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剪纸二年级作文(整理13篇)

时间: 2024-04-21 栏目:小学周记

剪纸二年级作文篇1

生活中,我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。有精美的民间工艺,有古老的民族艺术,有独特的风俗习惯,其中,我最喜欢剪纸。

今天放学后,我回家上网查资料,找到了介绍窗花做法的网站。看了介绍,我开始剪窗花了。首先,拿一张正方形的.彩纸上下对折一下,左右对折一下,然后从左斜上方往右斜下方折,最后画上漂亮的图案,用剪刀沿着线剪下了,把它打开就完成了。我把我剪的窗花打开以后,同学们都说很漂亮。

我感觉剪窗花很有意思,还可以粘在窗户上,一定很漂亮。

以后我一定好好练习剪纸。

剪纸二年级作文篇2

中国的剪纸起源于汉至南北朝时期已相当精熟,然而真正繁盛却是在清朝中期以后。古老的`剪纸多在乡间,以剪刀铰出为主,趣味浑朴天然,都是出自农家妇女之手;剪纸进入城市后,千家万户拥挤在一起,相郊成习,需要颇巨;剪纸艺人为了省工,将一刀多张便改为刻刀雕刻为主,风格转向精巧,艺人也就不止于妇女了。然而,时代更迭生活改变和审美转化,传统民间艺术渐渐不能适应现实需要,所以现代新兴剪纸艺术孕育而生。

剪纸是具有独特艺术风格的民间艺术,它用手工刻制,再点染以明快鲜丽的色彩而成。劳动人民把它作为年节的装饰,贴在纸窗上,所以又叫做“窗花”

剪纸是一种很难的工艺,想学会它要很有耐心的人才能做到。

剪纸二年级作文篇3

今天,我来给大家介绍一项中国传统文化——剪纸。

剪纸是由手工做成的,常用的方法有两种:剪刀剪和刀剪。剪刀剪是借助于剪刀,剪完后再把几张剪纸粘贴起来,最后再用锋利的剪刀对图案进行加工。刀剪则是先把纸张折成数叠,放在由灰和动物脂肪组成的松软的'混合体上,然后用小刀慢慢刻划。

剪纸可以剪出各种样式,有人、有小狗还有字……妈妈对我说过,有个老奶奶剪了一条几十米长的龙;让人想不到的是,有的人还能剪出一个故事。我想:咱中国人真了不起,能剪出这么多样式的剪纸。

我们中国人都喜欢剪纸、都热爱剪纸,剪出来也非常好看。你作为一个中国人,是不是很自豪?

剪纸二年级作文篇4

剪纸是中国最流行的民间艺术之一,它历史悠久,风格独特,深受国内外人士所喜爱。

剪纸是由剪刀铰为主,不是用机器做成的。主要原料是纸,剪完后再把几张(一般不超过8张)剪纸粘贴起来,最后要用锋利的剪刀对图案进行加工。

剪纸流传面广,数量大,样式多,基础深比任何一种艺术都更加突出。生活动物的`剪纸有:牛,狗,猫,羊,猪,骆驼等;植物的剪纸有:梅,兰,菊花,玫瑰,竹,牡丹等;剪纸本身也可作为礼物赠送他人,如:福、喜、寿、十二生肖、窗花、莲花上面有鲤鱼(表示连年有余)等等。

剪纸将人们平凡的生活点缀得瑰丽多姿,充分寄托和表现了中华民族对真善美的追求和向往。

剪纸二年级作文篇5

今天下午有一节剪纸课,剪纸课上我们学了四样东西。其中要剪一个花篮,可是我怎么也剪不好,经过老师的提示和我自己认真仔细的研究,我终于剪好了一个花篮,自己打开一看还挺好看,心里很高兴,于是我总结出一点:要想剪好一样东西,首先要认真的画好。

接下来后几样东西,我认真地把它画好,再仔细的.剪下来。拿给老师看,教师说:“剪得真棒!”我心里美滋滋的,我要把我的作品拿回家贴在本子上。

以后我会更加努力,争取剪的更好。

剪纸二年级作文篇6

你知道我最拿手的是什么吗?对!是剪纸,是中国最古老的'传统呢!它的历史可追溯到公元6世纪。剪纸的内容很多,寓意很广,祥和的图案企望辟邪;娃娃、葫芦、莲花等图案象征多子多福;家禽家畜和瓜果鱼虫等因与农民生活息息相关,也是剪纸表现的重要内容。

我不仅能剪窗花、小动物,我还会剪很多呢!今天我想剪一个“囍”字,我先找来一张彩色的纸,把它折成长方形,画好线路,现在可以开始剪了,先横着剪一点,再竖着剪一点,再横着剪……就这样来来回回几次,最后停下来展开,一副喜庆的“囍”字就完成了。

听了我的讲述,你一定会很兴奋。如果你感兴趣,也来试试吧!

