1、水电企业员工培训现状
经过一系列实地调研和分析，笔者发现，当前我国水电企业的员工培训管理主要面临着以下几个方面的问题。
首先，相关水电企业的员工培训没有提起充分重视。在一些错误思想的引领下，人们形成了一些错误观点，比如，认为对员工进行培训既耗费时间和精力，又耗费金钱，缺乏实际意义，不如直接通过招聘选取符合资历的人才。而且，相关人士可能会认为，员工通过接受培训增强自身技能，很可能会跳槽到条件更好的公司，公司不得不重新招聘，培养新员工，耗费各种成本，给公司带来负面影响。这种错误的观念思想便阻碍了培训质量的提升，使企业员工的培训活动不能更顺利地开展。
其次，培训内容覆盖面尚不全面。培训内容过分强调员工同企业以及所在岗位的契合程度，导致培训内容局限于水电企业的发展史、各种不同岗位的具体介绍、企业规章制度的展示，而对于员工个人的职业素质、工作技能、道德修养等方面涉及极少，不利于员工综合能力的提升。而且，在选择受训人员时，培训人员没有考虑到员工之间的差距，安排培训课程时不注重因材施教，致使一些员工没能理解和消化课程内容，课程资源和成本无形浪费，员工积极性受到挫伤，没有达到满意的培训效果。加之一些企业所拥有的培训经费欠缺，无法开发出适合企业的培训课程和相关教材，培训内容仅仅依靠内部或外聘讲师，遇到培训师更换的情况，员工们很容易脱离课程方向，学习效果不佳。
此外，从水电企业的情况来看，相关培训方法不科学，需求不明确。在培训方法上，相关水电企业缺少科学有效的方法对培训需求进行层次划分，没能根据员工的水平进行合理的培训。在实际培训内容设置的过程中，相关工作人员没有认真考虑企业的内外部环境条件和不同岗位的需求，在适当的范围内选择合理的方法，使培训真正科学有效，在设计培训项目内容时，许多水电企业缺乏成熟的体系，将课程内容割裂开，导致课程之间缺少合适的衔接，培训效果可想而知。而且，量化的有效培训效果评估体系尚未形成，公司不能完成对培训效果的量化计算，结果员工不能真正将培训成果转化成公司的价值，切实实现员工培训的意义。
2、完善水电企业员工培训的策略
经过一系列探索研究，笔者针对以上水电企业的现状，结合一些企业员工培训管理运作成功的实践，从以下几个方面提出了相应的对策并进行了阐述，希望能够改善水电企业的员工培训管理，促进水电企业良性发展、兴旺发达。
2.1强化管理培训意识健全培训工作体系
现代人力资源管理理论认为，人力资源管理水平的高低，不但取决于人力资源部门的工作水平，更注重包括企业领导者在内的各级管理者和全体员工的共同努力。相关水电企业各级领导要加强对于员工培训工作的重视。当前，许多企业都将员工培训作为企业腾飞的重要部分，但在真正落实的过程中，并没有积极动脑，制定出健全的培训工作体系，促进培训工作顺利进行。
企业管理者应当认识到，在当前所处的知识经济时代，培训是必备的经常性投资。企业管理者和人力资源部门领导要积极阅读一些人力资源或员工培训的报刊、杂志、微信公众号等等，跟进时代主流，主动学习一些能够增强员工培训质量，并且提升员工归属感的途径、方法，与时俱进。不断创新员工培训新模式，真正助力企业各岗位员工提升知识和技能，带动员工的积极性，将员工培养成为适应时代需求的优秀人才。员工培训工作，作为一个系统工程，管理人员需要不断精细化流程，将培训需求分析、培训规划的制定、培训内容的设计、培训资源的开发、培训评估标准的确立以及培训效果评估的方法等具体环节设立和落实到位。为了防止员工跳槽，公司可以在员工入职时与员工签订协议书，规定员工的最低服务年限。而且，即使员工跳槽，也能够为水电行业继续发展做出贡献，员工培训依然有其重要意义。
2.2科学设计培训内容合理利用开发资源
当前，一些水电企业的培训内容略显单调，涉及范围小，不利于员工综合素质的发展。相关培训员应当不断充实培训内容，合理开发培训资源。
