在加强组织领导上下功夫 保持各项工作强大推力
一是强化党委责任。县委自觉履行主体责任，构建起各级党组织负总责、一把手亲自抓、层层抓落实的工作机制。先后召开3次常委会、4次协调小组会、2次工作推进会、2次督导组会及1次党务骨干培训工作会，切实解决认识不深、学习不真、问题不准、措施不实、督导不严、整治不力等问题，明确把受教育和抓学习教育作为考察识别各级领导班子、干部的重要实践，纳入年度考核重要内容，在“五好”班子考评和一把手评先评优上实行“一票否决”。
二是强化示范带动。县级党员领导干部带头示范立标杆作表率，县委书记__*同志对“两学一做”学习教育作专题动员部署，多次作指示、提要求，亲自带头到学习教育联系点__*镇__*村为基层党员干部作“两学一做”党课报告，县委各常委也分别到所在党支部或联系村(社区)、企业、重点项目党组织上党课，各级党员领导干部通过“双重温”到支部、送党课到支部，以上率下推动了学习教育深入开展。
三是强化分类指导。精心研制了县委总体方案，针对不同领域不同类型党员和我县行业系统实际，出台的党政机关、农村、社区、国有企业、学校、“两新”组织、窗口服务单位7个重点行业领域指导意见和县委常委班子带头开展学习教育工作方案、宣传方案、全县学习教育协调小组及工作机构方案，主要从聚焦解决不同行业系统党员的突出问题、主要举措载体、强化组织保证等方面提出了方案要求，形成了“1+7+3”系列实施方案。
四是强化严督实导。抽调36名经验丰富、责任心强、敢抓敢管的领导干部和业务骨干，分片区、行业系统组建9个督导组，采取集中督查、随机抽查、重点检查、定期通报相结合的方式，对所有部门单位每月进行全覆盖督查指导，督查情况在全县范围内通报。督查主要开展“五查五看”，即：查部门单位的工作方案和部署安排，看主体责任是否层层落实;查单位学习宣传栏和网站，看是否形成浓厚氛围;查党支部记录，看支部学习教育是否实行清单式管理;查党员“两学一做”专用学习笔记和心得体会，看党员是否真学深悟;查党员对“两学一做”基本要求的应知应会，看学习教育是否入脑入心。建立督导组和“两学一做”办公室半月情况沟通机制，实行督导组与被督导单位共同问责制度，特别是明确了党员县级领导的联系任务，加强了对相关督导组的联系指导，促进真督实导。
五是强化氛围营造。建立县乡、部门联动宣传机制，在__*电视台、__*手机报、红城党建网等各类媒体统一开设“两学一做”专题专栏，编印简报专报10期，刊播发各类稿件240余篇件。组织送文艺下乡18场、“三下乡”活动17场。制作大型户外广告79个、道旗广告388个、LED显示屏标语376条。广泛传唱《为人民服务》、《党员志愿者之歌》等歌曲，扩大党员群众知晓度和参与面。
在先行排查整建上下功夫 确保全域有效覆盖每名党员
一是注重夯实基础，先行排查整建。为确保“两学一做”学习教育在全市走在前列，各级党组织坚持把先筑基础、夯实基层放在首位。全面开展党员组织关系大排查，集中两个月时间开展“双找双配套”活动，共查找失联党员44名，常年在外务工经商党员1800余人，健全完善驻外流动党组织，切实把2、28万名党员全部纳入有效管理，确保每一名党员干部都能参与学习教育，努力做到一个不漏。严格开展基层党组织分类定级工作，及时整顿软弱涣散党组织，全县各级基层党组织普遍开展了一次组织现状大排查和分类定级工作，针对__*乡__*村、__*乡__*村等5个后进党组织书记不胜任现职、工作不在状态问题，启动了辞职承诺，劝辞支部书记2名、村主任1名、委员9名，确保学习教育工作到基层支部有人抓，能落实。
二是扎实动员部署，全域有效覆盖
。全县“两学一做”学习教育座谈会后，县委向全县2、28万名党员寄发了一封《积极参加“两学一做” 努力争当时代先锋》公开信，进一步深化广大党员对“两学一做”学习教育重大意义的认识。各级党组织庚即以行业系统或支部为单位，召开学习动员会1000余场次，组织党员干部参加“双重温”主题党日活动，开展党员精准扶贫“众筹”活动，筹集贫困村项目资金156万元。在全县机关举办“颂歌献给党、永远跟党走”合唱比赛、“铭党恩、颂祖国”主题演讲比赛、“党规系列讲话”知识竞赛、抄写“入党誓词、、我向党说句心里话”书法比赛等系列活动。同时，各级机关党组织创新自选动作，丰富活动载体，如七一中学党总支制定“两学一做”专用学习记录本，把总支学习教育方案和党员任务清单统一印制到学习记录本上，时刻提醒每一名党员有序走好规定动作、创新开展学习。雅化集团__*分公司党支部在县委公开信基础上，结合企业实际，向全体职工党员寄发富含企业特色的公开信。扎实开展党员示范行动，设置党员示范岗，并在职工工资待遇上得以切实体现，特别是市劳动模范__*同志在岗工作35年，立足岗位实际做奉献，技术革新70余项，每年为企业节约生产成本上百万余元。通过“三亮三比”评选活动，全体干部职工形成了你追我赶、争先奉献的干事创业氛围。__*法律服务所党支部开展“十星”评比活动，以合格为底线、以优秀为标杆，树立榜样的力量，推动全所工作有序开展。县中医院党总支制定学习教育专用签到册，实行“一会一签”制度，规范管理，有序归档，在全院形成了逢会必到、到会必签、缺会必补的良好学习风气。普济镇普子岭社区党委整合周边村落党支部，打破区域限制、共享资源，联合开展党员双抢志愿服务活动3场次，切实把“学”效落实到“做”上;原粮站退休党员90岁高龄__*同志，长年卧床不起，但对党始终怀有深厚的情怀，每年自愿超标准交纳党费200余元。77岁老党员__*同志凝心聚力抄，字迹工整，已将抄写两遍烂熟于心。该社区利用身边党员先进事迹制作微党课，用身边优秀人、先进事教育其它党员同志做“四讲四有”合格党员，争当优秀先锋，在当地起到了良好示范带动作用。
在深入学习教育上下功夫 着力解决“总开关”问题
