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场面描写作文(9篇)

时间: 2024-06-24 栏目:作文题目

描写上课场面的作文篇1

“去上项老师的作文课喽!”在去体育馆的路上我一直开心地喊叫着,爸爸还告诉我这次我去试听的班级还是特长班呢!

到了那儿同学们差不多都到齐了,只缺一两个人,我想:这个班的到课率可真高呀!这时有个同学迟到了,项老师却还是笑脸相迎,还和颜悦色地说:“你来得真早呀!”那个同学深知项老师话中有话,惭愧地低下了头,静静地回到了自己的座位上.上课时老师给我们讲了修辞手法里的几种,比如:比喻、拟人、反问、设问和排比等等。在老师说到反语时很多同学都稀里糊涂的不知道什么叫反语,“那么什么叫做反语呢?”一个同学代表大家提出了疑问,“反语就是。.。.。.?”老师说到这故意顿了顿,环顾了一下四周接着说,“反语就是故意说反话,就象老师刚才对那位同学说的话就叫反语。”听了老师的讲解同学们恍然大悟,接着老师又讲了对偶和夸张几种修辞手法。

时间过得真快我又要去学习英语了,我依依不舍地离开了教室。项老师独特的教学方式给我留下了深刻的印象。

描写上课场面的作文篇2

大家都知道初中课程有很多,在如今升学压力大的社会条件下,学生们最喜欢上的就是体育课了,体育课可以让我们放松大脑,开心的玩一会。

我的体育老师张老师是男的,头发长长的,脸很长,大眼睛,鼻子很尖。他像个小孩子,总是逗我们玩,我们很喜欢他。

这节体育课张老师请小朋友们当体育老师。首先,张老师请孙佳奕当体育老师。她的头发黑黑的,前面是流海,后面扎了一根马尾辫,她的眼睛大大的,鼻子和嘴巴都小小的,她的衣服是粉红色的上面有花纹,是米奇的;穿的运动裤是深蓝色的,脚穿一双咖啡色的鞋子。别看她长得小小的,可发出号令声音特别响。比如给我们练习站队,她大声喊:立正、抱臂,我们赶紧照她的做。有时候她会喊谁谁谁没排齐,我们赶紧排好队,这个体育老师当的不错。

张老师又请了一个男生上来,他叫戴千易,长得很可爱,圆圆的脸上剪了一个蘑菇头,小鼻子,小眼睛。他虽然没有第一个体育老师那么严,但是也很认真。他喊的是稍息、立正、抱臂、放下、向左转、向右转。

今天老师让我们当了一回体育老师,可惜我没当上。我想如果我能当上,一定会是一名严格的体育老师。

体育课真的很不错,不仅可以锻炼身体,还可以让大家得到放松。

场面描写作文篇3

匆匆忙忙送走了20xx年,高高兴兴迎来20xx年,今天是元旦,也是我最快乐的一天。

我们全家一起去了图书城。那里的`书好多啊!我们走进了大厅,我随手拿了一本书,这是一本介绍海洋知识的书。爸爸说:“每一本书都藏着好多知识。你必须认真学习,多看书,才能发现其中的奥妙。”我越看越入迷,最终决定买下这本书。

我们又往前走,上了二楼。小妹也发现了她心爱的《白雪公主》这本书,我们坐在那里聚精会神地看了起来。不知不觉过去了好几个小时。妈妈说:“咱们该回家了。”于是我们各自拿着自己喜欢的书回家了。

我们今天的收获可真多呀!因为我们交到了一个好朋友——书,书里面有无穷的知识,书可以帮我增长知识。当我有不懂的问题时,我可以找它来帮忙。你们说这是不是最快乐的一天?

场面描写的优秀作文篇4

今天是运动会的第二天,竞争发展到白热化阶段。我们气势不输二班,人才不输二班,可是总分却暂时输给了二班。我开始怀疑自己与别的伙计算计我们班的得分率这个赌能否获益。

为了我们班的健儿们,我们每人捐出10元班费,买了矿泉水等做好后勤工作,班头居然连葡萄糖也买来了。说实话我有些后悔为什么自己没有参加运动会,至少可以拿到一些补贴吧。笑。

下午的时候碰到了牛牛,我们席地而坐聊得前仰后合。毕竟自从分班以后大家就没有多少机会说知心话了,于是我们的聊天壮大起来,最后发展成了小型会议。我们互相说笑话八卦朝座谈学习的近况,反正是我们这个年龄说的不是我们这个年龄说得我们都聊到了。大家在震耳的进行曲的音乐下度过了一个愉快的下午。

