深入查摆问题 认真开展批评
近日，中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于做好第一批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知》，要求领导机关、领导班子和领导干部把“”方面的突出问题查找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评，确保教育实践活动不走过场、取得实效。
《通知》指出，要找准突出问题，重点围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆、认真梳理“”方面的突出问题。自己主动找问题，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，特别是要找出“”问题的具体表现、典型事例。
《通知》强调，要深刻剖析检查，紧密联系思想、工作和生活实际，联系成长进步经历，分析作风建设的实际状况和“”方面的突出问题，深入剖析存在问题的实质、根源和危害，明确努力方向和改进措施。
《通知》要求，要严格督导把关，各级督导组要坚持严字当头，认真履职尽责，敢于“唱黑脸”，不怕得罪人。严把查找问题关，对听取意见浮光掠影、不深不透的领导班子及其成员，要求重新听取意见。严把谈心交心关，及时了解班子谈心交心情况。严把自我剖析关，认真审阅对照检查材料。严把批评和自我批评关，对态度不端正、发言质量不高的，提醒其立即改正。（来源：《人民日报》）
山西岚县
打造基层服务型党组织
山西省岚县以党的群众路线教育实践活动为契机，大力突出农村基层党组织服务发展、服务群众、服务民生的功能定位。一是优化村两委班子。通过述职述廉和明察暗访等活动，充分掌握村两委班子履职情况，达不到履职要求的班子成员按规定进行调整。 二是完善工作机制。建立目标责任制、服务承诺制等，加强日常管理，促使他们把心思和精力用在服务群众上。三是提升服务能力。帮助群众解决生产生活难题，让农村基层党组织成为群众的贴心人。 四是落实服务行动。积极推行村务公开、财务公开、计划生育公开、宅基地审批公开、集体土地及经营实体承包公开、低保慰问款物发放公开、村干部年度工作目标和工资奖金公开等，切实将各项服务行动落到实处。（来源：党建网）
宁夏贺兰争当“六大标兵”
助推“党员先锋”工程
贺兰县整合党员承诺、评星、评议、定格、竞标、推优制度流程，推行党员星级化管理机制，组织评选党员标兵，助推“党员先锋”工程提档升级。一是实施全体党员“学习先锋”行动，争当“素质提升标兵”。 二是实施机关党员“效能先锋”行动，争当“爱岗敬业标兵”。 三是实施“两新”组织党员“岗位先锋”行动，争当“技能创新标兵”。 四是实施中小学校“名师先锋”行动，争当“师德师风标兵”。 五是实施农村党员“发展先锋”行动，争当“致富带富标兵”。 六是实施社区党员“服务先锋”行动，争当“志愿服务标兵”。（来源：：人民网—中国共产党新闻网）
贵州正安县多措并举
一、准确全面排查问题
1，对照差距找问题。我镇先后通过外出参观学习、召开讨论会等形式，学习先进地区、先进行业的成功经验和做法，找差距，查问题。全镇分为工业线、农业农村线、集镇线三个主体，各自联系工作实际以先进地区为目标，站到全市的范畴审视存在的差距，通过比较体验，开阔视野，发现差距，找到制约科学发展上的原因。
2，深入基层摸问题。各班子成员带头深入基层，深入群众，深入企业和帮扶对象中了解需求，摸清问题。镇主要领导带头深入到村站所，摸清并综合梳理了多个典型问题；到分工联系点，摸清基层群众和服务对象的需求，排查思想和工作中不适应、不符合科学发展要求的突出问题。
3，广求意见排问题。通过发放征求意见函、召开座谈会、设置意见箱等方式，征求部门、村庄、企业、服务对象等各个层面的意见建议。将征求意见层面向基层一线、服务对象延伸，召广泛征求意见建议。