一是研读原著学。重点学，结合开展“抄、背誓词、明态度”活动进行，每名党员抄写一遍、背诵誓词，做到党员义务、权利、入党誓词等重要内容入脑入心;学党规，重点突出《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》的学习，对重要条文组织党员摘抄和背诵，引导党员明确纪律规定，坚守纪律底线;学系列讲话，坚持分类指导，针对普通党员、党员领导干部、党务工作者提出不同要求。原原本本、反反复复学《系列重要讲话读本2016年版》，研读《重要讲话文章选编》。重温同志《党委会的工作方法》，引导党员摘抄重要论述、记好笔记，组织善学善思的党员撰写高质量的心得体会235篇。还着重学习对四川工作重要指示精神，明确工作思路和目标，提出加强和改进工作的举措和办法。认真学习王东明书记对广元工作重要指示精神，明确发展方向，找准发展定位，坚定发展信心，增强追赶跨越的勇气。全县各支部集中学习均超过15学时。
二是宣讲辅导学。各级通过召开中心组学习会、专题组织生活会和支部党员大会抓好集中研学，领导班子成员全覆盖为党员干部讲党课、作辅导，县委在“红城讲坛”举办“千人讲座”3场次，各级党员领导干部讲党课1000余场次，讲师团、党校教师宣讲辅导学习560余场次。
三是对照典型学。加强典型学习和警示教育，广泛开展选树和宣传先进典型活动，推出活动先进典型10个，组织先进事迹报告团巡回宣讲100余场次，观看《镜鉴》等教育片2000多场次。四是专题讨论学。各支部紧密结合实际，召开支部党员大会，围绕“坚定理想信念、明确政治方向”主题开展学习讨论1000余场次，246个支部已组织开展“合格党员具体标准、不合格党员具体表现”大讨论，加深了党员干部对合格、优秀党员具体标准的认识，形成了改正不足、看齐合格、争当优秀的浓厚氛围，增强了学习实效。五是实践体验学。4600余名党员干部到中国红军城、木门寺军事会议会址、__*县群众路线教育实践活动展览馆等党性教育基地和“庆寨路”、“大茅坡”开展“重温入党志愿、重温入党誓词”“志愿服务和义工”、“与群众同吃同住同劳动”等主题党日活动，学习弘扬“智勇坚定、排难创新、团结奋斗、不胜不休”红军精神、“不讲条件、不怕困难、只看落实、只看结果”的庆寨路精神和“宁愿苦干、不愿苦熬”的大茅坡精神。坚定党员领导干部理想信念，激发党员领导干部干事创业的干劲。六是创新载体学。通过在红城党建网、__*党政公众网开设学习教育专栏，开通短信宣传平台，建立QQ、微信、易信网络宣传教育群135个，刊发简报、订阅报刊杂志等，将传统媒体与新兴网络媒体有机结合，深入宣传解读“两学一做”学习教育指导精神、核心内容、实时动态。同时，对流动党员、老党员开设“异地课堂”“网络课堂”“流动课堂”等五大课堂和“四个一”送学活动，确保学习教育无死角、全覆盖。
在笃行立改上下功夫 动真碰硬解决突出问题
一是找准找实问题。通过召开组织生活会、听取党员群众意见建议、开展全覆盖谈心谈话等方式，查准找实每名党员在思想、工作、作风等方面的突出问题，列出问题清单，在一定范围内进行公示。
二是动真整改问题。整改存在的问题，党组织和党员干部态度坚决、行动迅速、落实有力，对照“四讲四有”衡量自己、检视自己，搞清楚自己差在哪里、差多少、该怎么改，切实做到以学促做、以做促改、以改促优。以开展“六不”问题专项整治行动为契机，制定整改方案，明确责任人、任务表，实行销号整改。坚持把问题整改贯彻整个学习教育始终，及时开展“六不”问题集中治理，对还没有开展这项工作的党支部，由上级党组织书记约谈，督促认真开展。
三是注重抓好结合。把学习教育问题整改工作与抓好群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，推动新老问题一起解决，使学习教育的过程成为推动党员校正偏差、纯洁党性的过程。把学习教育问题整改工作与整顿软弱涣散党组织工作相结合，使学习教育的过程成为推动基层党组织全面进步全面过硬的过程。把学习教育问题整改工作与建立长效常
态推进机制相结合，把整改问题的好经验好做法固化下来，补齐党建制度短板，强化制度执行，真正实现固化于制。在真抓实干上下功夫 坚持用工作落实检验学习成效
一是围绕中心大局干。各级党组织结合“两学一做”，立足本职岗位、职能职责，在融入和服务脱贫攻坚、项目投资、产业发展三大主战场上深入学习、争做优秀、建功立业，把准工作与学习教育的融合点，把准服务中心大局与学习教育的结合点，切实把我县交通大会战、脱贫攻坚一线作为党员干部开展“两学一做”学习教育的实践课堂。
根据县纪委监委机关、县委组织部下发的《关于转发中共***纪委**委组织部〈关于开展重点党内法规执行情况及文风不正弄虚作假问题专项监督检查的工作方案〉的通知》（**发〔2020〕**号）文件精神，我单位高度重视，严格对照单位实际情况，逐项对督查内容进行了自查，现将自查情况报告如下:
一、学习、贯彻、落实情况
（一）学习及教育培训情况情况
为切实抓好重要党内法规制度贯彻执行，县委巡察办在日常工作开展中高度重视学习和贯彻落实工作，以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动为契机，制定学习计划，班子成员带头认真学习了《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》、《中国共产党巡视工作条例》、《中华人民共和国保密法》等党内重要法规制度，做到集中学习和学习强国app自学相结合，并且采取座谈交流、专题辅导等多种形式进行深入的学习，学习理论与解决现实问题相结合，不断增强学习效果，不断提升全体党员干部的整体素质，进一步营造了风清气正的干事、创业氛围。
（二）贯彻执行情况
*****始终把“两个维护”贯穿于履职尽责全过程，牢牢把握县委巡察办政治定位，认真履行政治监督首责，在巡察工作开展中，把严格执行党内法规制度摆在突出位置，作为落实全面从严治党要求的重要抓手，加强对党的路线方针政策和党章党规执行情况的监督检查，围绕贯彻新发展理念、打好“脱贫攻坚战”、推进乡村振兴等党中央重大决策部署落实，严查紧管背后的责任问题、腐败问题、作风问题，严查在制度执行上做选择、打折扣、搞变通以及执行制度先紧后松、上紧下松、外松内紧、正上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止等突出问题，推动党内法规等各项党中央重大决策部署落地见效。
（三）健全落实各项制度情况