例如，由于新员工生产经验不足，安全意识不强，对企业环境比较陌生，他们在真正工作时可能遇见一些不会处理的问题。鉴此，在对新员工进行培训时，除了要讲解一些实际动手操作技能外，还应让他们对水电设施的布置和设备工作原理进行了解，真正感受企业的实地工作环境和文化氛围，形成电力生产安全无小事的安全意识，树立良好的人生观，积极融入水电大集体。此外，培训师要注重对在职老员工宣讲一些新近的国家安全法律、法规和政策，给新员工分析一些安全事故案例，帮助他们多多了解一些安全生产常识、，引导他们遵守安全管理制度和现场作业管理制度。此外，一些水电企业可以定期召开总结大会、安全讨论会和培训座谈会，届时可以邀请一些拥有丰富工作经验的优秀员工或者专业技师现场进行讲解演习，给企业在职员工提出一些有建设性的意见建议，激发员工们的求知欲和积极性，鼓励员工们以饱满的工作激情、强烈的安全生产意识、为祖国做贡献的爱国热情投入生产，不懈努力，发光发热。
2.3改善创新培训方法明确员工培训需求
首先，没有规范的评价标准。当前，在对电网企业一线员工进行评价时，既没有统一的评价项目也没有规范的评价标准，这就导致了岗位要求不明确，招聘员工时没有明确的员工素质规定，最终导致员工素质参差不齐。其次，师资力量不足，且部分兼职教师虽有具有过硬的技术知识和丰富的经验，但却不具备一定的授课技巧，这也直接导致了授课质量得不到有效保障。同时，未建立有效的激励机制，导致员工缺乏参与培训和提升自我专业技能水平的积极性，甚至对培训存在轻视态度。再次，培训教材匮乏，当前，我国电网企业虽实行了课程体系的开发和规范，但仍旧处于起步阶段，因此，当前我国应用于电网企业一线员工培训的教材仍旧十分的少。而市面上，相关的培训教材也十分的少。培训教材的匮乏也严重影响着电网企业一线员工技术技能的培训。最后，未建立相应的培训实操基地。在经费、场地多种因素的影响和制约下，电网企业在进行一线员工的技术节能培训时常常会面临无场地、培训设备缺乏或陈旧的尴尬境地。
二、如何加强我国电网企业一线员工的教育培训
1.必须建立有效的培训激励、约束机制。
第一，建立和健全一线员工培训组织体系。电网企业内部可实行专职和兼职培训管理员的配备，根据各主要部门的具体情况进行专职或兼职培训管理员的选择和配置。第二，明确考核指标，规范考核制度，责任落实到人，以使电网企业种一线员工的培训工作落实到实处。第三，建立和健全与员工考核、员工薪酬、职业发展相对应的培训激励机制，让员工充分感受到接受培训的益处，积极主动的参与到培训活动中来。第四，进行约束机制的制定，明确分工，实行个人责任制，并加大员工技术技能的考核力度，给员工造成一定的压力，促使员工进行自我技术技能水平的提高。
2.强化教育培训部门深入生产一线的工作机制。
第一，在开展一线员工教育培训工作之前，要求各教育培训工作者切实深入到生产第一线，全面详细的了解一线员工的技术技能水平和当前的实际培训状况，以制定出一套具有针对性和实用性的一线员工教育培训方案。第二，在电网企业内部建立相应的教育培训部门，并加强教育培训部门与生产部门的双向交流和双向合作。明确一线员工的教育培训工作不仅仅只是教育培训部门的职责，也是整个电网企业的职责和需要。因此，在进行一线员工的培训时，生产、营销、农电等部门都要积极配合教育培训部门的工作，并进行定期的座谈，使双向沟通走向常态化。
3.必须坚持按需培训。
电网企业中，在对各单位、各岗位的人员进行培训时，还要充分考虑各单位、各岗位员工的实际情况和具体需求，做到按需培训。在对企业一线员工进行培训时，培训内容还应全面覆盖安全、技能、企业文化、职业操守等多个方面。其中安全培训主要用于培养员工的安全意识和安全规范行为；对于生产运行人员，培训应主要围绕员工生产技能的提高展开；对于调度人员，培训应主要围绕事故应急处理能力的提高和敬业精神的培养；对于营销人员，培训则应主要围绕沟通技巧、营销知识、企业文化等方面展开；对于班组长，培训则应主要围绕员工的领导能力和专业技术技能水平的提高来展开。在对一线员工进行培训的过程中，可通过集中培训和岗位培训两种培训方式的有机融合，来综合提升员工的专业技能水平和综合素质。
4.抓好培训对象的重点。