4，反思工作查问题。上到主要领导，下到个人，采取分层分级方法，对照科学发展的要求，认真反思在精神状态、改革创新、工作作风等方面存在的突出问题。镇党委还召开专题讨论会，引导大家就如何对照科学发展观，查准剖实自身问题、改进推动当前工作进行讨论交流。
二、认真深入剖析原因
1，人人剖析查原因。对前期查出的问题，班子成员各个撰写自我剖析材料，深入剖析自身存在问题的根本原因。主要领导亲自主持排查剖析会议，带头查摆自身和集体存在的问题，撰写剖析材料，进行自我剖析。
2，专题剖析挖根源。通过学习小组、座谈会等形式，进行专题剖析，共同查找问题根源所在。紧密结合服务基层、服务企业、服务群众的工作实际，对梳理归纳的多个问题进行了专题剖析，认识到平时工作中从局部眼前考虑问题多，从全局长远考虑问题少，工作过程中墨守成规多，创新方法少，在一定程度上制约了经济发展速度和质量的进一步提高。
3，发扬民主找症结。以民主的方式召开各层次会议，在自我剖析的基础上，扎实开展批评与自我批评，客观公正地分析班子集体和个人存在问题的症结，并经充分讨论，制订解决问题的方法和措施。
三、迅速务实落实举措
1，强化督导，确保措施落实到位。镇党委成立主题教育活动督查组，开展心得交流、定期汇报、不定期检查等多种手段，狠抓活动的贯彻落实。
2，及时通报，确保整体联动效果。及时通报本阶段的工作完成情况、各个层面查找出的问题及整改措施情况。镇党委根据征求到的意见和个人一贯表现进行综合分析，客观公正地提出评议意见，对班子及个人存在问题及整改措施予以通告，广泛接受群众监督。
3，各司其责，确保整改责任明确。针对排查剖析出的问题，按照对口职责，落实整改要求，明确责任到人，将每个问题的整改要求、完成时间分别明确给每个班子成员，保证活动实效。能解决的，落实整改；一时难以整改的，责令拿出具体措施，限时整改到位。
四、存在的主要问题
本阶段对照科学发展观的要求，在工作、学习、作风等方面主要在以下四个方面的不足：
1，学习缺乏深入性，理论水平和业务水平有待提高。党的十七大提出科学发展观以来，无论是党委班子还是成员自身，普遍感到在学习上仍然存在很大的差距，尤其缺乏通过科学发展观对**发展实践的指导。学习要求上不够严格，学习质量上不够明显。虽然开展了中心组学习活动，也有一些学习心得体会，但总体看学习的广度不宽，学习体会的深度不够。理论学习与个人世界观改造，工作实践联系不紧密，有脱节现象。
2，思想解放的程度不能适应新形势的需要，勇于创新的意识不强。面对不断变化的形势，思想观念转变不快，在区域经济快速发展的宏观环境下，奋进意识不强；强调客观限制的多，发挥主观能动性的少。"不求有功，但求无过"的中庸思想时有存在，“我要发展，不是要我发展”的观念不够强烈，工作中缺少开拓创新，手脚没有完全放开，怕承担风险，怕承担责任。对已经认准的事情顾虑历史原因等不敢冒险地推进。当地群众守旧观念与经济开拓发展的矛盾亟待解决，干部队伍对群众观念更新的带动、推动作用不够明显。
3，缺乏对工作的深入研究，结合**实际创造性开展工作做得不够。虽然在发展战略、发展方向上思想有了统一，但是在发展战术、发展思路上仍然存在不少问题。尤其是对目前制约我镇经济发展的必要性资源匮乏（主要是用地、电力、金融等）问题认识不够，对困难被动等待的多，主动上争解决的少，工作中习惯于上面的部署，机械式地开展。对制约**发展的个性问题分析不多不深，创造性开展工作解决问题不够。对如何进一步做好各项工作的协调研究不细。
4，作风建设不够扎实，自律要求做得不严。主动关心基层和困难群众不够，帮助群众解决实际问题的次数不多，有时还有情绪急躁现象。自律要求还不严，有时出于方方面面的情况对细节注意不够，在一定程度上影响大局。
五、整改的主要措施
对于这些排查出的问题，要在今后的工作中加大整改力度，促提高，促进步，促发展，重点抓好以下几方面工作。