*****结合工作实际，进一步夯实制度建设，完善了制度建设方面的相关资料，按照相关重要党内法规制度，现已经建立健全了《县委**组（专项）**工作流程》、《关于加强**干部队伍管理监督工作的意见》、《县委**机构借调干部管理办法》、《*****各股室主要职责》、《*****会议制度》、《*****公文处理制度》、《*****保密制度》、《*****机关学习生活请假和安全保卫制度》等9项制度，并逐步在工作中得到了落实。特别是党的以来，各项制度在工作中发挥着指导作用，各项工作有序开展，单位面貌焕然一新。
（四）维护党内政治生态情况
****严格按照《党章》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等重要党内法规制度，开展民主生活会、组织生活会等党内政治生活，积极创建良好的党内政治生态环境。能够坚定“热爱党、服从党” 的政治信仰，始终如一的拥护党的领导和落实各项制度，遵守党的纪律，对党忠诚。能够坚定不移地贯彻执行党的基本路线，坚决贯彻执行中央、省、州、县委县政府做出的各项工作部署，做到有令即行、有禁即止。在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，自觉在大局下想问题、做工作。
（五）相关材料撰写情况
在材料撰写方面，要求单位干部职工、**干部在日常工作生活中，加强学习党的基本理论，党内重要法规制度，各项巡察流程制度，学习新知识，了解新事物，不断拓宽视野，提高自己的综合素质，扎实理论功底，积累厚实知识；班子成员带头增强党性修养，坚持以德修身，提升自己境界做到言行一致、表里如一；在日常工作中深入基层、了解群众呼声，把改进文风同改进干部工作作风结合起来；在实际生活中“望闻问切”，在分析第一手材料的基础上概括出新思想、新观点、新论断、 新举措，把群众的创造吸收到文件、讲话、文章中去，使大家的思想和文字体现出时代要求，符合实际情况，能够解决问题。
党的以来，*****严格要求班子成员、党员干部对年度述职述廉报告、民主生活会对照检查材料、研讨交流、基层调研等材料亲笔撰写，严格杜绝撰写材料在网上下载、相互抄袭、照抄照搬、由秘书或工作人员代笔等现象，做到撰写材料主题明确、程序规范、内容全面、剖析深刻。
二、存在的问题和不足
一是部分党员在思想上还缺乏重视，学风不踏实。思想上对法规制度的学习不够深入，集体组织学习活动虽然能按时参加，但是平时学习的自觉性、主动性不强，学习内容不系统不全面，联系实际不够深入;二是缺乏对党内法规制度的深入理解和详细解读，对于新的党内法规的具体内容还缺乏详细的解读与理解，工作上、认识上还多停留在初级阶段。对法规中的内容未能及时、准确把握，尤其是其中的一些新变更内容掌握得不够全面、深入;三是对学习贯彻党内法规工作的机制及制度建设有待健全，对于自学内容和延伸学习内容不能有力的监督和指导，巡察工作各项环节还需进一步更新，具体化、规范化;四是宣传教育形式比较单一，缺乏创新，重形式，轻内容，重会议培训，轻长期教育；五是民主生活会质量不高，能够坚持各项民主生活会制度，民主生活会能够按照相关程序进行，但在民主生活会上谈工作多，揭露问题少，自我剖析不够深刻，整改措施的针对性和可操作性不强；六是虽然对材料撰写严格要求，但还是存在平时不用心、匆忙补写、应付检查，民主生活会等材料主题不明确、查摆问题不到位、剖析问题不深刻的问题。
三、整改方向及主要措施
（一）强化学习制度，不断增强责任意识。切实扭转重业务轻学习的观念，进一步增强责任意识，坚持班子成员以身作则、以上率下，坚持党组中心组学习制度，每月安排一次专题集中学习，进一步坚定理想信念，增强政治意识；利用周一集中学习日，组织党员干部认真学习重要党内法规制度，全面掌握各项党内法规制度的基本内容、基本要求，在实际工作中自觉贯彻执行。
（二）落实各项制度，维护党内政治生态。落实党员领导干部全面从严治党政治责任，完善落实党内法规制度明确的各项制度，扎实开好民主生活会、组织生活会，进一步严肃党内政治生活，全力维护党内政治生态。
（三）完善规章制度，推进各项工作开展。通过制度建设，将巡察各个环节的任务、目标、程序、责任具体化和规范化，以推动巡察工作事事有章可循、整体有序运转，不断提升了巡察工作质量。
为深入学习贯彻党的十精神，全面贯彻党的教育方针，围绕“立德树人”的根本任务，立足“三观”、“三热爱”教育，引导全县少年儿童理解实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵，灌输和培养其对社会主义祖国的朴素感情，团县委、教育局、县少工委决定在全县小学开展“红领巾相约中国梦”系列主题教育活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
红领巾相约中国梦
二、活动时间
2013年5月——12月
三、活动内容
1、开展“红领巾相约中国梦”主题升旗仪式
各校要利用一次升国旗仪式向全校师生做活动动员，让师生了解全县“红领巾相约中国梦”主题教育活动内容及本校的活动安排，启动本校主题教育活动。充分利用校园广播、校园网、宣传栏等形式，宣传“中国梦”提出的背景及内涵等，营造活动氛围。
2、开展“红领巾相约中国梦”主题队会活动
将少先队大、中队活动与少先队团日活动相结合，各校要组织各中队开展好“红领巾相约中国梦”主题队会；“六·一”期间，以“红领巾相约中国梦”为主题组织主题团日活动，让少先队员明确“中国梦”的实质内涵，树立属于自己的“中国梦”。
少先大队要留存主题队会活动的过程性材料，同时可以将过程性材料以微电影、微视频或者图片的形式报送团县委，主办单位将开展“红领巾相约中国梦”微电影（微视频）、少先队主题活动设计评选。
3、开展“红领巾相约中国梦”主题宣讲
