电子白板教学应用现状对策
一、交互式电子白板在实际教学运用中的意义
首先，有利于丰富学生的想象能力，培养学生的创新精神，能使学生在整个学习的过程中对学习内容保持新鲜感，参与的热情也能为课堂教学活动创设一个宽松、和谐的教学氛围，使学生由被动的接受知识转变为主动的参与学习过程，有利于培养学生的创新能力。其次，有利于诱发学生良好的情绪和唤起学生的认知情感，充分调节学生的视觉、听觉，激发学生的多种感官功能，实现了多种感官的有机结合，最大限度地调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，唤起学生情感，提高创新能力。第三，有利于教师之间、师生之间的互动交流。教师制作的多媒体课件通过教研室中的公开交流，教师之间可以相互借鉴吸收；交互式电子白板的运用既能发挥教师在教学中的主导作用，促进教师更好地结合学生提出的疑难问题，有针对性地进行教学，启发学生深入思考问题；又能使学生通过互动交流，拓宽思想，较深刻认识事物的本质和规律，学生体验到协作学习的乐趣，提高学习的效率。
二、交互式电子白板在实际教学运用中存在的问题及原因分析
（一）对交互式电子白板的认识运用不够，影响教育教学效果
从全州教师应用交互式电子白板培训和应用交互式电子白板讲课比赛的情况来看，目前大部分教师只是将交互式电子白板作为展示平台来展示教学课件，个别教师结合交互式电子白板的优势和功能，动手制作了一些课件，但仍未能将交互式电子白板与实际教学有效整合起来，用交互式电子白板自身的优势来改善和提高教学效果。另外，交互式电子白板的教学应用对教师电教技术提出了更高的要求，广大教师缺少课余时间练习使用交互式电子白板的环境，也间接地影响了对交互式电子白板的学习和运用。
（二）缺乏专业维护人才或专业信息技术教师
以海北州西海寄校为例，在2015年学校信息化建设项目实施中，配置了大量的教学仪器和现代教育技术设备，这些设备的维护主要由学校的1名电教管理人员承担，他除了维护好所有的电教设备（教师计算机、学生计算机教室、校园广播系统、图书管理系统、学生健康体检系统、中心机房、卫星地面接收站、各功能教室系统及教师用机等）外，还要完成资源下载整理、学校信息技术授课、信息技术校本培训任务和学校公开课、观摩课、重大活动等的摄影、摄像，影像资料的收集、编辑、整理工作及新配备的34台交互式电子白板维护工作，工作量远远超出了单个人的工作能力范围，学校电教设备的管理维护不能满足学校的实际教学任务需求，信息化建设项目不能真正发挥应有的作用。
（三）交互式电子白板内置的教育资源库不能满足民族学校“双语”教学需求
交互式电子白板内置的教育资源库，为教师准备了大量的教育资源，使教师在课堂教学中应用教学资源变得简单、方便。但是，在民族学校双语教学中，交互式电子白板内置的教育资源库优势的发挥严重受阻。仍以西海寄校为例，学校存在模式一（以少数民族语言为主，加授汉语言）、模式二（以国家通用语言为主，加授少数民族语言）两种教学模式。在实际教学中，交互式电子白板内置的教育资源库资源全部为汉语信息资源，只有模式二的教学才可以直接运用，而民族学校模式一的教学教育，无法共享交互式电子白板内置的教育资源库资源。
三、在实际教学运用中使用交互式电子白板的对策
（一）加大培训力度，提高教师教育技术应用能力。加强对各级地方政府及学校领导的培训，不断提高他们对发展牧区现代教育技术的重要性和紧迫性的认识。开展对教师的全员培训、骨干培训、校本培训、以赛促训等多种形式的培训活动，不断提高广大教师对运用现代教育技术的重要性和紧迫性，帮助他们逐步改变陈旧的教学观念和方法，积极探索信息技术与学科教学融合的有效途径、经验与模式；积极参加国家、省、州教育主管部门开展的各种信息化课例、论文和讲课比赛活动；组织开展省、州中小学交互式电子白板送教下乡、县级城乡联动教研等活动，促进信息技术教学的广度和深度，提升教师的信息化素养和教育技术能力；邀请外地优秀教师应用交互式电子白板结合课例、课程整合等形式，对广大教师进行直观生动观摩教学活动，使他们深刻体会交互式电子白板与教学整合带来的教学效果，通过广大教师的主动学习掌握交互式电子白板技术，在实际教学中乐于运用、善于运用、创新运用交互式电子白板，达到改善和提高教育教学质量的目的和效果。
（二）加大设备管理人员队伍建设，合理配置教育资源
做好对多媒体教学设备管理人员的素质培训工作，通过有针对性的培训，进一步提高学校设备管理员维护管养水平，总结管养维护经验，保证设备的正常使用。我州自布局调整以来，班级多媒体教学设备配备覆盖率将达到95%，教育装备的重点工作已从建设、配备转移到管理、使用。交互式电子白板等信息化设备的维护管养问题日益凸显，学校设备管理员的职责和任务也更加重要和繁重。设备管理员的维护管修水平要不断提高，以完好的设备为教育教学提供服务保障。除此之外，我们还应制定切之可行的规章制度，使多媒体教学管理人员养成定期维护教学设备的良好习惯，优化多媒体教学环境的管理，确保日常教育教学工作的顺利开展和进行。另外，在加大维护人员培训、选择培养兼职维护人员的同时，要合理配置专业的维护人员。
（三）鼓励学校搭建自己的网站，积极开发校本资源
目前多数学校建立了FTP站点供教师访问，应鼓励学校搭建可以接入互联网的网站，实现教学信息化、资源共享。重视开发学校校本资源，积极探索模式一教学情境下的计算机软件开发和网络资源的建设。在平常教学活动中，模式一的教学可以借鉴教育资源库的资源，建设、收集、整理和存储自己的教学资源，逐步建立和丰富适合自己学校的校本双语教学资源库。 参考文献：
[1]钟启泉，崔允t、新课程的理念与创新[M]、高等教育出版社，2003、
1系统的可行性分析
信息编辑是一个灵活且创造性要求很高的工作，用简单的WEB平台去实现这一工作是否可行，是被质疑的最关键问题，笔者在从事高校信息编辑工作中，发现由于各部门之间缺乏直接的信息联系，经常多个部门重复编辑一类信息，诸如：某校以整顿校园环境为主题，要求全校动员。而关于这则信息的下放通知，全校各部门都在编辑，消耗了人力资源；另如，校园网站要求的动态信息、通讯稿、通知、人物传记、新闻等语言表达方式相同且格式固定的信息重复编辑的比例也很高。基于以上信息所具有的共通性和重复性，笔者认为，通过利用数据库的整合功能，可以解决上述问题。高校行政信息中的部分信息只需修改个别名词和时效就可以再使用，此外，在信息内容上也很有局限性，信息之间可以相互参考复制，利用高校信息的这一共通性，将已成熟的信息稿件收集整理，分类分别，制作信息模板，再构建信息数据库，之后利用WEB平台实现对信息的检索、修改、整理等功能，即可实现这样的信息编辑管理系统，从而更实现提高信息采编效率、解放人力资源。由于信息模板内容的局限性，本系统只适用于各院校类单位，在数据库不断更新后，也可向作信息编辑工作的相关单位推广。
2系统的实现
系统实现的环境：系统可采用目前较为流行的技术，实现WEB服务器对数据库的访问，使用SQLServer构建数据库，利用技术实现系统内部各模块的基本功能，并用基于表单的身份验证以及网上加密发送数据等技术，保证信息的安全。系统的关健是对信息模板资源的整合，只有具备庞大的信息模板资源，信息编辑管理系统才具意义。系统编辑模块的实现，主要是以组建信息模板资源库为前提的，再提取模板进行选择、修改、新建、保存，列表管理等操作，满足高校各部门各类工作人员信息编辑管理的基本需要，实现信息的内部共享。
3系统介绍
本系统主要分为四大模块，通过这些模块，用户可以实现编辑信息、查找信息，信息存档、信息采集上传等功能，具体介绍如下：
3、1系统管理模块
该模块主要具有以下两大功能：
1）系统初始化设置系统初始化是指该系统在投入使用之前，由超级管理员依据其所使用单位的实际情况，对单位信息进行注册，更新单位名称及部门设置，启动系统。系统启用后，用户依据更新的单位部门进行注册并划分用户组，以便查看编辑本部门的行政信息。
2）管理员权限设置管理员权限模块的主要功能是开放二级管理员权限，超级管理员对已注册的用户指定开放二级管理员权限，通常以部门为单位每个部门指定一名。具有二级管理员权限的用户有权对本部门的信息进行分类、修改，对部门用户进行密码初始化、删除用户等相关操作。
3、2用户管理模块
用户管理模块按照用户的开放权限展开功能。分普通用户、二级管理员用户及超级管理员。超级管理员在此模块主要实现对数据库的更改和调整、管理数据库、审核通过用户的信息变更为模板的申请，以扩充信息模板资源库等。普通用户在此模块可以进行个人资料修改、更新所属部门、设置文件共享方式等。二级管理员用户除具有与普通用户相同的操作外，还实现对其开放管理权限的普通用户的具体操作，完成用户审核、用户管理、密码更新等操作。用户在管理模块的具体操作及信息保存体现在数据库独立的数据表中，不破坏信息编辑系统的原始数据，在系统初始化时，用户管理模块相关的数据将被清空，从而保证该系统的推广应用。
该模块是系统的核心模块，也是实现该系统设计的关键所在，实现这个模块需要完成以下三项内容：一、整合信息模板资源；这项内容要求收集高校行政工作中经常使用的已成熟信息稿件，并对其在文体、内容、格式上进行分类，整合，保存至数据库。此项工作是在系统投入使用前由系统设计人员完成，超级管理员可对其进行管理操作。二、将收录的信息模板资源按所使用单位的文件类型、使用部门、应用对象等关键字进行分类，以方便用户查看。除了超级管理员，其它用户没有此权限。三、编辑信息；该部分分为两个小模块，第一个模块实现用户信息的全新编辑，信息编辑可以选择套用格式模板，用户无需再设置文档格式。第二个模块完成信息在个人文件库的管理，用记可以在此对已编辑信息进行分类、修改、删除、开放共享权限等操作，也可以将信息做相应的保存，保存至个人文件库，或上传信息采集数据库。此外，用户还可以将编辑的信息申请保存为信息模板，由超级管理员通过审核后，共享给其它用户使用。
