在大家眼中，可能老师都是很凶的，一犯错就狠狠地批评，大家都不喜欢。但是我的老师很好，会给人很温暖的感觉。我为什么会这么说呢？别急，看我写的这件事你就能体会到了。
这一天上数学课，老师在黑板上写了一道题，让同学来算算。我觉得自己成绩还不错，计算能力也不差，要是在大家面前把题算出来，那简直太威风了。于是，我蛮有自信地举了手。老师说这位同学勇气可嘉，大家来点儿掌声。但同学们没有几个给我掌声，我在心里想：哼，我一定要算出来给你们瞧瞧！
我来到黑板前，很自信地算了一遍，同学们说：“不对，你算错了！”我心里很纳闷儿：“我怎么算错了呢？”我算了一遍又一遍，失望也越来越大。老师这时看出了我的焦急，说：“不要着急。好好观察到底是哪儿出了差错。”同学们纷纷说：“老师，换人吧，他不会！”老师说：“大家不要说了，要给同学自信。”我心里仿佛有一阵暖流流过。老师本可以不让我算了，让我回去。但老师没有，就是为了不让我丢脸，给我自信。我放平心态，观察了一遍，哦，可能是进位错了，我算了一遍，唉，还不对。有的同学已经在笑话我是个笨蛋，我懊恼地回了座位。但老师给我分析错了的原因，又叫我上来了，这回我终于做对了！我很高兴，这时闻昊博却在那儿说风凉话了：“这么长时间才算出来还高兴什么，切！”我的脸红了起来，老师严厉地批评了她，也批评了那些同学，然后，老师在黑板上给我打了一个大大的对号，还对我说做得好。
我知道老师是为了我才这样做的，为了让我树立信心，老师真像一把大伞，为我遮风挡雨。我很高兴遇到对我这样好的老师，不让我受委屈。我嘴上不说，但心里明白，我喜欢我们老师，在这几年中，我理解到了您对我的关心，爱护。老师，谢谢你。
暑假看了一部历史名人传记《岳飞传》，主要讲述中国历史上著名的民族英雄岳飞抗金救国的英雄事迹。
主题是岳飞从小学习武术，刻苦学习，刻苦练习，打了一套岳家枪。长大后渴望收复中原，欢迎二圣归来。看到岳飞有这样的愿望，婆婆就在他背上纹上了“报国”几个字。岳飞参军后死得帅，杀他的8金军屡败。最后他把金兵赶出了黄河口。当他即将取得伟大胜利时，被皇帝召回十二枚金牌。壮志未酬，被奸臣陷害。
合上书，闭上眼睛，岳飞的英雄形象就出现在你的脑海里。我觉得他的一生贯穿着大忠、大爱、大孝、大慈、大悲。他的伟大忠诚，表现在他对偿还我们的河山，收复我们的领土，保卫我们的国家，不顾自己的生死，抵抗大金的入侵和掠夺的忠诚。被奸臣秦桧陷害，引
皇帝误以为自己是因为串权而被杀，无悔而死，忠于皇帝；他的大爱：他一个人深入的时候，之前没有食物，后来也没有帮助。他从不拿一粒米或一粒粮食去感动人民，与战士同甘共苦。他的大爱感动了人民，鼓舞了士气。使岳家军（成为常）无论走到哪里都受到人民的爱戴；他的大孝：表现在对母亲的顺从，时刻牢记母亲的教诲，忠诚地为国家服务；他的大慈大悲，表现在他对双圣和远在敌占区受苦受难的人民的不断关心；他的大悲：是英雄的`大悲，是愚忠的大悲，是列强入侵的大悲，是忠良之士的惨死，是中华民族的大悲。
说奸臣后立英雄。况且，被人怀念了很久的秦桧，就是那个怕死，卖国，骄傲的忠义中华民族的败类。