依托少先队队室建设开办“队长学校”，邀请镇关工委老干部、老党员、学校党政领导围绕贯彻党的十精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，向少年儿童宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导队员全面准确地理解党的路线、方针和政策。
4、推进“红领巾相约中国梦”主题校园文化建设
结合纪念94周年、新中国成立64周年，共青团建团91周年举办经典诵读比赛、主题演讲比赛、手抄报评比、板报评比、少先队中队角评比等活动，进一步讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现我县少先队员热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，营造良好的校园文化氛围。主办单位将组织县级“红领巾相约中国梦”手抄报评比、少先队中队角评比活动（评比要求见附件1）。
5、开展“红领巾相约中国梦”社会实践活动
结合《关于印发<县中小学2013年德育工作意见>的通知》（赣教字﹝2013﹞15号）精神，将“红领巾相约中国梦”与“学雷锋活动”相结合，常态化开展“学雷锋”实践活动，适时组织少先队员到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动，加深对少年儿童对“中国梦”的理解。
6、开展“红领巾相约中国梦”书信文化活动
积极参加县第六届青少年书画比赛（通知另发），引导少年儿童感受中国特色社会主义道路和制度的优越性，将个人成长与祖国发展结合起来。
7、开展党团队衔接教育
结合“红领巾相约中国梦”主题教育，各校要在“六·一”前后和“十·一三”建队日前通过参观少先队室，党、团、队知识了解，志愿活动，重温入队誓词，推优入团等形式开展一次党、团、队衔接教育，引导队员在投身“中国梦”的伟大实践中实现“个人梦。
四、活动要求
1、精心部署，注重实效
各校要高度重视本活动，加强领导，精心部署，认真组织实施，切实保证主题教育活动取得实效。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。为拓宽学生的知识面，提高师生的思想道德素质和文化素质。培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，善于读书的氛围，把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，更高的层次。根据县教育局的有关精神，开展此项活动。
二、创建目标
与好书做伴，与文明同行。
三、创建口号
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
四、具体措施
1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。
2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。
3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。
4、读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
5、语文教师上好课外阅读指导课。
（1）围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣 ②读物介绍 ③阅读方法指导等。
要求学生做到：低年级——学生读后把书名、标题记录下来并摘抄精美词句，由家长签字证明；中、高年级——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）
要求教师做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。
（2）反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。
（3）及时检查评价阅读的成绩。
6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系列活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。
7、发挥红领巾广播站的作用，播送学生的读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。
8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。
9、 教师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。
（1）学生读书系列活动
①各班开展“每周一诗”诵读活动。
②各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报（三至六年级学生每人4份手抄报）。
③继续开展好每学期一次的校级优秀诗文背诵活动。
④各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。
⑤各年段每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。
⑥开展文学社团活动。建立年段、班级文学社团，使其成为宣传学校的一支生力军。
⑦开展好每学期一届的“书香校园读书节”活动。（建议：每年的4月23日世界读书日为春季的读书节；每年孔子诞辰日9月28日为秋季的读书节）。
⑧开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每月一星”和上“书香荣誉榜”的依据之一。
⑨各年段每期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动，并为选上的班级或中队挂牌。
（2）家庭读书系列活动