3、4信息管理模块
信息管理模块实现的主要功能是按部门列表分类显示所有已编辑的信息资料，包括用户开放了共享权限的已编辑信息。用户还可以通过检索对任何有需要的信息资料进行编辑修改保存，或上传信息采集数据库，但信息保存的位置只能是在个人文件库中，而非覆盖当前信息。
关键词：罪犯管理;板块移动;立体化网格;疫情防控
在监狱治理中，山东省潍北监狱借鉴社会治理网格化管理的成果，聚焦罪犯管理中的薄弱环节，着眼平战结合，创新性地提出并推行“板块移动”项目模块，实现罪犯管理立体网格化，强化了对罪犯的有效管控和管理精细化。尤其在疫情防控期间，以监室为移动板块单元的严管模式，维护了监管场所的安全稳定，更是在疫情防控应对中，契合传染病防控原则，体现出超前的主动性、精准性和有效性，经受了实战的检验，发挥了重要作用。
一、罪犯管理中存在的薄弱环节
尽管目前各项监管制度比较健全，但在罪犯管理实际工作中，由于配套措施不完善或执行方式不科学，监管工作还存在某些短板，亟待改进。（一）罪犯身份意识淡薄。罪犯入监后，经过严格的入监管束和教育，基本能做到认罪悔罪、遵守监规。分流到普通监区后，以劳动改造为主要内容，严格的纪律管控约束力减弱，加之随着对改造环境的适应，罪犯自我要求放松，普遍存在身份意识淡薄、行为散漫的现象，影响到监管秩序的维持和持续稳定。（二）联组联号不规范。在罪犯管理中，联组联号制度是被实践验证的行之有效的手段，严格落实联号制度，能对罪犯起到有效的监督、制约和促进改造作用，对防范罪犯自杀、行凶、脱逃、自伤自残等恶性事件的发生，起到了极大帮助作用，以至于有这样一种说法：只要罪犯出事，就是联号制度出了问题。但为什么联号制度总是出现问题呢？最主要的症结在于推行联号制度的实施方式不对路。按照联组联号制度，联号的选配、安排和执行有比较严格的规定。但实践中，由于执行方式不对路，导致联号制度落实不规范，其主要表现为：联号选配较随意、把关不严；联号不固定，生活区、生产区、班组联号不一致；罪犯联号意识不强，遵守不严格，乱拉联号、不按规定三联号甚至不联号等，导致联号制度形同虚设，成为监管安全的隐患。（三）改造各环节间边界不清。监狱管理改造罪犯工作，是全天候、立体化的，涉及罪犯的饮食起居、行为养成，劳动生产，思想、文化、技术教育等各个方面。如果某些方面管理不规范，导致各改造环节之间的边界交叉混杂，人员和物品流动无序，就会减弱对罪犯的有效管控，这不仅降低了管理效率，还蕴含各种风险。尤其在疫情防控期间，各环节的交叉混杂不利于实现安全隔离和疫情防控。
二、“板块移动”的具体内容
所谓“板块移动”，就是借鉴社会治理网格化管理的成果，根据罪犯管理中各环节的性质、功能、运行方式等内容，将罪犯群体划分为不同的层级板块，各板块边界清晰、顺序衔接，按照应有的运转结构和运行规律有序运转，以时间为轴、以空间为辐、以内容为体、以位移为轨，对罪犯实行立体网格化管理，实现罪犯管理的规范化。“板块”是平面化的时间空间网格、“移动”是立体化的“区域位移”，“板块移动”是结合监狱管理罪犯的实际，创新性的网格化管理立体空间和内容上的升维。（一）“板块移动”的要素。1、板块的分级分类。依次以一组联号、一个监室、一个班组、一个分监区、一个监区为层级板块，将罪犯个体按层级纳入不同的板块群体之中。每一个板块构成一套移动的网格。每一层级板块都包涵主体板块、重点板块、零星板块，比如，在生产劳动中，一个监区和一个班组是主体板块，高度危险罪犯和重控人物是重点板块，外出就医、会见、装卸车、如厕等人员为零星板块；在生活区，楼层和监室是主体板块，高度风险罪犯和重控人物是重点板块，就医、洗漱、亲情通话等人员为零星板块。2、板块的基本单元。执行严格的基本单元规定，一组联号3人为最基本的板块单元，任何情况下都不能少于3人（外出就医、紧闭、发热和刑释前隔离等情形除外）。疫情防控期间，实行封闭严格管理，以一个监室为基本板块单元。3、板块的区域网格。按照罪犯改造的场所、内容、时间、位置移动等划分为不同区域和场景的板块区域网格。在不同区域以不同层级结构的板块为主体板块，比如，罪犯出收工必须以监区为单位移动；在车间就餐、洗漱、如厕等集体活动一律以互监小组或生产线为单位移动；在监舍就餐、学习等集体活动一律以监舍为单位移动：罪犯零星活动最少要以一组联号为单位移动。（1）时间区域：从早上起床到晚上就寝。（2）空间区域：生活区，监舍、楼层、监室、谈话室、就餐区、洗漱区、室外活动区等；生产区，车间、生产线、机位、卫生间等；学习区，教学楼、监舍学厅、学习室等。（3）内容区域：生活、学习、生产劳动、会见、就诊等管理改造内容。4、板块的移动。“板块移动”具体到罪犯管理，就是让罪犯每天以时间为轴，以空间为辐，从早上起床到晚上就寝，同进同出，劳动、生活、学习中的一切活动必须以一个监区、一个分监区、一个班组、一个监舍、一组联号为一个板块进行，板块边界不交叉，一个板块活动结束后，另一个板块才能进行。5、板块的风险源。板块边界、网格结构的缝隙以及与外界的人员、物品和信息交流，是潜在的风险源，易引发问题，也是物理隔离和管控的重点。（二）“板块移动”的运行机制。1、内部规范。将“板块移动”有机融入罪犯日常管理，板块整体固定，不同层级板块单元内部实行内容不同的规范管理。比如，在生产区域，主体板块按照生产经营和劳动改造的规定进行，尤其在一个联号板块内部，联号之间的活动要遵守联号制度规定，将罪犯联组联号制度与“五固定”高度融合，板块移动必须以联号为基础，严格落实“五固定”管理制度。零星罪犯活动必须以一组联号为单位进行，做到“六同”：同劳动、同学习、同就餐、同休息、同队列、同如厕，确保罪犯整进整出，杜绝罪犯单独活动的空间和时间。2、边界清晰。在不同网格区域实行不同层级板块管理，不同板块之间边界清楚，自成模块，不混杂交叉，板块间的人员、物品、信息交流在全程可控的条件下进行。板块在区域网格间的移动要顺序衔接，一个板块活动结束后，另一个板块才能进行，期间不允许脱离联号擅自活动，不准超越警戒线和固定活动区域，任何情况下都不能少于3人。3、线性流动。板块移动必须遵循逐排单向流动原则，形成“线性流动”模式。（三）“板块移动”的重点环节。1、把控源头。严格遵守狱政管理“四重点”管理制度，强化风险评估，关注高度风险罪犯，把控风险源。对重点罪犯，实行严格的四固定管理，固定位置在监控中显色标注，同时可通过超级链接即时查看重点罪犯“四知道”信息以及罪犯实时状态，以加强对该类罪犯的管理。2、充实基层。网格化管理坚持关口前移，推广“枫桥经验”，将矛盾化解在板块内部，将风险消除在萌芽状态。3、整合资源。充分整合各类有效力量，增强工作合力，强化协作氛围，提升网格运行效率。4、消除死角。找到每一个区域网格中的风险点，不留死角，减少交叉、避免出现遗漏和盲点。（四）“板块移动”的保障。1、建章立制。在充分调研的基础上，按照司法部颁发实行的《罪犯改造行为规范》要求，制定完善《罪犯日常改造行为和操作规范》，制定统一的教学片，统一标准、统一流程，强化罪犯对规范的学习，使规范走心、入脑、履行。2、网格管理。监区民警作为网格责任人，通过组织协调网格内管理服务资源和力量协同处理，对罪犯行使直接管理，实现点、线、面、网格、位移的全方位管理和全程管控；管理遇到的问题报上一层级，由上一层级责任人在更大范围组织协调各类管理服务资源和力量进行处理，直至问题解决。3、提高信息化水平。结合智慧监狱建设，提高板块移动管理的信息化水平，做到网格内信息的及时收集、处理、运转和共享。4、强化监督落实。加大现场督查巡查力度，值勤民警每天深入一线管理现场，检查督促罪犯落实好“板块移动”管理规定，发现问题及时处置。加强监狱、监区监控巡查，每天通过视频截图、网上通报等方式，实时监督检查“板块移动”管理落实情况。
三、疫情防控期间“板块移动”的改进和强化
监狱作为疫情防控的重点场所，罪犯作为疫情防控的重点人群，如何做好防控，确保罪犯生命健康安全、监管改造秩序井然、监管场所绝对安全是当前的重大政治任务和头等大事。为更好地做好疫情防控工作，根据疫情防控的要求，全面推行平战融合管理模式。在衔接平时好的做法的基础上，固化经验，接受反馈，不断完善，将平时管理和战时管理有机融合，细化内容，分解程序，抓细抓实抓落实，以适应战时管理需求并提升平时管理水平。（一）强化罪犯管控。疫情防控期间，确保民警执勤力量充足，民警以罪犯监舍为单位进行包组管理，通过问卷调查、罪犯日报告、视频巡查等多种渠道全面搜集狱情，创新实行“网格化”搜集模式，确定罪犯监舍为狱情网格化搜集单元，形成由执勤民警、监区、业务部门等齐抓共管、共同防范的狱情搜集模式，强化对罪犯的管控。（二）保证安全隔离。疫情防控期间，实行封闭严格管理，确定以一个监室为基本板块单元，学习等活动限定在监室内进行。监室板块间相互严格隔离、罪犯脱离接触，边界保持清晰，洗漱、放风等严格按板块移动要求进行，不同监舍活动错时进行，实现“首尾不相见”。（三）规范罪犯行为。在监室板块内部，要求罪犯间禁止勾肩搭背，学习、就餐不面对面，固定点位，保持安全距离，佩戴口罩。制定连带处罚规定，对于板块内部出现的违反规定现象，对负有监督和管理责任的联号罪犯、特岗罪犯进行连带处罚。（四）推行“监舍课堂化”。坚持因地因事制宜，把封闭期变为学期、监舍变为课堂、餐桌变为课桌，以监舍为基本单位开展教育活动，打造“一舍一品”教育品牌，形成“一舍一特色”“一舍一亮点”。（五）加强罪犯自管。疫情防控期间，加强了罪犯自管力量，对值班罪犯“一坐两巡”规定作了新的要求，值班罪犯严格按要求佩戴口罩，在各种场景下同其他罪犯保持安全距离；以坐岗罪犯为中心，巡岗罪犯在两侧往返巡查；编制“戴口罩、齐步走、贴边巡、停十秒、看好人”的巡查口诀，明确巡点；同时，“一坐两巡”罪犯负责所在楼层一小时点名、“一令一动”、打水、分饭、消毒等日常事务，减少罪犯流动。
