关键词：能源消费；经济发展；能源消费弹性系数；绝对能源消费系数；能源消费强度
20世纪90年代以来，上海市步入经济、社会持续快速增长的阶段。作为我国最重要的港口城市和经济中心城市之一，上海市肩负着建设“四个中心”和推进“四个率先”的历史使命。自1992年起，上海市经济一直保持着两位数的快速增长。经济总量的扩张必然拉动能源需求和能源消费的持续增加。上海市人口众多、地域有限、能源消费集中，资源环境的消费与保护是上海市政府实施可持续发展战略中面临的严峻挑战。上海市92%的能源消费用于经济发展，而生活消费只占极小部分。上海市能源资源禀赋匮乏，能源消费量巨大，能源短缺问题将是未来制约上海市经济发展的瓶颈之一。
一、上海市能源消费现状分析
总体来讲，我国虽然能源资源丰富但分布不均，主要以煤炭为主。煤炭资源主要分布在西北及华北地区，而我国主要能源消费区却集中在东南沿海经济发达地区，资源赋存与能源消费地域存在明显差别。上海市地处东部长三角经济圈，本身能源资源十分匮乏，90%以上的能源消费是靠外省调入及进口，能源问题将是上海未来发展所面临的重要问题。
1.能源消费总量不断攀升，增速减缓
“十一五”时期，上海市全年综合能源消费量从2006年的8875万吨标准煤增长到2010年的11202万吨标准煤，总量五年间增长了近26个百分点。由图1可以看出，进入21世纪以来，上海市能源消费增长率一路攀升，于2005年到达顶峰，增长了近11%。而“十一五”时期，随着政府节能减排力度的加大，能源消费增长率得到了有效的控制。2009年，受到全球金融危机的影响，国内外市场受到冲击使能源需求削弱，上海市的能源消费增速跌落到最低，只有2%。2010年，随着全球经济的回温，上海市能源消费需求再次逐步回升。进入“十二五”时期，上海市政府“优化一次能源消费结构，扩大新能源利用规模”等能源政策效果初步显现，使“十二五”时期的第一年能源消费增长量基本与“十一五”末期持平。
2.一次能源消费结构不断优化，煤炭消费比重逐步下降
“十一五”时期以来，上海市着力优化能源消费结构，加大能源基础设施建设，促进节能减排，扩大新能源利用规模，如今已初见成效。根据近年来《中国能源统计年鉴》的统计数据显示，上海市一次能源消费结构正在不断的优化，煤品、油品、天然气等消费比重逐步下降，2010年全市煤品、油品、天然气消费比重分别为42.3%、42.1%、5.3%。其中，煤品消费比重比2005年下降6.78%，油品、天然气分别上升1.45%和2.34%。由于煤炭在燃烧时发热量较低并且不充分燃烧时又会放出大量的有害气体，单位产能对环境影响较大，因此发达国家如美国、日本早已用石油、天然气为主要的能源消费对象。我国长久以来一直是以煤炭为主的能源消费格局，且至今煤炭消费仍占全国能源消费量的70%左右，是美国的三倍，而上海已领先全国达到了煤炭与石油对等的阶段。
二、上海市经济发展状况分析
改革开放以来，中国经济腾飞，国内生产总值更于2010年超过日本成为世界第二大经济体。上海市作为我国的经济发展中心之一，无论从辐射周边地区还是带动全国的经济发展都有着不可替代的作用。2009年，上海市以占全国0.066%的土地面积、1.44%的人口，消耗了3.4%的能源，贡献了全国4.42%的国内生产总值。
1.整体经济实力不断上升，经济总量迅速壮大
随着上海对改革开放政策的不断贯彻执行，上海市的整体经济实力产生了翻天覆地的变化，经济总量迅速壮大。上海市生产总值从1978年的272.81亿元一路扩张到2011年的19195.69亿元，35年经济总量扩大了70倍，年均增速达10%。1995年，上海人均生产总值首次突破2000美元，2009年突破10000美元大关，2011年人均生产总值达12784美元，已达到世界中等发达国家水平。当然，经济发展程度涉及方方面面，GDP一项指标无法全面反映实际的发展水平，但生产总值作为最基本的衡量社会经济发展状况的统计指标，仍从一个方面反映了上海市的经济状况。
2.稳步调整产业结构，着力发展第三产业
“十二五”期间，上海市进入转型发展新阶段。在此期间，上海市依照客观发展规律，稳步调整产业结构，逐步降低第一产业比重，着力发展第三产业。近些年来，随着上海经市济总量的不断壮大，经济发展方式的逐渐转变，上海市产业结构的调整已初见成效。本文选取“九五”、“十五”、“十一五”及“十二五”时期的第一年为观察对象，具体数据见表1。从数据中可以清晰地看到从“九五”时期开始上海市生产总值中第一产业的比重逐步下降，15年间下降了1.7%，第二产业下降了13.2%，而第三产业比重则上升了15%。进入“十二五”时期，上海市基本打破了第二、三产业并重的局面，预计在未来上海市第三产业的比重将进一步上升，但上升速度会减缓。
三、上海市能源消费与经济发展的关联性
根据前文叙述，能源消费和经济发展之间存在着十分紧密的联系。能源资源是经济发展必备的物质基础，而经济发展了又会拉动能源需求、能源消费的增加。近些年来上海市的经济总量迅速扩张，而能源消费总量也随之居高不下，两者成正比关系毋庸置疑，但上海经济发展的“量”上去了，“质”又如何呢？
1.能源消费弹性系数
能源消费弹性系数是衡量能源消费与经济发展关联性的指标之一，它反映了能源消费增长速度与国民经济增长速度之间的比例关系，表示一个国家或地区某一年度能源消费量增长率与经济增长率之比。本文将上海地区能源消费量与生产总值数据进行整理得出下表。
根据定义可以知道，能源消费弹性系数越大，意味着该地区经济发展对能源消费的依赖度越高，通常当一个国家或地区处于工业化前期和中期时能源消费会经历一段快速增长期，能源消费弹性系数一般大于1。到了工业化后期或工业化阶段，能源消费进入低增长期，能源消费弹性系数一般小于1。应用该系数分析，上海市于2004年、全国于2007年均进入工业化后期。但由于能源消费弹性系数仅仅从增长速度方面比较了能源消费和经济发展的关系而掩盖了单位GDP所需消费的能源量较高的事实，并且我国实际上距离实现工业化还存在较大差距，这进一步说明了该指标无法反映我国的实际水平。因此，本文又利用绝对能源消费系数来进一步研究上海地区能源消费总量和经济发展的关系问题。
2.绝对能源消费系数
绝对能源消费系数是笔者在以往研究中所提出的概念，是一个国家或地区每增加一单位的能源消费所能获得的经济增长量，计算公式为
绝对能源消费系数=■
这个系数越大，说明经济发展所消费的能源越少。由上表可以看出，上海市绝对能源消费系数在数值上总体比全国水平略高，而2010年和2011年更是尤为突出。这是由于2010年与2011年的能源消费总量基本持平，而经济却增长了近12%。因此，我们可以得出结论：能源消费对于经济增长的贡献越小，则表示该地区的经济增长“质量”越高。因此，这验证了上海市的经济发展水平领先于全国平均水平。
3.能源消费强度
能源消费强度是指单位GDP所消费的能源。该数据越低，表明经济发展对能源消费的依赖越低。图2以表1与表2中的统计数据为基础，比较了上海市与我国平均能源消费强度，其中上海领先全国比例通过如下公式计算
上海领先全国比例=■
通过比较，2000～2011年，上海市与全国的能源消费强度均持续明显下降，而上海市领先全国的比例始终保持在20%以上。上海市本身能源强度基数明显低于全国，基本能达到与全国平均水平的同比例下降，这说明上海市在促经济发展与节能减排工作取得了显著的成效。
四、结论与建议
通过分析可以得出以下结论：上海市作为全国经济发展的龙头城市，不仅经济发展水平居于全国领先水平，而且经济发展的质量也明显高于全国平均水平。近些年来，上海地方政府全面致力于经济发展方式的转变，调整产业结构并十分注重节能减排战略，取得了显著的成效。为了进一步促进上海区域可持续发展，针对目前的现状，本文提出以下建议：首先，应进一步优化上海市的产业结构，着力发展第三产业，尤其是信息、金融、文娱等低耗能、高附加值的产业；其次，政府应大力发展清洁及可再生能源，使能源消费结构多元化，通过技术的手段改造企业、工厂的陈旧高耗能设备并加强节能技术的开发；最后，政府可以通过市场的手段或是机制的设计来降低能源的消费量，如调整能源价格、推进合同能源管理机制等。
参考文献：
[1]周祖根.上海能源与经济发展关系及相关建议[J].产经透视，2004（09）.
[2]朱静蕾.上海能源消费现状、问题与对策建议[J].统计科学与实践，2011（09）.
[3]张峁.上海经济发展阶段研究及其特征分析[J].综合竞争力，2010（03）.
[4].对中国能源问题的思考[J].上海交通大学学报，2008，42（03）.
[5]栾贵勤，杨青，周雯瑜.中国能源消费与经济发展关联性的国际对比分析[J].开发研究，2013（01）.