①印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。
②开展“亲子读书活动”。
通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟），并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。
③建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。
④开展“亲子读书??书香家庭”评选活动。
五、具体安排
2011年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围
教师：进行主题研究，培养学生阅读能力，提高知识积累；
学生：博览群书，知书识礼，积淀人文传统。
2011年：开展丰富的读书活动，师生在阅读中成长。
2012年：总结与提炼，形成书香校园、书香班级、书香家庭。
2、2011年创建活动分三个阶段进行：
第一阶段：2011年6月为发动、准备阶段。
主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。
（1）“打造书香校园”行动启动仪式。
（2）做好整体规划，成立“书香校园组织委员会”。
（3）设计行动标识、行动口号、阅读宣言。
（4）做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。
（5）各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。
（6）各年段制定管理办法：图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法、“书香荣誉榜”管理办法等。
（7）各班制定班级阅读计划。 [1] ········
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第二阶段：2011年7月-2011年11月上旬为创建“书香校园”重点实施阶段。
主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不断提高全校学生的文化底蕴，突出校园文化特色，“让书香满校园”。
（1）每位教师给学生讲一个自己的读书故事，通过教师的人格力量来影响学生。
（2）各班开展一次“一路书香伴我行”主题队会，确立读书内容，为营造书香校园作精神基础。
（3）为了帮助学生明确阅读内容，便于教师指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。
（4）开展第一届“读书节”活动。
第三阶段：2011年11月中下旬为总结阶段。
2017村支部书记两学一做工作述职报告一：
根据省、市、区关于两学一做、换届选举、同步小康驻村等相关工作要求，在各级党委、政府的指导和关心下，阿所村党支部认真研究，真抓实干，积极推进相关工作，现将工作开展情况报告如下：
一、基本情况
阿所村位于牛场布依族乡东南部，全村辖6个村民组，5个自然村寨，235户，总人口987人，全村国土面积7500亩。境内居住着布依族、汉族、苗族、彝族，少数民族人口占总人口的66%。境内有沙文至牛场、都拉至牛场两条公路，川黔铁路从村穿过，交通十分便利，林业和沙石资源丰富，其中林地5775亩，荒山荒坡840亩。全村耕地面积885亩，其中水田300亩，旱地585亩，人均耕地0、9亩，阿所村党支部有党员20名，预备党员1人，入学积极分子3人，预备干部5人，其中男党员14名，女党员7名，平均党员年龄47岁。
二、两学一做学习教育开展情况
从4月初以来，阿所村党支部积极参加区、乡组织的两学一做学习教育相关会议和培训，成立了两学一做学习教育工作领导小组，扎实开展基层两学一做学习教育活动。一是制定了阿所村两学一做学习教育实施方案、学习计划，召开了全村党员两学一做动员大会;二是向党员发放了党章及纸笔，掀起党员干部手抄党章的热潮;三是在村里张贴了两学一做宣传资料和标语，让老百姓充分知晓全村党员开展两学一做学习教育活动，营造了党员两学一做学习教育氛围;四是在有条件的年轻党员中分别安装了贵阳市、白云区党建红云APP，进一步拓展了党员学习渠道和视野。
阿所村党支部在开展两学一做学习教育中，村党支部定期组织党员学习、讨论、相互交流学习，开展了村党支部第一书记上党课、乡包村领导上党课、村支部书记上党课等活动;阿所村党支部在开展两学一做学习教育活动中每周检查督导党员学习情况，并建立了阿所村党员微信群，通过微信网络平台晒出党员手抄党章和党建红云APP积分学习情况，村党员莫任江同志还用毛笔书写了党章百米长卷，起到了很好的带头作用，村党支部随时掌握党员学习情况，全村党员在两学一做活动中抄写党章热情高涨，大家还利用白云党建红云APP学习积分争取排位，相互鞭策。总之，阿所村开展两学一做学习教育以来，全村党员第一次真正地系统地并自觉地学习了党章、党规及系列讲话，对党章、党规有了全新的了解，对党的方针政策有了更深一步的认识，在思想上得到洗礼，为全村党员今后如何做好一名合格党员起到了良好的指导作用。
三、阿所村党支部换届工作推进情况
今年是村级党组织换届之年，阿所村党支部参加了区、乡组织的村级党支部换届选举的相关会议及乡组织的村级党支部换届选举专题培训，成立了阿所村党支部换届选举领导小组，并制定选举工作实施方案。严格按照市、区、乡文件精神开展选举工作，全面落实两推一选一审选举规定，一是在全村发放和张贴了村级党支部换届选举宣传标语及资料，召开村党支部换届动员大会，传达上级关于换届选举会议文件精神;二是明确换届纪律及换届选举九个严禁等规定，要求党员干部签订换届选举承诺书;三是向村民代表发放村党支部换届选举知晓卡，按要求组织召开了村党支部换届选举党员推荐会、村民代表推荐测评会、党员组织生活会;四是通过乡党委审查、村民代表谈话等多种方式进行考察，最终确定阿所村党组织候选人人选并进行公示。阿所村党支部严格贯彻执行选举相关规定和程序，换届选举各项工作平稳推进。
