随着经济社会的纵深发展，在大众传媒影响力日趋扩大的背景下，当代大学生作为社会中一个比较特殊的消费群体，具有比较特殊的消费心理。他们既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者,他们的消费观念更为直接的遭到名人/影视作品等的影响。大学生针对奢侈品的消费特点通常被以为具有双重性：一方面，他们在占用社会资源方面居于劣势，经济能力还没有独立，消费遭到很大的制约;另外一方面，又有着旺盛的消费需求和相对超前的消费观念。这两方面的矛盾使得他们的消费行为存在很多题目。大学生的奢侈品消费状态、消费观念与消费模式，对未来我国经济的发展，奢侈品消费文化的构建都会产生极为重要的影响。为真实了解当代大学生奢侈品的消费水平、状态，掌控大学生奢侈品消费的心理特点和行为导向，培养大学生构成科学、理性、文明、责任的新消费理念，促使他们成为新消费运动的践行者、推动者，具有积极的现实意义。
二、调查目的
大学生消费题目正逐年为高校及国人所重视，作为收进很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢糜攀比之风日趋增长，其消费结构和消费能力是不是公道发人深醒，我既是以此为动身点，以问卷调查及采访等情势确定高校大学生奢侈品消费情况调查与分析为课题的社会实践，其意义和目的在于通过对部份高校的实地调研及调查、研究、分析。
三、采访概况及分析
为了对大学生奢侈品消费情况有比较全面正确地了解，我们展开了研究。并对商丘工学院在校大学生进行了奢侈品消费情况的问卷调查。本次调查共发放问卷45份，收回有效问卷45份，有效力为100%。其中男性大学生占53%，女性大学生占47%。
调查题目主要包括客观选择题，设计费的经济来源、月消费状态、消费支出情况及其消费观等多个方面。旨在让同学们了解当代大学生的消费、理财。本次调查固然抽样比例较小，但我们可以窥一斑而知全貌。
在购买类型方面，冲动型的占38%，理智型的占44%，盲目型的占18%，这说明大学生并没有完全清楚自己的消费结构和状态，没有这个习惯的制约，使大学生的盈亏状态不同，见到热衷的东西，半数以上的人却表现出较弱的自我控制性。固然究竟是同龄人，消费中自然也表现出了很多相同点。
据调查，37.40%的同学在拿到一个时期的生活费时，不会做甚么安排，随便取用。占调查调查人数的大多数大学生无预期的计划和目标。从未思考过钱应当怎样花、花多少，而且消费的随便性很强，面对有奖销售、打折等促销手段轻易冲动，不知不觉就把钱都花了。在调查中，只有24.39%的大学生选择先存一定数额的钱，剩下确当作此时期生活费，所以说大学生储蓄观念其实不强。
由调查不丢脸出，城镇比乡村的大学生消费要高些，但这主要决定于城乡传统的家庭收进落差，由此可以看出制约其消费的是家庭经济状态。另外，城市大学生碰到自己想买的东西但没钱会向家里要或找朋友借，而农村大学生则干脆不买或存钱自己来买。这是个值得沉思的题目，对不同物品的选择反映了其不同的心理。在对消费的态度和顾虑方面，农村大学生的行为也体现了中国的老话穷人的孩子早当家，他们消费原则多是能省则省，10人一个月要进行一次奢侈品的消费;13人三个月会进行一次;9人一年进行一次;也有13人要经太长久的计划后才会做出是不是要进行消费的决定。
四、调查结果
我组也同时采取了访谈法的方式进行调查，对大一同学进行随机采访。我们其采访内容包括月均匀消费水平、经济来源、消用度途、消费习惯、奢侈品消费理念和对本身奢侈品消费的看法等。通过调查得知，他们均匀一月消费大约在550元左右，这其中包括了平常生活用品、伙食费、零食费、电话费、交通和上网的用度，其中三分之一人并没有用于奢侈品的花消。这是一种良好的消费心态，他们对消费奢侈品的看法是要坚持节约勤俭，该买的就买能省的就省，不买奢侈品，科学消费绿色消费。
五、大学生奢侈品消费状态缘由与分析
从调查结果来看，讲求实际、理性消费还是当前大学生主要的奢侈品消费观念。当前大学生在奢侈品消费的错误观念等题目，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺少正确引导有关。今天的大学生生活在没有围墙的校园里，全方位的与社会接触，当某些大学生遭到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，假如没有及时得到家长老师及学校领导的正确引导，轻易构成心理趋同的偏向。当学生家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在潭门的消费行为上充分体现。更糟的是，有些家庭状态不答应高消费的学生，为了满足自己的消费欲看及心理，做出一些有悖社会道德设置是违法的事。另外也有一些缘由决定了当代大学生奢侈品消费的观念与行为：
其一，价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素
其二，社会建设范畴中缺少大学生节约勤俭生活消费观的内容。
其三，大学生深受社会影响其深、大部份学生消费属理性
(一)在校大学生奢侈品消费结构的特性：
1)奢侈品消费结构的地区不平衡性
2)年级不同而致使奢侈品消费观和消费结构的不同
3)性别不同致使奢侈品消费结构的差异
(二)大学生奢侈品消费结构中存在的题目：
1)消费差巨拉大，出现两极分化
