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小学生写物的作文(整理10篇)

时间: 2024-04-11 栏目:小学周记

小学生写物的作文篇1

入学第一天,铅笔盒就陪同我一起开启了学习之旅,一个小小的铅笔盒承载的是我成长的点点滴滴……

月光透过窗台,轻抚着我桌前的铅笔盒,在月光的幻化下暗棕色的它,透出了冗长的历史。

上次姨妈来我家,看到我的铅笔盒很破旧了,就说要给我买一个新的。而在我拿到姨妈给我买的崭新的铅笔盒时,我的心情并没有喜悦,反而有丝丝的不舍。是的,我舍不得那个与我一同征战五年的铅笔盒。这样一个老旧的铅笔盒上记录我生活中的每一个点点滴滴。

铅笔盒是我幼年时候的一个小伙伴所赠。后来,因为我们上了不同小学,两人交集甚少。但因为有铅笔盒留念,常能想起一起玩耍的快乐。友谊不曾褪色。

起初在铅笔盒里是一支支早已被削尖的铅笔。铅笔盒见证了一支支铅笔由长变短的生命历程。后来,铅笔盒里多出了各式各样的笔。有彩色的荧光笔,有稳重的'钢笔,还有红笔。随着铅笔盒里笔家族的日益壮大,我也从懵懂无知的稚儿变成了有思想有主见的大哥哥。铅笔盒陪伴我走过一路的喜怒哀乐。

如今,这个铅笔盒因为岁月洗礼缘故,变得有些残破,边角的绒毛都散出来了。你摸到铅笔盒后面粘乎乎的地方了吗,那是我曾经贴美德章的地方。如今,美德章都已上交,但贴过的地方仍有痕迹。每次触及,都能隐隐感觉到它在提醒着我做一名美德少年,要行为端正。

小学五年级书换了很多,但铅笔盒不曾换过。物件终会破损更新,所以我也终究要用上姨妈送我的新的铅笔盒。但透过对这个铅笔盒的珍惜,我突然读懂自己内心最珍惜的东西是什么。

谢谢所有关爱我的人,谢谢自己,一路成长。

小学生写物的作文篇2

我家的点点是爸爸从河南开封的狗市里买的。点点是一只小母狗,品种是博美,全身的毛雪白雪白的,只有他的背部有一圈黄色的毛,这也成为了他典型的标志,两只耳朵尖尖的,点点是我生活中必不可少的`小伙伴,

点点它非常活泼,每次妈妈拖地时,它就会一直跟着不停,还时不时地扑到了上面,咬着拖布不放,似乎拖把也成了它的玩伴。一直到点点觉得累了,他才要放口,然后就回去窝里休息。

有一次,妈妈刚给点点洗了澡,就带点点到楼下去散步,只见点点刚一下楼,便兴奋地冲向花园里的草丛上,打起滚来,可谁也没有想到草丛里有陷阱。当它出来时,上下脏兮兮的,走近一看,身上全是狗屎,这下可把妈妈急坏了,妈妈一进家门,便对点点一番教训,他便发出可怜的哀嚎声,好像在说:“我再也不敢了。”

每当晚上,我们全家人都睡了,它就会把我们家人的拖鞋都咬到床下,开始和拖鞋对战,好像在和怪兽打架,谁也不知道谁胜谁败,就算那样,我们全家人也不会责怪他,因为它永远是那么可爱,那么活泼。

点点洗澡时有个特点,只要它想要洗澡,就开始汪汪的叫,如果你不给洗,不理它,点点就会大声的嚎叫,好像在说:“让你给不给我洗澡,不给我洗我就让你不得安宁。”点点洗澡时总是一会儿头对着水,一会儿尾巴对着水,洗完后便边走动边摆动自己的身体,把水都抖干,最后我一手拿梳子,一手拿吹风机,把它身上的毛吹得又和没洗之前那么蓬松了。

这就是我最喜爱的小狗点点,你们觉得点点可爱吗?

小学生写物的作文篇3

每个小学生都有一个漂亮而且多功能的铅笔盒。有的有密码,有的是全自动化的真是各式各样的!