研究文献综述
对于我国消费状况与经济增长的关系，我国许多学者都进行了研究。余东华（2004）通过储蓄率和投资率的变动趋势及其对经济增长的影响，认为我国在向工业化后期转变的过程中，通过提高投资率对经济增长的余地已经不大；而通过刺激最终消费和消费结构升级来促进经济增长的作用日益明显。沈坤荣和田伟（2009）认为面对国际金融危机的冲击，当前应稳定出口、扩大内需，长期应改革影响我国经济发展的体制性弊端。我国目前的经济增长模式不可持续，为了保持经济的持续稳定健康发展，只有通过扩大居民消费的方式；为此应该进行收入分配制度、官员晋升制度、财税制度和社保制度的改革（刘东皇，2009）。许永兵（2006）通过实证分析认为，改革开放以来，消费是拉动经济增长的第一位的主导因素，由于当前过低的消费率致使消费需求疲软，导致大量储蓄资金闲置；因此在目前情况下，我国应当大力扩大消费需求。裴晓鹏（2010）则从制度结构的角度，分析了消费需求与经济增长的关系，通过对我国经济增长稳定性实证分析，得出要实现中国经济长期稳定的发展，必须扩大消费需求对经济增长的贡献的结论，为此应调整和完善相应的体制和机制，比如所有制结构、社保制度和工资增长机制等。刘江会和唐东波（2010）从城乡比较研究的视角，分析了财产性收入差距、市场化程度和经济增长之间的关系，研究认为经济增长和市场化初期会导致城乡居民财产性收入差距的扩大，但是随着经济增长和市场化程度的持续，城乡居民财产性收入差距会逐步缩小。余芳东（2010）通过国际比较分析认为，扩大我国居民消费应改革收入分配制度，缩小收入差距。祁京梅（2010）同样认为改革收入分配制度是扩大消费的前提条件。
从近期文献可以发现，随着我国经济的逐步发展和国际金融危机的影响，投资和出口对我国经济良性发展的作用逐步让位于消费拉动。多数学者从消费、投资和出口与经济增长的关系研究其对经济的影响，有的学者引进制度性因素对消费和经济增长的关系进行研究，而把收入差距因素、消费和经济增长结合起来研究我国经济增长的文献尚不多见。
相关理论介绍
基尼系数。基尼系数指在全部居民收入中，用于进行不平均分配的那部分收入占总收入的百分比。基尼系数最大为“1”，最小等于“0”。前者表示居民之间的收入分配绝对不平均，即100％的收入被一个单位的人全部占有了；而后者则表示居民之间的收入分配绝对平均，即人与人之间收入完全平等，没有任何差异。但这两种情况在实际生活中一般不会出现，基尼系数的实际数值只能介于0～1之间。按照联合国有关组织规定：基尼系数若低于0.2，表示收入绝对平均；在0.2～0.3之间表示比较平均；在0.3～0.4之间表示相对合理；0.4～0.5之间表示收入差距较大；0.5以上表示收入差距悬殊，而达到0.6则属于社会动乱随时会发生的危险状态。
凯恩斯的总需求理论。凯恩斯的宏观经济总需求可以表示为：Y=C+I+G+NX。其中Y为总需求，C为消费，I表示投资，G表示政府购买，NX表示净出口。消费增加具有乘数效应，即消费的增加可以带来国民收入的倍数增加。消费乘数的大小取决于边际消费倾向的大小，边际消费倾向越高，消费乘数越高；边际消费倾向越低，消费乘数越小。边际消费倾向递减规律。所谓边际消费倾向递减规律，是指人们的消费虽然随收入的增加而增加，但在所增加的收入中用于增加消费的部分越来越少。凯恩斯认为边际消费倾向递减规律是由人类的天性所决定的。当人们收入增加的时候，消费也随之增加，但消费增加的比例不如收入增加的比例大；当收入减少的时候，消费也随之减少，但也不如收入减少的那么厉害。富人的边际消费倾向通常低于穷人的边际消费倾向。
指标选取和实证分析
（一）指标说明
本文主要选取的指标是基尼系数、最终消费支出对国内生产总值贡献率、资本形成总额对国内生产总值贡献率、货物和服务净出口对国内生产总值贡献率、最终消费支出对国内生产总值拉动率、资本形成总额对国内生产总值拉动率、货物和服务净出口对国内生产总值拉动率。
最终消费支出、资本形成总额、货物和服务净出口是支出法下国内生产总值的三大构成项目，贡献率分别指三大需求增量与支出法国内生产总值增量之比，拉动率分别指国内生产总值增长速度与三大需求贡献率的乘积。基尼系数的数据期间为1982~2007年，其中1982~2005年数据引自尹成远（2008）《中国人身保费收入的实证分析与预测》一文，2006~2007年度数据依公式（魏后凯）计算所得，公式如下：
其中Gk为基尼系数，xi为按各地区人均收入占总收入的份额从低到高的顺序排列，yi为各地区的人均收入，n为地区数量。其他相关指标数据取自国研中心数据库，样本数据区间为1979-2009年。
（二）实证分析
首先，可以从基尼系数的变化趋势发现，1999年以前我国基尼系数都在0.4以下，属于国际合理标准区间范围；但是自从1999年开始，我国的基尼系数一直在0.4以上，超过了国际警戒线。近年来已经超过了0.5，收入处于严重不均的状态。
从时间趋势来看，我国的基尼系数一直处于上升态势，并且不断恶化。如图1所示，2003年之前，随着基尼系数的持续上升，最终消费对国内生产总值贡献率和拉动率总体处于下降趋势；2003年基尼系数和消费对GDP贡献率交叉之后，基尼系数一直处于消费对GDP贡献率上方，并且有继续恶化的趋势。这说明我国的居民收入分配状况已经到了必须改革的时候，这种状况不仅影响我国经济的可持续发展，也不利于和谐社会的建设。
其次，从图2可以看到，在拉动经济增长的“三驾马车”之中，2000年之前除了1993~1995年投资对国内生产总值的贡献率超过消费之外，其他年份消费对国内生产总值的贡献率均大于投资的贡献率；而2000年以后，从2002年开始投资对GDP的贡献率一直在消费之上，在2009年投资对GDP的贡献率高达95.2%。出现这种严重情形的原因在于，国际金融危机使得我国外贸形势严重恶化，国家启动了4万亿的投资计划以拉动经济增长。
最后，从GDP增长率的构成来看，2000之前“三驾马车”对经济增长贡献率差别尚不明显；但是进入新世纪以来，投资对国内生产总值的增长率占比越来越显著。例如，2008年我国GDP增长率是9.6%，同期投资拉动率是4.6%；2009年GDP增长率是9.1%，而同期投资拉动率是8.7%（如图3所示）。
结论
当前拉动我国经济增长模式中的“三驾马车”的比例严重失调；政府主导型的经济模式使得投资比例不断上升，而消费占比远远低于世界先进经济体。从当前世界经济情况看，美国经济复苏前景尚不明朗，欧洲债务危机尚未完全解决，欧美的经济恶化使得我国出口短期内难以恢复，而国内的大量投资造成了许多地方重复建设，资源严重浪费，同样也不利于我国经济结构转型。在这种状况下，只有通过扩大居民消费才可以实现我国经济的持续健康增长，实现经济增长方式的转变，这也成为我国经济学界的共识。
从我国当前的基尼系数和投资、消费对经济增长的贡献来看，我国理应扩大内需，尤其是扩大居民消费以改变我国长期依靠投资驱动的经济增长模式，这不仅有利于经济增长模式转变，也有利于和谐社会的建设。而要扩大居民消费，必然要提高居民收入，降低我国的基尼系数。为此，目前最迫切的就是解决我国的收入分配问题。收入差距固然有个人自然禀赋的原因，但是更需要变革我国重资本、轻劳动的分配体制。首先，应当健全社保制度。使普通居民降低对未来养老的担忧，以促使他们愿意把自己的积蓄拿出来进行消费，使得他们敢于消费，乐于消费。其次，进行财税体制改革。财政政策的主要政策手段是政府购买和税收，我国2011年的财政政策基调是“积极的财政政策”，就是扩大政府预算，增加政府消费支出；笔者认为，与其扩大政府支出不如减税，纳税人更能最大效用花费自己的钱。在个税改革上，也应该调高个税起征点，调高税率以增加对富人阶层的征税。建立个人纳税账户等改革措施，规避富人逃税现象，同时要严厉惩罚偷税行为。再次，推行官员财产公开制度，以减少其灰色收入，并对国有垄断行业进行收入调节，提高国有垄断行业的利润上缴国库比重，避免国企收入集团内部化行为。最后，积极促进民营企业发展，减少国有资本的比重，鼓励民营企业涉足更多行业，允许外资进入的领域应先行允许民营资本发展，民营资本的发展壮大不仅有利于经济的活力，而且可以更加有效促进就业；只有增加居民就业，才能增加居民收入。
总之，改革收入分配制度，扩大消费在国内生产总值中的比重，既有利于经济增长模式的转型，也有利于和谐社会的建设。当前，“十二五”规划应改变以往只重视GPG的地方考核制度，强调民生，降低基尼系数。比如，重庆已经把降低基尼系数写入地方“十二五”规划，值得其它地方政府仿效。
参考文献：
1.余东华.论我国投资率、消费率的变动趋势及其对经济增长的影响[J].石油大学学报（社会科学版），2004（3）
2.沈坤荣，田伟.后危机时代的中国经济增长―结构性特征及其国际比较[J].江苏行政学院学报，2010（1）
3.刘东皇.启动居民消费促进我国经济增长模式转型探析[J].中央财经大学学报，2010（6）
4.许永兵.消费需求影响经济增长的实证研究[J].经济与管理，2006（5）
5.裴晓鹏.制度结构、消费需求与经济增长的稳定性[J].中共福建省委党校学报，2010（5）
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7.余芳东.扩大我国居民消费潜力的国家比较研究[J].统计研究，2010（6）
摘要：根据IPCC碳排放指南中的计算公式和碳排放系数，计算了黑龙江省2001～2010年能源消费和碳排放情况。
关键词：碳排放；能源消费；黑龙江省
一、数据来源、计算方法
各种能源消费数据来源于2001～2010年《黑龙江统计年鉴》能源生产与消费中的统计数据。根据IPCC碳排放指南中公式和碳排放系数，能源消费碳排放量采用以下公式计算：
A=∑Bi×Ci
式中：A为碳排放量，104t；Bi为能源i消量，按标准煤计，104t；Ci为能源i碳排放系数，（104t）/（104t）；i为能源种类，结合实际情况取2类，各种能源的碳排放系数下表。能源种类原煤原油
碳排放系数（104t）/（104t）0.75590.7559
二、结果分析
（一）能源消费量分析
黑龙江省能源消费量逐年增长，由2001年的5830.8万吨标准煤增长到2010年的9666.8万吨标准煤，平均年增长率为5.95%，其中以2004年增速最快，增长率达到了19.1%。能源消费弹性系数指能源消费总量年平均增长速度与国民经济年平均增长速度的比值。2001年至2010年黑龙江省消费弹性系数中2001年消费弹性系数达到了最低值0.31，只有2003、2004高于1，之后差距有所减少。然而从2005年开始能源消费增长速度与国民经济增长速度差距进一步拉大，导致能源消费弹性系数也开始逐年下降，表明黑龙江省在逐渐降低能源消费保证经济的持续快速发展。
黑龙江省第二产业的能源消费量最大，2001～2009年间逐年增长，到2010年能源消费量达到最大值11032.5万吨标准煤，第二产业部门能源消费量均占能源消费总量的74.19%，与2008年相比，比例有所下降，但仍明显高于其他产业部门。近年来第三产业呈现较快的增长速度，比重不断上升，这主要是由于生活消费和交通运输、邮电信业类能源消费量增长迅速。能源消费量最少的是第一产业，只占能源消费总量的2%～4%左右，但消费总量呈上升趋势，这主要是由于农业机械化程度的不断提高，导致能源消费量增多。
