一、审题技巧
审题是正确解题的关键，是对题目进行分析、综合、寻求解题思路和方法的过程，审题过程包括明确条件与目标、分析条件与目标的联系、确定解题思路与方法三部分。
（1）条件的分析，一是找出题目中明确告诉的已知条件，二是发现题目的隐含条件并加以揭示。目标的分析，主要是明确要求什么或要证明什么；把复杂的目标转化为简单的目标；把抽象目标转化为具体的目标；把不易把握的目标转化为可把握的目标。
（2）分析条件与目标的联系。每个数学问题都是由若干条件与目标组成的。解题者在阅读题目的基础上，需要找一找从条件到目标缺少些什么？或从条件顺推，或从目标分析，或画出关联的草图并把条件与目标标在图上，找出它们的内在联系，以顺利实现解题的目标。
（3）确定解题思路。一个题目的条件与目标之间存在着一系列必然的联系，这些联系是由条件通向目标的桥梁。用哪些联系解题，需要根据这些联系所遵循的数学原理确定。解题的实质就是分析这些联系与哪个数学原理相匹配。有些题目，这种联系十分隐蔽，必须经过认真分析才能加以揭示；有些题目的匹配关系有多种，而这正是一个问题有多种解法的原因。
二、语言叙述技巧
语言（包括数学语言）叙述是表达解题的过程，是数学解题的重要环节。因此，语言叙述必须规范。规范的语言叙述应步骤清楚、正确、完整、详略得当，言必有据。数学本身有一套规范的语言系统，切不可随意杜撰数学符号和数学术语，让人不知所云。
三、答题技巧
答题技巧是指答案准确、简洁、全面，既注意结果的验证、取舍，又要注意答案的完整。要做到答题技巧，就必须审清题目的目标，按目标作答。
一、高中化学推断题解题方法
1.揣摩出题范围
对于高中化学推断题，教师应该引导学生学会揣摩出题者的出题意图.因为高中化学知识点十分繁杂，出题者不可能面面俱到，只能对一些重点知识加以考核，所以学生在做推断题的时候应该提前对重点知识有所把握，推断题一般不会超出这个范围.比如，出题者经常考到的一些经常元素，比如氮、硫、碳，重要的基本的化合物二氧化硫、氧化铁、硫铁矿等，以及和我们的生活比较相关的，比如氧气、氯气、铁之类等.只要学生对于这些内容有所了解和掌握，就能够根据这个范围来锁定答案.
2.寻找突破口
当前，很多试卷中的化学推断题给的题干都很长，学生很容易被长长的题干吓住.其实，题干越长，说明出题者给出的信息越多，所以突破口也就越多.只要学生认真阅读题干，就有利于找到突破口.一般的突破口就是一些元素的特性，比如能腐蚀玻璃的单质，自然就知道是氟了；还原性强的离子，就是硫离子或碘离子了.只要学生善于寻找突破口，题目便很容易被解答.
二、高中化学计算题的解题方法
化学中的计算题相对来说难度比较大，但并非无技巧可循.笔者认为，在具体的解题中，可以引导学生应用平均值法解题技巧、估算法解题技巧、差量法解题技巧、代入法解题技巧、守恒法解题技巧、十字交叉法解题技巧等.
1.平均值法解题技巧
此种方法对于混合物计算求解较为适用，也就是说，应用此种方法通常仅仅可以计算得出混合物的大致构成成分，其中具体的物质含量不再考虑之列.按照构成混合物中不同物质的物理量（诸如质量、密度等），同时根据习题已经列出的条件，能够对构成混合物的各个物质的物理量的平均值实现求解.
2.估算法解题技巧
此种方法通过应用于选择题，从化学学科选择题的考核要点来看，选择题一般并不考核学生的化学运算能力，而是注重考核学生对基础性化学知识的掌握程度，考虑到这一情况，在进行选择题作答过程中，学生可以考虑采取估算法进行作答，以便提升解题效率.
3.差量法解题技巧
一般而言，如果习题的内容涉及到反应过程中具体物质的质量、浓度等，则作答者通过应用差量法能够实现定量关系的创设，进而帮助作答者减少干扰，有效地进行习题作答.同时此种方法对于某些给出已知条件不足的习题进行作答的效果也较为显著.
4.代入法解题技巧
此种方法乃是指作答者在进行习题作答过程中，应将某物质向习题中进行代入，以便实现对习题的作答求解.此种方法的不足之处在于较为占用习题作答时间，不过如若作答者能够认真细致地研读习题所列出的已知条件，则在进行代入过程中能够有效地缩小代入范围，从而减少习题的作答求解时间.
5.守恒法解题技巧
任何物质在反应过程中，化合价升降的总数，反应物和生成物的总质量，各物质中所含的每一种原子的总数，各种微粒所带的电荷总和，等等，都必须守恒.所以守恒是解计算题时建立等量关系的依据，守恒法往往穿插在其他方法中同时使用，是各种解题方法的基础，利用守恒法可以很快建立等量关系，达到速算效果.