历史是无情的，但它是正义的。获胜者最终将被钉在耻辱柱上。宋朝时，秦桧被铸造成身后的铜像，他不能跪在岳飞的墓前。连他的后人都惭愧地叹道：“人自宋亡，我上坟以秦为耻。”
我钦佩岳飞，他的爱国主义，他的忠诚和他的慷慨。
劳累的一天转眼间便消失得无影无踪，同学们迎来的是这个绚丽的下午以及喜气洋洋的元宵节活动。
大家个个都表现得很激动，但仍然保持着安静，没有丝毫的躁动
首先，彭紫轩的`妈妈教我们包汤圆。每个人戴着手套，拿着面团和仅有的一小团芝麻馅包汤圆。她耐心地对我们讲解该怎样包，我们听得很认真，生怕错过了每一个字。听完这包汤圆的流程后，大家就开始自己动手了。有人不会包，于是把面团当成橡皮泥，捏起小人来了！有人在向我展示他的“成果”。我凑近瞧它，呵呵，一个个小黑点露在皮外面。那分明就是——芝麻馅嘛！我提醒他：这样包，等会儿煮了会露馅。我不费吹灰之力就包好了，因为我以前包过的嘛！终于，在大家的“艰难”表现后，每个人的汤圆都包好了。鲁老师也包了一个汤圆，说是里面装着一个“惊喜”。大家都想知道里面装的是什么，但老师说等我们吃了汤圆后再告诉我们。
。
大家都屏住呼吸，等待着热乎乎的汤圆出锅。我祈祷着能够吃到鲁老师所包的汤圆。我第一个吃汤圆。两个白白胖胖的汤圆“流”进了我的碗里，香甜的米酒里飘着黄色的蛋花。我小心翼翼地咬了一小口汤圆，香糯的软皮立即破了一个小口子，里面那黑色的甜芝麻馅也流了出来，真好吃！我怀着一颗激动的心情吃完手中的一碗汤圆，但里面并没有“惊喜”。没过多久，我就听见坐在最后一排的万思琦喊到：“老师，我好像吃到了‘惊喜’”。老师笑眯眯地追问：“里面是什么？”他尴尬地说：“似乎是一张纸条。”老师又问：“拿来给我看看。”“不小心吞了。”万思琦手放在头顶轻轻挠了挠回答道。老师诧异地看着他“什么？吞了！”(传来一阵笑声),“上面写的是‘今天作业不用做’!”(全班哄堂大笑)。万思琦懵了，大家都望着他，他的不知所措更加让众人大笑不止。于是，我们就在这欢声笑语中度过了一个下午。
同学们在祝福声中、谈笑声中体会到了这个元宵节意义非凡。
“要是我是学霸的话，那么我肯定都能解决任何难题。”
自古以来，几乎每个人都是这么想的，但是有谁想过学霸都是与生俱来的吗？不，不是，即使一个人有天赋，但他如果没有去学习后天的教育，那他到头来也只是一个普通人而已。如果他能够勤奋的去学习，那不管他有没有天赋，他都会是一个学霸。
人人都想成为学霸，人们都很羡慕那些学霸。但是他们却没有想过，在背负学霸的背后是要付出多大的努力啊！如果认为他们一生下来就是学霸，那就大错特错了。如果你只是一昧地抱怨：为什么我不是学霸，要是我是学霸那就好了。但是你却不肯付出努力，只顾着抱怨，那么这样的你是永远成不了学霸的，别说是学霸了，就算是稍微厉害一点的人也做不到吧。“学霸”这个词是多么光荣啊！但是想要有这个称呼，是要付出努力的。那些有资格被称为学霸的人，一定都是勤奋又好学的人。但可能这个称呼也会带给他们压力。尽管如此，我相信他们一定会把这些压力转化成动力。如果你真的想成为学霸，其实那并不难，只要你勤奋一点，努力一点，你要付出很多的精力去学习，那么我相信你一定会有所收获的。俗话说得好，有付出就有结果。你读好书了，那么你将来出去外面找工作也就比较容易多了。因此，我们所付出的精力都投入到学习上，那么我相信你的学习成绩一定会节节上升，而你也成为了学霸。