（二）能源消费碳排放分析
煤炭是中国碳排放的主要来源，根据美国能源信息署统计数据显示，1980年～2006年在我国能源消耗所产生的二氧化碳中煤炭的比率基本上均维持在80%以上，而世界的平均水平大致在35%～40%之间。2001年～2010年黑龙江省能源活动引起的碳排放量呈逐年递增，由2001年的7083.2万吨增长到2010年的8353.8万吨，年均增长率为0.2%。在各种能源碳排放量中05年之后原煤的碳排放量最大，2010年原煤碳排放量已达到5002.8万吨，占总碳排放量的60%左右，远远大于其他能源的碳排放量，但近几年呈轻微下降趋势。这主要是因为以煤炭消费为主的能源结构直接导致煤炭的碳排放量高于其他能源的碳排放量，能源消费碳排放总量在不断上升。
（三）工业部门碳排放分析
工业部门能源消费总量在2001～2010年间逐年上升，为11374.8～12959.7万吨标准煤，总能源碳排放量为7083.2～8353.8万吨。其中原煤碳排放量为2764.8～5002.8万t，占能源总碳排放量的60%左右，原煤碳排放量比重总趋势逐年轻幅度下降，由此可见黑龙江省工业部门主要碳排放的能源是原煤。从产业结构看，经济增长过度依赖于工业，尤其是重工业，导致工业部门能源消耗产生的二氧化碳占总排放量的60%左右。
三、碳排放因素分析
本文用SPSS19.0计算了人口、人均GDP与碳排放量的相关系数，见下表。
（注：**表示在0.01水平上显著。）
如表所示，碳排放量与人均GDP高度相关，相关系数达到了0.977，因此可以得出与他人研究一致一致的结论即经济发展是二氧化碳量增加的主要动力；与人口也呈高度相关，相关系数为0.594。由此可知，经济增长是二氧化碳排放量增长的主要因素；人口对碳排放量增长有着极其重要的影响。
四、对策
由上述分析可以得知黑龙江省碳排放还处在较快增长阶段，二氧化碳减排形势不容乐观。
（一）优化能源结构，提高能源利用效率
面对人均的碳排放量高于全国平均水平的现实，黑龙江省经济须提高能源利用效率，优化能源结构，降低对原煤能源的依赖。
（二）调整产业结构，促进低碳型产业的发展
以最经济、高效、安全、清洁的可持续能源供应，以清洁高效的能源转换和利用，转变经济发展理念和经济增长方式。
（三）加强植被建设，提高碳汇能力
通过土地利用调整和林业措施将二氧化碳气体储存于生物碳库中也是一种积极有效的减排途径。（作者单位：云南师范大学）
参考文献：
【导语】以下是为大家精心整理的《学校消费者权益日活动总结》，供您查阅。
“3.15”国际消费者权益日是国家一年一度的法制宣传日，随着高等教育的改革和发展，大学生的权益意识正在逐步增强。但就目前我校的情况而言，大学生的维权意识依然薄弱，许多学生甚至对此相当陌生。此次活动对于加强学校的权益建设，推动“和谐校园”建设具有重要意义。
一、活动形式和内容
手抄报。以班级为一组，每班制作3-5份手抄报，以拿起法律武器、树立权益意识为主题制作此次手抄报，3月14日交至300办公室由权益部成员统一评比。
二、活动成绩
通过各班权益委员的宣传，此次活动进行的比较顺利。各班上交作品较多、质量较好。感谢各班的积极配合让这次活动完满结束。
三、活动目的
让学生初步了解基本的消费维权知识。通过此次活动，向学生宣传消费维权知识，增强大家对消费者权益的意识，树立法律在人们心中的威信。同时运用娱乐的形式让同学们在玩的时候学到有关消费者权益知识。
能在消费权益受到侵害时，对学生处理相关事情起到积极的作用。学生不会面对不公的消费待遇而觉得束手无策了。可以维护消费者合法权益不受侵害，营造一个公平、公正、诚信经营的消费环境。
四、活动结果
经过一番挑选最终选出6份作品，并给与奖励3月18日将优胜作品展出E2B大厅。
一等财管5.6班李XX，
二等旅本班1.2班李XX
三等物流3.4班杨X
[关键词]吉林市大学生消费
随着教育改革的深化，高等教育逐渐由精英型教育向大众化教育过渡，高校招生规模不断扩大，越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。近年来我市普通高校在校学生数量和学校数量明显增加。目前，全市共有普通高校8所，在校学生达到62845人，这对于吉林市的消费市场来说，不是一个小数字。本文拟就吉林市大学生消费的结构、特点、影响和对策四个方面对此问题加以阐述。
一、吉林市大学生消费结构变化及其影响因素
1.消费结构转向多样化。由于多种因素的影响，吉林市大学生的消费结构出现了一些变化，改变了过去消费支出单一地用于学习和生活的方式，转向了多样化的消费，尽管生活和学习消费仍然占支出的主要部分，但用于交往、娱乐等方面的费用有较快的增长，用于非基本生活消费的支出占总支出的比重呈现日渐增长势头。调查数据显示，迫于毕业后寻职的压力，近年来吉林市大学生在考研、考证方面的消费持续增长，海天考研培训在吉林市就被大学生热捧。人情交往也成了大学生们花费不菲的方面。老乡聚会、同学聚会、生日聚会是常事，得了奖学金、当选了干部要请客，恋爱的支出更是成了重要方面。上网消费也是必不可少的。现在一般的学生宿舍都有电脑和网络。还有一点，由于吉林市的旅游景点相对较多，价格不高，为大学生们组织各种旅游活动提供了便利，这方面的花费比照其他地区也相应处在一个略偏高的水平。
2.消费结构不合理。首先是饮食消费达不到标准。饮食费用是大学生基本消费的重中之重，按照吉林市07的物价水平，保守估计每个学生每月也要消费300元左右用于基本饮食需要。但在被调查的学生中，有接近四成的男生和超过七成的女生达不到这个标准。由于大学生的收入基本由家庭提供，总量有限，如果为了其他支出而在饮食方面克扣自己，必然会对大学生的健康造成一定的负面影响。其次是基本学习费用的下降。购买学习资料、用品的消费变化不大，甚至有下降趋势。学生进入高等学府的主要任务应该是学习知识和掌握学习知识的方法，怎么可能在这方面少支出甚至不支出呢？这是大学生消费结构不合理的另一重要表现。再次是交际消费大幅度增加，目前这个方面有畸形发展的态势。交际消费多了，会对家庭的正常消费产生较大影响。对学习也会有影响，社交太频繁，人会比较浮躁，难以认真投入到学习中去。
3.影响因素。一般说来，消费结构的变动会受到多种因素影响。影响吉林市大学生消费结构变化的主要应在以下几个方面：首先是社会生产力发展水平的日益提高，整个社会的消费结构都在变化，人们越来越重视文化娱乐消费，在一定程度上影响了大学生的消费结构。其次，虽然大学生的收入基本上依靠家庭，但是现在确实有很多大学生从勤工俭学、奖学金、贷款等方式获得了额外收入，这也是影响大学生消费结构的因素；再次，吉林市消费品价格水平相对不高，自然环境为旅游提供的便利等因素在一定程度上对大学生消费结构的变化有影响；最后，也是最重要的一点，是近年来大学生消费心理的改变，受消费主义影响，多数大学生产生了超前消费、攀比消费、炫耀消费等心理，这是影响大学生消费结构变化的最重要的因素。
二、吉林市大学生消费的特点
1.以实用为优先的特点。当代大学生的价值取向正日趋实用化，在此观念指导下的大学生消费自然有一个与之相应的特征，就是以实用为消费的基本出发点。从吉林市大学生的消费状况分析，不论是衣食住行等大学生基本生活消费，还是考研、考证等学习消费，以及娱乐、人际交往消费，都带有浓厚的实用色彩。例如，从大学生们日常购买的书籍来看，大学生更倾向于实用类和娱乐类书籍，而非纯理论类的书籍。这明显地体现了大学生消费行为倾向的实用主义――或者是为了辅助学习，或者是为了休闲消遣。因此，我们也可以得出结论:实用是当代大学生的基本消费特点。
2.从众性是大学生消费的另一个重要特点。其实，从大学生的本来目的来说，他们在消费中追求的是在实用基础上尽可能彰显时尚和个性。网络等新兴传媒使得时尚的形成和流行更快捷，也更加容易为大学生所掌握，对大学生的消费产生了深刻的影响。然而，由于大学生的心理尚未成熟，消费行为存在模仿性。当某些大学生的时尚消费方式对其他大学生形成了一定的刺激和诱导时，会使得其他大学生群起而效仿之，反而使得这种消费失去了个性化的特点。所以当漂染头发成了一种时尚的时候，我们就会在校园里发现无数个漂染了头发的女生；当横条纹袜流行的时候，校园里就多了许多的“斑马”。
3.消费观念复杂，感性消费占优势。绝大多数大学生在进入大学之后才开始独立管理自己的消费，由于之前的自主消费经验少，没有形成完整的，稳定的消费观念，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生由于消费心理不成熟，自控能力不强，多数消费都是比较盲目和感性的。例如，目前吉林市在校大学生中有拥有手机的人数在八成以上，但基于通信需要和较强的家庭经济负担能力前提而进行的理性消费不过半数。
三、吉林市大学生消费的影响
1.大学生消费对自身的影响。从身体健康角度上说，大学生主要在校内餐厅进食，但多数校内餐厅提供的饮食营养结构并不合理。即便如此，仍有相当多的学生为了节约开支以用于人情、娱乐消费而选择价格最低廉的饮食，长期如此必然会对学生的身体造成不良影响。从心理健康角度上说，大学生作为社会特殊的消费群体，他们的消费观念的塑造和培养会直接地影响到他们的人生观、价值观的形成与发展，理性的、节俭的、量入为出的消费方式必然会促进与之相应的价值观的形成和巩固，而非理性的、攀比的、超前的消费理念也必然会影响大学生的价值观念和行为，并进而对其一生的品德行为产生重要的影响。
2.大学生消费对家庭的影响。2007年全国农村居民人均纯收为4140元，城镇居民人均可支配收入13786元。在吉林市就读的大学生平均的消费支出受07年物价上涨因素的影响，达到12000元左右。城镇大学生消费支出占家庭收入的比例为29%。农村大学生消费支出占家庭收入的比例为96.6%。由此可以看出，尽管由于经济的发展，农村和城市居民的收入都的到了相应的提高，生活水平得到改善,但家庭用于大学生消费的比重仍然很大，这无疑给学生及其家庭造成了很大的经济压力，特别一些贫困家庭，他们连自己生活都难以保证，更不用说这近万元的费用了。调查发现，有一成多的学生需要申请助学贷款才能完成学业。
3.大学生消费对吉林市经济发展的影响。2007年吉林市大学生的消费支出总额约为7.54亿元，2007年吉林市社会消费品销售总额约为387亿元，考虑到387亿元中房地产、汽车等高档消费品所占的比例，可以看出，尽管吉林市大学生的消费支出总额只占吉林市社会消费品销售总额的2%，但对于吉林市的日常社会消费来说，大学生消费已经是非常值得我们注意的了。随着大学生消费的日益增加，它对吉林市的社会消费品消费和国民生产总值的影响将越来越大。看看各个高校周围以饮食服务和服饰店、礼品店为主的繁荣的小商业圈，不难明了这个问题。
四、加强大学生消费能力的一点建议
