关键词：小学美术；色彩；认识；学习
众所周知，师生共同参与的课堂才是精彩的课堂，但是，在以往的美术教学中，师生活动大多是分开的。所以，在素质教育思想的影响下，借助多种教学活动来将师生连接在一起就成为一线教师的主要任务之一。而色彩教学作为提高学生审美能力、提升学生基本素养的主要活动，我们可以通过多种色彩活动的开展来拉近师生之间的关系，使师生在互动、交流、共同学习中感受色彩的存在价值。因此，本文就从以下几种活动的开展入手来用色彩连接师生，用色彩来给学生营造一个多彩的学习氛围。
一、直观认识色彩
认识色彩是学生学习色彩的第一步，所以，在小学美术色彩教学过程中，教师要通过鉴赏活动的开展来初步认识色彩，让学生感受色彩搭配的价值，感受色彩应用价值的同时，也为学生健全的发展做出相应的贡献。
例如，在教学《万花筒》这一节课的第一课时，为了让学生感受万花筒中五彩缤纷的世界，也为了让学生初步认识色彩，更为了让学生初步感受色彩的搭配效果，在第一节课时的教学时，我借助多媒体向学生展示了万花筒的世界，目的就是让学生在直观的视觉冲击中对色彩的概念有初步的了解，同时也能强化学生的理解。而且，当多彩的万花筒世界展示给学生时，学生的积极性也能调动，再加上教师适时的引导，引导学生一步步地去了解万花筒里的影像、万花筒的颜色搭配以及如何使图形更漂亮等等，鼓励学生在观看后说一说自己的观点和看法，之后再引导学生借助“彩色卡纸、胶带纸、剪刀、绘画笔、胶棒”等工具来自主制作万花筒。可见，这样的教学过程不仅让学生认识了色彩，而且还能在动手操作中锻炼学生的美术学习能力，进而使学生在直观的认识色彩中提高学生的美术学习质量。
二、小组学习色彩
所谓的小组学习色彩活动的开展就是让学生以小组为单位，通过自主对相关色彩的调配来帮助学生认识多彩世界的形成。所以，在教学时，我们首先要让学生了解三个基础色，即：红黄蓝。之后再借助多媒体向学生展示三色不同搭配后的Y果，一来是让学生感受色彩的存在价值和神奇效果，调动学生的学习积极性，二来也能让学生在小组共同实践操作中加深印象，培养审美能力。
例如，在教学《魔幻的色彩》时，为了培养学生的色彩应用能力，在这节课的教学时，我组织学生以小组为单位自主进行色彩搭配活动，并记录搭配后出现的结果。详细地说就是，首先，将学生按不同的学习状况将其分成不同的小组，然后，以小组为单位进行自主分工，有学生进行色彩的搭配，有学生进行色彩的记录。之后，小组之间比一比哪个小组搭配出来的颜色种类最多。可见，在这样的活动中，学生可以自主感受多彩世界是怎样形成的，也能在自主颜色搭配中体现色彩意识，而且，小组之间的比拼也能培养学生的创新精神和创造力，使学生真正意识到不同比例的颜色配置出现的效果也是不一样的。当然，在这个过程中，教师引导学生大胆尝试，学生以小组为单位动手自主配置色彩，继而，学生的色彩感以及审美能力都能得到大幅度提高。
三、自主应用色彩
应用是色彩学习的结果，也是价值的体现。所以，在色彩教学中，教师要有意识地搭建自主应用的平台，鼓励学生自主配色，自主给相关的作品上色，进而在锻炼学生色彩学习质量的同时，也能提高学生的美术学习质量。
例如，在教学《美丽的花》时，为了提高学生的上色能力，也为了培养学生的色彩搭配能力，在本节课的教学时，我组织学生自主选择色彩对上图进行上色，鼓励学生展开自己的想象力，自主配置颜色，自主上色。可见，在这样的过程中，学生不仅能够提高学生的色彩搭配能力，而且对学生审美能力的培养，对学生美术素养的全面提升都有着密切的联系。