四、驻村干部工作开展情况
一是开展实地走访和入户调查。工作组与阿所村干部实地到大寨、小寨、长冲美文摘抄等六个村民组、周边农家乐等对村民生产生活、农家乐经营各方面情况进行了解。重点对精准扶贫对象及留守、残疾儿童进行走访，目前已走访调查13户，60人次。通过查阅有关资料、表格，听取介绍，实地调查等方式，初步建立了工作情况台账8套。二是扎实为村民办好事、实事。一是与村两委商讨台湾产业园金苹果项目用地事宜，加强与企业协调对接工作;三是积极协助区卫计局和贵州医科大学白云附属医院开展医疗专家下基层扶贫义诊活动;四是联系贵阳日报记者采访，宣传报道阿所村莫任江副支书毛笔手书党章100余米事迹;五是积极对接区农局开展关爱残疾儿童行动，对付华、杨丹两名残疾儿童进行走访慰问，发放慰问金共计1000元;六是陪同厦门日懋公司就阿所村美丽乡村提高型示范点建设进行考察，并就相关事宜进行沟通协商;七是为丰富村民精神文化生活，积极对接区文旅部门支持配备广场小型音响设备;八是组织开展综治宣传月暨居有所安行动宣传活动，倡导治安防范个个参与，和谐社会人人受益，现场为村民发放宣传物资300余份。
2017村支部书记两学一做工作述职报告二：
为认真贯彻落实中央和省、市、区委《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》的精神要求，近期美丽办党支部主要开展了以下工作。
一、高度重视，安排部署。5月6日上午，支部召集全体党员召开两学一做学习教育工作会议，会议强调，开展两学一做学习教育，基础在学、关键在做、根本在改。全体党员要紧紧围绕美丽乡村建设中心工作，以两学一做学习教育为统领，着力加强政治思想建设，着力规范职业行为操守，着力解决突出问题，不断增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。会后及时成立美丽办两学一做学习教育协调小组，印发《美丽办两学一做学习教育实施方案》。
二、边学边论，注重实效。5月12日下午，支部开展集中学习《中国共产党党章》，支部委员及各股室负责人结合学习《党章》的体会和工作实际进行了发言。主要从党员对科学理论的掌握、对自身要求、对工作态度等方面就如何成为一名合格党员发表自己的看法。此次学习教育研讨提升了全体党员思想政治素质，并要求所有党员干部要用科学理论武装自身，在立足本职工作的同时，充分发挥好党员的先锋模范作用，确保两学一做能够落到实处。
三、联系实际，促进工作。为按质按量完成全区美丽乡村建设年初既定的目标任务，支部书记亲自带队，加班加点对2016年13个省级中心村10项建设任务进行认真调研和核定，并按既定时间完成省级中心村建设方案印发。同时，市级中心村和综合示范带具体建设项目已完成区级审核，即将印发实施。各股室党员干部积极到各自联系村开展建设指导工作，从中心村项目安排、各个单体项目的建设、绿化树种的选择等等进行科学指导，确保中心村建设因地制宜，各具特色。督查股严格按照周统计、月调度工作机制，协同区委督查室和区政府督查室定期开展督查，推动全区美丽乡村建设工作有序开展。截至目前，三清四拆工作约完成总任务量的85%，其中，清理垃圾、杂物等约48500吨，拆除旱厕591座、废弃猪圈476座、危房(披屋)7830平方米、破旧围墙5620平方米。14个省级中心村房前屋后整治、沟塘清淤、公厕、垃圾屋、道路硬化等项目已全面开工建设。
今后，我办将进一步以实际行动自觉践行两学一做学习教育精神，加大力度推进全区美丽乡村建设工作。督促乡镇做好三清四拆扫尾工作，立即启动5万元以下建设项目自主招投标工作并开工建设，促进项目尽快落地。同时，按照村庄绿化、建筑外立面改造等相关技术导则要求，在保证工程质量的前提下，加快施工进度，确保10月底完成年度建设任务。
2017村支部书记两学一做工作述职报告三：
两学一做作为新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，我局党支部认真部署安排，充分认识两学一做学习教育的重大意义，扎实开展学习教育，进一步加强党员思想作风建设。我局党支部扎实开展两学一做学习教育，现将现阶段学习教育情况总结如下。
一、动员部署
我局党支部4月29日召开两学一做专题学习动员会，会上党组书记孙仙隆同志传达市委书记邱明宏和市委常委、组织部部长韦阳在凭祥市两学一做专题学习动员会既组织工作会议上的讲话精神，并提出三点要求：一是准确把握基础在学的要求，着力在理论武装上下真功见实效;二是准确把握关键在做的中考作文要求，着力在做合格党员上下真功见实效;三是准确把握问题导向的要求，着力在解决重点问题上下真功见实效。支部书记杨朝阳在动员会上强调两学一做贵在学、贵在做、贵在改、贵在干，并部署了具体工作。
二、制定方案
根据动员会部署，支部委员会制定了《凭祥市林业局党支部两学一会学习方案》，按照市委组织部的要求，从4月起，每周五下午16:00-17:00，用1个小时的时间开展两学一做专题学习的集中学习或集中讨论。宣委做好本支部两学一会学习方案，方案要结合支部实际，主要针对在职党员制定。退休党员不强制要求参加每周五的集中学习，可通过分发学习资料开展自主学习。组委、宣委和计财采购党员学习记录笔记本和档案盒，配备在职党员每人一套，各个党员要做好每一次的学习记录，档案统一存放在局3楼党员活动室。支委会提前制定学习计划表，明确每周五学习的内容、讲课人，讲课人自行准备好讲课材料，并印发给每位党员。前三次的集中学习由支委会讲课，今后争取每位党员轮流讲课。每次集中学习做好会议记录、签到、拍照等工作。
三、宣传氛围
党支部利用横额、板报、公示栏等宣传舆论阵地，深入宣传学习教育活动的重大意义、总体要求、基本原则、方法步骤等，粘贴上级重要讲话和有关文件，确保全区党员能够及时了解此次学习教育活动的开展情况。推进各基层党组织之间互通信息、增进交流，营造浓厚的学习氛围。