1.对于大学生。要树立自己合理的消费观念，遵循理性、节约、量入为出的原则。首先，具有对自己支付能力的理性分析能力，根据自己现阶段的支付能力有计划合理地消费。其次，要有自制能力，不盲目攀比，不受“示范效应”的影响，不盲目地陷入感性消费的误区。第三，具有责任感和感恩之心，要正确地认识自己的消费行为对家庭和社会产生的影响。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，大学生已经开始慢慢地融入社会，面对各种欺骗消费者的不法行为，大学生要学会维护自己的合法权利。虽然大学生维权现状并不容乐观，但在吉林市，大学生们已经积极参与到消费维权志愿团的活动中，并受到了社会的积极关注。
2.对于高校。首先要加强大学生的消费教育和思想管理，使大学生树立正确的消费观，从而引导他们良好的消费行为。应该将消费道德教育的内容引入到思想道德修养课中来，充分发挥思想道德课的主阵地作用；应当组织消费教育的各种活动，提高学生的财商，如开出选修课，举办各种各样的培训班等。其次要制定完善的保障制度，做好高校后勤社会化改革的工作；同时完善奖学金制度和大学生贷款制度，合理地减免家庭贫困学生的费用，并组织各类勤工助学活动，帮助他们增加经济来源，减轻经济负担。
3.对于社会。大学生消费中反映出的种种问题，实际上是整个社会消费中的各种问题的折射和投影。因此，我们首先要大力宣扬构建节约型社会的理念，在全社会倡导理性消费，反对奢靡和浪费，从而消弭大学生消费中的超前消费、过度消费的思想影响。同时要积极开拓大学生消费市场，提供不同种类、价格和服务的产品以满足不同经济条件大学生的需求，积极引导大学生合理消费；全社会齐抓共管，规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境。
参考文献：
关键词：高等教育消费居民消费居民收入
引言
近些年来，随着我国高等教育规模的不断扩大和高校学费水平的逐步提高，高等教育消费已成为拉动我国内需和促进国民经济增长的重要因素。但是高等教育消费的急剧扩张给城镇居民生活也带来了较大影响。中国人民银行于2004年第四季度关于“储蓄目的”的调查表明，“攒教育费”成为居民储蓄的首要目的。之后，中国社会科学院的《2005年社会蓝皮书》也明确表示，家庭子女的教育费在居民总消费中占比已超过养老和住房，跃居第一位。众多迹象都表明，我国高等教育消费已经成为城镇居民家庭消费支出的重要方面，高等教育消费问题已成为人们关注和研究的焦点问题。
相关概念界定
（一）居民消费和居民消费率
根据世界银行的定义，“居民消费”指的是“居民购买的包括耐用品在内的所有产品和服务的市场价值。它不包括购买住房的花销，但是包括房主使用自有住房时推算的房租成本。它也包括为获取许可和执照所付给政府的费用。这里，居民消费还包括非营利机构为居民服务所进行的花销”。
从目前众多研究成果来看，学者对“居民消费”的定义有个体和整体之分，前者强调一定时间范围内居民个体的消费总量，后者强调一定时间范围内一国居民的整体消费总量。根据上述划分，“居民消费率”也可以界定为个体和整体两个概念，既可以指居民个体消费占个人可支配收入的比率，也可以指一国居民总消费占国民总收入的比率。在较大多数情况下，个体和总体这两个概念是相通的，因为影响居民个体消费（率）的很多因素都会对居民整体消费（率）产生相同的影响，如消费习惯和预防心理等，而且，居民整体消费率在一定程度上还受人口结构和收入分配等居民个体差异的影响。本文对居民消费（率）的个体或整体的界定都用“居民消费（率）”表示，但其具体意义能够通过语境判断而不至于发生歧义。
（二）高等教育消费
关于高等教育消费的界定有广义和狭义之分。广义的高等教育消费认为，高等教育消费不仅仅包含受教育者本人及其家庭成员为获取知识或技能而接受正规的高等学校包括各种所有性质的大学、学院教育用于教育方面的各种货币支出，还包括受教育者本人为此所付出的包括脑力、体力等在内的非货币性支出。而狭义的高等教育消费认为，高等教育消费只包含广义高等教育消费界定中的所有货币性支出。根据高等教育消费所含盖的范围，可以将高等教育消费划分为三大类，即基本高等教育消费、扩展高等教育消费和选择性高等教育消费。基本高等教育消费是指受教育者应支付的最基本的教育费用支出，如学费、杂费、指定教材费、食宿费等；扩展高等教育消费指基本高等教育费之外的教辅费和各种培训费等；选择性高等教育消费指受教育者为选择学校和选择专业而支付的费用支出。
我国城镇居民消费结构和高等教育消费现状分析
我国当前城镇居民消费结构存在以下基本特点：第一，城镇居民的消费水平有了大幅度提高。第二，城镇家庭恩格尔系数呈逐年下降态势。众所周知，消费结构是指某项消费支出占总消费支出的比重，而恩格尔系数是衡量一国消费结构的一个较为重要的指标，即一国食品消费支出占消费总支出的比重。联合国曾将恩格尔系数与贫富状况相联系划分了四个区间，即恩格尔系数在60%以上为贫困，50%-59%为温饱，40%-49%为小康，30%-39%为富裕，30%以下为最富裕。根据联合国划分的这一标准，我国城镇居民生活的恩格尔系数在1999年下降到42.1%，2005年下降到37.7%，2010年下降到36.3%。尽管我国恩格尔系数一直处于平稳下降态势，但与西方国家相比却还有较大差距。美国二十世纪八十年代恩格尔系数已达到16.45%，日本已达到24.12%。第三，食品消费质量提高，衣着消费占消费总支出的比重下降。第四，耐用品消费增长减缓，主要耐用消费品逐渐趋于饱和。第五，交通通讯消费持续增长，占消费总支出的比重变化最大。第六，城镇住房消费占消费总支出的比重上升很快。第七，娱乐文化教育消费和医疗消费占消费总支出的比重日益上升。
从表1中可以看出，2006-2010年间城镇家庭人均年收入约为24447元，家庭平均总消费支出约为16135元，即城镇居民家庭的平均消费率约为66%，平均储蓄率则为34%。其中，食品消费支出为5091元，占家庭消费支出的比例最高，即家庭平均恩格尔系数约为35%；其次是教育娱乐消费支出，占家庭消费支出16%，随后分别是衣着、交通通讯和居住，占家庭消费支出的百分比均在11%左右；最后是家庭用品和医疗，均占家庭消费支出的7%左右。这表明我国城镇居民仍将最多的家庭收入用于食品消费支出，同时也很注重对教育娱乐项目的消费支出，整体来看，我国城镇居民的生活基本达到富裕水平。
随着城镇家庭消费结构的改变和我国高等教育收费制的实施，以及人们对人力资本投资要求的不断提高，家庭高等教育消费支出逐年呈上升趋势，高等教育消费成为消费的热点。
从表2可以看出，随着城镇居民人均可支配收入的不断提高，人均高等教育支出也在逐渐上升，并且，人均高等教育消费支出占可支配收入的比例也呈现出上涨态势，从1998年的4.42%上升至2009年的6.08%。
我国高等教育消费与城镇居民消费关系分析
在2007年全国两会期间，时任中国人民大学校长纪宝成代表指出，据国民经济和社会发展统计公报显示，2002年我国普通高等教育招生人数仅为321万人，而2006年我国普通高等教育招生人数达到540万人。纪宝成称，正是由于学生人数越来越多，使得在国家财政不断加大投入的同时，生均预算内高等教育经费从20世纪90年代的8000余元下降到近年的6000余元。据统计，目前国家财政高等教育经费支出总额低于GDP总额的1%，可见，家庭承担了更多高等教育成本，而国家对高等教育的财政投入有待于进一步提高。
（一）高等教育支出占家庭消费总支出比重加大
家庭高等教育消费支出与家庭总收入关系不明确。一般来讲，消费支出以收入水平为基础，消费支出随着家庭可支配收入的增减而增减（见图1），对于大多数消费者而言，消费支出基本上都能做到“量入为出”。但在高等教育消费领域，家庭收入不是消费决策的决定性因素，因为从很多家庭从收入水平来看基本上消费不起高等教育。对于众多低收入城镇家庭而言，子女上大学的学费是家庭可支配收入的两倍乃至更多，城镇普通收入群体要满足子女高等教育消费有时要付出全家的所有收入。众所周知，高等教育消费是高等教育供给者有条件地为高等教育消费者提供的消费机会，并且在绝大多数情况下不存在延迟消费的情况，这就导致很多城镇家庭在经济条件不充裕的情况下被迫贷款消费，从而使得家庭高等教育支出占家庭消费总支出的比重逐年上升（见图2），出现了所谓的“因教致贫”的现象。
（二）大学学费日渐成为居民生活的负担
从近年来大学生学费来看，如果以所有大学最低学费标准5000元来衡量，2011年大学生均学费占城镇居民可支配收入22.9%，占农村居民人均纯收入的71.7%（2011年我国城镇居民人均可支配收入21810元，农村居民人均纯收入6977元）。如果再加上大学的书本费、住宿费和生活费（以最低5000元来计），那么一个孩子的高等教育消费总支出将最少占城镇居民可支配收入的45.8%，占农村居民人均纯收入的143.4%。
从表3可以发现，2004年我国高等教育生均学费占居民可支配收入的比重达到最高值，占比高达55.2%。之后，由于上级主管部门对高等教育学费涨幅的严格控制以及随着居民可支配收入的逐年增加，高校生均学费占居民可支配收入的比重开始下降，但是整体来看，比例仍然偏高。2010年高校生均学费占城镇居民可支配收入的比重仍为42%。
随着我国高等教育规模的扩张，学生规模的上涨率越来越高于财政教育经费的增长速度，这导致我国高等教育生均经费逐年下降，无形中增加了学费收入在高等教育中的重要性，从而使得高校对学费的依赖性逐步加强。而事实上也确实如此，高等教育学费目前已成为我国普通高等教育经费的第二大来源。我国自1994年开始高等教育预算内事业性经费拨款在教育经费总收入中占比逐年下降，从1994年的82.2%下降到2001年的55.0%，再到2004年的41.5%，下降了40.6个百分点；高校学杂费占高等教育经费总收入比重则从1994年的11.9%上升到2001年的24.7%，再到2004年的33.0%，上升了21.1个百分点。
据调查研究，美国高等教育学费与家庭收入呈正相关关系。2001年年收入低于16200美元的为低收入家庭，16200-75100美元之间的为中等收入家庭，高于75100美元的为高收入家庭。1999-2000年度公立四年制研究型大学的低、中、高收入家庭的子女其平均学费分别为4251美元、4742美元和5284美元。同年就读私立四年制研究型大学的低、中、高收入家庭的子女其平均学费分别为18283美元、19499美元和20585美元。以公立高校来说，学费只占低收入家庭收入的26.2%，而占高收入家庭收入的比重不足7%。除了低收入家庭外，其他家庭子女即使上私立高校也不存在经济上的困难。
由此可见，我国高等教育经费比较紧缺，国家投入严重不足，而学费作为教育经费重要的组成部分，个人或家庭学费负担重成为必然结果。换言之，政府把自身应该履行的责任转移给社会和个人或家庭。因此，我国高等教育生均教育经费低于国际平均水平以及我国高等教育生均教育经费指数小于国际平均水平，在一定程度上由政府财政政策造所成，与国家经济发展情况（GDP）没有太重要的关系。国情和我国相似、但经济比我国落后的印度高等教育投资水平在0.9%左右，是我国的1.5倍；而同样是社会主义国家的拉美国家古巴，目前其高等教育投资水平是我国的近4倍。