四、推行“板块移动”取得的效果
不流程、制度和体系中找原因，而只是将问题归咎于人，对于提升执行力其实是于事无补。
在众多“企业家最关注的管理问题”的调查中，执行力往往高居榜首。“执行力差”的确成为企业最头疼的问题之一，企业规模越大这个问题也越突出。
在众多“企业家最关注的管理问题”的调查中，执行力往往高居榜首。“执行力差”的确成为企业最头疼的问题之一，企业规模越大这个问题也越突出。
为什么企业的执行力差?就这个问题，老板和员工经常会各执一词，老板认为员工“不愿做、不能做”是执行力差的关键原因；但很多下属将矛头直指老板，认为老板决策有偏差、沟通不清楚、其他部门不配合是执行力差的主要原因。
为什么企业的执行力差?就这个问题，老板和员工经常会各执一词，老板认为员工“不愿做、不能做”是执行力差的关键原因；但很多下属将矛头直指老板，认为老板决策有偏差、沟通不清楚、其他部门不配合是执行力差的主要原因。
“认识分歧，相互指责”，让执行难成为很多企业无法破解的问题。
“认识分歧，相互指责”，让执行难成为很多企业无法破解的问题。
解答：
解答：
回答这一问题之前，首先需要对个人执行力和组织执行力进行区分。个人执行力是指下属对上级决策表现出“愿不愿、能不能”贯彻执行的状态。组织执行力则是由决策管理、协同管理、绩效管理和人力资源管理环环相扣，系统打造出的承载于组织本身的执行能力。个人执行力仅限于“管人”环节，而组织执行力则是企业综合管理水平的体现，是一种系统力量。打个比方，在战场上，个人执行力体现为指战员的“亮剑精神”，而组织执行力则体现为训练有素的陆、海、空三军在统一战役部署下，协同一致、势如破竹的战斗力。
回答这一问题之前，首先需要对个人执行力和组织执行力进行区分。个人执行力是指下属对上级决策表现出“愿不愿、能不能”贯彻执行的状态。组织执行力则是由决策管理、协同管理、绩效管理和人力资源管理环环相扣，系统打造出的承载于组织本身的执行能力。个人执行力仅限于“管人”环节，而组织执行力则是企业综合管理水平的体现，是一种系统力量。打个比方，在战场上，个人执行力体现为指战员的“亮剑精神”，而组织执行力则体现为训练有素的陆、海、空三军在统一战役部署下，协同一致、势如破竹的战斗力。
企业小的时候，执行力依赖于领导风格决定的个人执行力，企业大了以后，执行力则取决于管理系统决定的组织执行力。为什么一些在创业阶段非常具有执行力的企业，在规模变大后老板会感到人不如以前好使了?关键原因是企业没有实现由个人执行力向组织执行力的转型，没有完成执行力系统的搭建。
企业小的时候，执行力依赖于领导风格决定的个人执行力，企业大了以后，执行力则取决于管理系统决定的组织执行力。为什么一些在创业阶段非常具有执行力的企业，在规模变大后老板会感到人不如以前好使了?关键原因是企业没有实现由个人执行力向组织执行力的转型，没有完成执行力系统的搭建。
那么，如何打造现代大企业的执行力体系，实现执行力转型?
那么，如何打造现代大企业的执行力体系，实现执行力转型?
现代大企业的执行力系统，核心是由决策管理、协同管理、绩效管理和人力资源管理四部分组成，它们环环相扣，任何一部分的薄弱甚至缺失都会直接影响企业执行力。而该系统搭建成功与否，取决于企业能否由老板主导的“个人执行力”转型为由系统主导的“组织执行力”。
现代大企业的执行力系统，核心是由决策管理、协同管理、绩效管理和人力资源管理四部分组成，它们环环相扣，任何一部分的薄弱甚至缺失都会直接影响企业执行力。而该系统搭建成功与否，取决于企业能否由老板主导的“个人执行力”转型为由系统主导的“组织执行力”。
(1)决策决定执行。
(1)决策决定执行。
决策的“可行性、可理解和被认同”至少决定了执行有效性的百分之五十。一个看上去很美，但严重背离企业能力和资源现状的决策，注定是无法执行成功的；当决策要求的成果没有量化且不明确(如没有确定目标值、截止时间、限制要求)，就容易导致决策者和执行者的理解不一致，同时量化、明确化就是压力，没有压力的要求执行上往往会大打折扣；如果执行者对决策不认同，不把决策的目标作为自己的工作目标，那他往往会缺乏执行的激情和动力。因此，企业小时由老板一个人说了算的决策模式，必须转型为由相关职能负责人和专家，尤其是执行负责人共同参与的团队决策模式。只有这种模式才能充分保证决策的高质量，决策理解的高度一致，以及决策本身的高认同度。转型为由相关职能负责人和专家，尤其是执行负责人共同参与的团队决策模式。只有这种模式才能充分保证决策的高质量，决策理解的高度一致，以及决策本身的高认同度。
(2)执行依赖协同。
(2)执行依赖协同。
企业小时，跨部门合作主要依赖老板个人指挥，下属通常可以独立执行老板的指令，跨部门沟通协调的需求并不突出。随着企业规模扩大，专业化分工越来越细，企业跨部门协作的需求倍增，但麻烦的是，专业化分工将业务流程截断为散落到部门中的片段，极易导致部门成为追求局部利益的单元，互相扯皮和推诿的现象也急速增加。此时，各部门必须由老板指挥下的“各自为政”，转型为由组织协同体系推动的“跨兵种协同作战”，该体系以关键业务流程为纽带，以跨部门委员会、专门协调部门为发动机，同时借助信息化、考核等技术手段，联合打造而成。
企业小时，跨部门合作主要依赖老板个人指挥，下属通常可以独立执行老板的指令，跨部门沟通协调的需求并不突出。随着企业规模扩大，专业化分工越来越细，企业跨部门协作的需求倍增，但麻烦的是，专业化分工将业务流程截断为散落到部门中的片段，极易导致部门成为追求局部利益的单元，互相扯皮和推诿的现象也急速增加。此时，各部门必须由老板指挥下的“各自为政”，转型为由组织协同体系推动的“跨兵种协同作战”，该体系以关键业务流程为纽带，以跨部门委员会、专门协调部门为发动机，同时借助信息化、考核等技术手段，联合打造而成。
(3)没有跟进、评价、奖罚、纠正，就没有有效执行。
(3)没有跟进、评价、奖罚、纠正，就没有有效执行。
企业小时容易管，老板一般都能给予下属快速、准确的评价、判断和奖罚，因此打造了员工较高的个人执行力。当企业发展到一定规模，繁杂的业务流程，高耸的组织层级，已经让老板对企业中的事“遥不可及”，老板很难再对下属做出客观、全面和及时的判断和评价，即使是直接下属。此时，如果企业不能发育出基于数据和事实的跟进、评价、纠偏的组织绩效监控和管理体系，全面、准确和及时地反映企业和部门的经营管理现状和主要问题，并机制和制度层面根本解决，仍旧借助各种不规范的信息收集系统了解企业状况的企业家个人“经验式管理”模式，结果往往是事实真相被扼杀在不同的利益诉求中，企业关系也变得异常复杂，并为公司政治滋生、泛滥提供了温床。
企业小时容易管，老板一般都能给予下属快速、准确的评价、判断和奖罚，因此打造了员工较高的个人执行力。当企业发展到一定规模，繁杂的业务流程，高耸的组织层级，已经让老板对企业中的事“遥不可及”，老板很难再对下属做出客观、全面和及时的判断和评价，即使是直接下属。此时，如果企业不能发育出基于数据和事实的跟进、评价、纠偏的组织绩效监控和管理体系，全面、准确和及时地反映企业和部门的经营管理现状和主要问题，并机制和制度层面根本解决，仍旧借助各种不规范的信息收集系统了解企业状况的企业家个人“经验式管理”模式，结果往往是事实真相被扼杀在不同的利益诉求中，企业关系也变得异常复杂，并为公司政治滋生、泛滥提供了温床。
(4)“个人愿不愿、能不能”，始终是影响企业执行力的关键。
(4)“个人愿不愿、能不能”，始终是影响企业执行力的关键。
企业小时，在老板的感召力下，大家怀揣创业激情，全力以赴。由于管理难度小，对员工的能力要求相对比较低，下属作为执行者行动能力是第一位的。但随着规模变大，老板的领导力已经无法覆盖所有员工，同时管理复杂度的提高和市场竞争的加剧，也对员工的能力提出了较高的要求。此时，能否构建起现代人力资源管理体系，通过机制和制度，持续、稳定地解决个人“愿不愿和能不能”的问题，对于保证企业执行力就显得尤为重要。
企业小时，在老板的感召力下，大家怀揣创业激情，全力以赴。由于管理难度小，对员工的能力要求相对比较低，下属作为执行者行动能力是第一位的。但随着规模变大，老板的领导力已经无法覆盖所有员工，同时管理复杂度的提高和市场竞争的加剧，也对员工的能力提出了较高的要求。此时，能否构建起现代人力资源管理体系，通过机制和制度，持续、稳定地解决个人“愿不愿和能不能”的问题，对于保证企业执行力就显得尤为重要。
其中，人力资源管理体系解决“能不能”的主要方式包括：依靠一系列制度、流程和工具，采用在岗、脱岗、轮岗等方式对在职员工尤其是老员工进行专业和领导力培训，持续提升其能力、格局和理念，以及规模变大对他们更高的能力要求；依靠一系列制度、流程和工具，严格招聘，为企业持续补充德才兼备的“新鲜血液”，快速满足企业发展对新的能力需求，并可有效激活沉淀层，推动组织变革；依据岗位能力要求标准，合理配置人才，用其所长、避其所短，实现人岗匹配。