总之，作为新时期的美术教师，我们要充分发挥学生的主动性，要鼓励学生在自主认识、学习和应用色彩中掌握基本的美术知识，同时也能使学生在配色、上色的过程中快乐地学习美术，并能使学生在美的熏陶下获得健康的成长，进而使美术课堂在师生共同学习色彩中真正呈现出多彩的形态。
参考文献：
生活中的风景千万种。春有柳枝击水，夏有蝉鸣蛙叫，秋有松青枫红，冬有梅红雪白。人的心情也各有不同。感时泣，乐时笑，哀是涕。就像一个精致的小万花筒外套着一个结实的大万花筒，花样繁多，不单调腻味。但生活中的情感与风景总是相映相生的，亲人的离去会有哀伤伴随，逢年过节到处载歌载舞，如果你不能像圣人、智者那样悟透世事，达到无景无情无我的境界，那下面的故事会让你受益匪浅。
一个小女孩趴在自己卧室的窗台上，她看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗很可爱。看到小狗那么可怜，小女孩不禁泪流满面，悲恸不已。她的祖父见状，便把她带到另一个房间，打开另一扇窗。从这个窗口望去，那是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。小女孩的愁云为之一扫而空，心情顿时开朗起来。老人托了托孙子的下巴说：孩子，你开错了窗。”
既然你没有小女孩那样好的祖父为你开另一扇窗，没有改变心情”的觉悟，那么你为什么不转动自己的万花筒，为自己寻找喜欢的景色，为自己打开那个面向玫瑰园的窗户呢？所以你不能改变风景，但你可以转换风景”你不能雨时心晴，但你可以晴时心晴”。
我只愿面朝大海，春暖花开”海子为自己打开了最美的一扇窗，转到了万花筒最美的景色，可他并没有因此心晴。无法想象当他横卧在火车轨道上时天是如何灰暗，当火车的鸣笛由远而近时，他的世界又是如何的死寂。他固执的关上了本属于他的一窗春色，摔碎了自己的万花世界，选择了黑暗，他并没有改变自己失落的心情，却又不愿选择美好的风景，他本可以打开更多美景，转出更多花样，他却什么也没做追逐死神而去。
没有人可以转尽这万花筒内的所有花样，所以很多人为了追寻这无尽的美丽而坚强的活着。史铁生在失去双腿后，哀过，恨过，哭过，也怨过，但他选择活着，因为他打开了一扇崭新的窗户，那是世外桃源，因为他学会了欣赏万花世界中无尽的美。
古代文人趣味的浓缩
笔筒是从前书案上不可缺少的东西，体积比其他文具要大，属于很显眼的物品。因此，古人对于笔筒的制作颇费心思，其种类也很多，有瓷笔筒、玉笔筒、竹笔筒、木笔筒和铜笔筒等，制作得大都非常精妙。
笔筒作为文人书房几案上重要的摆件之一，宋代开始文风非常严重，很多绘画和雕刻还有书法都结合在一起，在笔筒的造型上有很多创新，这样的话很多艺术类型的笔筒就油然而生了。
所以，笔筒从明代中期一直到清代末期，都非常受到文人和上层的社会的喜爱，装饰在书房中，有的非常庄重，有的玲珑剔透，有的以花纹奇特为特征，产生了很奇特的效果。其实这种作品，也就是文人在习字作画之后，陶冶神情的又一种表现。
瓷笔筒：康熙时期为上品