我国高等教育消费存在问题分析
（一）一味追求高等教育的高层次消费
在我国，高等教育阶段特别强调对高学历的追求，这样，考研读博已成为众多学子们执著追求的目标。我国的中小学教育绝大多数是为了让学生考入理想的大学，当前由于攻读硕士博士学位以及出国留学的要求越来越多，从而使得我国现有的专业设置、学校类型和教育体系趋于“高移化”。这在一定程度上导致了高成本背景下对高等教育的需求出现逆向攀升的现象。随着居民生活水平的日益提高和消费结构的升级转变，居民的可支配收入不断增加，家庭用于高等教育的消费支出也以较高的需求收入弹性在逐渐增大，其增速远远地超过了其他消费支出，甚至对其他类型的消费支出产生了“挤出效应”。通常来讲，消费品的需求量与价格是呈反向关系的，即价格越高，需求越少。但高等教育消费却有所不同，其消费需求与价格（即教育成本）呈同向变动，随着高校学费即教育成本的不断增加，高等教育消费并没有减少，反而呈现出日益高涨的趋势。
（二）高等教育消费支出不计成本
确立适度的高等教育消费理念，使高等教育的消费水平和消费结构与家庭收入水平相适应，这是培养理性教育消费意识的核心。但是，在我国为了让子女接受高等教育，一些家庭不考虑任何成本收益分析，盲目消费和投资。以2011年我国城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入推算，供养一个四年制的大学本科生，需要一个城镇居民1.8年人均可支配收入或一个农民2.8年纯收入。即便如此，大多数家庭仍然不计任何成本让子女上大学。
（三）过度教育与过度消费
1976年，美国教育经济学家弗里曼（Freeman.R）针对20世纪70年代以来美国教育收益普遍下降的现象首次提出了教育过度理论，所谓教育过度主要是指受过高等教育的劳动力供给超过了社会需求，使得越来越多的高学历者从事只要低学历者就能够完成的工作，从而导致教育收益率下降。之后，教育经济学家莱文（LevinH）于1985年对教育过度问题再次进行了深入分析和研究，并列出了教育过度的三种具体表现：一是相对于历史上的较高受教育水平者，现在受相同教育水平的人经济地位下降了；二是受过教育者未能实现其对事业之期望；三是工人拥有比其工作要求更高的教育技能。从我国目前就业市场的具体情况来看，我国高等教育在一定程度上出现了教育过度现象。但这种过度只是一种暂时的结构性过度，而非总量上的过度，因为在我国部分发达城市和地区已出现教育过度，但是在广大农村和落后地区仍然存在教育不足现象。过度教育在一定程度上是由于过度消费所致。所谓过度消费是指人们盲目追求超越自身经济能力和其它能力的高等教育高消费，由过度消费进而形成过度教育，结果是不能使高等教育消费效用达到最大化，具体表现为一些高学历高文凭拥有者会有一种受挫感和失落感，这样会直接影响到高等教育消费热情，意味着对整个社会教育资源配置失灵，造成社会资源浪费。
政策建议
上海财经大学曾对高等教育投资收益进行了一项调查研究，结果表明，占城镇居民家庭总户数20%的低收入阶层享受到约11%的高等教育；占20%的中等偏下收入阶层享受到约10%的高等教育；占40%的中等和中等偏上收入阶层享受到约27%的高等教育；而占20%的高收入阶层却享受到了约52%的高等教育。显然，我国高等教育投资所形成的收益主要由高收入阶层所获得，这是不公平的。当社会弱势群体无法购买到所需的教育服务时，国家的教育资源配置失灵，达不到帕累托最优状态。在我国存在着严重的居民收入不平等、贫富差距明显的情况下，要实现人人都能享受到应有的教育服务仅仅依靠市场机制是难以完成的，需要国家进行一定的宏观调控。
首先，居民要崇尚理性消费。确立适度的教育消费理念，使教育的消费水平和消费结构要与家庭收入水平相适应。具体来讲，父母让子女在接受高等教育之前，应该根据家庭的具体经济状况进行适当的成本收益分析，不能盲目投资和消费，要进行理性消费。
其次，政府要逐步改善居民收入差距较大的现状。发展高等教育消费，提高高等教育消费水平，要求改善目前收入分配差距不断拉大的现状，提高居民收入水平，尤其是大幅度提高中低收入家庭的收入水平。
最后，政府要致力于进一步完善社会保障体系。首先要扩大社会保障覆盖范围，尤其是建立健全针对农村居民的保障体系；其次，要补充、丰富和完善社会保障项目和保护种类；第三是开辟稳定的社会保障体系的资金来源；第四是加强社会保障活动的规范化管理。
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关键词：调查；“90后”；高职学生；消费观念
高职学生是我国大学生中的一个不可忽视的组成部分和特殊群体，而当前的高职学生已经完全由“90后”构成。“90后”高职学生的年龄分布主要在18岁到22岁之间，该群体对新鲜事物的接受能力非常强，有着同其他消费群体与众不同的消费习惯和消费观念。他们的消费需求旺盛，但却没有独立的经济能力，容易受外界的影响而产生随机消费。为了能正确地引导“90后”高职学生，帮助其树立正确、科学的消费观，同时为高职院校的商业区域建设提供参考意见，作者对成都航空职业技术学院的高职学生进行了消费情况的调查。
一、调查对象和方法
1.调查研究对象
此次调查在成都航空职业技术学院进行，主要针对大二和大三的学生进行随机抽样调查。调查过程中共发放调查问卷500份，回收问卷492份，其中有效问卷463份，有效率达94.1%。其中男生276人，占总人数的59.6%；女生187人，占总人数的40.4%。来自城市的学生84人，占总人数的18%，来自城镇的学生139人，占总人数的30%，来自农村的学生240人，占总人数的52%（见表1）。
2.调查方法
本次的调查问卷是在与学生进行访谈的基础上进行设计的，调查组成员都经过统一的培训和指导，调查过程中采用随机抽样的方法。在问卷回收后，剔除了无效问卷，运用SPSS软件和Excel软件对数据进行了统计和分析。
二、“90后”高职学生的消费特征
1.消费能力不足，与家庭的经济承受能力相适应
随着国家宏观经济环境的改变和家庭结构的变化，高职学生的消费水平也是水涨船高，月消费支出呈明显的上升趋势。对成都航空职业技术学院近500名学生进行的调查结果显示，每月的生活消费支出大多数在1000元左右，其中月支出在1000元以下的占到了总量的49%，是消费支出的主要人群，而月支出在1001-1500元的占到了39%左右，也是消费支出不可忽略的群体（见图1）。根据目前社会消费状况来估计，月消费在800―1200元的学生占85%左右，这说明高职学生的消费水平不算太高，其购买能力一般。
2.消费结构比较单一，存在非理性的消费现象
从接受调查的学生的消费结构来看，整体消费结构比较单一。用于吃饭、休闲食品以及日用品等基本性消费支出占月消费支出的比例较大，排在学生消费支出的首位，占月支出的比例在45%-60%之间；支出排在第二位是交通、通讯（手机话费、上网等）、游戏娱乐等；再次就是服装、餐饮交际等。绝大部分学生用于学习、数码产品等方面的支出不大。但在对问卷的分析中，仍然发现有8%左右的学生出现超越自身经济承受能力的奢侈性消费，导致不理性的浪费现象。
3.消费更趋于个性化、时尚化，消费缺少规划、心理不成熟
“90后”高职学生对新鲜事物的接受较快，愿意走在时代的前列，更加崇尚个性化和时尚化的事物。但“90后”高职学生绝大多数都是家里的独生子女，自理能力较差，普遍缺乏对财物的规划能力。调查显示，接受调查的学生中只有14%的学生有进行月消费记录的习惯，有45%的学生有记录高额消费支出的习惯，而其余41%的学生完全没有记录消费支出。由此可见，“90后”高职学生的理财意识和理财能力较差，消费心理还不够成熟，这也导致了学生的一些盲目消费和从众性消费。
4.消费需求不成熟，享受型消费偏高
通过问卷调查和个别访谈的方法，对成都航空职业技术学院“90后”高职学生进行了“关于希望在校园商业街开设哪些类型的商铺”调查中，同学们认为校园商业街应该有餐饮、银行、水果店、超市、药店、数码通讯、休闲娱乐、时尚饰品、美发、眼镜店等商铺。而在这其中风味餐饮、休闲娱乐、超市和时尚饰品等类型的商铺是同学们最想要的。风味餐饮、休闲娱乐和超市是需求量最大的三类，这体现了“90后”高职学生的消费需求仍然集中在休闲享乐方面，消费需求还不够成熟。比较受欢迎的各类店铺类型的支持情况见图2所示。
根据对学生的访问情况，我们对餐饮进行了单独的调查。在调查学生比较欢迎在校园内增加哪些餐饮时，各项的选择人数也相差不大，但更多的学生倾向于增加一些火锅、串串香、风味小吃、干锅等有特色或者价格实惠的餐饮。具体对比情况参见图3。
三、“90后”高职学生消费现状
1.学生消费存在的问题
从调查数据的分析来看，“90后”高职学生的消费存在许多问题，主要表现在以下几个方面：
（1）学生的消费结构比较单一，消费结构不合理，享受型消费偏高。“90后”高职学生的消费无论从消费的支出结构和对商业街的店铺需求上，其消费兴趣都主要集中在社交性的餐饮和休闲娱乐方面，对书报杂志及文体用品的消费比例偏低，这与本科大学生的消费结构差距较大。
（2）学生缺乏理财意识和能力，消费心理不够成熟。“90后”高职学生的储蓄意识淡薄，拿到一个月或者一个学期的生活费后，没有理财的意识。对消费支出没有统一的规划，往往出现提前消费和乱消费的现象，其消费心理还不够成熟。
（3）消费差距较大，存在非理性的消费现象。在学生的每月消费支出中，有14%左右的学生吃饭的支出占到了月消费支出的80%，而有些学生除了吃饭外还会有余钱进行高消费。可见“90后”高校学生的消费差距在增大，而在有余钱进行高消费的学生中出现了许多不合理的、非理性的消费情况。
（4）休闲交友的消费支出呈大众化趋势，对父母的依赖性太强。“90后”高职学生中，休闲娱乐和交友性的餐饮支出较大，“人情消费”的趋势比较明显。同时，在这些人情消费中，大多数学生是靠父母的经济支持来进行的，很少有学生通过自己的劳动挣钱来进行“人情消费”。
2.造成这些问题的主要原因
（1）社会环境和家庭的影响。随着中国社会经济的发展，人们的消费方式发生了很大的变化，“90后”高职学生受所处的社会消费风气和家庭消费观念的影响较大。但是，“90后”高职学生独自进入开放式的高校校园里生活，失去了家长的监督和控制，容易受到社会上一些不良的消费行为的影响。同时，这些独生子女们进入大学后，家长不能像以前一样进行无微不至的照顾，往往会以金钱的形式来对这种照顾进行弥补。这样的大环境下，“90后”高职学生因为涉世未深，对社会上的一些物质诱惑和不良影响很难抵制，就会导致一些不良消费行为的产生和不良消费习惯的养成。
（2）学校环境和个人的影响。高职院校在消费教育上还比较欠缺，大多数学校没有开设系统的理财规划方面的课程，对高职学生的消费心理和消费行为的研究还不够。对高职学生消费行为的控制还存在于理论引导的基础上，并没有相应的规定来对学生的不良消费行为进行约束。同时，“90后”高职学生的理性消费意识淡薄。由于高职学生的人生观和价值观还不成熟，理财意识淡薄，对学校周边的网吧、游戏厅、购物广场和其他娱乐场所的诱惑和周围同学的影响无法抗拒，也是导致“90后”高职学生养成不良消费习惯的原因。