1945年8月14日，蒋介石给延安发来电报，邀请毛泽东去重庆谈判；同时，电令驻延安的联络参谋，当面探问毛泽东的答复意见。
中共中央判断，蒋介石这个电报不外出于两个目的:一个是借口毛泽东不去重庆，好将内战责任嫁祸于共产党；如果毛泽东去谈判就给予共产党几个部长席位，迫使共产党交出军队和解放区政权；另一目的，就是利用谈判拖延时间，掩盖他调兵遣将，夺取抗战胜利果实。
8月16日，毛泽东电复蒋介石:“朱德总司令本日曾有一电给你陈述鄙方意见，待你表示意见后，我将考虑和你会见的问题。”
同日，毛泽东派人见国民党派驻延安的联络参谋周励武、罗伯伦，说:“毛先生不准备去重庆，待蒋委员长答复朱德电报后，再做考虑。”
蒋介石得电后便估计毛泽东不敢赴重庆。因为十年内战时期他就在江西悬赏毛泽东的人头，现在毛泽东肯定不敢上门送头！8月20日，蒋介石又发一封电报，仍邀请毛泽东去重庆“共定大计”。
毛泽东于8月22日回电:“兹为团结大计，特先派周恩来同志前来进谒。”当天又接见周励武、罗伯伦，告以本党决定先派周恩来同志去重庆。
周励武、罗伯伦这几天在延安四处打探毛泽东意向，得到的所有消息，都是毛泽东不可能去重庆。于是，二人给重庆发去密报:毛泽东不会去重庆谈判。蒋介石要的就是这个情报。认定毛泽东不会来重庆，因此，根本不作任何和谈准备，而是忙于调兵遣将，抢夺各大城市和战略要地。
发出两封复电之后，8月23日，毛泽东召集中共中央政治局扩大会议，研究判断当前国内形势。毛泽东认为:当前内战的威胁是存在着的，但国民党有很大困难，至少今年不会有大内战，所以暂时和平是可能的，必需的。毛泽东决定亲自出去，还形象地说，我们是钻进去给蒋介石“洗脸”，而不是“砍头”。毛泽东还建议由刘少奇自己的职务，建议书记处增补陈云、彭真二人，以便毛泽东、周恩来不在时书记处仍有5人开会。这表明毛泽东已经充分考虑到此行的危险。第二天，中共大将刘伯承、邓小平、陈毅、林彪、陈赓、薄一波、肖劲光同时离开延安，奔赴各地，就位备战。
8月23日，蒋介石第三次致电延安:“兹已准备飞机迎迓，特再驰电速驾！”蒋介石假戏真唱，锣鼓喧天，三封邀请电报在广播电台反复播发，各报纷纷转载，一时间，蒋介石的和谈“诚”意传遍中外，美国、苏联呼吁中国和平，国内的中间派也心思大动，各界纷纷劝说毛泽东成行，把谈判的皮球踢到了延安。8月24日，毛泽东复电说:“鄙人极愿与先生会见，商讨和平建国大计。俟飞机到，恩来同志立即赴渝晋谒。弟亦准备随即赴渝。”
8月26日，毛泽东亲自起草《中共中央关于同国民党进行谈判的通知》，判断形势:“在内外压力下，可能在谈判后，有条件地承认我党地位，我党亦有条件地承认国民党的地位。造成两党合作（加上民盟等）、和平发展的新阶段。”又分析了第二种可能:“如果国民党要发动内战，它就在全中国和全世界面前输了理，我党就有理由采取自卫战争，击破其进攻。”
幕后的情报战
8月28日，毛泽东、周恩来、王若飞在美国大使赫尔利、国民政府军委会政治部部长张治中的陪同下，乘坐飞机到达重庆。
重庆的蒋介石倒弄了个手忙脚乱。料定毛泽东不来才演的“假戏”，因而没有准备“台词”。而中共却拿出早已拟就的整套方案，于是蒋介石提议的国共和谈，却按毛泽东的方案推演。
造成蒋介石这种被动局面的重要原因，就是国民党驻延安联络参谋的那封电报。蒋介石接到密电，以为得到共产党的内部情报，断定毛泽东不来。殊不知，这封电报也到了毛泽东手中。毛泽东得知蒋介石已经上当，才给了蒋介石一个出乎意料。
这次政治斗争的巨大成功，通过情报手段，掌握对手的真实企图，从而取得战略上的主动地位，是情报工作为战略服务的一个杰出范例。
从1938年国共合作开始，国民党就在共产党领导的部队派驻联络参谋。驻一二师的陈宏谟是个比较老实的人，见共产党真心抗战，还给贺龙部队送了20挺机枪，后来被国民党撤回。驻一一五师的李克定是个职业特务，收买师部译电员，被驱逐回去。还有一个周励武本是中共叛徒，路经延安还发展一个被服厂的工人去西安，发出的密信被我方查获。
这三个参谋都由国民党特务头子康泽直接指挥，主要任务是搞共产党的情报，1939年冬天国民党发动第一次反共高潮，中共不许这三人再去部队，于是，这三个联络参谋就长期留在了延安，住在边区政府的交际处。他们是国民党在延安公开的情报官。
1943年，又有两个国民党军官骑着毛驴来到延安，这是军令部新任命的驻第十八集团军联络参谋徐佛观，驻一二师联络参谋郭仲容。级别最高的少将徐佛观是陈诚的密友，不时痛骂孔祥熙贪污，摆出进步分子的架式。郭仲容是罗瑞卿的中学同学，开口就能大段背诵中共文章，显出不凡的政治知识。两个联络参谋在延安得到很高的礼遇，毛泽东、朱德、叶剑英时常接见宴请，他们也认真研读中共整风文件，时常向重庆报告延安动态。出入延安，就是国民党特务最值得炫耀的经历。徐佛观回重庆述职时，总是被戴笠特意请到军统讲课。
驻扎在生活俭朴的延安，对于国民党的联络参谋实在是个苦差使。1943年7月，国民党发动第三次反共高潮，边区战事一触即发。徐佛观、郭仲容害怕成为人质，坚决要求调回，而叶剑英参谋长却极力挽留。1944年5月，军令部才派周励武和罗伯伦来接替。
周励武一心搞情报，以期早日调回重庆升官。见交际处服务员王荣棠年纪小，就设计引诱。外出时，周励武故意把一枚金戒指丢在地上，想等小王捡拾之后再抓他的把柄。小王是我方边保布置的人员，哪会贪图他的金戒指，第一次捡起来放在桌上，第二次见他又“丢”，就向组织汇报。这就引起了我们对他的高度警惕。
1944年下半年，交际处的客人很多，有晋察冀行政委员会副主任胡仁奎、燕京大学英国籍教授林迈可，朝鲜人士金斗奉等人。延安师范的女生关淑珍到交际处照顾胡仁奎的孩子，也顺便照顾两个联络参谋。周励武在延安找不到浪荡的场所，就盯上年轻的关淑珍，多次挑逗。关淑珍将这个情况向领导做了汇报。一天，周励武趁屋里没人，动手动脚，被关淑珍打了两个耳光。众人围观之中，关淑珍当场揭露，周励武只得低头道歉。还是金城出面帮他劝说了关淑珍。这以后，周励武的态度就软多了。
这两个联络参谋经常偷偷发报。他们使用的密码极其独特，而且外出总把密码本随身携带，怎么办？