我也有自己的铅笔盒,它的颜色是粉红色的,里面还微微加了点棕色,非常得漂亮。它的外形是一只穿着衬衫打着领带的小狗,衬衫上还有两个纽扣,制作人用钢丝把它固定在了文具盒上。这只小狗把一对黑耳朵张开,咧着嘴,仿佛在“嘿嘿”地傻笑。背面画了一幅卡通画:一个黄色的盒子,里面放着三只正在挤眉弄眼的小猫,其中一只手里还拿着奶瓶,下面写着黑字“专利产品,仿冒必究”。我的铅笔盒开关是用密码的。我的密码先不告诉你们。笔糟里睡着几个我的学习帮手:笔、橡皮、尺子,它们三兄弟尽力帮助我。从来都是任劳任怨,所以我也很珍惜它们,把它们放在最漂亮的上层,上层里面画的`是一只史努比,下层画的是一个棋盘,旁边放着一个个象棋,它们的底部是吸铁石。要说到我的铅笔盒的特色,就得说到盒里的一个小铅笔盒,它是一猎狗形的,又细又长。但是它很实用。如果带多了文具就可放在里面。

有一次,我的铅笔盒不小心掉进了水里,我十分着急,因为我的成绩单和零花钱都放在里面,我急忙把它捞上来,以为东西全湿了,一边打开一边怨铅笔盒,谁知,我打开一看,吃了一惊,原来文具盒两层的设计阻隔了水,我的成绩单和零花钱都完好无损。我一时哑口无言,望着湿漉漉的铅笔盒,我一时不知说什么好。还是铅笔盒会理解人,它似乎用虚弱的声音说:“没关系,我的小主人,这是我的责任。”我非常感动,从此对它更加爱惜了。

小学生写物的作文篇4

提起螃蟹,大家都会想起那一双大钳子和铁青色的“铠甲”。星期六,我吃完晚饭,爸爸下夜班回家还给我带了两只小螃蟹。我把它放在盆子里,它立刻警戒起来,还不安地走动着。可能换了“新房子”,心里很害怕,我想。“过几天就好了。”爸爸在一旁说。“那它们吃什么呢?”我问爸爸。爸爸让我上网查了查资料。原来,螃蟹是节肢动物门甲壳纲的动物,全世界有6000多种。它们并不挑食,是杂食性的'动物。

第二天,我睡得正香,爸爸突然叫我:“快起床,螃蟹吃东西了!”我一下子从床上起来,问:“真的吗?”爸爸说:“不信,你瞧。”我连衣服也没穿,跑到盆子那一看,螃蟹正对着一块馒头发起“围攻”,而且我发现螃蟹吃饭的时候先用钳子夹住一块食物,用眼睛看看周围有没有人,生怕有人抢似的;然后像吃西餐似的有滋有味地品尝,那一块馒头很快就吃完了,我又扔了一块馒头进去。

它们吃饱了饭,就开始“大闹水盆”了。它俩钳子对钳子,谁也不相让,这样僵持了大约10分钟。大概觉得没意思了,它们又玩起“叠罗汉”来了。趁我走开去喝水的时机,最上面的螃蟹竟然跑了。我发现少了一只,急忙四处寻找那个逃兵。突然,我听到门后传来一阵“哒哒哒”的声音,跑过去一看,果然是那个逃兵。我抓住它的脚,把它放盆子里。螃蟹不仅这么厉害,还有些“诡计多端”呢!

小学生写物的作文篇5

我有一个忠实的好伙伴----铅笔盒。

我的铅笔盒整体是淡绿色的,盖子上的图案十分精致有趣:绿油油的草地上,一棵棵小树在微风的吹拂下摇曳着身躯;团结一致的小兔子一家正忙着种树,为美化环境出一份力。

小兔爸爸担当着“火头军”的重任,开着推土机在翻地;调皮的兔妹妹坐在推土机上正兴高采烈地眺望着远处的风景,不时地发出阵阵惊叹;兔哥哥蹲在推土机旁聚精会神地看着爸爸怎样控制推土机;兔妈妈则在推土机的.不远处,洒下了粒粒希望的种子……

“沙沙沙……”微风习习,小树奏出了和谐的曲子,仿佛在感谢小兔子一家。

打开铅笔盒,你会看到一只小兔子正摇头晃脑地背着乘法口诀;整整齐齐的铅笔、橡皮躺在铅笔盒内,像一个个沉睡的孩子。别看它们短小精悍,小巧玲珑的,可都是我学习中不可缺少的好帮手!每当我需要它们时,就又像一位位准备上阵的战士,时刻听从我的召唤。别看它们生来就那么长,那么大小,如果长时间使用,就会变得越来越短,越来越小,甚至被扔进垃圾桶,但它们却毫无怨言,默默无闻地在奉献着自己的青春和热血……