6.十字交叉法解题技巧
如果以P、Q代表混合物中的不同组分，则该种混合物的总量可以表示为P与Q之和.
此种解题方法通常被用于二元混合物计算，此种方法源自数学中的二元一次方程式.如果已知两组分量同这两个量的平均值，在计算两个量的比例关系时，便可应用此种方法.
使用十字交叉法的关键是必须符合二元一次方程关系.
比如下题：
例已知自然界中铱有两种质量数分别为191和193的同位素，而铱的平均原子量为192.22，这两种同位素的原子个数比应为多少？
此题可列二元一次方程求解，但运用十字交叉法最快捷，这类的题型都是可以运用十字交叉法的，既可以节省时间，又能够提高得分率.
三、高中化学实验题的解题方法
关键词：声乐技巧；声乐表演艺术；作用分析
1声乐技巧在声乐表演艺术中的重要地位和意义
声乐技巧作为提高声乐演唱者的表演能力的重要方法和途径，在声乐表演艺术中有重要的地位和意义。如果声乐表演者缺乏良好的声乐技巧，其在舞台演唱时可能会出现吐字不清、声音力度不够、声色圆润度不高等诸多问题，造成舞台表演失误，大大降低舞台表演效果和质量，给观众留下不好的印象。由此可见声乐技巧对声乐舞台艺术的重要性。通过科学合理的方式练习声乐技巧，可以帮助表演者掌握更多的舞台表演声乐演唱技巧，从多元化的角度理解声乐艺术的表演魅力，用声音传递和表达更深层次的情感，从而实现声乐表演艺术层次的飞越。
2声乐表演艺术中声乐技巧的重要作用
2.1声乐表演需要以一定的声乐技巧为基础
基于声乐表演艺术的需求，大部分的声乐表演都需要以掌握一定的声乐技巧为前提，如果缺失了必要的声乐技巧，声乐艺术作品的表现力和感染力将大大降低。所以在实际的声乐演奏教学中，教师都会将声乐技巧作为重要教学内容，并通过一些声乐作品的练习，提高演奏者的声乐演奏技能和水平。由此可见声乐技巧的掌握可以使演唱者更好地呈现声乐表演艺术效果，营造演奏氛围，让观众和听众更好地感受声乐艺术的魅力，同时也为推动我国声乐表演艺术的进一步发展打下良好的基础。
2.2能够更好地塑造和展示声乐表演艺术形象
声乐表演与其他艺术表演在艺术形象塑造上存在一定的差别，其不仅需要通过良好的声乐艺术环境和氛围帮助表演者塑造艺术角色，同时也需要表演者以熟练的声乐技巧作为桥梁传递和表达丰富的音乐情感，体现演奏者独有的声乐表演艺术魅力。与此同时，在合理的声乐技巧的使用过程中，声乐表演者会发现自身的不足之处，然后在科学声乐技巧的引导下不断提高自身表演艺术水平，从而将更多、更优秀的声乐艺术作品和更多元化的表演艺术形象呈现给广大观众。
2.3有助于提高声乐表演艺术的整体质量
随着市场经济的不断发展，文化艺术的消费节奏也在逐渐加快，纵观当前的声乐文化艺术，大部分的声乐文化都普遍存在表演艺术质量不高的问题，声乐表演者失误频出，而造成这一问题的原因有很多，声乐技巧不熟练就是其中之一。因此为了提高声乐表演艺术质量，表演者需要掌握声乐技巧，通过科学的声乐练习不断提高声乐表演艺术技巧，帮助声乐表演者减少失误，从而以更饱满的热情将好的声乐作品呈现给观众，并与观众达成情感方面和心理方面的共鸣，使声乐表演艺术效果实现飞越。
3掌握声乐技巧方法、提高声乐表演艺术效果的有效措施
3.1充分地了解声乐表演作品
不论何种形式的声乐作品，其表演者在表演之前都需要深入地了解声乐作品，把握声乐作品的整体风格和脉络，并通过多元化的声乐技巧表演方式呈现不同的声乐作品，将熟练的声乐技巧充分地融入表演者的情感思路的传递中。这不仅会给观众带来听觉上的震撼，也会带来情感上的共鸣，从而呈现极佳的声乐艺术效果。例如，某声乐教师在教授某一声乐作品时，提前要求学生通过多种途径查询资料，对要表演的声乐作品有一定的了解，这样能够帮助学生更好地掌握作品的情感思路和风格形式，帮助学生在课堂上更好地吸收声乐技巧知识，提高声乐表演艺术课堂的质量。
3.2做好声乐力度和声音的控制把握工作
在实际的声乐作品表演中，声乐技巧与声乐力度与声音的控制把握之间存在紧密的联系，因此为了提高声乐表演艺术质量、达到好的艺术效果，需要表演者做好声乐力度与声音控制把握工作。对此，表演者需要结合表演作品的需求合理地控制声乐力度，通过声音强弱的变化体现和表达情感的起伏波动，为观众营造良好的演唱艺术氛围，为声乐表演艺术效果和质量的整体提升奠定良好的基础。