其中，人力资源管理体系解决“能不能”的主要方式包括：依靠一系列制度、流程和工具，采用在岗、脱岗、轮岗等方式对在职员工尤其是老员工进行专业和领导力培训，持续提升其能力、格局和理念，以及规模变大对他们更高的能力要求；依靠一系列制度、流程和工具，严格招聘，为企业持续补充德才兼备的“新鲜血液”，快速满足企业发展对新的能力需求，并可有效激活沉淀层，推动组织变革；依据岗位能力要求标准，合理配置人才，用其所长、避其所短，实现人岗匹配。
人力资源管理体系解决“愿不愿”的主要方式包括：采用科学的岗位评估、专业能力评级和绩效考核手段，对员工的价值创造进行公平、公正的评价；科学、合理地对多种价值分配方式如固定工资、奖金、津贴、福利、股票期权、社会荣誉甚至发展机会进行搭配组合，因人制宜地满足核心员工的多层次需求；推进关键岗位后备人才队伍建设，提高组织对关键岗位人才的管控能力，这对提升企业执行力至关重要。
人力资源管理体系解决“愿不愿”的主要方式包括：采用科学的岗位评估、专业能力评级和绩效考核手段，对员工的价值创造进行公平、公正的评价；科学、合理地对多种价值分配方式如固定工资、奖金、津贴、福利、股票期权、社会荣誉甚至发展机会进行搭配组合，因人制宜地满足核心员工的多层次需求；推进关键岗位后备人才队伍建设，提高组织对关键岗位人才的管控能力，这对提升企业执行力至关重要。
除了通过人力资源职能管理的手段以外，是否能够通过机制和制度设计，持续提升现有管理人员的领导力和人力资源管理技能，使其真正承担起人力资源管理的第一责任，这对于解决个人“能不能、愿不愿”的问题同样非常关键。
除了通过人力资源职能管理的手段以外，是否能够通过机制和制度设计，持续提升现有管理人员的领导力和人力资源管理技能，使其真正承担起人力资源管理的第一责任，这对于解决个人“能不能、愿不愿”的问题同样非常关键。
个人执行力、组织执行力到战略执行力，这是执行力发展的三阶段。就中国大多数规模化民营企业来说，责任混乱、流程不畅，决策、协同、绩效和人力资源管理体系尚处缺失或发育阶段，这一现状决定了大多数企业还处于由个人执行力向组织执行力转型阶段，转型还是“主旋律”。超越转型阶段，在没有夯实组织执行力的情况下而试图构建“战略驱动型组织”，其结果往往是事倍功半。
关键词：M2W 100kW发射机 功放模板 故障 处理措施
中图分类号：TN830 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）03（c）-0132-01
发射机是指按照一定频率，对信号进行发射的装置，属于一个相对笼统的概念，在电视、广播、雷达等领域有着非常广泛的应用，包括调频发射机、调幅发射机、光发射机等。该文以M2W 100kW发射机为例，对其功放模板中所出现的几种故障现象进行了探讨，并结合实际例子，提出了相应的处理办法。
1 M2W 100kW发射机概述
M2W 100kW发射机属于进口模块式中波发射机，其射频功率放大器包括20块功放模块，每一个功放模块包括4个功放模板。与同类设备相比，M2W 100kW发射机具有鲜明的技术特色，一是通过功率模块的循环工作，实现热负荷均衡控制，同时能够对故障模块进行自动替换；二是功率放大器的模块化设计，能够实现更高程度的冗余，也可以适应不同功率等级发射机的需求，减少设备的维护成本；三是菜单式操作界面的存在，使得整个系列的发射机的操作方式完全相同，便于学习和掌握；四是具备良好的保护功能，能够实现自动降功率运行和自动功率恢复。在M2W 100kW发射机中，功放模板的好坏直接影响着设备整体的运行状态，因此，做好功放模板故障的分析、判断和处理，对于发射机的正常稳定运行而言，是非常重要的。
2 M2W 100kW发射机功放模板故障的处理措施
在运行过程中，受各种因素的影响，M2W 100kW发射机功放模板很容易出现故障和问题，影响发射机的正常工作。这里对几种常见故障及其处理措施进行简要分析。
2、1 “FS”红灯亮
在该故障中，最为常见的诱因，是由于模板电源输入电路中相应的滤波电容器炸裂，从而导致保险断裂，造成“FS”红灯亮。结合相应的电路图进行分析，则电源VDD输入电路中存在有40个47nF/500V滤波电容，如果因意外因素，其中一个或者多个电容出现炸裂，则可能导致电源瞬间对地短路，此时，流行F1的电流大于安全电流，导致F1烧断。在F1开路后，电源经相应的电阻分压，实现光耦A515的导通，将三极管V545的基极拉成低电平，A10-13得到一个高电平，A10-12端输出的低电平触发双D型触发器，经八缓冲器驱动器A7驱动，导致V15发光，对应故障现象。此时可见47nF/500V滤波电容中存在打火和电容炸裂的痕迹，需及时检测明确断裂的位置，然后对炸裂的电容器和保险进行更换，重新启动设备，故障就可以得到解决。
2、2 “PWR”红灯亮
这种故障中，比较常见诱因是与VDR有关的线路故障，场效应管未被击穿，保险F1也没有爆裂。如果出现“PWR”故障重加一次后，故障现象仍然存在的情况，则表明该模板可能是与电源VDR有关的线路存在故障。此时需取出模板，由VDR相关线路的特点，在模板电源输入端模拟外加+48VDC和+5VDC的方法对故障进行检查。在模板驱动电源控制部分，存在着四个指示灯，外加+48VDC和+5VDC后，正常工况下，四个指示灯都应该亮起，如果有一个不亮，则表明其所对应的支路存在故障，可以进行针对性的检查。例如，在对故障模板T25进行测试时，外加+48VDC和+5VDC后，“PWR”红灯亮，V451绿灯不亮，进一步测试其对应支路，发现其中一个驱动器中的场效应管击穿，更换后，故障得到解决。
2、3 “PWR”、“CORR”红灯亮
造成这种故障的原因同样是多方面，这里对其中比较常见的诱因进行分析。针对故障现象进行分析，发现与VDR有关的线路存在故障，导致“PWR”、“CORR”红灯亮，但是场效应管IRFP460LC未击穿、保险F1未爆，外加+48VDC和+5VDC后，驱动电源控制中的四个指示灯也随之亮起。对此，选择一块存在上述故障的模板进行测试，外加+48VDC和+5VDC，测得8只场效应管的栅极电压为11V，而正常情况下，高侧的4只场效应管栅极电压为-7V，低侧的4只场效应管栅极电压为+11V。经全面分析检查后，发现是电平转换器中存在4个电阻没有更改。在另一块模板中，由于传输线变压器参数发生变化，也出现了上述现象，相关技术人员应该充分重视，明确故障的直接诱因和根本原因，对故障进行有效处理。
3 结语
总之，在M2W 100kW发射机运行过程中，其功放模板可能会出现各种各样的故障和问题，影响设备性能的充分发挥。针对这些故障，相关技术人员应该充分重视，根据故障现象，对其原因进行细致分析，采取科学合理的故障处理措施，以保证M2W 100kW发射机的安全稳定运行。
参考文献
Abstract: In recent years, China's new housing construction, the use of increasing the proportion of in-situ concrete, formwork support system and thus also with the large increase、 However, due to technical and management failed to keep up, the quality of the project formwork does not meet construction standards, leading to formwork support system collapse accidents、 This article from formwork support systemsafety and safe operation of the formwork construction two-pronged approach to identify sources of the accident risk analysis, the risk of accident source and developed according to the relevant safety hazard control measures、
关键词：建筑施工，模板工程，安全，分析，控制措施
Keywords: construction technology, formwork engineering, security, analysis, control measures
中图分类号：TU7 文献标识码：A 文章编号：
引言
随着时代的变迁，施工技术的进步，建筑物造型不断的在求新求变，楼层也不断的加高，以致于模板工程施工安全更加显得重要。但在一些地方，由于技术与管理工作未能跟上，工程模板质量不符合施工规范,导致模板工程时常发生塌垮事故，不但延误工期，也造成施工人员生命的损伤。全国仍有相当多的工程采用扣件钢管架作为模板支撑架，这就需要项目经理和技术人员以及搭设架子的作业人员排除一些认识上的误区，对扣件钢管架支模的安全性引起足够的重视。
模板工程施工安全情况介绍
近几年，我国新建的房屋建筑工程中，采用现浇混凝土的比重越来越大，因而模板支撑体系也随着大量增加，而且采用钢管扣件式脚手架配件搭设各类模板支架已是施工常用做法。因模板工程施工安全技术缺乏，故以往时间模板施工时常发生伤亡事故，又以高空坠人、坠物及坍塌事故为最常见。
模板工程施工中发生事故，究其原因是未于作业时考量危害安全的因素，并加以防止，如作业环境所须设置的安全设备，个人作业所需佩戴安全防护用具等。根据以往事故发生的原因，有因设备或环境等处于不安全的情况而引起的，有因作业人员不安全的行为而引起的，以及因前述两种情况的组合而引起，因此要防止事故，应将设备或环境的不安全情况完全消除，假如作业方式即使稍有错误时，仍然绝对不会发生事故乃是最好。但按照实际情况而言，要完全做到此种地步，是相当困难的，因此防止施工作业中事故发生，除应谋求设备或环境的安全对策外，也应该留意预防不安全行为的发生。