放学后牛牛非要我带他去我们学校附近的大学逛逛,理由是我天天从那里回家,他想知道是什么秘密要道。他嫌我故意绕远脑子烧坏了,我给他的解释很简单,就是那里面树多,很安静。他看到一排无规则的杂货店时说了句这里真的是大学吗?我顿时感到一阵冷风吹过。

我们一路走聊了很多东西,说到高中生活说到考大学。牛牛说高三会很紧张,我说当然了一生一次的高考啊。想到复读我就毛骨悚然。他淡淡地笑了笑,道:人生有很多第一次呢。我知道他说的是什么意思。但是还是开了个玩笑说:你什么时候变得有哲学感了。他再笑。

每个人都有本难念的经,在青春的道路上,选择了不同的岔路口也许就要面临不同的困难与挫折。我们都迷惘过,但是因为是朋友,也只因为是朋友,才可以互相扶持校正。避免不必要的牺牲。

希望我和我那些朋友们能一路快乐地飞扬下去。

场面描写的优秀作文篇5

完了!要迟到了,我焦急地站在公交车站前等着,却迟迟不见公交车的身影。

“嘀……”终于等来了一辆公交车,车上挤满了人,等车的人们一看到车就立马涌了上去,不管了,先上车再说!你挤我,我挤你,他们本能地伸出了手,有露出青筋的老人的手,有纤细嫩滑的少女的手,还有粗壮有力的壮汉的手。

有的人一不小心踩到了别人的脚,车门前一阵叫唤。一位年轻人一马当先,见缝插针,一下子就窜到了车门前。他的脸上露出了得意的笑容,万事俱备,只欠东风,门开了,人们一拥而上,那个年轻人也被人推了上去,突然,一位壮汉挤到了车门前,紧紧地握住了车门把手,只见他右脚一蹬,用手扒开前面的人,一个箭步就冲了上去。

车开动了,我被挤在一个角落里,全身发热,头上的汗不停地往下流,车上有的人在打电话,有的小孩正“哇哇”地哭着,还有的人闭着眼睛无奈地摇了摇头。

到站了,一个急刹车,我们都随着人流向前冲去,我本以为会下去几个人,没想到不但没人下车,还又上来了好多人,我拼命地向前冲击,试图冲突“重围”,可是一点用都没有,反面又被挤得更厉害了,我被人东挤西挤,扯不住拉环,不过,人多的像插笋子一样,想动也动不了了。车厢弥漫着怪怪的味道,说不出是什么,直叫人作呕。

不一会儿,我的衣服就汗湿了,我看看窗外,乌云密布。就当我感觉要晕过去的时候,终于到站了,我用尽了最后的力气冲下了车,终于,我呼吸到了这新鲜的空气。这时,来了一阵清风,不知何时乌云已被风吹走了,太阳又冒了出来,能看到明媚的太阳的感觉真是太好了。

挤公交车也真是不容易啊!啊!我太难了!

场面描写六年级作文500字篇6

从小到大,我不知道送别过多少人,相识的或不相识的。可大多是跟在长辈身后,按中国古老的传统,说上几句祝愿的话,却从未真正感受到惜别之情。

今天不同了,表哥就要去南方学习,一去就是三年。我这次来姥姥家,是专门与表哥道别的。亲友们来了不少,围着表哥问长问短。表哥还像平日一样开朗,一一应酬,谈话间还时而眉飞色舞地说个玩笑话……

表弟也来了。我们三个从小一起长大。……可是偏偏此时此刻,有满腹的话要说,都不知如何开口。毕竟是做了十多年的大哥,表哥提起个话头,于是我们三个又你一言、我一语地争论起来。一谈起来,心里的话就一泻千里,再也收不住了。从小时候那顽皮的故事,谈到将来美好的憧憬,从学校的小事谈到国际的风云大事,海阔天空,滔滔不绝。我们早已忘却了时间的飞逝,转眼天色已晚。

吃过那顿不寻常的晚饭,我和表弟该回家了。表哥依依惜别,将我们送出门外,话儿又上来了,“此去经年”的种种担忧、种种疑惑都倾诉出来。作为弟弟、妹妹、我们也只能鼓励和劝慰。不知不觉,表哥送我们走了好远了,是该说再见的时候了。“你能行,要有信心!”“我们会常给你写信的。”我们一句高过一句的鼓励使表哥那紧锁的眉头舒展开了。送君千里,终有一别。终于,我们松开了紧握的手,踏上了自己的路。