铅笔盒----我最忠诚的好朋友!它时刻陪伴着我成长进步。我决不辜负你的希望,一定好好学习,勤奋苦练,长大成为栋梁之材,为祖国做出贡献。

小学生写物的作文篇6

我的书桌上有一只不倒翁。那是爸爸送给我的生日礼物。

这个不倒翁是用硬塑做的。它穿着一件黄色的衬衫,圆鼓鼓的头,两只眼睛一只张开,另一只却调皮地闭着,还咧开嘴在笑,样子十分逗人。我很喜欢它。爸爸说送给我这只不倒翁除当生日礼物外,还有别的意思。这个意思是我后来逐渐明白的。

那是一次数学测验,试卷发下后,我只有60多分。我的数学成绩一向不差,而这次却不好,我憋着一肚子气回到家,看到什么都觉得不顺眼,把书桌上的'书乱扔一气,见到不倒翁咧开嘴在向我笑,像是在嘲笑我,一把抓起它把它扔在床上,“看你还笑不笑!”我气愤地想。我望着不倒翁,发现不倒翁只是在床上摇晃了几下,然后又顽强地站起来,脸上还露出胜利的微笑。这次我并不觉得不倒翁在嘲笑我了,啊!不倒翁真顽强,虽然跌倒了,但还是坚强地站起来,永远也不会倒下。而对比我自己呢,只是在学习上遇到一些困难,就气馁了,我真惭愧,我决心学习不倒翁那种精神。这时,我猛然想起爸爸说送不倒翁给我的意义,就是要我学习不倒翁顽强的精神。

爸爸送给我的礼物真好,我心里想:谢谢您,爸爸;谢谢您,不倒翁。是你们鼓励我,即使跌倒了,也应该站起来,继续前进。

小学生写物的作文篇7

天下三分明月夜,二分无赖是扬州。我的家乡是扬州。

记得小时候,我依偎在妈妈的怀里,抬头看月。深蓝色的天空上挂着一个白色的玉盘--月亮,周围还有一些可爱的星,一闪一闪,仿佛在对我眨眼。我向妈妈撒娇,求妈妈给我讲故事,于是妈妈就把《嫦娥奔月》讲给我听,听着我真想飞到月亮上去配嫦娥姐姐。

中秋佳节,我倚在窗前,看月亮,她仿佛是黑色天鹅绒上的一颗耀眼夺目的夜明珠。珺珺,快来吃月饼!,妈妈叫道。我来到餐桌前拿起月饼。月饼,圆圆的;月亮,圆圆的。它们还真有相似之处呢!妈妈,为什么月饼要做成圆的我咬了一口手中的月饼问。中秋节、团圆节,月饼做成圆的,意思是祝天下所有的家庭团圆美满的呀。妈妈笑着回答。我们在院子里边吃边赏月,我抬起头,月亮那样遥远,仔细观察,月亮上的幽幽黑影,发出淡淡的古铜色,仿佛那是个神秘而又有人的世界。这时,我想起朱自清先生的.《荷塘月色》,于是,我拉着妈妈徒步来到荷花池边,今晚的月色真迷人,虽然月光淡淡的,但照在荷花上,显得荷花格外

的高洁,月亮倒映在水面上,静静得,仿佛在和天上的月亮凝视着。池的一旁是些杨柳,她们借着月光把弯弯的倩影映在池子里,好像美丽的少女在对着镜子梳洗。虽说到了中秋节,但树上的蝉和水里的蛙却依然奏着交响曲,给静静的月夜增添了几分热闹。想一想,现在最寂寞的大概要数月宫里的嫦娥和玉兔了吧。

禁不住,又让我想起一首诗来:扬州好,高跨五亭桥。面面清波涵月影,头头空洞过云桡,夜听玉人萧。

小学生写物的作文篇8

终于到了要介绍我铅笔盒的时候了!要不是最近铅笔盒里闹出的动静有点大,我还真不知道什么时候介绍我的铅笔盒合适了。

我的铅笔盒是木质的,上面有着外公为我雕刻的花朵,里面也刻着好好学习天天向上的字样,每次打开铅笔盒,我都会默念一遍外公刻给我的字,将好好学习进行到底。也许正是因为我的铅笔盒是我的外公亲手制作给我的缘故,所以铅笔盒里的`所有文具才都是可以说话也可以闹出大动静来的宝贝吧!只不过最近它们却不像是我的乖宝贝,一个个都变得吵吵嚷嚷的,争论着谁才是对我功劳最大的文具。