驻扎延安，对于过惯享乐日子的联络参谋。确实是个苦差使。可是近来，这日子慢慢有所改变。伙食越来越好，粗粮细做，还不时有肉。服务员每天打扫房间，还帮助晒被褥。更有兴味的是，延安的舞会也来邀请他们参加，看来共产党真的把自己当友军看待了？两个联络参谋心情逐渐放松，不禁自嘲:出去跳舞，兜里还揣着厚厚的密码本和硬硬的钥匙，有些不雅。
细心的服务员发现，出门跳舞看戏的联络参谋，衣兜瘪了。再观察，他们出门前总是把密码本锁在箱子里。招待科指导员杨黄霖布置，再找钥匙。
服务员在晒被子时发现，这两人外出时总把钥匙压在褥子下面。杨黄霖又练习开锁技巧。
为了调走两个联络参谋，交际处特意邀请两人去郊外的杜甫川游玩。联络参谋一出门，我方边保侦察员立刻进屋，杨黄霖利索地打开铜锁，从箱子里找出密码本。
此时的延安，不要说没有复印机，连照相器材都缺。厚厚的密码只得用笔抄。反正沿途都有我方边保的秘哨，一站一站像烽火台一样把联络参谋的行止通报交际处。杨黄霖布置招待员小心侍候，回家越晚越好，两个参谋来到这风景秀丽的去处，身边还有装满吃喝的担子侍候，未免流连忘返。
就是这样还抄不完，又得在联络参谋回来之前恢复原貌。好在有高级领导配合，八路军总参谋长叶剑英出面，邀请他们赴宴看戏，两个联络参谋高高兴兴打牙祭去了。
这边立刻开锁，誊抄。可密码太长，一次抄不完，到时要恢复原状，下次再抄。这样搞了3次，终于抄到了全部密码。
从此，延安就掌握了国民党联络参谋向重庆通报的全部秘密情报，真是知己知彼。
本想假戏真唱，不承想反被对方导演。国民党派驻延安的两个职业特务，却让蒋介石成了丑角。
表面被动回避，突然间登台亮相。共产党情报人员不动声色，助了毛泽东的“大胆”出演。
国共谈判，由于国民党缺乏事先准备，只能按照共产党的方案讨论。在国民党中央党部任速记员的沈安娜，又逐日把国民党密商谈判策略的情报通报中共中央代表团。毛泽东赞道:“这是玻璃瓶子里面押宝！”于是看透对手底牌的周恩来，就这样掌握了国共谈判的主动权。
自200*年5月31日进入作风纪律整顿改进提高阶段以来，我局对照第二阶段自我分析和民主生活会中查找出来的思想、作风、纪律、制度和工作等方面存在的问题，按照省局、市局要求，从局党组到各单位到每一位干部职工，都认真进行了梳理，并对症下药制定了周密可行的整改措施，明确了整改的目标责任、时限和今后努力方向，扎扎实实抓好各项整改工作。对于能够马上解决的问题，立即进行整改；对于一些不能够马上解决的问题，也都拿出了解决的时限和要求；对于一些个别性的、根本不能解决的问题，也给大家做了清楚的解释；对于一些全局性的、涉及工作长远性的问题，努力在体制机制上进行加强和完善，建立长效机制。
在改进提高工作中，我们通过采取有效措施，狠抓落实，已经有针对性地扎实解决了一些存在的问题，取得了明显成效。具体主要表现在：
一是针对部分税干思想疲软的问题，组织开展了学习教育“回头看”工作。我们责成整顿领导组办公室对全局税干撰写的学习笔记和心得体会逐个进行检查。检查中，对于记笔记原文照抄照搬、内容没有条理、字迹潦草不工整等纯属应付交差的；对于写心得不结合自身实际，内容存在假、大、空，或相互照抄内容雷同，以及从网上或其他书刊、报纸中照抄的，一律发回本人重新补课学习。检查中，我们针对发现的问题，要求5名同志进行了补课，并作出通报批评。
二是针对一些税干作风不实、组织纪律观念淡薄的问题，责成局纪检组牵头，加大监督检查力度，随时随地监督干部职工的行为，一经发现办税工作中丢三落四、应付交差、不负责任；上班期间打扑克、玩电脑游戏等行为，发现一例，查处一例，决不手软。督查中，对中途查岗无故脱岗又未履行请假手续的两名同志，作出通报批评，并给予了扣除当月津贴的经济处罚。
三是针对制度建设中揭摆和查找出来的问题，进一步从实际需要出发，整章建制抓完善、抓规范、抓提高，确保实现以制度管人的目的。
局里专门成立了制度制定完善整理机构，对全局从内勤到征管、稽查，从党建到纪检、监察等方方面面的各项制度，进行一次全面和彻底的整理工作。整理的重点是对目前不符合实际的、务虚的、模棱两可的、执行中可操作性不强或难以操作的项目和条款，该废止的废止，该删减的删减，该增补的增补。整理完善后将统一打印并装订成册，作为今后各项管理工作的依据。
报道称，中组部、国资委已围绕央企党建工作责任制制定具体实施办法，明确央企党委（党组）抓党建的主体责任、书记的第一责任、专职副书记的直接责任以及班子成员的“一岗双责”，抓党建不力将被迫责问责。今年年底前，中央企业自上而下将全部解决党组织“应建未建”的问题，党组织换届“应换未换”以及党务工作力量“应配未配”的问题，确保基层党组织有机构管事、有人干事、有经费办事。
国资委对党建的高度重视始于自身，始于两年前一次党风廉政建设和反腐败工作联席会议：“不能片面认为业务厅局就是抓发展、促改革和保增长的，是制订相关政策的，党风廉政建设是纪委的事，与己无关；不能错误认为抓改革发展是硬任务，抓党风廉政建设是软任务，一手硬、一手软，把反腐倡廉工作停留在口头、落不到实处。”
在党中央雷霆万钧的反腐风暴中，一批央企、国企官员纷纷落网进笼。湖北省委巡视组2016年在总结巡视25家省属国企3个月发现问题线索525件的经验中说，国企巡视与县市巡视不同，企业高管的权力相对集中，违纪问题的隐蔽性很强。
曾担任过市政府副秘书长的反腐小说、电视剧作家周梅森在接受南方周末采访时说，各地的一把手在相当长的时间里在当地都几乎拥有绝对的权力，长期拥有这种不受制约的权力，人的心态和行为很难不受到腐蚀，而大刀阔斧干事的人一般都会有个特点，那就是作风霸道，这是个双刃剑，一方面是能成事、敢负责，另一方面就是权力不愿受制约，就容易出事。现在腐败有一个重大特点，就是能人腐败。
党建，离我们并不遥远。党的十八六中全会公报40多次提及“监督”，党内监督没有没有例外，特别强调“党的基层组织要监督党员切实履行义务，维护和执行党的纪律”、“党员要积极行使党员权利，加强对党的领导干部的民主监督。”2016年底，“党风廉洁建设”悄然取代“党风廉政建设”，反腐败的对象从党员领导干部覆盖到8800多万名党员，体现反腐败斗争向“全面”和“从严”的纵深发展。