场面描写作文

最近,我们学校举行了精彩的跳绳比赛。这次比赛项目很多,有单摇、双摇、编花、八字跳等。比赛一开始,整个操场就沸腾起来。

我和李惠参加了一带一跳,站在操场中间准备比赛。“嘟!”一声响亮的哨声告诉我们比赛开始了,我马上抡起绳子和李惠一起跳了起来。一、二、三、四、五……一直跳到一百,我的胳膊有些酸疼起来,李惠呢,也有点累了,她一会儿往东,一会儿往西,半身倾斜,还格格笑着说:“不行了,没准跳不下来了!”我说:“坚持点。”边说我边随着她来回跳,我们越急,越跳不好,绳子好像不听使唤总绊在脚上。这时同学们喊:“加油!加油!别泄气,别慌。”为我们助威。我俩得到支持,互相提醒着,异口同声地说:“对!不要慌,别紧张。”我定了定神,迅速地把绳抡起来,李惠也自如地跳起来了。我们一边跳,大家一边喊:“加油”,场内外的心声汇集在一起。只听一声哨响,停止跳动,我们以148个的成绩获得第二名。为班里争得了荣誉。我们笑了,同学们也笑了。这笑是互相支持互相勉励的笑呀!

比赛的最后一项是六年级三个班男生集体八字跳。男生抡着绳跳着,女生给他们数数并挥拳助威。只见一个个同学像离弦的箭一样飞跑着,像轻盈的小燕子在空中盘旋着。他们蹦啊!跳呀!高兴极了。哎呀!路志军绊倒了,只见他连滚带爬地马上站起来,后边的同学紧跟着又跳起来。我们才松了口气,拼命地喊:“加油!”“加油!”经过奋战,我们班终于得了第一名。

场面描写作文300字篇8

一节吵闹课

赵双盈

上课铃响了,我们伏案下来,教室里安静得连一根针掉下来都可以听见。第二声铃响,老师还没来,是不是有什么事?

再过几分钟,我们便拿出作业写。有的人便交头接耳起来。然后,有好多人写完了作业,不想看书,然后,教室然炸开锅一样,一下子变的特别吵,震耳欲聋的感觉。

有人叫班长上去管纪律,班长便走向讲台,大喊一声:“安静。”教室里立刻安静下来了。可是好景不长,一会儿教室里又吵闹起来了,这次可变本加厉了,教室里没有人写作业,看书,有好多人做游戏。这时候有人说,记名字,班长便开始写哪些讲话人的名字。当班长才写一个人名字一半时,有人便开始站在桌子上扮鬼脸,逗得全班哈哈大笑,接着班里又吵闹起来。班长看全班都在讲话,自己又管不住,在黑板上写上“全班”。然后无奈地下岗了。我们看着他那沮丧的表情,心中很是同情。

这难道就是我们班放纵的吵闹课吗?

场面描写六年级作文500字篇9

等啊等,等啊等,世奥赛地比赛,终于到来了。

我走到考场,教室里来了一些同学,一个个看上去表情都很凝重,看得我也不安了起来。我紧紧地攥着准考证和笔袋,来到自己地座位上。等人差不多都来齐了,老师一脸严肃,宣读考场地注意事项,但我更多听到地是我那一下又一下地心跳声,都不敢再多吸一口气。

“嘟——”一声尖锐地哨响,吓得我心里一颤,天啊,开考了?可试卷还没发呢。像是回答我地疑问,老师慢悠悠地开口:“好地,接下来发试卷和草稿纸,信息第一栏填……”怎么试卷发得那么慢?连六年级都没有发完。时间已经过那么久了,居然还没发到?

呼,终于发来了,可我又发愁了:用铅笔填信息,还是用水笔填?试场写什么?还有……当我刚填完最后一个字时,哨声突然又传了出来,一声接一声,真及时!我赶快手忙脚乱地拿出铅笔,把草稿纸垫在试卷上,慌慌张张地算起题来。“踏踏……”老师地鞋蹬着地,考场里显得安静无比。“嚓嚓”,笔尖在纸上磨动,发出些许细小地声音。还有咳嗽、呼吸地声音偶尔响起……咦,这道题是怎么回事?是错了吗?我又提笔验算了一遍,嗯?奇怪,怎么还是不符合题意。算了,待会儿再来想吧。这当然是小部分情况,大多数都做得还可以,至少突破口比较好找,比迎春杯简单一点儿……

又一声哨声响起来了,我收拾好我带地文具,终于长长地舒了一口气。呼,真是次难忘地经历!

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