模板工程施工中的危险源辨析
在施工过程中，有限的场地集中了大量的人、机、物，危险源较多，容易发生伤亡事故。正确认识施工现场的危险源，特别是建筑施工的重大危险源并采取相应措施控制，是促进安全生产管理的有效手段。
国家标准《重大危险源辨识》（GB18218-2000）中将重大危险源定义为长期的或临时的生产、加工、搬运、使用、或储存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元。而在施工作业与管理活动中，通过对危险源进行辨识及危险评价，把存在不可容许或不可接受危险的作业、活动、设施和场所定义为重大危险源。
风险评价通常是重大危险源控制的重要内容，是用定量或定性的方法，对已识别的危险源进行分析，评估其风险大小以确定风险是否可容许，从中筛选出施工企业优先控制的重大危险源。施工现场通常采用作业条件危险性评价法（LEC法）进行风险评价。
1、危险源评价方法及评价标准
危险性 = LEC
L－事故或危险事件发生可能性
E－暴露于危险环境的频率
C－危险严重度
三个主要因素的评分方法如下表：
表一：
2、评价结果分类
表二：
3、模板工程危险源辨析
表三：
模板支撑体系稳定性设计验算
模板支撑体系稳定性的计算参照国家行业规范《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》、《建筑施工模板安全技术规范》和上海市地方性法规《钢管扣件水平模板的支撑系统安全技术规程》。
以四层停车场工地的模板支撑体系设计为例，上部结构采用框架结构，柱网间距为11、500m，层高一般为6m。砼结构板柱的尺寸高度如下：
模板支架搭设高度为6、0米，
搭设尺寸为：立杆的纵距 b=1、00米，立杆的横距 l=0、80米，立杆的步距 h=1、50米。
图1楼板支撑架立面简图
图2楼板支撑架荷载计算单元
采用的钢管类型为48×3、5。
1、模板面板计算
面板为受弯结构,需要验算其抗弯强度和刚度。模板面板的按照三跨连续梁计算。
静荷载标准值 q1 = 25、000×0、200×0、800+0、350×0、800=4、280kN/m
活荷载标准值 q2 = (2、000+1、000)×0、800=2、400kN/m
面板的截面惯性矩I和截面抵抗矩W分别为:
本算例中，截面惯性矩I和截面抵抗矩W分别为:
W = 80、00×1、80×1、80/6 = 43、20cm3；
I = 80、00×1、80×1、80×1、80/12 = 38、88cm4；
(1)抗弯强度计算
f = M / W < [f]
其中 f —— 面板的抗弯强度计算值(N/mm2)；
M —— 面板的最大弯距(N、mm)；
W —— 面板的净截面抵抗矩；
[f] —— 面板的抗弯强度设计值，取15、00N/mm2；
M = 0、100ql2
其中 q —— 荷载设计值(kN/m)；
经计算得到 M = 0、100×(1、2×4、280+1、4×2、400)×0、300×0、300=0、076kN、m
经计算得到面板抗弯强度计算值 f = 0、076×1000×1000/43200=1、770N/mm2
面板的抗弯强度验算 f < [f],满足要求!
(2)抗剪计算
T = 3Q/2bh < [T]
其中最大剪力 Q=0、600×(1、2×4、280+1、4×2、400)×0、300=1、529kN
截面抗剪强度计算值 T=3×1529、0/(2×800、000×18、000)=0、159N/mm2
截面抗剪强度设计值 [T]=1、40N/mm2
抗剪强度验算 T < [T]，满足要求!
(3)挠度计算
v = 0、677ql4 / 100EI < [v] = l / 250
面板最大挠度计算值 v = 0、677×6、680×3004/(100×6000×388800)=0、157mm
面板的最大挠度小于300、0/250,满足要求!
2、模板支撑方木的计算
方木按照均布荷载下三跨连续梁计算。
1）、荷载的计算
(1)钢筋混凝土板自重(kN/m)：
q11 = 25、000×0、200×0、300=1、500kN/m
(2)模板的自重线荷载(kN/m)：
q12 = 0、350×0、300=0、105kN/m
(3)活荷载为施工荷载标准值与振倒混凝土时产生的荷载(kN/m)：
经计算得到，活荷载标准值 q2 = (1、000+2、000)×0、300=0、900kN/m
静荷载 q1 = 1、2×1、500+1、2×0、105=1、926kN/m
活荷载 q2 = 1、4×0、900=1、260kN/m
2）、方木的计算
按照三跨连续梁计算，最大弯矩考虑为静荷载与活荷载的计算值最不利分配的弯矩和，计算公式如下:
均布荷载 q = 2、549/0、800=3、186kN/m
最大弯矩 M = 0、1ql2=0、1×3、19×0、80×0、80=0、204kN、m
最大剪力 Q=0、6×0、800×3、186=1、529kN
最大支座力 N=1、1×0、800×3、186=2、804kN
方木的截面力学参数为
本算例中，截面惯性矩I和截面抵抗矩W分别为:
W = 5、00×8、00×8、00/6 = 53、33cm3；
I = 5、00×8、00×8、00×8、00/12 = 213、33cm4；
(1)方木抗弯强度计算
抗弯计算强度 f=0、204×106/53333、3=3、82N/mm2
方木的抗弯计算强度小于13、0N/mm2,满足要求!
(2)方木抗剪计算
最大剪力的计算公式如下:
Q = 0、6ql
截面抗剪强度必须满足:
T = 3Q/2bh < [T]
截面抗剪强度计算值 T=3×1529/(2×50×80)=0、573N/mm2
截面抗剪强度设计值 [T]=1、30N/mm2
方木的抗剪强度计算满足要求!
(3)方木挠度计算
最大变形 v =0、677×2、505×800、04/(100×9500、00×2133333、5)=0、343mm
方木的最大挠度小于800、0/250,满足要求!
3、板底支撑钢管计算
横向支撑钢管按照集中荷载作用下的连续梁计算
集中荷载P取纵向板底支撑传递力，P=2、80kN
支撑钢管计算简图
支撑钢管弯矩图(kN、m)
支撑钢管变形图(mm)
支撑钢管剪力图(kN)
经过连续梁的计算得到
最大弯矩 Mmax=0、944kN、m
最大变形 vmax=2、41mm
最大支座力 Qmax=10、196kN
抗弯计算强度 f=0、94×106/5080、0=185、77N/mm2
支撑钢管的抗弯计算强度小于205、0N/mm2,满足要求!
支撑钢管的最大挠度小于1000、0/150与10mm,满足要求!
4、扣件抗滑移的计算
纵向或横向水平杆与立杆连接时，扣件的抗滑承载力按照下式计算(规范5、2、5):
R ≤ Rc
其中 Rc —— 扣件抗滑承载力设计值,取8、0kN；
R —— 纵向或横向水平杆传给立杆的竖向作用力设计值；
计算中R取最大支座反力，R=10、20kN
单扣件抗滑承载力的设计计算不满足要求,可以考虑采用双扣件!
当直角扣件的拧紧力矩达40--65N、m时,试验表明:单扣件在12kN的荷载下会滑动,其抗滑承载力可取8、0kN；
双扣件在20kN的荷载下会滑动,其抗滑承载力可取12、0kN。
5、模板支架荷载标准值(立杆轴力)
作用于模板支架的荷载包括静荷载、活荷载和风荷载。
1）、静荷载标准值包括以下内容：
(1)脚手架的自重(kN)：
NG1 = 0、129×6、000=0、775kN
(2)模板的自重(kN)：
NG2 = 0、350×1、000×0、800=0、280kN
(3)钢筋混凝土楼板自重(kN)：
NG3 = 25、000×0、200×1、000×0、800=4、000kN
经计算得到，静荷载标准值 NG = NG1+NG2+NG3 = 5、055kN。
2）、活荷载为施工荷载标准值与振倒混凝土时产生的荷载。
经计算得到，活荷载标准值 NQ = (1、000+2、000)×1、000×0、800=2、400kN
3）、不考虑风荷载时,立杆的轴向压力设计值计算公式
N = 1、2NG + 1、4NQ
6、立杆的稳定性计算
不考虑风荷载时,立杆的稳定性计算公式
其中 N —— 立杆的轴心压力设计值 (kN)；N = 9、43
—— 轴心受压立杆的稳定系数,由长细比 l0/i 查表得到；
i —— 计算立杆的截面回转半径 (cm)；i = 1、58
A —— 立杆净截面面积 (cm2)； A = 4、89
W —— 立杆净截面抵抗矩(cm3)；W = 5、08
—— 钢管立杆抗压强度计算值 (N/mm2)；
[f] —— 钢管立杆抗压强度设计值，[f] = 205、00N/mm2；
l0 —— 计算长度 (m)；
如果完全参照《扣件式规范》，由公式(1)或(2)计算
l0 = k1uh(1)
l0 = (h+2a) (2)
k1 —— 计算长度附加系数，取值为1、155；
u —— 计算长度系数，参照《扣件式规范》表5、3、3；u = 1、70
a —— 立杆上端伸出顶层横杆中心线至模板支撑点的长度；a = 0、05m；
公式(1)的计算结果： = 92、97N/mm2，立杆的稳定性计算< [f],满足要求!