四、培养“90后”高职学生正确消费观的建议
“90后”高职学生的消费有其独特的风格和特色，总体呈现出符合经济发展进程的时代性和多样性，有积极的、值得继承和发扬的一面，同时也有不合理的一面。因此，对“90后”高职学生的消费观应进行正确的教育和引导。
1.社会和学校应加强对高职学生科学消费观念的培养
科学的消费观是指在正确的人生观和价值观的指导下，符合人的身心健康和全面发展要求的一种消费观念、消费方式、消费行为。科学的消费观包括安全健康的消费、正确地选用商品、适时地进行适度以及可持续消费。科学消费观的培养需要社会和学校共同创设良好的、健全的大众消费环境，帮助“90后”高职学生努力去实现。学生要根据家庭经济情况，自觉地运用科学的方法进行合理地消费，树立正确的消费观念，培养勤俭节约的良好习惯。同时，高职院校在教育工作中应该加强对“90后”高职学生消费心理健康的引导，帮助学生进行科学、健康的消费，形成科学合理的消费观念，从而进一步帮助学生养成优良的品格和正确的人生观与价值观。
2.学校和家长应加强对高职学生理财能力的培养
“90后”高职学生在学期初或月初手里都会有一笔为未来开支准备的资金，高职学生应制定相应的消费计划，合理地使用手里的资金。学校和家长在日常的教育中，要加强对“90后”高职学生的理财教育，树立科学的理财意识，提高学生的“财商”。学生要学会理财，利用银行储蓄、货币基金等安全的理财方式来积蓄自己的小金库，以帮助和控制自己的盲目消费行为，也能准备一份以备不时之需的资金。
3.学生个人要积极主动地养成良好的消费习惯
“90后”高职学生应该积极主动地去树立科学的消费观和价值观，在日常生活消费中远离不良的消费环境，不和别人攀比、不盲目跟风，多学习一些关于理财和正确消费的知识，提高自己的科学消费意识。“90后”高职学生应注重个人素质的提高，形成勤俭节约的优良品质，养成良好的消费心态，积极主动地参与各类社会实践活动，在生活实践中来锻炼自己、提升自己，形成科学的、合理的消费观和价值观。
参考文献：
[1]张岗岗.“90后”大学生消费现状调查分析及对策研究[J].经济研究导刊，2014，（17）：96-98.
[2]张和平.现代大学生消费观存在的问题及解决对策[J].劳动保障世界，2011，（2）：86-88.
一、实践目的和调查背景
1、实践目的：大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省，我们以此为出发点，以问卷调查形式确定大学生消费观调查为课题的社会实践，目的在于通过对大学生消费观的调查、研究、分析，做出分析总结规划，能够真实反映大学生消费状况，为大学生消费提供合理的参考方案。
2、调查背景：大学生，自古以来都是社会上的一个特殊群体。虽然不同的朝代称呼不同，但其在社会上永远是群众关注的对象。随着时代的发展，大学生的消费行为在社会大背景的影响下日益多样化、超前化、现代化。如何树立正确的消费观念，估计掌握好自己的消费能力，以及维持合理的消费水平何其重要。
二、实践内容
1.调查方法：问卷调查
2.调查方式：有纸质资料发放和网上答做，网上资料为49份，纸质资料发出11xx份，有效回收1xx0份。
3.调查意义：当代大学生作为社会消费中的一个非凡群体，有自身消费群体不同的消费意识和消费方式，并在参与消费文化的过程中产生一定的社会影响。大学生的消费现状反映了大学生的现实消费倾向和未来的消费走向，对于研究消费经济和市场需求有重要意义。大学生消费观反映出了大学生的生活现状，以及价值取向，研究大学生的消费观可以把握当代大学生的思想和行为特点，对于高校的思想道德建设和教学治理都将产生直接影响。关注大学生的消费行为，引导其正确消费，帮助他们树立合理、科学的消费观念，养成良好的消费习惯，使之能成为国家和社会的有用之才，具有深远的意义。
4.调查时间：xx1xx年xx月xx日至xx1xx年xx月xx日
xx.分工：首先由顺宜和丽珠将问卷打印出1xx0份出来，拿给我们班的同学以及其它班的同学做。另外，由水妹与梅浪将问卷发到网上，邀请同学与好友做，其中网上有效答卷时间为xx天，xx后，嘉欣和美梅将纸质的问卷和网上的问卷进行汇合，并进行数据统计和分析，最后我们全体小组成员进行讨论与总结。
7.问卷样式：见附件一
8.统计结果：见附件一
9.调查过程：活动计划、设计调查问卷、发放调查问卷、分析结果。
三、调查情况
总体情况：根据附录一可知，大部分学生的家庭是属于中等小康水平的，他们的消费会根据自己本身的实际生活需求而进行的，理性度较高。从调查的情况来看，大学生的个人消费主要包括：伙食、学习用品、日常用品等带来的消费及恋爱中的开销。大家购物时，总会选择实惠的小店选购，对于流行新产品，会在自己的消费水平限度内选择性购物，并没有很强的从众心理。另外，同学们对名牌产品的消费普遍较理性，不会盲目跟风或者攀比。同学们在伙食方面的消费较高，大多数集中在每月xx0400元左右，而学习、恋爱、旅游、送礼和装饰等方面的支出较少。而且大部分同学并不支持追求潮流、时尚和名牌。绝大部分学生的消费都是来源于父母，少部分同学会选择打工、做兼职或创业等自主方式换取生活费用。但是，根据调查结果可知，较少部分90后大学生的消费具有无计划性、冲动性，观念矛盾且不成熟，消费状况中存在攒钱观念淡薄、经济独立意识较弱、过分追求名牌和时尚、消费的选择力较强、消费观念与消费行为不协调等问题。
四、调查结果分析
1、大学生消费特点及原因分析：
(1)消费来源单一。根据调查结果得知，87%以上的大学生的生活费主要来源于父母。造成此结果的因素有二：一方面是受到现阶段我国的封闭性的高等教育体制的制约;另一方面是大学生自身对父母过于依赖的因素。
(3)消费无计划性。仅有xx.2%的大学生能事先做好消费计划再进行消费，同时，40.8%的大学生很少有记账的习惯，14.3%的大学生向来没有记账的习惯。
(4)储蓄观念淡薄。
2、大学生消费心理及原因分析：总体健康，部分异常。当前大学消费心理主体是健康的，但其中出现部分消极消费心理，主要表现在：
(1)个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有计划，随意性强。大学时期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段，伴随着自我意识觉醒而来的是人们在物质生活和精神生活中强烈的自我支配要求。现在的大学生的消费来源依赖于家庭，但他们却有强烈的消费自主要求。大学生的思想没完全成熟，缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性。
(2)从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领的畸形心理。(3)社会原因：
①西方消费主义思潮的蔓延。在改革开放市场经济发展的大潮下，人们的生活水平不断提高，伴随着西方消费主义文化和其他一些消费文化的入侵，一些人开始追求享乐，事事讲排场讲面子，认为勤俭节约已经过时，甚至有些人把节俭视为见不得人的事，在这样的社会大环境的影响下，不少的大学生也开始随大流，赶新潮，节俭实惠等传统的消费取向在他们的头脑中存留很少。
关键词:大学生;消费;扩展线性支出系统
一、引言
近年来,随着市场经济深化和我国高等教育产业化的不断深化,各种促进高校招生的高教体制改革措施得以实施,我国在校大学生数目剧增成为不可忽视的社会力量。与其他众多消费群体相比,大学生群体的消费行为有其特殊性。大学生消费行为的形成源于不同方面的力量影响,其消费行为的“副产品”也绝不仅仅局限于大学生自身,而是波及家庭、朋友、学校乃至整个社会。
近年来,对于大学生消费的各方面研究也层出不穷,关注点大多集中于该特殊消费群体特点及其影响因素的探究。黄敬宝在《大学生消费特点探析》中指出,“部分大学生由于父母有钱而没想过自己去获取生活费用,他们对父母具有很强的依赖性”。梁敏在《当代大学生消费特点及其引导》中提出“大学生把自己当作社会的前卫群体。在消费过程中,追求品牌、新颖,时尚和潮流”。李义军也提出,大学生没有经济来源,经济独立性差,消费没有基础,经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少,不能理性地对消费价值与成本进行衡量。刘营军等在《关于当代大学生消费现状的调查与研究》一文中指出,“大学生消费水平与家庭背景成正相关系,呈现多层次性。”董玉刚(2007)在《大学生非理性消费原因分析及其对策引导》一文中提到,“高校的发展离不开社会大环境,社会消费观念对大学生的消费行为有重要影响”。“高校的教育工作者虽然也对学生进行国情教育和光荣传统教育,帮助学生树立正确的人生观和消费观,但碰到问题没有强有力的方法和措施,没有教育到点子上,对有的问题没有及时有效地引导。”李晔南等在《大学生消费心理及其影响因素》一文中如是说。周丽的研究表明,不同性别、年级、恋爱状态以及消费观念的学生的月消费总额有着显著差异,不同性别、年级、恋爱状态的学生月总通讯费也有明显的差异。
二、样本数据描述
本次调查以在校本科生为研究对象,采用分层随机抽样法。共选取了500名大学生,其中有效问卷377份,占总问卷数量的75.4%。在有效问卷中,此次调查共有男生199人,女生178人,男女比例基本均衡。此次调查多采用在校二年级学生作为样本,共183人,大三学生98人,大一、大四学生分别为68人、28人。采取问卷调查法,问卷内容包括:家庭背景、消费来源、消费水平、消费结构,以及消费观念和消费心理等方面。问卷数据经核实后进行编码,并使用eviews软件对本研究的资料进行统计处理。
三、大学生消费情况概述
(一)整体消费基本现状
1、月消费支出调查
调查结果显示,北京林业大学在校本科大学生的月支出的分布基本处于较为合理的水平,月平均消费处于500元-1000元的学生人数最多,几乎占一半的比例,1000元-1500元、300元-500元两个阶段的次之,处于极高的1500元以上和极低的150元以下都占很小比例,而且总体来看,低于500的水平的人数大于高于大于1000的人数。调查中关于月消费支出只是涉及了日常的消费支出,并没有将学生每年的学费和其他的大额消费支出算入其中。
2、经济来源的调查
关于经济来源的调查结果显示:大学生获得经济来源的方式有多元化发展的趋势,而学生的经济来源主要还是父母提供,其余几个来源渠道所占比例较小。分析可以得出,一方面,家人对其消费的引导和控制作用在其消费观念的树立上的影响依然很大;另一方面,目前大学生的依赖心理普遍较为强烈,容易造成大学生不负责任、不顾后果、不理性的消费。
(二)个别消费支出分析
1、对恋爱消费的调研分析