根据党的群众路线教育实践活动安排，结合活动“学习教育、听取意见”环节工作，本人结合法院的工作实际，对照“理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进”、“为了谁、依靠谁、我是谁”、“群众观、权力观、政绩观”的要求，进行了自我剖析、自我查摆，转变自己的工作作风。
一是坚持对“照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进”四面镜子，从理想信念、宗旨意识、党性修养上剖析政治坚定、群众感情和群众观念方面存在的问题，坚决克服麻痹大意、蒙混过关的想法、歇一口气的心态、无所谓的认识和畏难情绪，真正把责任扛在肩上、放在心上、落实到行动上，以补精神之钙、除“四风”之害、祛行为之诟，树立为民司法的观念，着力解决关系群众切身利益的问题。
二是围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”三谁问题进行自我剖析。“为了谁”就是一切为了群众、真心服务群众、竭尽全力为各族群众谋福祉；“依靠谁”就是充分相信群众、一切依靠群众，从人民群众的伟大实践中汲取力量；“我是谁”就是把群众当主人、视群众为亲人，始终摆正同人民群众的关系、作人民群众的公仆。弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位；弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉。本人重点思考了几个方面的问题：为群众办的实事究竟有多少、群众对司法实践不满意的地方究竟在哪里；如何加强涉法涉诉问题源头治理，切实解决人民群众反映强烈的突出问题；如何在执法办案中贯彻党的群众路线，加强审判管理，提高审判质效，让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。并且组织全院干警认真审视剖析，做好本职工作，进一步增强宗旨意识、改进工作作风、创新工作举措，为全面开展党的群众路线教育实践活动打好思想基础，切实提高群众满意度。
按照纪律作风深化年和深化以案促改活动有关要求和工作安排,我认真学习了有关以案促改方面的文件和材料,认真对照自己在平时工作中的实际状况, 紧紧围绕执勤执法、案件办理、队伍管理等方面存在的问题，深入开展“十查”，并对此开展全面查摆剖析。透过学习和剖析，我进一步增强了防范意识、自省意识，切实强化“红线”意识，做到敬畏规矩，守住底线。现将个人剖析整改状况汇报如下：
一、查摆剖析突出问题
结合自己工作中的实际情况，深入开展剖析“十查”。
（一）主体责任落实问题。对照“一岗双责”方面。实际工作中，能够严格落实党风党纪，做到政治上清醒、经济上干净、生活上自重、作风上务实、工作上进取，在廉洁自律上作风表率，存在的不足：一是对履行“一岗双责”的重大好处理解不深，不透。认为落实“一岗双责”是大队领导的职责，忽视了自己作为单位负责人，主要职责是监督、执纪、问责、要做到惩防并举，防微杜渐，防患于未然。二是对履行“一岗双责”意识不强，在工作中，讲党风廉政要求的多对人社业务工作要求的少。
（二）执法为民意识淡薄问题。对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众转来到群众中去”的群众路线领会不够，为人民服务的宗旨意识不强，没有坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，在个人利益与群众利益相冲突时，往往思考个人得失较多，而忽略了群众的想法。在日常接待群众过程中，时有“四难”现象，对待群众的咨询，不能做到心平气和的回答，经常处于爱搭不理。