宋代以前的瓷制笔筒已经不容易见到，明代的青花笔筒、五彩笔筒等，现在还较容易买到。到了清代，人们对于瓷制笔筒非常注意，康熙的大笔筒上除绘有各种花卉外，还选择古代著名的文章，如《归去来辞》、《兰亭序》、《赤壁赋》等，将其书写在笔筒上。也有将皇帝的诗写在笔筒上的，书法都非常精美，不外乎虞、柳、欧、褚等字体，而且还有作四体书的。因此，瓷笔筒以康熙时期制作的最为精美。
瓷制笔筒兴起于明代嘉靖，万历之间，但流传下来的已廖若晨星。其大规模生产是在明末天启、崇祯时期。清代康熙年间，政通人和，文化昌盛，笔筒的生产达到了鼎盛。几乎所有瓷器品种中都有笔筒的造型。
最常见的笔筒有青花、五彩、斗彩、釉里三彩，各式单色釉瓷胎漆嵌釉等。器形以宽阔古朴稍显束腰的圆柱形为主。装饰内容也非常广泛。如人物故事，山水景致，花鸟鱼虫，博古文字等图案，这些都扬溢着浓郁的民间生活气息。
清代雍正、乾隆时期笔筒的制作工艺愈加精巧。无论官窑、民窑，无论器型、纹饰都美不胜收。粉彩、墨彩开光装饰，或诗文、书法，或山水花鸟都别出新意，有的集书画、诗词、印章、制瓷工艺于一体，除圆柱形外新出现了方形、长方形、菱形、开页书形，两方形相交叉套联、俯视呈方形等等。
嘉庆道光以后笔筒器型以细高的小件为多见。其装饰以粉彩的八仙、婴戏、仕女、耕织等图案为多见。雕瓷笔筒是这一时期的特色产品。至于咸丰，同治以后的瓷制笔筒，无论是品种、器型、纹饰，还是材料、工艺都大打折扣，与先前几个朝代不能同日而语了。
木笔筒：存世量最大
木制笔筒的材料有紫檀、红木、黄花梨、乌木、黄杨以及其他各种名木，而以用紫檀所制作的笔筒为最名贵，黄杨木制作的笔筒以雕镂有花纹为上品。
现今古玩市场上的笔筒，以紫檀，黄杨、刻竹笔筒为最多，且其中不乏佳品。瓷笔筒、玉笔筒和古铜笔筒则都是普通使用的东西，名贵的很少。玉制笔筒以乾隆时期所制作的为上选，不仅选料精严，做工也实在是空前绝后。竹制笔筒以雕刻花纹的为最珍贵，尤其以朱氏一门所制作的竹笔筒为最佳。而那种光滑，没有花纹的竹笔筒则不足取。
木笔筒在不同层次的经营场所都能见到，一般摊位上的笔筒，仿制品非常多，有些甚至在材质上造假，但要价一般和正规店铺内要价相同，一般人不敢问津，成交价往往在200～300元左右不等。大的古玩城和古玩街的店铺内不乏货真价实的作品。价格在3000元至一万元不等，如果购买最好请具有一定收藏经验的行家参谋，在年份、材质等方面做出准确的判断。拍卖会上出现的笔筒作品，多为优秀作品或出自名家之手，所以价位比较高，起价基本上在两至三万以上，甚至有20万元以上的精品，购买价格虽高，但根据近几年市场行情来看，仍有较大的升值潜力。
细微处变化多端
从器型上看，清早期(顺治、康熙)，某些笔筒还保留了明筒上下均略撇的特征；清中期后，笔筒多为直身圆筒。从纹样看，有山水人物、花鸟、松鹤、百寿字等，但以山水人物故事为多，如虎溪相送、竹林七贤、春夜宴桃李园等。
从形制上看，到了清朝，笔筒的形制也发生了较大的变化。清顺治年间的笔筒一般体形较高，平底无釉，胎体厚重。到了清康熙年间，则体形略为降低，胎壁适中，底中央有一小圈下凹，涂白釉，凹圈外平坦，向外施一圈白釉，向内边的一圈则无釉。这种底形看上去似一玉壁形，所以，人们称之为“壁足”。到了清雍正、乾隆以后，笔筒则变得胎体略宽，胎壁也略薄，其底也由“平底”、“壁足”改为“圈足”。
一般都在万元处起价
目前市场比较受欢迎的笔筒，主要是以红木、花梨木，还有紫檀的木笔筒比较多一些。