所以，学霸来自勤奋。
快乐的寒假过去了，正向我们走来的是元宵节。
正月十五的晚上，我们一家人团聚在一起，听说妈妈要包汤圆，我马上告诉妈妈我也要包汤圆，妈妈同意了。
妈妈示范一遍，我动起手来，我马上撩起袖子，拿起一些糯米粉碾在板上，用擀面杖把它压成像饼一样，再把花生，糖，芝麻等包在饼里，很想做饺子一样，把口封住。我做的第一个汤圆也成功告成了。在妈妈的'帮助下，我们做了100个汤圆。再看着一个个汤圆下锅，我觉得一个个汤圆像一颗颗大珍珠一样。汤圆终于出锅了。妈妈笑着说：“大家吃汤圆，代表团团圆圆。”
大家开心地看着电视。突然，爸爸提议大家来猜灯谜。我举双手赞成。姐姐说：“我也参加。”就这样灯谜就拉开了幕。裁判是爷爷，出题人是妈妈，参加人有我、姐姐、爸爸，观看者奶奶。裁判员开话了：“咳咳，我首先讲一下规则和形式。抢答答对加一分，答错扣一分，明白了？”“明白了！”我们异口同声地说。
“第一题，请听题！元宵节后捷报多，打一成语。”裁判刚说完，我就连忙举起手，可是还是慢了一步，被爸爸抢了过去。爸爸说：“喜上加喜。”爷爷看了看说：“答错，扣一分，继续抢答。”爸爸叹了一口气。我马上举起手，爷爷叫了我，我说：“喜出望外。”爷爷看了看，“答对加一分。”我高兴地跳了起来，爷爷说：”下一题，请听题。元宵同返家，打一成语。“我连忙举手了，爷爷叫了我，姐姐却不甘心地说：”我也举手了，为啥叫她不叫我？“爷爷笑着说：”她比你早举手。”我说：“众望所归。”爷爷看了看说：“答对加一分。”我开心地不得了。最后要颁奖了，首先公布名次。笑笑（我）得10分，姐姐得了7分，爸爸得了8分。我心里很激动，走上了“颁奖台”领了奖。
真是难忘的元宵啊！
在我们班中有一个学霸，他就是叶宇晨。
记得有一次，快到下课的时候，数学老师布置了一道思考题。我在草稿纸上冥思苦想，想不出什么东西来，反正下节课老师也会讲。于是，我便在草稿纸上画起了画。
下课了，我和几个小伙伴冲出教室玩游戏，当我看到上次和我们玩鬼捉人的游戏的朋友不见了，我东找找，西找找没找到，我停在教室门口，看见她还愣愣地坐在座位上做题目，只见她摸摸耳朵，抓抓头，眉头一皱，在草稿纸上算了几下，没算出来，可她并没有放弃，眼睛咕噜一转，头脑灵活地一动，想了出来，拿起笔"沙沙"地写了起来，写到一半觉得不对劲又擦掉了。她把笔放到牙齿上，又想了一会儿，突然灵机一动，把笔从牙齿中拿出来，手一动，把笔转了个180度的大旋转，她的眼神里充满了自信，就觉得这次绝对不会再错了。她快速地把算式写出来，写完之后，她刚想要出去玩，可上课铃又响了，她呵呵地笑了两声，又坐上到了座位上。
第二节课，数学老师走进教室问："这道题目有人做出来了吗？"底下的同学都低下了头，希望老师不要看到。可叶宇晨把手举得高高的，老师请她把算式说了一遍，老师说她算是完全正确，同学们都向她投来赞许的目光。
我心里想：学霸就是学霸，名副其实，这就是我们班上的学霸。