公式(2)的计算结果： = 33、19N/mm2，立杆的稳定性计算< [f],满足要求!
模板工程施工过程中的安全管理措施
1、施工安全管理目标
无伤亡事故；年（月）均负伤事故频率为1‰；无机械设备事故和管线损坏事故；安全管理规范，内外业资料齐全，安全检查考评达到总评分90分以上。
2、施工安全管理体系
a、安全责任
项目经理为安全施工的总责任人。
项目副经理对安全施工负直接领导责任，具体组织实施各项安全措施和安全制度。
项目工程师负责组织安全技术措施的编制和审核，安全技术的交底和安全技术教育。
施工员对分管施工范围内的安全施工负责，贯彻落实各项安全技术措施。
工地设专职安全管理人员，负责安全管理和监督检查。
各专业人员都有岗位的安全职责。
每个施工人员亦有安全职责。
b、安全教育
安全教育分为一般性安全教育和安全技术交底两部分。
一般性安全教育包括：
(1)进场教育。工人进场后，项目经理必须组织项目部有关人员对新工人进行岗前安全教育，教育要结合工程实际情况，坚决杜绝“假、大、空”等条款式内容。教育后进行书面考试，并按照考试登记表建立工人教育档案，经签发上岗证后方可进入现场施工。现场工人要随身佩戴上岗证。
(2)班前教育。严格按照班前活动制度坚持班前教育。结合工程的实际进度，按照施工的不同阶段，结合当日施工内容；天气等情况进行。由当日安全值班人员根据轮流值班制度监督各班组长落实，并认真填写班组活动记录，保证天天讲安全，时时刻刻有安全。
(3)季节性教育。项目经理要根据季节的变化组织施工人员进行换季教育。主要针对雨天、暑期施工和冬季施工的特点进行，并将教育内容记录在教育登记卡上。
(4)各工种结合培训的安全意识教育安全操作规程教育。
安全技术交底有：①具体分部分项工程及新工艺、新材料使用的技术安全交底；②每次安排生产任务的安全技术交底；③每天的上岗安全交底。
c、模板支撑体系的验收
施工现场的安全设施搭设完毕以后，经验收合格挂牌后方可投入施工使用。
验收控制要求：
验收程序：
模板支撑体系的验收由项目工程师组织工程项目部相关人员进行验收，验收人员必须包括方案的编制人、项目安全员、项目施工员、施工班组负责人等，验收合格后，验收人员在模板支撑体系验收单签字确认合格后，由项目安全员悬挂验收合格牌后方可进行下道工序施工
验收项目及内容：
施工方案：方案完整，绘有施工详图，指导施工，支撑系统设计计算、审批手续齐全，作业前应进行安全交底，交底资料完整。
支撑材质：（1）钢管应采用现行国家标准《直缝电焊钢管》（GB/T 13793）或《低压流体输运用焊接钢管》（GB/T 3092）中规定的3号普通钢管，其质量应符合现有国家标准《碳素结构钢》（GB/T 700）中Q235-A级钢的规定。（2）钢管尺寸应为外径48，壁厚3、5或外径51，壁厚3、0，每根钢管的最大质量不应大于25KG，宜采用外径48，壁厚3、5的钢管。（3）钢管应有产品质量合格证（有质量检验报告）。（4）钢管表面应平直光滑，不应有裂缝、结疤、分层、错位、硬弯、毛刺、压痕和深的划道。（5）钢管外径与壁厚偏差小于0、5 mm，钢管两端面切斜偏差不大于1、7mm，钢管外表面锈蚀深度不大于0、5mm，钢管的弯曲应符合规范要求。（6）钢管上严禁打孔。（7）扣件应采用可锻铸铁制成，新扣件应有生产许可证，法定检测单位的测试报告和产品质量合格证，其材质应符合现行国家标准《钢管脚手架扣件》（GB15831）。（8）旧扣件使用前应进行质量检查，有裂缝变形的严禁使用，出现滑丝的螺栓和损坏的螺母必须更换。（9）新旧扣件均应进行防锈处理。
立柱稳定：立柱底部的垫块材料，应符合施工组织设计要求，不得用砖块垫高。按施工组织设计要求，支撑高度，立柱间水平撑，纵横向剪刀撑开档间距。立柱间距符合设计要求，纵向横向间距。立柱接长杆件接头应错开，木杆接长按设计要求。
连接扣件：扣件固定其紧固力矩为45~50N·m，钢管接长，应采用对接，不准绑接。
作业环境：2m以上高处支模作业，操作人员应有可靠的立足点，防护设施完善。
d、安全检查
每天一次例行定期检查，由施工员实施。
检查内容：（1）施工工人的安全操作是否正确；（2）模板支架的搭设是否符合施工方案的要求；（3）施工工人的安全防护用具使用情况；（4）施工防护设施是否到位；（5）特别注意直接危险的存在；（6）关闭任何不满足安全运行标准具有操作危险的机器，直到修好后，方可再用；（7）检查人员不能操作设备，需要时让操作者做个示范；（8）检查中可以通过拍照及绘制图表的方式更清楚地描述此次检查，拍照是一种特别有效的检查方式
班组长每天结合上岗安全交底进行安全上岗检查。
检查内容：(1)组员戴好必要的安全防护用；(2)组员身体状况良好；（3）作业部位周边洞口已盖好；（4）作业部位临边防护设施设置完好；（5）上下交叉作业部位有安全隔离措施；（6）其它不安全因素已消除; （7）遇雪、雨、霜后保持场地不滑; （8） 高层临边拆模，临边设置2、5米*2、5米边帽竖向隔离
模板工程施工过程中的安全技术措施
1、模板工程安全技术要求
模板安装前，向施工队组做好技术交底。由于采用泵送混凝土，模板及支撑设计时除按正常计算外，还应考虑冲击水平推力和输送混凝土速度快所引起的超载及侧压力及布料重量的支承，以确保模板支撑系统有足够强度、刚度和稳定性，对剪力墙和柱子加固也应在计算基础上加强，防止模板炸模。
梁高超过500mm，上下设两道水平钢管，配以短钢管加扣件连接。梁高超过700mm，梁中增设Φ10对拉螺杆，间距1000mm。梁底板按设计要求起拱。
梁柱节点、梁板节点处采用完整的模板，镶板均设在梁、板中部，模板的拼缝要严密，并贴胶带纸或打玻璃胶，避免漏浆。
楼梯支模应结合设计图中楼梯踏步面层材料的做法及其工艺要求。支模时踏步应留出面层装修余地，并对休息平台和踏步标格复核。
模板的拆除时间要严格控制，侧模要在混凝土强度大于1、0N/mm2即能保证表面及棱角不受损坏时才可拆模。梁板底模要符合施工验收规范的相关规定才可拆模。拆模遵循先支后拆，先非承重部位，后承重部位，自上而下的原则。操作人员应站在安全处，以免发生安全事故，待该段模板全部拆除后，方准将模板、配件、支架等运出堆放。
2、模板安装安全操作规定:
作业前应认真检查模板、支撑等构件是否符合要求，钢模板有无锈蚀或变形，木模板及支撑材质是否合格。
地面上的支模场地必须平整夯实，并同时排除现场的不安全因素。
工作前应先检查使用的工具是否牢固，扳手等工具必须用绳练系挂在身上，钉子必须放在工具袋内，以免掉落伤人。工作时要思想集中，防止钉子扎脚和空中滑落。
安装与拆除2m以上的模板，应搭脚手架，并设防栏杆，防止上下在同一垂直面操作。支设高度在3m以上的模板，四周应设斜撑，并应设立操作平台。如柱模在6m以上，应将几个柱模连成整体。
操作人员登高必须走人行梯道，严禁利用模板支撑攀登上下，不得在墙顶、独立梁及其他高处狭窄而无防护的模板面上行走。
二人抬运模板时要互相配合，协同工作。传递模板，工具应用运输工具或绳子系牢后升降，不得乱抛。组合钢模板装拆时，上下应有人接应。钢模板及配件应随装拆随运送，严禁从高处掷下，高空拆模时，应有专人指挥及监护。并在下面标出工作区，用红白旗加以围栏，暂停人员过往。
不得在脚手架上堆放大批模板等材料。
支撑、牵杠等不得搭在门窗框和脚手架上。通路申间的斜撑、拉杆等应设在1、8m高以上。模板安装过程中，不得间歇、柱头、搭头、立柱顶撑、拉杆等必须安装牢固成整体后，作业人员才允许离开。
模板上有预留洞者，应在安装后将洞口盖好。
基础及地下工程模板安装，必须检查基坑土壁边坡的稳定状况，基坑上口边沿1m以内不得堆放模板及材料。向槽(坑)内运送模板构件时，严禁抛掷。使用溜槽或起重机械运送，下方操作人员必须远离危险区域。
高空、复杂结构模板的安装与拆除，事先应有切实的安全措施。
遇六级以上的大风时，应暂停室外的高空作业，雪霜雨后应先清扫施工现场，略干不滑时再进行工作。
3、模板拆除安全操作规定:
模板必须满足拆模时所需混凝土强度的试压报告，并提出申请，经工程技术领导同意，不得因拆模而影响工程质量。
拆模的顺序和方法。应按照后支先拆、先支后拆的顺序;先拆非承重模板，后拆承重的模板及支撑;在拆除小钢模板支撑的顶板模板时，严禁将支柱全部拆除后，一次性拉拽拆除。
己拆活动的模板，必须一次连续拆除完，方可停歇，严禁留下不安全隐患。
拆模作业时，必须设警戒区，严禁下方有人迸人。拆模作业人员必须站在平稳牢固可靠的地方，保持自身平衡，不得猛撬，以防失稳坠落。
严禁用吊车直接吊除没有撬松动的模板，吊运大型整体模板时必须拴结牢固，且吊点平衡，吊装、运大钢模时必须用卡环连接，就位后必须拉接牢固方可卸除吊环。
