作为一个无水平、无资本、无成绩的“三无”老师，我最迫切的愿望就是能够在短时间内迅速提高自己的教学水平，也就是提高学生的成绩，争取在学校站稳脚跟。
当教师的，要让学生佩服，除了素质品德外，还要有自己的绝活，并且是绝活越多越好，越强越好。我个人以为，教师的绝活可以有很多种样式，可以以不同的形式展现。有的可以让学生通过聆听感受，有的可以让学生通过眼睛去发现，有的则可以让学生通过心灵去感悟：时代发展到今天，教师的绝活也应该与时俱进，绝活不能只是听到的、看到的，还应该有感悟到的。。今天的教育强调师生平等，强调老师与学生是平等的伙伴。为此，你在与学生接触的过程中，以朋友的身份出现，学生会很快接受你、认可你。当你与学生的关系达到融洽的境界时，你就不需要怎么去管理了，学生心里的称就会发生作用，他们自己明白，哪是该做的，哪是不该做的。如此这样坚持下去，谁能说不是绝活呢？如今的孩子，即便在一个班里，成绩也会参差不齐，理解能力会有很大的差异。孩子不喜欢看书，更不喜欢背诵，写作基本功几乎没有。你要是想一种方法，学生乐意配合，让他们每天记一段经典语言，写作有内容了。一位老师，要修炼自己的绝活，并不是十分难的事。只要把自己的眼光放远一点儿，多为学生考虑点儿，绝活就会在不知不觉中学会。
“聪明在于学习，天才在于积累”。我们班就有一个聪明的男生，他是班里的学霸——张耀辉。
他长得高高瘦瘦的，有一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴，而且既善良帅气，又热爱班集体。
我们的张耀辉还真是个学霸。我发现他有一些特点。上课时，他时刻坐得挺拔端正。老师讲课时，他注意力集中，整节课都全神贯注。老师提问题时，他先会认真思考，接着一下子就能把正确的答案一字不漏地回答出来。每次考试，他总能拿到非常好的成绩，稳定名列年级前茅。他真是一个厉害的学霸！
张耀辉还是一位书写大王。每当他听读写字的时候，他都能熟练正确地写出来。而他的字体总让我情不自禁地由衷赞美一翻，难怪班会的主题都由他写的。我很欣赏他端正的字体，有一天我终于忍不住向他讨教练一手好字的办法。他非常礼貌地对我说：“其实也没什么，只要写字的时候气定神闲，专心致志，加上勤加练习，你也可以练出一手好字”。哦，原来他是有方法和付出才有这样的成果。
张耀辉不单是学霸和书写大王，他还是我们班里的好班长。每次课间排队时，他会大声地喊：“立正！”我们便异口同声地喊“一二”。这时他会给我们一个赞美的微笑。
虽说“金无足赤，人无完人”，但张耀辉却是“十全十美”的。我要好好地向他学习，做一个像他一样的`学霸。
如果把考试或写作业当成一场战争的话，那我的钢笔必定是我最顺手、最强劲的兵器。今天我就要给大家介绍一支陪我作战多年的钢笔。
它一身淡蓝色“战袍”，只有笔身和笔帽两个部分，但打开笔帽，就所向披靡了，每次只要用它，总能写出漂漂亮亮的字，老师的夸奖自然少不了；每次考试用上它，高分自然找上我……
而且它的由来也是不寻常的——他是我用奋斗了一个学期的积分，找老师兑换的。不知不觉，他也在我这儿呆了三年了，我们成为了“铁哥们”。
虽然他对于我很宝贵，但其实也失踪过几次的。有一天我回到家，突然发现“宝剑”失踪了，那时我心急如焚。把书包翻了个“地朝天”，把家也给弄得乱糟糟的。不仅如此，回家的路上也不放过一个角落，可就是没有“宝剑”的踪影！但我是绝对不会放弃的，于是我回忆了整个过程，好像是在学校！第二天，我一路飞奔，到学校把抽屉讲台都看过了，可就是没有宝剑的踪影。我失望的回到座位，转过身正要拿书，突然我的眼角看见了一丝蓝色，仔细一看竟然是宝剑，他正乖乖的躺在我同桌的手中，于是我千方百计的把宝剑要了回来。回到家还给他泡了个澡，并且为了防止他再被拿走，在他身上刻了我的名字。
自古英雄配宝剑，这支钢笔自然是配我这个学霸的，希望他能一直陪着我，在求学路上不断创造奇迹。
暑假看了一部历史名人传记《岳飞传》，主要讲述中国历史上著名的民族英雄岳飞抗金救国的英雄事迹。
主题是岳飞从小学习武术，刻苦学习，刻苦练习，打了一套岳家枪。长大后渴望收复中原，欢迎二圣归来。看到岳飞有这样的愿望，婆婆就在他背上纹上了“报国”几个字。岳飞参军后死得帅，杀他的8金军屡败。最后他把金兵赶出了黄河口。当他即将取得伟大胜利时，被皇帝召回十二枚金牌。壮志未酬，被奸臣陷害。
合上书，闭上眼睛，岳飞的英雄形象就出现在你的脑海里。我觉得他的一生贯穿着大忠、大爱、大孝、大慈、大悲。他的伟大忠诚，表现在他对偿还我们的河山，收复我们的领土，保卫我们的国家，不顾自己的生死，抵抗大金的入侵和掠夺的忠诚。被奸臣秦桧陷害，引
皇帝误以为自己是因为串权而被杀，无悔而死，忠于皇帝；他的大爱：他一个人深入的时候，之前没有食物，后来也没有帮助。他从不拿一粒米或一粒粮食去感动人民，与战士同甘共苦。他的大爱感动了人民，鼓舞了士气。使岳家军（成为常）无论走到哪里都受到人民的爱戴；他的大孝：表现在对母亲的顺从，时刻牢记母亲的教诲，忠诚地为国家服务；他的大慈大悲，表现在他对双圣和远在敌占区受苦受难的人民的不断关心；他的大悲：是英雄的`大悲，是愚忠的大悲，是列强入侵的大悲，是忠良之士的惨死，是中华民族的大悲。
说奸臣后立英雄。况且，被人怀念了很久的秦桧，就是那个怕死，卖国，骄傲的忠义中华民族的败类。
历史是无情的，但它是正义的。获胜者最终将被钉在耻辱柱上。宋朝时，秦桧被铸造成身后的铜像，他不能跪在岳飞的墓前。连他的后人都惭愧地叹道：“人自宋亡，我上坟以秦为耻。”
我钦佩岳飞，他的爱国主义，他的忠诚和他的慷慨。