（三）队伍管理松懈问题。主要表现在单位环境“脏、乱、差”，“一岗双责”落实不到位，意识不强。自己重业务、轻队伍，没有站在“抓队伍就是抓根本，抓队伍就是抓大事”的高度，没有本着“对人民负责、对广大民警负责”的态度，真正把队伍建设摆在重要位置来抓。其次，好人思想严重。队伍管理失之于宽，失之于软，平时不注重加强队伍的日常教育管理，对队伍中存在的问题和苗头性问题睁一只眼，闭一只眼，听之任之。大队、中队的管理制度仅仅停留在纸面上、口头上，没有真正落实到实处。
关于扶贫领域议案促改个人剖析报告
根据市委、市纪委“扶贫领域以案促改”会议精神，我认真学习了有关扶贫领域议案促改方面的文件和材料，认真比照自己在平时工作中的实际情况，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、工作作风等方面存在的问题，并对此进行认真剖析。通过学习和剖析，进一步增强了防范意识，自省意识，切实强化“红线”意识，做到敬畏规矩，守住底线。现将个人剖析整改情况汇报如下：
一、坚定理想信念方面的剖析情况
存在问题：在学习上有重工作任务学习，轻政治理论学习的思想，对政治理论学习要求不高、学习时间不足，学习不够热情，放松了自己在精神层面追求和政治信仰高标准要求。对重要讲话、重要精神学习走过场，不深入，对未理解的重要讲话，重要精神没有穷原竟委。
整改措施：摆正政治理论学习与业务知识学习关系，加强政治理论学习的强度和深度，每周安排固定时间学习政治理论，特备是要着重学习党规和系列重要讲话精神。时刻谨记“全心全意为群众服务”的宗旨意识，真正把宗旨意识完全转化到行动上。急群众之所急、想群众之所想，认证倾听群众呼声，针对群众反应的热点、难点问题，要及时解决和及时反馈，真心诚意为职工办好事、办实事、解难事。
二、在严守党规党纪方面的剖析情况
存在问题：一是思想认识不到位。在学习过程中没有深入学习贯彻《党章》、《廉政准则》、《纪律处分条例》的意义，认为自己天天都在看这些要求，没有在思想上引起重视，认为只是走过场，等待观望。二是遵守党规党纪、执行制度不够严格。不注重细节，不注意小事，有时放松对纪律和制度的警卫，没有做到防微杜渐，容易在小事和细节上出错误。
整改措施：一是深入学习《党章》、《廉政准则》、《纪律处分条例》等各项规章制度要求，认真贯彻落实“两学一做”要求，保持谦虚、谨慎、不骄、不燥，艰苦奋斗勤俭节约的作风精神，树立全心全意为人民服务的宗旨；二是从身边小事做起，做到“防微杜渐”，筑牢拒腐防变思想防线。在安排部署业务工作的同时，能够真正守住拒腐防变这条“生命线、高压线、警戒线”，进一步强化纪律和法律意识，远离腐败深渊。
三、对履行“一岗双贵”的理解方面剖析情况
实际工作中，能够严格落实党风党纪，做到政治上清醒、经济上干净，生活上自重、作风上务实、工作上进取，在廉洁自律上作出表率。
存在的不足：一是对履行“一岗双责”的重要意义理解不深，不透。认为落实“一岗双责”是局党组、纪委的责任，是主要领导干部的责任、忽视了自己也是作为一名领导干部，也是自己分管和牵头的工作；二是对履行“一岗双责”意识不强。在工作中，对自己分管的单位，业务工作要求多，讲党风廉政要求不够。
整改措施：强化责任意识。把履行“一岗双责”作为一种政治意识和大局意识贯穿于日常工作之中，在安排部署业务的同时，不忘党风廉政建设，让自己分管单位的每一位干部职工在干好本职工作的同时，能够真正守住拒腐防变这条“生命线，高压线，警戒线”，进一步强化法律意识，远离腐败深渊。
四、加强制度建设方面的剖析情况
存在问题：对纪律、制度说的多，落实的少，责任追究的力度不够大。在制度的执行方面，存在认真执行的不够，存在制度挂在墙上、喊在口号上，或者是松一阵紧一阵，执行缺乏连续性，落实没有实效性。
一、突出精细性，完成规定动作