剪纸二年级作文篇7

你从题目上应该可以看出我今天要给大家介绍的是我国民间剪纸艺术。

剪纸是一门民间艺术,在中国各地广为流传,其中河北省蔚县的剪纸最为著名。蔚县剪纸有着悠久的`历史,其工艺流程别具一格:第一步是“薰香”,把原纸样或设计的草图,贴在一张白纸上,然后点燃蜡烛进行烟熏;第二步是“闷”,就是将刻花用宣纸剪成将要刻制的画幅大小,用水淋湿,用手压实;第三步是刻制,把剪纸剪刀换成换成刻刀,刻制时以银刻为主;第四步是着色,点染所用的颜色要先用酒调和。

做一副剪纸作品真不容易,不过努力劳动就一定会有成果的。

剪纸二年级作文篇8

我国传统文化博大精深、源远流长。有泥泥狗、剪纸、书法、国画……其中我最喜欢剪纸。

在我国民间,每当遇到重大的节日,人们都会用剪纸作为装饰,表达对节日的庆贺。

看这一幅图片上的蜻蜓:眼睛大大的、身子细细的、翅膀薄薄的,它在花丛中飞来飞去,像是在说:“这里的花可真美呀!快来玩呀!”另一幅图片上的`几个渔夫抬着一条大鱼,渔夫的儿子提着一只螃蟹,他们边说边笑享受着丰收的喜悦。

剪纸内容还有民间故事呢!嫦娥脚踩祥云,吹着笛子,她的飘带在风中飞舞,看着这幅作品我仿佛听到了悠扬的笛声。

这些剪纸非常精美,非常可爱,我喜欢它。

剪纸二年级作文篇9

我很多次去乡下发现一些巧妇在剪纸,就有些纳闷,便好奇地问妈妈:“她们为什么要用纸剪各种各样的图案呢?”妈妈说:“剪纸就是中华传统的民间艺术,用各种颜色的`纸剪出来不一样的图案,寓意不一样。”

比如,剪出的十二生肖猴子惟妙惟肖,活灵活现;老鼠贼头贼脑,鼠眉鼠眼;老虎张牙舞爪,四蹄奋起,威猛无比;老牛踏踏实实,一幅憨厚勤劳的神态。

还有十二生肖被印成邮票飞到世界各地,让全世界的人们都来认识中国博大精深的剪纸文化。

剪纸不但体现了民间艺人的心灵手巧,而且展示了劳动人民的聪明才智,就是民间传统文化的结晶。

剪纸二年级作文篇10

在中国传统文化的瑰宝中,剪纸艺术独树一帜。它以红纸为载体,用一把普通的剪刀,绘出生活的繁华与热闹,述说着古老的故事和深深的祝福

每逢春节,我总会看到奶奶坐在窗前,手持剪刀,精心雕琢一幅幅生动活泼、寓意吉祥的剪纸作品。大红的纸上,金鱼戏莲象征年年有余,福字倒贴寓意福气到来,十二生肖栩栩如生,满载着对新一年的美好期待。

剪纸艺术以其线条流畅、形象鲜明的特点,展现了中华民族的独特审美和智慧。那每一道折痕,每一剪刀下去,都是对生活的热爱与尊重,对传统的`坚守与传承。这门指尖上的艺术,如同流淌在血脉中的文化基因,代代相传,历久弥新。

剪纸二年级作文篇11

前几个星期老师让我们组成一个小组搞关于剪纸的活动,后来我们组的七个同学安排到周科博家去剪纸三个同学负责查资料,我和另外几个同学负责剪纸。我们剪了鸽子,蝴蝶,窗花等等,把它们贴在展板上。

今天我又从网上查了一些关于剪纸的资料,知道了剪纸是中国的民间传统,有着悠久的历史,剪纸又叫刻纸,窗花或剪画区别在于创作,有的用剪子有的用刻刀,虽然工具有别,但创作出来的'艺术作品基本相同,人们统称为剪纸。网上还有很多剪纸作品,有十二生肖的,有植物类的还有龙飞凤舞的,非常美丽,使我大开眼界。我们中国的艺术太丰富了,还有我们课文中的<清明上河图>直得我们学习。

剪纸二年级作文篇12

这指尖上的舞蹈,这纸上的诗篇,正是中国剪纸艺术的魅力所在,它穿越千年岁月,依旧熠熠生辉,照亮我们的心灵世界。

剪纸,是中国古老而独特的民间艺术。那一张张红火的纸张,在一双双灵巧的手下,变幻出千姿百态的图案,宛如跃然纸上的精灵。我犹记得,奶奶手持剪刀,眼神专注,手指轻轻舞动,不一会儿,一幅生动的.“福”字窗花便呈现眼前。那精致细腻的纹路,饱满流畅的线条,仿佛在诉说着一个个吉祥如意的故事。剪纸,不仅承载了中华民族深厚的文化底蕴,更寄托了人们对美好生活的向往和追求,它是流淌在指尖的艺术,是穿越时空的情感传递。

剪纸二年级作文篇13

在寒冬的午后,阳光斜斜洒进温暖的小屋,奶奶坐在窗边,手中握着一把剪刀,红纸在她灵巧的手中翻飞。我静静地看着这神奇的一幕,那是我对中国传统艺术——剪纸的最初记忆。

奶奶手中的剪刀仿佛拥有了生命,在红纸上勾勒出一幅幅生动活泼的图案:有欢快嬉戏的鲤鱼跃龙门,有象征吉祥如意的福字窗花,还有那栩栩如生的.十二生肖。每一道剪切都蕴含着深深的情感和对美好生活的向往,每一次折叠都凝聚着智慧与匠心。

剪纸艺术是中国古老的文化瑰宝,它以其独特的魅力传承着民族的历史与文化,也承载了我们祖辈的温情与回忆。看着那一张张鲜艳的剪纸,我不禁心生敬意,感叹于这份穿越时空、历久弥新的艺术之美。

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