一线人员是企业发展的中坚力量，而要想将企业一线人员的力量有效凝聚起来并充分发挥出来，还需依靠基层单位的生产管理干部和班组长。因此，在对企业一线人员进行培训的过程中，一定要注重基层单位生产管理干部和班组长的培训。做好生产管理干部和班组长的培训，有助于基层单位整体培训活动的顺利开展和整个培训效果的提升。同时，出色的部门负责人还能够推动整个部门生产活动的顺利高效的开展和充分调动员工的学习和工作的积极性。因此，在培训过程中，要将基层单位的生产管理干部和班组长作为重点培训对象。
5.综合应用多种培训方式。
在培训过程中，为丰富培训内容和培训形式，可综合利用多种培训方式，如网络培训、送教上门等。其中网络培训具有不受时空限制、内容涵盖广泛等特点，员工可随时进行学习，此种方式深受年轻员工的喜爱。而送教上学具有针对性强、实效性高的特点，也深受广大一线员工的青睐。同时，在企业内部还可定期或不定期的举办一些技术比武或技能竞赛等活动，以充分调动员工的积极性。
6.规范一线员工的培训教材。
在对一线员工进行培训的过程中，企业可采用标准化的声像教材和通俗易懂的图文教材。参照企业中各工种的具体情况进行教材开发，材，统一评价标准，组织培训，培训结束后，依据各工种的各自制定的标准对员工进行考核，然后进行考核情况对培训内容再进行调整，以使培训更具针对性。同时，还可进行典型案例和具有代表性技能操作的拍摄并制成电教片，然后下发给一线员工进行学习。
7.加大师资力量，进行实操基地建设。
电网企业因加大内部师资的投入，同时，还要注重员工培训师的下现场培训和锻炼，一方面要保障员工培训师拥有领先的技术技能，另一方面要保障员工培训时拥有良好的授课技巧。同时，加大实操基地的建设力度，反复的实际操练才是提高员工技能的关键，而当前许多电网企业内部的实操培训基地均不能满足自身一线员工的实操培训的需要，因此，电网企业还要加大相应的建设力度。
三、结语
[关键词]电力企业；职工；技能培训
中图分类号：F272；C975文献标识码：A文章编号：1009-914X（2015）14-0154-01
0引言
电力企业的正常运行，是确保我国国民经济健康、稳定、快速发展的重要前提。目前，随着工农业生产和居民生活用电的不断增加，电力企业在实际经营过程中所承担的压力也逐渐增加，面对着艰巨的社会责任、社会使命，电力企业在加强内部改革，提高生产效率的同时，必须要加强对职工技能的培训工作，提升员工的整体工作水平和业务能力，推动企业升级，实现企业的高效运作，发挥电力企业的重要作用。人才的竞争是企业竞争的精髓所在，电力企业只有加大员工技能培训工作的力度，才能为企业可持续的发展不断注入新的动力。
1电力企业职工技能培训面临的问题
1.1思想认识不足
根据目前的实际情况而言，电力企业中员工的技术水平存在着良莠不齐的问题；没有充分的重视职业技术教育的必要性，缺少培训资源；高水平的技术人员培养情况很难满足电力企业的技术转型需求；保守的企业管理理念，这些都是制约企业的快速发展的不良因素。这些问题普遍存在于企业当中，部分员工对企业的技术培训存在一定程度的排斥，由此可见，企业技术员工缺乏危机意识，自我的学习积极性比较低，特别是基层的农村电力员工，因为较低的素质水平和陈旧的思想观念，所以对于企业员工的培训排斥性更大，很多的员工培训都还停留在“要我学”的阶段，而不是“我要学”的情况。
1.2培训缺乏针对性
由于员工的知识水平、学习能力和职业素质大不相同，从而产生了不同的培训态度和培训效果，“一刀切”式的培训方式不仅不能够带来理想的效果，而且会逐渐拉大员工内部的技术能力断层，容易在生产过程中产生“木桶效应”。
1.3培训内容、形式单一
现阶段，很多电力企业职工技能培训的形式和内容都比较单一，仅仅限制在相关专业的电力知识技能方面，培训的形式也是按照固定模块进行，很多员工对培训的态度都只是应付了事。过分的注重学历教育以及文凭证书，使电力技能培训逐渐淡化，实际操作和理论培训产生的脱节，导致员工对培训厌恶排斥，难以实现最终目的。
1.4缺乏有效的培训评估
目前职工技能培训评估工作还停留在初级层面，仅对培训项目中所授予的知识和技能进行考核，忽略了对受训者的工作行为及态度的改变、能力的提高、工作绩效的改善和为企业带来的效益等方面的评估。培训评估中所应用的方法比较单一，如绝大多数仅仅是以考试的形式进行培训项目的评估，评估与实际工作脱节。
