它是在为我鸣不平吗？
刺眼的灯光中，我仿佛又看到鲜红的90分，那张冷若冰霜的脸，那只举着木棍的手！
分数啊，你是一条坚韧的绳，将我紧紧地束缚在试卷上；分数啊，你像一道坚固的墙，将我与轻松快乐间隔；分数啊，你如一座高大的牢，将我囚于不安与担扰之中。分数啊，我多么想跳出你这个怪圈。
90分！妈妈的脸色晴转多云，爸爸的'嘴角开始抽动。一阵劈头盖脸的唇舌风过去了。我倚在窗口，流着眼泪问自己：你真的是那样的无能吗？记得上次考试，得了100分。
回到家里，迎接我的是妈妈的笑脸，爸爸的称赞。而现如今，却是冷若冰霜的脸，那怒气冲冲的噪音。
我又觉得鼻子酸溜溜的。天边的月，暗淡无光，街旁的树，静悄悄的；沟里的虫儿，时断时续地鸣着。
我问苍天：“我何时才能挣脱分数之绳？”我问树木：“我何时才能摧毁分数之墙？”我问虫儿：“我何时才能逃出分数之牢？”我问一切一切的生灵：“我何时才能从分数中跳出来？”
我忽然觉得眼前开始模糊了，我大喊：“我多么想从分数之中跳出来啊！”
我有一个重视分数的妈妈。
有一次语文考试我得了满分全班最高分，妈妈说：“你想要什么奖品，妈妈给你买。”结果我的'愿望实现了，妈妈给我买了一个遥控赛车。
第二次考试我还是全班第一，但是分数不像前一次那么理想，只有95分。回到家，妈妈生气地说：“你怎么就只有95分？”我说：“我们全班最高分就是95分，那就是我。”妈妈一看我还顶嘴，更加生气地说：“我要你考满分，你到好就只考了95分。”我一听，伤心地说：“今天的题目太难了，所以我考了95分，下次努力还不行吗？”妈妈一看我承认了错误，态度也缓和了不少。
回头我把这件事情说给爸爸听，爸爸和蔼可亲地说：“你虽然只拿了95分，但是你已经尽力了，以后继续努力就是了。”
但是我好想对妈妈说：“妈妈请别再重视分数！”
唉，分数到底有什么用，发挥失常也被误认你就是这个智商，超常发挥有被误认为是碰巧。名次也没有什么用，永远都是家长的话题。考得不好又变成班上的'累赘，好同学讽刺我们发挥失常的同学的经典，家长训我们的话茬……
比如说这次考试没考好，一个三科都比我好的同学一下课就追问我成绩是多少，回到家，老爸老妈就追问我成绩和名次，我如实回答：“英语93.5，语文不知道，数学70。”他们听后，就一个劲的在那里唠唠叨叨：你呀，再看卡通，再玩电脑，成绩还不知道又要下降多少了，英语考那么高，肯定很容易，以后禁止你上网玩游戏，看电视……
老师又说：“你呀，吴容容都比你好，你身为你那一组的组长，就该带好头嘛，她都带了个好头，你再不加油就要输给她那个组啦……”
唉，现在的我就是那个苦啊……
好事接二连三地发生，也许近段时间你的幸运指数达到了顶峰，也许是幸运天使在背后引导你。可对于我来说，那也就是天上的星星，看似一纸相隔，实则远在天涯；幸运像一对洁白会飞的翅膀，你的欲望越强，他的行动就越敏捷，而你只能像一个手无缚鸡之力的呆瓜愣在原地。也许今天的经历便是对未来成为更好的自己做的铺垫。
点击完成那个字眼，眼前蹦出个90分，我的心猛地一震，这个分使我措不及防，更多的是手足无措。两个月前的考试还令我记忆深，那次我骄傲的面孔至今历历在目，满分的成绩使我身体飘飘然，我不由分说的截了个屏，每天捧着个手机像片傻笑，可如今这成绩是我瞬间跌到谷底。
可以为名人曾说：从哪里跌倒就从哪里爬起来！今天的绊脚石将会成为你曙光的一部分。这份令人振奋的'考卷，激励着我更加努力，更加向着阳光迈去；一时的兴趣，并不能说明任何，只会徒增烦恼，若要真正的将高分拿到手，必须要有行动。
画面一转，一轮小船似的月亮悬挂在高空，散发着淡淡的幽光。今天的月亮似乎是一个成人，它直立的面孔呈现出庄严稳重的表情，好似又那严肃的目光，批判以前我懒惰的学习态度，深沉的月色在我的心中久久回荡。
考试过后，家长和学生最关心的都是分数，为什么分数总是时而让人悲伤，时而让人喜悦呢？分数里有什么时候神奇的秘密吗？考试了，同学们认真考试，希望能拿个好分数。考试后，同学们又轻松，又紧张，心里想是否能拿个好分数。回到家，家长询问自我感觉怎样，最关心的还是分数，第二天，老师报了分数，心里担心家长这个分数能不能过关，回到家，家长说95分以下的成绩都不行，不是一个好分数。哎，我真烦，为什么家长总是担心孩子的`分数？分数总是挂在家长与孩子的交流中。有许多人不关心自已试卷的错误在哪，只关心自已的分数。
我的心里更矛盾，分数可以代表一个人的学习情况吗？有的同学粗心，不代表他不会呀！有同学胡写对了，不代表他就懂呀！哎，分数的高低哪能判断一个人的成绩好坏呢？只能是说他最近的学习态度。啊！“分数”！这两个字，却把家长和同学们搞得紧张极了。考试时，同学们紧张分数，一心思想在分数上，哪能考得好？