由样本数据得,357个人中共有153个人谈恋爱,占到42.9%。在谈恋爱的同学中其恋爱方面的支出占总支出的平均水平是21.12%。但是各自在交往方面的支出是不尽相同。通过数据分析得大部分恋爱同学在此方面的支出仅为每月50元,但也有相当一部分的同学消费大于150元,而恋爱支出在500元左右的同学其月生活费基本在千元以上,属于家庭富裕一族,且每月都有多多少少的透支状况。但是通过对恋爱支出与收入的回归分析,其两者存在强烈相关关系的可能性较小,具有一定的特殊性。
2、人际交往支出分析
进入大学之后,大学生对人际交流交往方面的支出分析也显得越来越重要,此方面的支出已成为当今大学生支出结构中不可或缺的一部分。调查得人际交往方面的支出占到总支出的12.07%。调查结果显示,大学生在交际方面的支出的总体水平为平均100元-200元,其中包括聚餐及请客、赠送礼物、集体出游等费用。大多数的同学在交际方面的支出还是比较理性的,能很好地把握支出度。
(三)大学生消费结构分析
1、基本消费用途
一般来说,大学生的基本消费用途主要有伙食支出、学习支出、娱乐以及人际交往等方面。由分析可以看出伙食支出是本校大学的最重要的支出类型,这与大学生并没有真正经济上独立是相关的。从分析可以看出,大学生的生活越来越多样化,娱乐消费支出占到了相当的比重,而且人际交往居于第三位,在总支出中占到了12%的比重,这些都更加凸显出大学生活的多样化以及开放性的特点。当前的大学生的消费支出中,娱乐和人际交往的费用已经成为了仅次于伙食的一方面支出,这个结论是与当前的许多其他学者的结论相契合的。
2、主要消费支出与收入的扩展线性支出系统模型
扩展线性支出系统模型(ExtendLinearExpenditureSystem,ELES)是经济学家Luch于1973年在美国经济计量经济学家Stone的线性支出系统模型的基础上推出的一种需求函数系统。模型表示为:
Vi=Piqi+bi(Y-Vo)
其中,Vi是对第一类商品的消费支出,Pi和qi分别为第一类商品的价格和基本需求量,bi为边际消费倾向,Vo为基本需求总支出,Y为收入水平。
运用扩展线性支出系统进行消费结构分析,可以直接运用截面资料进行参数估计,还可以用来进行边际消费倾向分析、需求收入弹性分析、基本需求分析。本文运用ELES模型分析大学生消费基本生活水平线、需求弹性,对大学生消费情况做更深入的分析研究。
(1)关于基本生活需求,即贫困线基本生活水平线的分析
通过对样本的生活费与各项消费支出的线性回归分析,得到北林大学生的基本生活水平即贫困线为每月401.26元。只有少数同学是低于基本水平线。该水平与2007年的全国农村基本生活线水平1190元相比,占将近1/3。其中伙食消费居主导地位,其次是娱乐支出占到21.4%,而对于全国水平而言一直占很大比重的衣着消费在此次调查中分析只占到了9.24%。说明大学生的生活质量和水平是有一定高度的,并且具有特殊性,这与大学生的社会特点是是符合的。
(2)边际消费倾向分析
在线性支出系统的参数中,表示超出基本需求的消费中用于购买第i种商品的比重,称为边际消费倾向。由表1可以看出,大学生的边际消费倾向大小排序是:娱乐>伙食>人际交往>衣着。由分析得,伙食、衣服消费、娱乐、人际交往与每月的收入(生活费)存在相关关系。分析看出,每增加1个单位的收入,会使娱乐支出增加0.249个单位,伙食增加0.186,服装与人际各增加0.0929和0.0947。娱乐消费对收入的边际消费倾向是最大的,甚至大于伙食支出,可以看出当今大学生更加注重生活质量和水平的提高,这也体现了大学生的生活特点。但是这种生活消费结构特点亟需规范和培养教育。
(3)需求弹性分析
从表1可以看出,只有伙食这一维持生命必须的消费支出是缺乏弹性的(弹性1的。这表明只要大学生的收入即生活一旦发生变化,对伙食是无太大影响,而对娱乐、人际等具有很大的正向影响。
当生活费减少,大学生会随之降低娱乐、交往支出,这与前面的把伙食作为基本生活支出,而将娱乐等作为类似于高档生活品的消费支出。这也一定程度上说明当今大学生的生活品质虽有所提高但并没有达到很高的水平。
四、思考
(一)家庭方面
尽管大学生已成为独立消费的个体,但家庭作为影响其消费的最重要因素之一,应该承担起引导与培养的义务。家长应加强引导规划,从消费理念、消费支出控制等方面关心大学生的消费情况,以帮助其树立正确的价值体系和消费行为。
(二)学校方面
学校消费教育的缺失是造成大学生消费不理性的重要原因,学校理应发挥其育人方面的巨大优势与条件,加强对大学生消费教育的专业引导。首先也是最重要的,学校应该发挥其在大学生的培养中的特殊地位,使学生有更多参与社会实践活动、勤工助学等的机会,鼓励学生积极参与劳动、通过自己的双手创造收入的尝试。其次在课程设置上加大相关的理财教育和引导的力度,鼓励学生做出学期的支出计划、自我纠正消费中存在的不合理的地方。最后可以依托学生组织开展一些学生活动,倡导学生“supportoneself”、“自理、自立”的理念。
(三)社会方面
社会大环境对于大学生消费所起的作用是宏观但潜移默化的,社会组织、各种媒体都应该有社会责任意识,引导大学生群体理性消费,为祖国的将来培养栋梁之才。
(四)个人方面
大学生群体自身是最重要的因素。大学生应自觉加强对自身消费行为的理性思考与塑造,减少不理性的消费行为,主动培养自己科学合理的价值体系,树立正确的价值观念,培养“财商”,为自己以后“成人、成事、成才”打下基础。
参考文献:
1、黄敬宝.大学生消费特点探析[J].江苏商轮,2007(12).
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7、周丽.影响大学生消赛的因素分析[J].统计观察,2007(22).
【关键词】体育消费消费行为大学生
随看社会的发展，人们体育观念的转变及学校体育工作的不断深人，体育消费正逐步走人大学校园，成为大学生学习生活中的重要组成，近年来，学界许多研究成果都表明大学生体质不断下降，部分学生对体育运动兴趣不浓，体育消费意愿很低。研究大学生体育消费有助于了解大学生的体育消费倾向，掌握当前大学生体育消费存在的问题，如何培养大学生树立正确的体育消费观，掌握正确的健身方法，培养终身锻炼的习惯，进而正确引导大学生的体育消费行为，促进大学生正确的进行体育消费，完善大学生的体育消费市场，是本文研究的终极目的。
2研究对象与方法
2.1研究对象
以武汉市6所高校600名大学生作为调查对象，以这些大学生的体育消费行为作为研究对象。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法。查阅搜集大量相关专业文献资料，比较全面了解了本研究领域的研究现状和前沿动态，为文章的研究在理论上和方法上做准备。
2.2.2问卷调查法。本问卷在整个过程中遵循了问卷设计的基本原则和要求。本次共发放问卷600份，回收582份，回收率达到97%，有效问卷564份，有效率94%。
2.2.3数理统计法。运用体育统计相关知识将解析统计的数据在SPSS18.0软件中处理，并进行了分析、处理相应结果。
3结果与分析
3.1体育消费的动机和意识总体较好。约调查研究显示：大学生参与体育消费的动机排在前四位的依次是兴趣爱好、娱乐身心，强身健体，追求时尚，交际和交往的需要，其中57%的人选择了兴趣爱好、娱乐身心，50.3%的人选择了强身健体，23%的人选择了追求时尚，而有19.8%的人选择了交际和交往的需要。随着校园体育的发展，大学生对体育锻炼的意识逐渐提高，很多大学生也意识到了体育消费的重要性，花钱买健康的理念已经被大学生认可，体育消费成为大学生学习生活中的一个组成部分。
3.2体育消费意识与消费水平不一致。大部分大学生的体育消费意识很高，但是他们的实际消费却较低。31.4%的人认为自己在体育运动方面的消费“很少”，29.1%的人认为自己在体育运动方面的消费“比较少”，两者加起来超过60%，而仅仅4.6%的人认为自己在体育运动方面的消费“比较多”或“很多”。
3.3体育消费结构比较单一集中。当代大学生的体育消费项目主要有服装、装备、运动用品、场地、教练、交通、体育文化用品等。在众多的体育消费项目中，花销最多的是运动鞋，其次是运动服，然后是其他运动用品，这三项大概占体育消费的75.2%，而场地设施使用费与教练费支出很少，仅占6%左右，当前大学生的体育消费相对比较单一。
3.4体育消费水平不高。当代大学生平均年体育消费额仅195.95元，占平均年消费支出的2.16%。其中，56.6%的大学生年体育消费额在100元以下，20.8%的大学生年体育消费额在100-300元，年体育消费额在700元以上的大学生仅占5.8%
3.5大学生对自己日常体育消费的满意程度不高。结果显示，大学生对自己日前体育消费满意程度一般的占抽样总人数的51.42%，很满意和比较满意的占抽样总人数的28.0l%，而不是很满意和很不满意的占20.57%，即大学生对自己日前体育消费满意程度在一般或一般以下的约占总人数的79.43%。
3.6影响当代大学生体育消费的因素。影响大学生体育消费的因素包括主观因素和客观因素两个方面。在众多影响大学生体育消费的因素中，对体育不感兴趣居第6位，仅占抽样总人数28.89%，因此表明，主观因素已不是阻碍武汉市大学生进行体育消费的主要因素。在这些因素中，占第一位和第二位的分别是缺乏场地设施（62.28%）和经济条件有（54.08%）。学校体育设施数量与质量对大学生的体育消费有着至关重要的影响。学校体育设施数量越多、质量越好，越能吸引学生开展体育运动，从而增加体育消费。大学生受经济条件的制约，虽然想进行体育消费，但是没有经济条件的保障，也很难进行体育消费，大学生体育消费往往不稳定，随意性较大，也是影响大学生体育消费的一个重要因素。
4结论与建议
4.1结论
4.1.1武汉市大学生体育消费意识总体较好，健康投资的理念基本形成，但对体育运动消费的消费水平较低，消费倾向不足，对体育运动与消费的重要性认识不够，消费的结构也不合理，比较单一，体育消费观不正确。
4.1.2武汉市大学生对目前自己体育消费总体不满意或一般，影响他们体育消费的主要因素为：场地设施的缺乏、经济条件不允许和学习紧张。
4.2建议
4.2.1学校应加强对当代大学生体育思想的教育，加大体育消费的宣传工作和引导力度，认真贯彻落实健康的教育思想和“阳光体育”工程，合理引导体育价值取向，培养大学生正确的消费理念和健康的生活方式。
4.2.2要加大对高校体育场馆设施的投入，搞好高校体育场馆的开发、经营管理与服务，制定合理的体育消费价格，为大学生提供更好更舒适的体育消费环境。
4.2.3通过提高体育教学质量来增进大学生体育运动和消费的兴趣与积极性，并养成良好的体育运动和消费习惯。大学生体育运动的兴趣与大学期间的体育课教学内容与质量密切相关，而体育教学质量也在很大程度上影响到大学生对教学项目的兴趣和体育运动的积极性。
4.2.4大力发展国民经济，从整体上提高我国人民的生活水平，增加家庭收入，提高家庭对学生的教育消费水平和体育消费投入。
参考文献：
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学，2011（10）：3-5.