根据教育实践活动要求，唐河县委制订了指导性、操作性强的活动方案和活动流程图，对活动分环节、逐步骤进行细化量和效果。一是指导各级各类党员分层次制订个人活动方案。县级党员以“三深入一体验”（即深入基层、深入群众、深入实际，开展换位大体验）为载体，到乡、村、企业集中蹲点调研3天以上，选择1～2项重点，办成1～2件实事。乡科级党员开展“五到一线”（即热点难点到一线破解、深入群众到一线服务、发展思路到一线谋心，付诸行动。三是分层次选准整改问题的突破口。机关领导班子突出“摆思想、摆作风，摆工作、摆措施”，开展思想作风大排查，着力解决社会关注的热点问题。农村基层领导干部突出“查学习、查作风、查观念、查服务”，着力解决基层干部学风不正、协作不力、服务不优、效率不高等问题。窗口服务单位，“聚焦‘’表现，剖分解，对每位党员必须完成的规定科目提出具体要求。一是认真组织学习。3月10日开始，县委组织县四大班子暨中心组成员，率先开展了“先教先讲先学”活动。各单位领导班子成员也认真对照必读书目，静下心来读、思、研、写，真正做到了领导干部“先学一步、深学一层”。二是深入开展调研。围绕“”问题，全县党员干部深入基层开展调研。县委常委组成两个调研组，分别由书记、县长带队开展专题调研，为“”问题把脉，把征求到的建议和意见全部写进县委活动方案，重点部署整改。据统计，县级党员领导干部共建立基层联系点45个，开展调研98次，征求意见建议356条，解决实际问题77个。三是认真开展自查。为确保学习教育、征求意见环节善始善终，县活动办专门下文要求各单位对照环节要求，认真开展自查。各单位逐项进行补缺补差，并上报阶段小结，保证党的群众路线教育实践活动达到预期效果。
二、突出创新性。搞好自选动作
在完成好规定动作的基础上，唐河县委针对不同层次、不同岗位党员特点，创新活动载体，搞好自选动作，提升活动质划、工作业绩到一线体现、干部形象到一线树立）活动，紧贴群众需求，说实话、办实事、出实招。普通党员以“一树三亮”为载体（即树立工作标杆，党员亮身份、依岗亮承诺、服务亮形象），让人民群众从身边党员身上看到了开展活动带来的变化。二是以“五突出五着力”为抓手，搞好集中学习教育环节工作。即：突出党性观念，开展、党的优良传统和党的群众路线等专题学习，着力提高全体党员的群众观点和大局观念；突出用身边的事教育身边人，以开展向贾长富同志学习为重点，组织“双百优”干部典型巡回演讲，着力提高党员干部扎根基层、为民奉献的公仆意识；突出深化改革专题学习，举办形势政策报告会，邀请专家专题辅导，着力提高党员干部深化改革创新的紧迫感和使命感；突出作风建设和廉政教育，以“四摆、四查、四聚焦、四剖析”为手段，着力提高党员干部廉洁意识、自律意识、服务意识；突出开门搞活动，坚持边学边问、边学边改，着力提高人民群众对活动的参与度和满意度。鼓励各活动单位采取座谈交流、听专题报告、看电教片、开展党员奉献日、与服务对象换位体验等方法，使群众路线人脑人析思想根源；聚焦先进典型，剖析自身差距；聚焦群众期盼，剖析服务意识；聚焦廉政要求，剖析言行表现”，着力解决本位思想严重、群众观念淡薄、服务水平不高等问题。
【关键词】群众路线；教育实践活动；督导工作；具体内容
督导工作是我们这次党的群众路线教育实践活动的重要组成部分。第一批群众路线教育实践活动一开始，中央就给各个单位派驻了督导小组。督导工作为第一批教育实践活动高质量地完成发挥了重要的作用。第一批教育实践活动一结束，中央就对督导工作召开了总结会，要求在第二批教育实践活动中更好地发挥督导工作的作用。湖南省委遵照中央的指示，对本省的第二批教育实践活动派驻了督导组，来衡阳的督导小组力量尤其强大，工作效率很高。督导组来衡后10天，就约谈了几百名干部，发现梳理了衡阳在“”上的主要问题，给予衡阳教育实践活动及时到位的指导。市委对县(市)区、市直机关的各单位教育实践活动同样重视，向这些单位和部门也派驻了26个督导组。督导组出发前，就督导工作专门办了培训班，市委领导也给督导人员讲了话。为什么从中央到省委、市委都这么重视督导工作？说到底就是督导工作很重要，它能发挥其他工作发挥不了的作用。
一、督导工作的重要性——是防止党的群众路线教育实践活动走过场的监控器
