哎呀！我的笔呢？我翻箱倒柜找了半天也没找到，气死我了，我下定决心一定要发明一个能自动寻找的多功能文具盒，下面我给你们介绍一下我的多功能文具盒。
我发明的'多功能文具盒外观非常漂亮，文具盒的外表是一个金光闪闪的美人鱼，文具盒分为三层，它会自动变大变小，非常方便，它还可以随主人心情好坏变换颜色和形状，你心情好，它变成淡紫色和心形状，你心情坏，它会变成灰色和长方形。还有一个特殊功能—防盗功能。如果是主人来了，把手放到文具盒上，它能自动识别指纹迅速打开，如果是陌生人，它会把手捆起来，发出警报通知主人。是不是很神奇呀！
这款多功能文具盒不但精美，而且很实用。它虽然看着很小，但里面空间很大，可以装很多东西，它就像一个收缩口袋，能大能小。如果你笔丢失了，它会自动搜索到丢失笔的位置，自动把笔给主人找回来；如果你学习遇到难题了，你只要给它说一遍你的问题，它会自动帮你查找答案，然后耐心的给你讲解问题；如果出去旅游，它内部存有电子地图，当你迷路了，你按一下地图按钮，它就能带你找到方向走出困境；在这期间，如果你饿了，它会变出你喜欢的食物，如果渴了，它会变出饮料；当你读书写字累的时候，它会给主人讲一些笑话和故事，还会放一些搞笑的视频，帮助主人解决疲劳问题。
我发明的文具盒是不是很有趣呀！希望高科技时代早日到来，我们可以早点用到这种文具盒。
今天，我来上课，老师要教我们做好吃又美味的曲奇饼干，我们大家都很感兴趣。
老师开始教我们做曲奇饼干。第一步，先把黄油放在锅里加热，使它融化，接着加入适量的糖粉、鸡蛋，反复搅拌，使其与黄油融合在一起，然后放入面粉，用力搅拌并揉捏成面团，就可以制作饼干了。
接着，老师将我们分为两组，由女生先做饼干，她们一听顿时一个个都高傲的昂起了头，神气十足。我们男生顿时不服气了，大声嚷嚷起来，女生也不甘落后，发起了攻击最终，这场没有硝烟的战争以女生的胜利而结束。男生们只能在一旁焦急地等待着，眼巴巴地盼望着。
终于轮到我们男生了，老师说：要先把面团按扁，再用模型做出形状不同的饼干。第一次，我把面按扁，用模型做了一个小熊饼干，可是老师说太厚了，烤不熟。第二次，我又把面按得很扁很扁，薄薄的一小片儿，用模型做了一个可爱的米奇，我高兴极了。刚想给老师看，结果因为太薄，被撕烂了，呜呜，我好伤心。这一次，我决定认真的做，吸取之前的经验，终于做成功了。我激动不已地拿去给老师看，老师不仅夸奖了我，还为我拍照留念，我好高兴啊！
最后，我们将烤好的'饼干分享了。我咬了一口，有一种牛奶味，很好吃，心里感觉美滋滋的，有一种说不出来的快乐。
暑假里，我参加了为期三天的花旗银行举办的小小银行家的活动。这次活动让我知道了什么叫利息、怎么样理财等各种知识，也让我了解了银行。
第一天，老师带着我们参观了花旗银行，还让我们了解了花旗银行的历史。“你们知道这个银行为什么叫花旗银行吗？”原来花旗银行本来是一个美国银行，因为美国的国旗很花，所以这个银行就取名叫“花旗”了。
第二天，我们竞选了自己的.职位。可以竞选的职位一共有三个：柜员、前台经理和行长。最后我经过努力，当上了“行长”。接下来老师给我们讲了每个职位具体要干些什么。比如说，柜员可以帮助我们存钱、取钱，还可以帮助我们兑换钱。如果你要去美国旅游，你就可以让她帮你把人民币兑换成美国。
第三天，老师把我们分成两个小组进行角色扮演比赛。我作为“行长”，带领第一小组的成员，经过大家的努力拼搏，拿了第一名。我们还获得了一份可爱的奖品。已经到了这次活动的最后时刻了。我们将要通过大家投票决定谁是本次活动的“优秀员工”。最后我获得了六票，当选了“优秀员工”，我感动十分自豪。
小小银行家的活动，使我学到了很多金融知识，它为我的暑假生活带来了许多乐趣。
我知道纸叠的小船不能驶进浩瀚的大海，我知道纸糊的风筝永远挣不脱手中的线圈，我知道那暂时平静的大海随时都会掀起风暴，我知道碧蓝的天空不是每一只白鸽都能飞翔。可是妈妈，我已经长大了。
小时候，我想要去做什么，总被您以“危险”两字击退，直到现在，我已经是一个十一岁的少女了，您还是想把我保护在您的羽翼里。
就像今天，我本和同学约好一起去海口人民公园玩耍，想要跟您说一声，可还没说完就被您打断了。您急切地说：“你还那么小，怎么能去那么远的地方，你还那么小，万一路上出事了怎么办，你还那么小……”我在您充满疼惜的眸子里看到了那小小的我。
妈妈，我多想大声对您说我已经长大了，我已经有能力保护自己了。妈妈，我多想大声质问您不经历风雨怎能见彩虹。人们都知道，只有经过风吹雨打的石头才能变成最精美绝伦的'鹅卵石；只有经历狂风暴雨的海鸥才能度过生命最寒冷的严冬；只有经过煅烧、提炼的钢铁才能变成坚硬无比、不可摧毁。
我也一样，需要风吹雨打，狂风暴雨，经过煅烧和提炼才能变成美丽的鹅卵石；才能变成海鸥，度过生命中寒冷的严冬；才能变成坚硬无比，不可摧毁的钢铁。
妈妈，我不愿在您眼中看到小小的我
4月6日，老师给我们布置了一个作业：回家观察大豆、绿豆的生长过程，如果没有大豆和绿豆的话，可以用大米来做这个验。
晚上吃完饭后，妈妈帮我找来一个带有土的花盆，捡出里面的石子，并把里面的泥土一一捏碎，我找来大豆、绿豆、大米，和妈妈一起把花盆里面的泥土分成三份，把大豆、绿豆、大米分别撒在花盆里，又给花盆里浇了水。妈妈说：“也许明天就会发芽了”。我很奇怪，隔几分钟就去看一看，爸爸笑我说：“哪有那么快就发芽呀？你长大还要了很长时间呢！”我想：种子，你们快点长大吧，我要看看你们三个到底谁先发芽！
好不容易到了第二天，一大早我就去看看我的种子发芽了没有，看了半天才发现泥土上有几个细细地裂缝，而且里面有几个白白的东西。我问妈妈那是什么，妈妈说：“那是种子正在发芽，使劲的在向上钻把泥土给撑破了！”哦，种子还挺利害的呀！
三天了，晚上我放学回家后就去看看前天种的种子发芽了没有，我看到原来平平的泥土变得乱七八糟一点也不平，还以为是有小老鼠偷吃了种子，我轻轻的'扒开土，惊讶的大声叫起来：“呀，妈妈，快来，我的种子发芽了……”我看到了许多白白的小嫩芽把泥土高高地举了起来，这是绿豆和大豆的芽，可是没有看到大米发的芽。妈妈告诉我：“大米在被机器脱壳的过程中发芽的那部分被破坏了，所以不能发芽。”哦，我又明白了一个道理，原来是这样呀！不过小小的种子可真了不起，像个“大力士！”