拆除电梯井及大型孔洞模板时，下层必须支搭安全网等可靠防坠落措施。
拆除模板一般用长撬棒，人不许站在正在拆除的模板上，在拆除楼板模板时，要注意模板掉下，尤其是用定型模板做平台模板时，更要注意，拆模人员要站在门窗洞口外拉支撑，防止模板突然全部掉落伤人。
在组合钢模板上架设的电线和使用电动工具，应用36V安全电压或采取其他有效的安全的措施。
装、拆模板时禁止使用5Omm×lOOmm木材、钢模板作立人板。
高空作业要搭设脚手架或操作台，上、下要使用梯子，不许站立在墙上工作，不准在大梁底模上行走。操作人员严禁穿硬底鞋及有跟鞋作业。
装拆模板时，作业人员要站立在安全地点进行操作，防止上下在同一垂直面工作;操作人员要主动避让吊物，增强自我保护和相互保护的安全意识。
拆摸必须一次拆清，不得留下无撑模板。拆下的模板要及时清理，堆放整齐。混凝土土板上的预留孔，应在施工组织设计时就作好技术交底(预设钢筋网架)，以免操作人员从孔中坠落。
模板工程施工中突发事件的应急预案编制
应急预案的基本内容
模板工程施工中重点防范部位的概况
重点防范部位所处的区域位置、周围环境、施工通道。
重点防范部位作业性质、作业人数、使用工具、作业方法等。
模板工程施工中重点防范部位的施工顺序
详细列出每项作业操作程序以及所涉及的工种
模板工程施工中重点防范部位中的隐患
施工过程中每一行为可能造成的不良后果，以及可能引发的事故类型。
事故可能涉及的范围。
控制措施及责任人
针对隐患进行安全分析，制定出对应的控制措施以确保作业安全。保证控制措施的落实，还须明确相应的责任人。
施救措施
针对不同的施工行为、人员数量和事故类型、部位，制定出相应的施救方法。
对事故发生后可能出现的各种情况制定出预防事态恶化的措施。
确定施救和疏散人员、物资的办法和路线，以及紧急联络与通讯的方法。
施救过程中应注意的事项。
应急预案的基本要求
要有针对性和实用性
要针对不同的过工程特点、不同的施工方法、不同的施工机具、不同的作业性质和不同的施工环境。预案要贯穿施工全过程，力求细致、全面、具体。措施要简单易行，具有较强的操作性和实用性。
确定最不利状态，进行科学的计算和分析
在广泛调研的基础上，确定重点防范部位，以假设的最不利状态对模板支撑体系进行强度计算和稳定性分析。并对可能出现的事故危害做出科学的评价，为施救措施的制订提供准确的依据。
绘制预案实施网络图
根据假设的事故情况，确定所采取的预防手段，并以此绘制出预案实施网络图，以便操作和实施。预案制订后要进行审核，合格后才能投入应用。
应随施工情况的变化而及时修订
预案经审定投入应用后若施工情况发生变化后，要，及时进行修改，以适应新情况下的安全需要。
紧急救援系统的建立
由于模板支撑体系失稳，坍塌发生后，施工人员常发生因异物吸入造成呼吸功能衰竭而死亡，本文上述两起典型案例中，12个死亡人员中因异物吸入致死的8人，占72%。从中可知事故发生后不能有效施救是造成惨案的又一原因，因此紧急救援系统的建立是减少伤亡的有效措施。模板工程中事故的紧急救援系统应包括：
紧急设施
事故报警系统
事故发生后，现场用于救助的报警装置。事故报警系统必须与工地的办公区、值班室、门卫等主要岗位相连。
支撑应力监测及自动报警系统
用于自动监控模板承载后的应力、变形超出警戒值就予报警。
紧急救援工具
主要是用于清除坍塌物的起重和切割工具。如千斤顶、起重葫芦、吊索具和金属切割机等。
应急照明
用于事故现场紧急停电时以及救援时的照明。
紧急医疗工具
用于紧急医疗救护的基本器材，如急救药箱、担架等。
紧急联络与通讯
发生事故需要外部救援时，除启动工地报警系统外，应拨打119报警和医疗救护120。同时按预案规定的通讯方法向有关部门联络。
紧急撤离方法
撤离时以人员安全为主，不要急于抢救财务，并针对现场具体情况有序的向安全区域撤离。
紧急工作组
紧急工作组的组成目的是对工地内可能发生的重大险情做出响应。其工作宗旨是减少人员伤亡，并关注财产损失和环境污染。紧急工作组成员必须经过紧急医疗救护和事故预案等紧急救援知识的培训，并能熟练掌握和运用。紧急工作组应经常组织培训和演习。
救援组：主要负责人员和物资的抢救、疏散，排除险情及排除救援障碍。
事故处理组：按事故预案使用各种安全可靠的手段，迅速控制事故的发展。并针对现场具体情况，向救援组提供相应的救援方法和必要的施救工具及条件。
联络组：负责事故报警和上报，以及现场救援联络、后勤供应，接应外部专业救援单位施救。指挥、清点、联络各类人员。
警戒组：主要负责安全警戒任务，维护事故现场秩序，劝退或撤离现场围观人员，禁止外人闯入现场保护区。
紧急救援的一般原则
以确保人员的安全为第一，其次是控制材料的损失。紧急救援最关键是速度，因为大多数坍塌事故死亡者是窒息死亡，因此，救援时间就是生命。此外要培养施工人员正确的处险意识，凡发现险情要立刻使用事故报警系统进行通报，紧急救援响应者必须是紧急工作组成员，其它人员应该撤离至安全区域，并服从紧急工作组成员的指挥。
急救知识与技术
鉴于模板支撑体系坍塌事故所造成的伤害主要是机械性窒息引起呼吸功能衰竭和颅脑损伤所致中枢神经系统功能衰竭。因此紧急工作组成员必须熟练掌握止血包扎、骨折固定、伤员搬运及心肺复苏等急救知识与技术。
结语
模板工程施工是三级事故易发与高发的施工阶段。因此，了解事故隐患的成因，预防和消除隐患成为建筑施工现场必须关注的一项重要工作。人的不安全行为是事故产生的主要成因。许多事故隐患是操作人员在直接操作过程中不知不觉潜伏下来的。安全管理是决定事故发生与否的重要因素。管理严格，措施到位，隐患事故就少，反之必然会导致隐患四伏，事故频频。各种设备、工具、原材料、电力等物的因素也是各类事故隐患产生的原因。不安全环境是引发事故的物质基础，有时是事故发生的直接原因。施工场地不文明，物资堆放杂乱无序，现场狭窄混乱；工作环境中的不良因素，包括照明，噪音、震动以及地质和气象的恶劣变化，这些也是产生事故的隐患。总之，消除隐患，保障安全，既关系到建筑企业与职工的切身利益，同时对促进施工进度和创优质工程也有一定的保障作用。消除隐患不仅是安全管理人员的工作，更是企业全员参与的行为。企业只有上下重视、人人参与、个个行动，才能消除隐患，避免事故的发生。
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1、模式表述以社区居民的学习需求为导向，以优化资源整合及合理布局使用为手段，构建多元、立体、网络化的社区教育超市体系。以社区居民的学习需求为导向，要求要真正深入社区，了解掌握居民的需求，而不是闭门造车。资源整合的切入点是机制整合，基础是硬件整合，关键是队伍整合，核心是业务整合。只有保持资源整合的动态性，才能够真正地实现社区教育的灵活性和适应性，也才能够保持社区教育旺盛的生命力和较强的市场竞争能力。“多元”体现为：社区教育多样的教育服务功能以及灵活的教育服务方式。“立体”体现为：社区教育机构内部横向和纵向的多重运行轨道。横向体现为多种办学板块；纵向体现为以社区学院为枢纽、辐射各社区分院、居民学校的延伸。“网络化”体现为：各教育板块之间横向的和纵向的相互关联关系。“社区教育超市”体现为：社区教育以灵活便捷的方式提供多种教育元素，满足居民多种学习需求。
2、模式示意图为了更加直观地描述基于资源整合的社区教育模式，本文以天津市北洋社区学院为例，以图表形式描述如下：
二、如何构建基于资源整合的区域社区教育新模式
1、充分挖掘区域社区学院的整体联动力量在构筑终身教育体系中，社区教育与继续教育、区域职业教育占有同样地位，同属终身教育体系的重要组成部分，是一种相互联系、相互依存、交叉发展、共同发展的关系。随着社区建设深入发展，社区内的职业教育、继续教育将更贴近群众，更适合群众需求，因而将有更大的发展。区域内的社区学院承担了成人继续教育、区域职业教育、幼儿及小学、初高中的补偿教育等多种功能，这种功能的实际存在和进一步拓展，将社区教育的功能和内涵进一步扩大。区域社区学院大多形成了多种办学板块的格局。所不同的是：有的社区学院形成多种办学板块实质性合并，采取一套领导班子、一个财务中心的集中管理的方式；有的则采取分板块管理、财务独立核算的松散结合方式。相比较而言，要推动基于整合的社区教育模式构建，应采取“一套领导班子、一个财务中心、板块办学、资源统一调配，整体联动”的集中管理的方式。在兼顾各办学板块健康发展的基础上，侧重发展社区教育，扩展社区教育的功能。社区学院可以采取移动工作重心的方式，对于各办学板块的重大事项或活动，学院领导统一指挥，及时集结力量，高效、高质量完成工作。对于相对人力、物力基础薄弱，而学习需求市场潜力巨大，正处于强力上升发展时期的社区教育，尤其要重点发展。