[2]周晓燕，冯萌.普通高校大学生体育消费行为调查[J].体
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关键词：能源消费灰色系统理论预测
2005―2009年间，河北省能源消费年均增幅接近7%。随着经济的进一步发展，河北省对能源的需求日益增大，河北省将面临更为严峻的能源短缺问题。对未来河北省能源需求总量和结构进行预测具有重要现实意义。
一、能源消费需求的预测方法
能源消费需求预测是根据一个国家或地区能源消费现状和历史，归纳影响能源消费的各种因素，对未来能源需求的发展趋势做出估计和评价。目前国内外许多学者、机构提出了许多能源需求预测方法，在实际应用中常采用回归法、技术分析法、部门分析法、弹性系数法等。1982年由我国学者邓聚龙教授首先提出灰色系统的概念，建立了灰色系统理论。基于灰色系统理论的灰色预测模型，能更准确地进行社会经济系统的能源消费预测。
二、基于灰色系统理论的能源消费需求预测方法
灰色系统理论认为任何随机过程都是在一定幅值范围、一定时区内变化的灰色量，随机过程即为灰色过程。在处理技术上，灰色过程是通过原始数据的整理来求得随机型弱化，规律化强化新数列，此数列的数据称为生成数。尽管客观系统表象复杂，数据离乱，但它总是有整体功能的，总是有序的，它必然潜藏着某种内在规律，也就有可能对变化过程作较长时间的描述，因此有可能建立微分方程模型。基于灰色系统理论建立的能源预测模型具有所需样本少，所需参数少，预测结果可信度高，适合短期预测等特点，正适合本文根据2005―2009年5年的数据预测“十二五”期间的能源消费情况。
三、基于灰色系统理论的河北省能源消费需求分析预测
根据灰色理论，文章以2005―2009年间能源消费数据这组综合灰色量为基础，对原始序列做一次累加生成，使生成序列成一定规律性，然后建立以解现行微分方程模型，求得拟和曲线对“十二五”期间各种能源消费的数据进行预测。
（一）河北省能源消费总量及结构的分析
河北省一次能源消费构成单一，主要为煤炭、石油（见表1）。统计期间河北省煤炭能源的累计消费量达116325万吨标准煤，煤炭消费占全省能源消费的平均比率为92.12%。石油消费占据第二位，占全省能源消费的6.97%。天然气、电力仅占0.822%，0.092%。可见河北省的能源结构一直以污染较为严重的煤炭为主，清洁能源的比重过低。文章对统计期间河北省煤炭、石油、天然气、电力四种主要能源消费状况进行分析并完成远景预测。
（二）利用灰色预测模型进行预测
1、河北省能源消费总量需求预测
根据表1可知，2005―2009年河北省能源消费总量逐年上升，年均增长率近7%。对河北省煤炭消费量进行1-GAO累加、计算得出预测结果如表2所示。可以看出，河北省2010―2015年的能源消费总量呈逐年递增势态，但是其增长速度比2005―2009年下降1.5个百分点，年均增长5.5%。
2、河北省煤炭需求预测
表1显示，河北省煤炭消费在能源消费总量中占据主要地位，而且除2008年外均呈上升趋势，因此，未来河北省用煤量的增长也是不可避免的。根据灰色模型的预测，“十二五”期间，河北省的能源消费中煤炭消费量依然呈逐年递增事态，而且年均增幅达7.27%，增长速度高于同期能源消费总量的增速，其作为河北省主要能源的状况不会改变。（见表2）
3、河北省原油需求预测
表1显示，河北省原油消费呈稳定上升趋势。根据灰色模型的预测，“十二五”期间河北省能源消费中石油消费量依然呈逐年递增势态。根据预测，2015年河北省石油消费量将达到3154.37万吨，为2009年消费量的2.29倍，年均增长13%，其增长速度远远超过预测结果中同期能源消费总量以及煤炭消费量的增长速度。（见表2）
4、河北省天然气需求预测
2005―2009年河北省天然气消费量的数据可以看出，河北省天然气消费在能源消费总量中所占比重不足1%，但增长速度较快，年均增长26.7%。根据灰色模型的预测，“十二五”期间，河北省的能源消费中天然气消费量依然呈快速递增事态。2015年河北省天然气消费量将达到200.84亿立方米，为2009年消费量的8.7倍，其“十二五”期间的年均增长速度高达58.7%，远远超过预测结果中同期能源消费总量、煤炭、石油消费量的增长速度。（见表2）
5、河北省电力需求预测
根据表1中2005―2009年河北省电力消费量的数据可以看出，河北省电力消费量在河北省能源消费中所占比例不大，但也呈逐年上升趋势。根据灰色模型的预测，“十二五”期间，河北省的能源消费中电力消费量依然呈逐年递增事态。根据预测，2015年河北省电力消费量将达到4923.23亿千瓦小时，为2009年消费量的2.1倍，其年均增长速度为11%，高于煤炭预测消费的增速，远远落后于预测结果中同期天然气消费量的增长速度，其在河北省能源消费中占据较小份额的状况不会改变。（见表2）
由表2可以看出，根据灰色模型的预测，“十二五”期间，河北省的能源消费量依然呈逐年递增事态。河北省“十二五”主要能源的构成状况不会出现明显改变，依然是以煤炭、石油为主，天然气、电力所占比例较少，但从灰色模型的预测结果中可以看，天然气、石油消费需求增长较快，煤炭及电力消费需求增长较慢特别是污染较重的煤炭增幅最低。
参考文献：
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关键词许昌学院大学生体育消费
中图分类号：G80-05文献标识：A文章编号：1009-9328（2016）06-040-01
体育消费是人们在体育方面的个人消费支出。体育消费可分为狭义和广义。把握他们的消费观念，引导他们健康理性的体育消费，对体育市场的开发和体育产业的发展都有着重要的价值。把握了解许昌学院在校大学生的体育消费意识、观念、消费方式，便于对广大中部平原地区的大学生进行引导教育，使他们形成健康理性的体育消费理念。
一、研究对象与研究方法
（一）研究对象
以许昌学院在校大学生167人为主要研究对象，以其他大学生为辅助对象。
（二）研究方法
1.文献资料法：通过查阅与本研究有关的大量文献资料，了解当前我国体育消费总体情况及消费理念。结合许昌本地情况，了解认识许昌本地的消费水平及消费潮流发展情况。
2.问卷调查法：在许昌学院发放100份调查问卷，总共200份，回收188份，回收率94%。有效问卷167份，有效率88.8%。问卷中涉及了体育消费额、体育消费结构以及影响体育消费的因素等问题。
3.逻辑分析法：对统计的结果进行归纳分析。
二、结果与分析
（一）许昌学院大学生体育消费基本情况
通过调查分析许昌学院大学生体育消费水平处于初步发展阶段，以实物消费为主，属实物型消费。因此个人体育消费也是处于发展之中。大学生没有个人经济收入，大多还是依靠家庭。由表1可以看出，许昌学院生的生源又大多来自农村，农村经济文化发展相对滞后于城市。体育设施的不完善，严重阻碍了农村体育的发展，也给来自农村的学生带来了影响：消费方式比较单一，消费观念比较陈旧。综合以上因素可以看出，许昌学院大学生体育消费处于初步发展阶段。
从表2可以看出许昌学院大学生体育消费水平还比较低，处于初步发展阶段，总体水平不高。男生体育消费水平总体高于女生，且消费水平相对比较合理，女生体育消费水平相对较低，大多年消费额（74.2%）在100元以下，而且分布不均衡。
由表3可以看出大部分学生的体育消费还都是用于购买运动服装、鞋帽、运动器材等实物型体育消费。
通过表4、表5可以看出许昌学院大学生体育消费总体上呈多样性。有部分经济能力较好的学生的消费用于参与型、观赏型体育消费。但还只是少数学生，虽然只是少数学生但这将是以后大学生体育消费的发展方向。由表5可以看出购买体育是大学生体育消费中的新兴消费理念，在许昌学院大学生中悄然兴起。目前还处于相当弱势，值得给予关注。
（三）影响许昌学院大学生体育消费的主要因素
影响制约许昌学院大学生体育消费的主要因素：首先是个人支付能力及合理的消费价格，其次是缺乏专业人士指导没有养成体育锻炼的习惯，再次是良好的消费环境和场所设施及足够选择的消费项目。经济状况是制约体育消费的最主要因素（个人支付能力和消费价格占41.4%）。大学生一般都还是纯消费者，本身没有独立的经济来源，多数靠父母家庭提供生活费用，只有在有限的经济条件下用于他们认为合理的体育消费[2]。因此商品价格和个人支付能力成为他们体育消费的首要制约因素。不过随着国家经济的快速发展，人民生活水平的提高，个人支付能力也会得到提高，以及市场经济的竞争性商品价格会逐渐趋向合理化，体育消费也将越来越兴旺。
三、结论
许昌学院大学生体育消费水平与个人实际经济状况成正比，总体上男生体育消费能力高于女生，但是整体上男女生体育消费能力都不高。商品价格和个人支付能力是制约大学生体育消费的首要因素。
参考文献：
[1]朱家新.福建省沿海地区农民体育消费调查与分析[J].成都体育学院学报.2013（2）：34-35.