群众路线教育实践活动有五个阶段：前期准备、学习教育听取意见、查摆问题开展批评、整改落实建章立制、活动总结。每一个阶段又有许多环节，这些阶段和环节都是环环相扣、互为因果、互相促进、互相制约的。缺少一个环节，都会使教育实践活动走过程、打折扣，达不到应有的效果。比如说，学习认识高度不够就会导致问题查找不准，问题查找不准就会导致分析问题原因不深等等。督导工作就是盯住各个环节，使其规定动作做到位，像监控器一样，发现漏档缺位了，就及时提醒，促其落实。
1、“问题导向”的导向灯
这次教育实践活动的一个重要原则就是坚持问题导向原则，不讲成绩，不提功劳，不送鲜花，不搞粉饰，专讲问题，紧紧抓住“”问题不放手，从查找问题作为学习教育的切入点，从剖析问题作为教育实践活动的突破口，以解决问题作为教育实践的落脚点。督导组的同志就是天天把问题清单拿在手里，念在心上，观察各个单位的领导同志学习时是不是在想问题，讨论时是不是在谈问题，剖析时是不是在查问题，工作时是不是在改问题，一旦发现“问题导向”有问题，督导组就会亮红灯，打住重来。
2、传递压力的传递机
这次教育实践活动从中央到省委到市委，一级要求一级，一级比一级严。尤其第二批教育实践活动直接面向基层，在群众家门口开展，在群众身边开展，有千千万万“裁判”在盯着，是否有假做假唱都逃不脱“裁判”的眼睛，与其等到被“裁判”发现有假受罚，不如我们自己做足功夫，一次通过。督导工作就是及时把教育实践活动中的各种要求、规范传递下去，让各个单位在教育实践活动中带着压力出发，负着压力前行，挽着压力转型，迎着压力提升。
二、督导工作的具体内容和作用——推进教育实践活动扎实有效
在这次教育实践活动中，各个单位的领导班子特别是一把手，是这次教育实践活动的一把手，是这次活动的第一责任人。教育实践活动进行时，单位改革发展稳定的工作要正常开展，不但要开展，还要抓得更好更有成效。不然就不能显示出教育实践活动的作用。既要抓好教育实践活动又要抓好正常工作，两者如何兼顾，唯一的办法就是智慧取胜。智慧从哪里来？从群众中来，从大家的头脑中来。督导小组也可算作大家中的一员，也可算作外脑能够出主意就出主意，能想办法就想办法，共同把教育实践活动搞好。搞好这次教育实践活动发挥督导工作的作用不可或缺。那么，督导工作都具体督导什么呢？有以下几方面：
1、督导思想认识高不高
思想是行动的先导，思想认识不高教育实践活动的效果就不会好。思想认识问题要在学习教育、听取意见阶段解决，（这是在相对意义上说的）。学习教育阶段解决了思想认识问题就为后面阶段的活动奠定了一个基础，设置了正确的逻辑前提。大家都知道逻辑推理三段论规则，如果大前提和小前提都有问题，推理的结论就必然荒谬。所以不要把学习教育听取意见的环节等闲视之；不要认为是老一套；不要把看教育片当作看电影；不要把讨论会变成聊天会；不要把写心得变成抄笔记。要边学边思，思考党中央下这么大的决心来搞这次活动，思考这次活动的深层背景是什么？要边学边思，想想这次活动的理论和实践依据是什么？想想这次活动与中华民族伟大复兴的联系在哪里？想想这次活动与党和国家的命运与个人的命运有什么关系？要边学边省，反省自己在“”的哪些方面出了问题，反省在群众摆的意见中哪些是属于班子的，哪些是属于自己的，反省这些问题出现的原因是什么？根子在哪里？反省衡阳破坏选举案给自己的教训在哪里？“思则得之”，（中国传统文化很看重学习中的思考），“得着德也”，得到的不仅仅是小知小识，而是大知大识，全知全识，是物物而不是物于物的知识，是参加这次活动的人的穷理尽性至于命的知识，是每个领导干部大灵明处，大觉悟处所获得的最高义理与天道命令，也是世界观、人生观、价值观和权力观的认识。
2、督导问题查找准不准