“是我!肯定是我!铅笔盒里当然是铅笔的功劳最大!”被我使用的只剩一小截的铅笔,任性地在铅笔盒里大声嚷嚷着,那声音大到我没有打开铅笔盒,也能听得一清二楚。“哪会是你功劳最大呢?你写下去出了错,还得我来救场,当然是我的功劳最大了。”我记得那个声音,那是我的橡皮擦的声音,她很少说话,不过她今天这么一说,我忽然意识到橡皮擦对我的功劳还真挺大的!

“你们以为铅笔盒就是你们铅笔和橡皮擦的领地吗?我们这些水芯笔才是功劳最大,没有我们的功劳,主人很多的作业就都早消失不见了!”我撑着手臂听着它们的对话,一边觉得它们不怎么乖,一边又觉得它们可真有趣,在我没有使用它们时,原来它们还会在我的铅笔盒里上演这么一出戏呢!

“你们都别吵啦!你们都是我铅笔盒的宝贝,你们都为主人奉献着自己,你们都是有功劳的啊!为什么非得争个高下呢。”我的铅笔盒有着外公的慈祥和开明,它这么一说,铅笔盒的文具都安静了下来,再也不为谁的功劳最多而争吵了。

小学生写物的作文篇9

我的窗子上挂着一个精致可爱的风铃,这是爸爸从日本带回来的,我非常喜欢它。

这个风铃造型独特,中心是一个小巧玲珑的黑色铜钟,钟里的小铁片是它发出声音的关键部件。小钟外面罩着一个烟姻笼子似的竹子外壳,贯穿整个风铃的绳子系着纸做的天蓝色下摆,下摆上画着粉红色的樱花,无比雅致。风一吹,风铃便奏出轻快的“丁零”声,悦耳极了。

我对这个风铃的感情是由它的'铃声引起的。每当风吹来时,风铃发出非常动听的声音,听起来是那么乐观、豁达,像一个小女孩格格的笑声。我每次听到这熟悉的铃声,总是感到那么开朗、快乐。我也时常凝视着风铃在风中摇摆。放学回到家后,我总要凝视风铃一阵子,风铃也总是冲着我笑着,笑得那么传神,那么欢快,惹得我也附和着笑起来。每次听它的声音,我就仿佛置身于一个风的世界中,风中的花草笑着,树木笑着,昆虫笑着。忽然,传来一阵铃声,将别的笑声压了下去,独自发出少女歌声般的笑声,静静地笑着,花草、树木、昆虫流露出幸福的微笑。

我的烦恼在风铃的歌唱中烟消云散;我的不快在风铃的演奏中化作一团细雾。风铃,使我看到了生活中的乐趣,不让我在困惑中低头,却以笑声感染着我,伴随我走过今后的岁月。我们一起笑望明天。我爱我的风铃。

小学生写物的作文篇10

我有一艘小帆船,名字叫“牛牛号”,那是去年妈妈的一位同事送给我的。当然,它不是一艘真的船,而是一个塑料模型。

“牛牛号”的构造可特别啦,来我家的`客人没有一个不喜欢它的。红色的船身上面有条滑行轨道,那是一把红色的直尺。船身上刻着“牛牛号”三个字,“牛牛”是用两个牛头图案代替的。黄色的甲板上竖着一根桅杆,那是一支铅笔。桅杆前后各有一个三角形风帆,那是两把三角尺,套在一只塑料袋里,塑料袋套住铅笔。桅杆顶端是“牛牛号”的标志——牛头,那是一块黄色的橡皮。“牛牛号”几乎全是由学习用具构成的。

我舍不得去用“牛牛号”上的铅笔和橡皮。不过,当我要画图案的时候,就要请“牛牛号”帮一下忙,因为做风帆的三角尺上有各种形状的小孔,画起图案来可管用啦!有时我把做作业的小尺丢了,也请它来帮一下忙。

我有空的时候,常常端详着它,欣赏它那漂亮的造型和巧妙的构造。那桅杆上的牛头也注视着我,好像在说:“快快长大吧,大维,我们一起去周游世界!”又好像在说:“你想造一艘真正的船吗?现在可得好好学习,有用得着我的地方,我一定助你一臂之力。”

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