2电力企业职工技能培训对策
2.1加强培训流程制定，健全培训机制
电力企业职工技能培训工作必须是有条理性、有规划性的，以充分保证员工培训工作可以满足企业的实际发展需求，能够为企业培训更多专业型的技术人才，能够实现对企业员工工作态度的规范，提高企业员工的工作热情，促进企业工作效率的提升。电力企业相关部门要加强对电力企业培训流程的制定，加强对培训工作的合理规划，对企业员工进行有效的分析，强调分层培训方法，将企业员工按照部门和技术能力进行有效的划分，并有针对性的制定相关培训科目，以保证培训内容能够最大化的提升员工的实际工作能力。此外，企业员工培训工作必须具有规划性，必须要保证员工培训工作的周期性，不能认为员工培训工作对企业经营造成影响而削减培训时间和培训内容，从而导致培训工作效率和质量的低下，这样将严重影响到企业培训工作的时效性，对于企业的发展将带来严重的阻碍。
2.2提高技能培训的针对性和有效性
电力企业职工技能培训能否取得良好的效果，取决于培训内容是否适用于培训对象。以往忽视了针对培训对象分层次、多维度的需求调研分析。为有效提升技能培训的针对性和有效性，需要针对培训对象的专业工作经历、技能水平、技能等级、学历、专业、职业资格等进行多维度的调研分析，通过召开专业培训研讨会、深入生产一线调查了解和分析职业生涯发展等多种形式，了解电网企业生产技能培训需求，为提高培训的针对性和有效性奠定良好的基础。
2.3丰富完善培训内容
首先，要对企业的当前发展及未来发展需求进行切实分析，将企业长远发展规划与实际培训内容相挂钩，例如内部部门对人员素质、技能、工作能力及思想意识的新要求等，这样才能有的放矢的开展培训项目。其次，加强企业实际问题的分析力度，职工技能培训是为了更好的发挥工作能力，帮助企业解决更多更为突出的实际问题，因此在培训内容中加强对历史遗留问题、曾发生过的重大事故以及当前客户所反映出来的主要要求进行深入分析，才能有效指导培训内容的科学制定。再次，加强企业内部员工的分析与评估，加强部门员工或具体员工的分析评估能够更好的确定培训内容，能够更好的划分培训范围及培训对象，能够加强培训的针对性与及时性和时效性。同时，在培训内容中也应该重视员工的自身价值挖掘与提升，为员工的职业规划、职业生涯提供更多帮助，这样不仅有利于企业的人力资源库扩容，也能够提升员工对企业的信任度、依赖度以及忠诚度。
2.4建立有效的企业培训评估机制
建立有效的电力企业职工技能培训培训评估机制需要注意以下两点：第一，完善知识评估体系，加强对职工技能培训的考核，定期开展相应的调查和考核工作，及时了解培训工作中的问题和不足，并确保员工的学习质量和学习效果，以确保培训质量，保证员工技术能力的有效提升。电力企业员工培训工作，对于企业新时期发展具有非常积极的作用，企业在实际生产经营过程中，必须要加强员工培训工作，提高对员工培训工作的重视程度，加强员工培训考核，加强员工培训制度的建设，从而真正确保企业员工培训的顺利开展，为企业培养更多专业的技术型人才，促进电力行业的健康稳定发展。第二，不断强化激励制度，培养多种学习方式。企业培训不仅仅可以通过集体的培训，还应该加大现场培训工作力度。因此，企业培训应致力于不断强化激励制度，使员工能够进行有效的自我评估，促进员工个人和企业的发展。
3结束语
综上所述，开展职工技能培训工作是增强电力企业核心竞争力的有效手段。电力企业可以通过开展技能培训工作提高员工的综合素质。但在实际培训中存在很多问题，例如教育培训前期的员工实际需求分析不到位、培训方式单一、缺乏有效的培训评估等。对于这些问题，电力企业要采取有针对性的解决措施，做好电力企业的教育培训工作，以促进电力企业更好、更快地发展。电力企业要统筹提升生产技能人员的技术水平和综合素质，强化对生产技能人员岗位业务能力和实际操作水平的轮训，不断提升完善培训质量和效果，为服务电网企业的安全生产和优质服务提供了有力的人才保障与智力支撑。
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