思想认识高就要主动查找问题，但如果问题查找不准，等于白费功夫。不能从工作问题代替“”问题；以班子问题代替个人问题；以共性问题代替个性问题；以形式主义和代替享乐主义和奢靡之风问题。怎样才算找准?自己说了还不能最后算，要打开大门让群众来说，让基层单位来说。党员干部身上的问题，群众看得最清楚，最有发言权。问题有没有得到解决，群众感受最真切、评价最客观。这里的关键是要做到两条：一是把自身的思想端正起来。要相信群众、依靠群众，避免“自说自话”、“自弹自唱”，不搞“闭门修炼，体内循环”不要怕意见尖锐、捅出问题，收不了场。二是把听取意见的渠道畅通起来。要真开门，开大门，通过征求意见、座谈会、网络平台、电话邮箱等简便管用的方法畅通群众参与渠道，通过面对面、背靠背、请进来、走出去等多种形式找问题，广泛听取群众意见，真正找准要解决的问题。
3、督导剖析材料深不深
找准了问题就要认真分析，分析得越深就越容易找到解决问题的办法，不能把分析材料写成理论文章，引经据典、抽象笼统；不能把分析材料写成报告文件，喊口号、下命令、作布置；不能把分析材料写成“文字秀”，词藻华丽，故事优美，好像在讲自己，实质是文不对题。讲真话、讲实话、讲心里话是剖析材料的基本要求。要从世界观、人生观、价值观、权力观去分析，看自己这些安身立命的坐标出了什么问题；看看自己的信仰、信念出了什么问题。要从立场、党性、觉悟去分析，看看自己这些年在为谁说话，为谁办事；看看自己这些年和谁走得近，和谁在疏远；看看自己这些年究竟追求什么、放弃什么；看看自己这些年在是非面前分清了什么混淆了什么；看看自己这些年什么想得最多，什么最不在乎。要理性感情、良知、天理去分析；看看自己这些年做人的底线出了哪些问题，做事的底线出了哪些问题，做官的底线出了哪些问题；看看自己这些年个人品德、家庭美德、职业道德，如果缺德，为什么会缺德？这些都要深入分析，分析不深的剖析材料就要重写，一直写到大家认为到位了为止。
4、督导批评与自我批评敢不敢较真
有了合格的剖析材料，还要敢于说给大家听，不但要敢于说自己，还要敢于说别人，这就是批评与自我批评环节。做好这个环节的工作，关键是“一把手”要率先垂范，真正的把自己摆进去，带头开展批评和自我批评，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律，特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，调动自己方方面面的积极性，要向老一辈无产阶级革命家学习，“难得是诤友，当面敢批评”，胸怀坦荡，无私无畏。通过这次教育实践活动真正改变多年来普遍存在的“上对下顺着、宠着，下对上捧着、迎着，同对同哄着抬着，对歪风邪气忍着、让着”的庸俗吹捧的坏毛病。批评与自我批评是党的三大作风之一，是我们党坚持真理、修正错误、增进团结的有力武器之一，有利于党员干部客观认识自己的不足和缺点，有利于查摆问题、整改提高。全体党员干部要拿起和用好批评与自我批评这个武器，召开一次高质量的民主生活会，每名班子成员要以对党的事业负责、对人民负责、对同志负责的态度，打消“自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同志怕伤和气、批评下级怕丢选票”等顾虑，开展积极健康的思想斗争。要敢于亮丑，触及思想灵魂；要敢于揭短，敢于红脸，敢于瞪眼，不怕批评，不搞一团和气、好人主义，坚决防止批评与自我批评变成“表扬和自我表扬”“、吹捧和相互吹捧”，确保收到“团结—批评—团结”的效果，达到发现问题、分析问题、解决问题的目的。
5、督导整改措施实不实
查问题、深分析、敢批评，最终的目的就是为了整改，不管是班子的整改方案还是领导干部个人的整改措施，都要实而不华。什么是实而不华？整改措施首先要有系统性、针对性和可操作性。针对查找出来的问题要制定一套完整的整改方案，对问题要进行再梳理，再归类，进一步聚焦“”问题，逐项列出问题清单，明确整改方向，提出整改措施和整改任务书、时间表、责任人，集中治理、逐项落实。其次，整改措施还要长效性，要把落实整改措施，上升到制度层面，形成长效化的机制。一旦问题反弹，就能找到解决措施。整改措施实不实还要看这些措施能不能有效解决当前享乐主义、奢靡之风更加隐蔽的新动向，以及整治形式主义、难度大的问题，比如“门难进、脸难看、事难办”，这种情况在基层确实时有发生，然而负责办事的部门总能找出不办的客观理由，往往看起来都是合法合规的，很难把这些形式主义、在解决方法上去量化和定性化。这就需要我们在制订整改措施中更多动动脑筋，想更多办法。