2、构建区域社区学院内部办学立交桥，各办学板块捆绑借势发展和国外特别是西方发达国家相比，我国的社区教育功能定位一直比较宽泛和含糊。究竟区域社区教育应该实现其那些功能？目前区域社区学院大多兼具日校职业教育、夜大成人教育、老年人教育、各级各类培训等多个办学板块。基于此，在发展中应挖掘各办学板块之间存在的生源供求关系。构建内部教育“立交桥”。在学历证书培养、课程体系设置、文化素质教育、教育资源共享、招生就业体系等教育核心环节上，各办学板块相互协作，通过整合所有形式的教育要素，科学地调配教育资源，形成一个互相联系、互相促进、互为补充的整体和协调发展的大教育体系，通过建立独具特色的内部教育“立交桥”人才培养的目标对接机制，多元化招生体制，校企合作机制，从而形成协调统一的信息化整体化的网链结构，形成多层立交、四通八达的社区教育人才培养立交桥。
3、立足社区学院教育及宣传阵地，扩展区域社区教育整合下的辐射能力充分挖掘现有社区教育资源的潜力，以社区居民多种学习需求为导向，统筹各类资源有组织地向居民开放。各街区中小学校可以与所在社区签订了共建协议，并按照协议规定坚持定期向社区开放教育资源；抓住天津市实施义务教育学校现代化建设工程的契机，充分利用义务教育现代化建设达标学校的优质教育资源，积极推动学校与社区合作，提高教育资源的共享率。充分利用社区学院向下的辐射功能，做好对社区居民教育需求的调研工作。社区学院服务指导中心是一个很好的教育阵地和宣传阵地，除了开展老年人教育、少儿培训、下岗再就业培训、外来务工人员培训、军地两用人才培训服务等多种教育活动外，也是向社区居民宣传的窗口。对各街道的宣传可以通过组建志愿者队伍，开展了各种形式、丰富多样的教育活动。另外，也可通过与区域文明办、教育局、体育局、卫生局等联手，开展社区教育活动，打造教育品牌。
4、多点位开发、多渠道培养社区教育人力资源社区教育的人力资源包括三只队伍，即教师队伍、管理人员队伍和社区教育志愿者队伍。作为区域内社区教育网络的龙头，区域社区学院的人力资源队伍建设对整个社区教育的队伍建设发挥着引领、推动和指导的作用。以红桥区职教中心内部人才合理流动为主要方式，构建社区教育主体队伍。区域社区学院可以利用其整合优势，采取“人才内部合理流动”的方式，针对社区教育管理业务和专业教学业务的需要，从日校职业教育、成人夜大教育等其他教学办学合理调动人员。同时，针对社区教育多样的专业类别，从学院其他教学办学聘用兼职教师或从学院外聘任兼职教师的方式，充实教师队伍。同时，我们充分挖掘来自社区学院、街道社区学校以及部分老教师、老干部、老专家的教育资源，组成社区教育的志愿者队伍，宣传社区教育，积极参与、组织社区活动。
三、新模式构建过程中存在的障碍分析
中创软件与中航机场设备有限公司联合研制推出的“智能航班信息显示系统”先后在北京首都国际机场、南昌昌北国际机场进行了应用，该系统是基于中创软件自主创新的中间件技术、针对普遍的智能航班信息需求而推出的。通过该系统，航班信息的、修改、管理能够“一站式”完成，实现智能化管理；同时满足信息在显示内容、显示方式上的随需而变；系统为信息提供可视化的编辑工具，降低手工编辑、维护的出错风险；同时提高数量庞大的显示设备同步更新的可靠性与稳定性。
总体技术框架
“智能航班信息显示系统”是遵循“粗粒度、松耦合和标准化”思想构建的高效、灵活、可配置的系统，主要由模板设计器、信息引擎、显示设备客户端三部分组成。
模板设计器
采用基于中创软件中间件InforReport的信息配置工具，可实现显示信息的可配置管理，达到易操作、易维护的目的。模板设计器是一个“所见即所得”的可视化模板设计界面，能够设计、定制丰富的显示信息。通过模板设计器可以定制机场、车站、码头、公告牌等各处的信息显示模板。
每个模板中，能够设计是否闪烁显示、内容超出单元格宽度时滚动显示、内容水平滚动显示、多语种显示、内容切换显示、区域翻页显示、整体切屏显示、日期格式、时间格式等各种动态、静态的条件显示格式。
信息引擎
信息引擎作为整个智能信息系统的核心，负责完成数据库存取、显示内容自动打包、数据库信息后台维护、响应客户端读取请求等主要功能。引擎所做的后台工作非常复杂，但在用户看来却是透明的。在高并况下，为提高系统显示信息的速度，核心引擎采用定时器+缓冲池技术预先生成显示页面，减小了服务方的处理负荷。
显示设备客户端
显示设备客户端具备强大的自动显示功能、资源监控功能和完善的日志记录功能。当各种终端显示设备(如工控机等)系统启动完成后，以“拉”的事件触发机制，自动从服务器处下载最新的显示文件。采用显示设备客户端技术，能自动屏蔽各种显示终端的系统差异性。
功能模型
“智能航班信息显示系统”可以通过一些专用的显示设备（比如PDP、CRT、LCD、LED）来实时动态信息，如机场中的值机信息、登机信息、到达信息等，以便引导旅客登机、亲友接机和为工作人员提供及时准确的服务等。业务逻辑框架主要划分为：信息业务系统、信息显示系统管理、信息服务引擎、显示设备客户端和模板设计器。
其中，信息业务系统包括：
设备管理：对显示设备进行管理维护，包括增、删、查、改设备资料等；
信息管理：对在显示设备上的信息进行管理，包括综合类显示信息、临时消息、广告等；
信息管理与资源分配：完成信息动态调整、资源动态分配工作，使智能航班信息显示系统具有更大的独立性；
信息综合查询：完成对整个系统相关信息的综合查询、统计和打印输出等功能。
关键中间件技术
1、 企业级应用服务器InforWeb
InforWeb是遵循J2EE规范的企业级应用服务器，为智能航班信息显示系统提供构件化开发运行环境。它能屏蔽底层硬件、操作系统、数据库的差异，提供事务、安全、高性能、可扩展性、可管理性和可靠性保障，提高开发效率，从整体上降低开发、部署、运行和维护应用系统的成本。
InforWeb由Web服务器、Web容器、EJB容器、InforWeb服务、应用开发部署与管理工具构成。InforWeb完全实现J2EE 规范定义的架构并对其进行了扩展，为应用提供了良好的开发及运行平台。
InforWeb顺利通过Intel POC压力测试，保证“智能航班信息显示系统”能够拉动数量庞大的航显设备，并为实现航班显示信息快速及时的、同步更新提供了基础保障。
2、 基于InforReport的模板设计器
为解决显示信息与格式和其他业务系统的紧耦合特性，加入前端模板设计。所谓模板就是设置了前端显示界面的样式，实现了灵活定制。采用模板设计技术后，显示信息就以模板为载体，和业务系统的耦合大大减小，使实现随需应变成为可能。
设计器中提供了完备的数据集定义，满足各类信息显示要求。设计人员只需轻松地点击，即可完成复杂的显示数据的选取。设计器提供了航班信息数据集、开放式柜台数据集、广告集等。数据集还可以设置起始记录号和取出的记录条数，在航显页面中实现指定数据的显示。
模板设计器从模板设计到，再到服务器提供全过程的支持，保证需求变化的快速性、敏捷性。可以从设计器中将设计的模板直接发送到服务器，省去手工部署的麻烦。
案例特点
该系统为快速适应信息的内容变化、数据变化、格式变化提供了有力保障。最终为客户提供灵活、多样、及时、准确的信息及人性化的信息服务，案例特点主要表现为：
1、 支持业务的随需应变
采用基于中创软件中间件InforReport的模板设计器后，该方案对信息的显示内容、显示格式的修改呈现程序无关性，更利于业务人员而非技术人员实现需求变更，为快速响应需求变化提供了有力保证，以前需要2-3周完成的改动能够在几分钟内完成。
“智能航班信息显示系统”能够满足多种业务需求。例如：航空港口中信息综合显示、车站码头中综合信息显示、公路交通信息显示，以及其他众多公共服务场所的信息显示等。
“智能航班信息显示系统”能够支持各类常用的工控机和显示设备，比如PDP、LED(包括支持字符型LED和点阵式LED)、LCD、CRT等。实现显示设备客户端的零维护。能对显示设备进行管理维护，包括增、删、查、改设备资料。除了基本的设备信息，还可以为显示设备指定所绑定的资源设备，以及为显示设备设计好的模板。同时提供图形化的设备维护，能够在管理页面上形象地看到哪些设备是正常运行的，哪些设备状态不正常。
2、 “零编程”的维护能力
系统具有完备的数据定义、可视化的数据绑定、友好的风格界面和完善的过程支持。用户在拖拖拽拽中即可完成对模板的设计与修改，实现信息的“零编程”维护。