6、督导整改效果好不好
整改效果好不好督导组没有独立的评判权，评判权在民众手里，在基层手里，他们说好了，整改效果就好了；他们满意了督导组也就跟着满意了。为了保证整改效果好，被督查的单位要做好以下三个方面的工作：
（1）必须坚决查处群众身边的腐败。这是对第二次教育实践活动的指示要求。基层的教育实践活动如果不坚决查处腐败和解决问题，反“”的行动和成果就不能得到老百姓的普遍拥护。
（2）全力办实事。第二批教育实践活动直接面对基层群众，群众的利益更加实际，要求更加实在，问题更加具体，对干部知根知底，对服务有更高、更强烈的愿望。必须下大力气办实事，解难事，让群众切实享受改革发展带来的红利，进一步提升党员干部公信力和群众满意度。
根据干货君的大数据分析，对照检查材料的原因剖析;部分，通常有三个必选项：
理想信念
党性锻炼
宗旨意识
在以上三个必选项的基础上，可以根据实际情况再加上理论学习、政绩观、实干精神、纪律意识等任意一项或几项，一般剖析4-5条原因即可，3条太少，6条又太多了。
下面，奉上干货君精心筛选的原因剖析;清单。
（温馨提示：虽然干货君一贯是个标题党;，但对照检查材料中的小标题，不可过于追求整齐划一，咱可不能用形式主义反对形式主义啊。）
01
一是对科学理论学习理解不够深
二是正确的政绩观树立得不够牢
三是执政为民的理念不够坚定
四是艰苦奋斗的作风不够扎实
02
一是培植精神家园、坚定理想信念的自觉性不强
二是贯彻党的宗旨、执行群众路线的自觉性不强
三是加强党性修养、改造主观世界的自觉性不强
四是整改突出问题、加强作风建设的自觉性不强
五是坚持科学发展、推动改革创新的自觉性不强
03
一是世界观这个总开关;把得不严，自我政治标准降低，政治责任不强，政治定力不够，出现了随大流、从众心理。
二是宗旨意识、群众观念淡漠，在为了谁、依靠谁、我是谁;的问题上没有做到知行合一，想自己多了，想群众少了。
三是政绩观出现偏差，名利思想作祟，满足于过去的成绩和功劳，想问题、作决策、抓工作急于求成。
四是党性锻炼放松，防微杜渐的警觉性不足。
五是艰苦奋斗的实干精神消退，存在特权思想和官本位意识。
六是自觉执行制度和纪律意识松懈。
04
一是没有不断解决好世界观人生观价值观这个总开关;问题，为民务实清廉要求没有在思想深处牢牢扎下根。理想信念没有始终做到内化于心、外化于行，没有转化为攻坚克难、奋发进取的激情和动力。
二是党的思想路线没有完全贯彻到位，想问题、作决策、办事情没有充分做到从当前发展阶段出发，在成绩面前滋生了一些自满情绪。
三是宗旨意识和群众观念有所弱化，头脑中还有官本位;的思想残余。
四是艰苦奋斗的精神有所消减，贪图安逸的思想有所滋长。
05
一是学习风气不够浓厚
二是践行根本宗旨的意识不够牢固
三是贯彻实事求是的思想路线和发扬求真务实的精神不够到位
四是艰苦奋斗的优良传统和作风在思想上不够坚实
06
一是理论学习抓得不紧
二是党性修养锻炼不足
三是群众观点树立得不坚固
四是忧患意识、担当意识不足
07
从理想信念来说，在运用理想信念引领具体实践上，在运用马克思主义的立场、观点、方法分析解决具体问题上，存在一定偏差。
从宗旨意识来说，在新形势下践行为人民服务宗旨的努力不够，同群众确实产生了距离感，存在脱离群众的危险。
从党性修养来说，艰苦奋斗的要求有所放松，批评和自我批评运用得不够，在贯彻民主集中制上既有民主不够又有集中不够的问题。
从政治纪律来说，在对待一些具体事务上，有时存在考虑局部利益的情况。
从精神状态来说，对新形势下坚持两个务必;领悟得不够深刻，奋斗精神有所减退。
08
一是理论学习不够深入
二是思想解放推进不够有力
三是宗旨意识不够牢固