2)奢侈品消费结构分歧理，存在攀比心理
3)人际交往奢侈品消费增多
4)奢侈品消费趋势的分歧理性(例如：攀比心理作怪)
六、题目分析及解决
针对大学生奢侈品消费结构中存在的题目，我们应从以下四个方面进行改善和解决：社会方面、学校方面、家庭方面、个人方面。
(一)社会方面
相对发达国家而言，我国大学生的理财还是一个非常薄弱的环节。大学生作为独立的个体，持币的额度愈来愈大，支配金钱的空间越来越宽泛。然而，对大学生而言，一方面他们尽大部份人还不能具有更多的金钱，另外一方面他们的消费欲看则愈来愈大。可这两者之间的矛盾和理财观念的淡薄，通常使他们对待金钱没有一个正确的熟悉，对科学理财更是知之甚少。
(二)学校方面
学校重视培养大学生正确的消费意识和理财观念社会：
(1)学校可设立专门的理财教育课堂，对大学生的消费观念和消费习惯进行辅导和培训，让他们早日建立正确科学的理财观念。
(2)对寻求时兴和赶潮流的学生，应给予高度重视。
(3)对贫困的学生，学校要多关心，多提供勤工助学岗位，多关注生活状态，学习状态。给予帮助，不轻视，塑造***校园生活。
(三)家庭方面
家庭应变忘我奉献为适度供给，父母扩忘我奉献助长了有些大学生奢侈浪费之风。过分溺爱，致使自理能力低下，过分依靠他人。做到节约持家。
(四)个人方面
强化大学生本身的管理和监控
(1)钱要花在刀刃上。
(2)学会记帐和编制预算。
(3)遵守一定的生活消费和理财原则。
(4)严禁杜尽攀比、追星、过分寻求时尚与个性。
关键词：大学生消费观
一、当代大学生的消费现状
21世纪是物质生活与精神生活曰益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。娱乐、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点。大学生的消费已呈现出明显的多元化趋势。如果经济条件允许，大部分学生会去旅游，去KTV、百货等娱乐场所消费，或是购买电脑、手机、MP4等最新电子设备。而且在大学，恋爱已经不是被限制的行为，所以一部分大学生在在校期间都会有一次或者一次以上的恋爱经历，而恋爱支出则占了人际消费的一大部分，尤其是男生。还有女生为了恋爱而支出的衣着打扮费用等。
二、当代大学生消费的特点
（一）个性与模仿同在
多元化发展源于个性化的彰显。现在的青年已开始追求时尚化和风格化，而大学生恰好正处于追求个性发展，自我意识增强，乐于接受新鲜事物的年龄阶段。很多大学生会疯狂的追星，模仿明星穿着打扮而盲目的去购买许多明星商品。
（二）多样与实用并存
大众文化消费市场，是影响大学生消费文化多样性的重要因素。大学生多样化消费的特点根源于大学生多元化价值目标的存在。从问卷调查中可以看出，当代大学生的生活费用已不会单单用于伙食，日常生活用品方面。娱乐、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了大学生们消费的热点。但由于绝大多数学生消费来源是父母的供给，一般不能完全满足自己的消费需要。所以他们会根据自己经济状况选择较为实用的产品。
（三）消费差异日趋明显
一是来自农村的学生的消费构成相对简单、总体消费水平也较低。二是来自城市的学生的总体消费水平要相对高于农村的学生，同时，消费构成也相对多样化。这在很大程度上说明了经济发达与否，不仅影响着当前大学生的消费水平，也影响着当前大学生们的消费构成和消费理念。
三、对当代大学生消费观的引导
（一）大学生自我教育
对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。
（二）家长应引导子女正确消费
家庭教育是影响大学生成长的重要因素。家长应本着子女对社会负责的态度，对自身不健康消费行为耍及时纠正，引导子女合理地消费，改进消费结构，提高消费品质，并有意识地培养他们勤俭朴素、吃苦耐劳的精神，帮助他们形成正确的消费观。
（三）高校加强对大学生消费的教育
高校思想政治教育工作的缺失，是形成当前大学生消费误区的一个重要外部因素。为了能引导大学生走上健康科学的消费方式，就必须加强高校的思想政治教育工作，为大学生健康消费观念的形成提供重要的外部保证。首先，应加强对大学生人生观和价值观的教育。大学生的消费观与其人生观、价值观紧密联系。通过科学的教育，要帮助大学生树立健康的消费意识。其次，高校要通过开设大学生消费心理课程、讲座，对其进行消费心理研究和消费道德教育。通过开设消费心理学，可以应对大学生的各种消费心理。最后，高校应针对当代大学生的消费观，开设大学生理财课程，引导大学生学会科学、有效的理财。
（四）营造良好的社会风气
当代大学生的消费行为和方式，很大一部分都是受到社会上不良消费行为的影响，因此，为了保证大学生走上健康、合理的消费方式，必须要通过各种途径营造良好的社会消费风气。首先，应加强对社会大众消费方式和思想的引导。为了遏制社会上的盲目消费、恶性攀比、看重物质和娱乐的消费行为，各地应通过发海报、张贴理性消费的标符等方式，加强对社会大众消费方式的引导。其次，要通过各种手段控制社会上官员的不良消费方式，减少高官消费对当代大学生消费观念的影响。最后，为了引导社会大众走上健康的消费方式，必须有针对性的限制国民消费，同时要通过各种途径和活动对人们进行勤俭节约的思想教育。
关键词网购大学生消费消费结构消费习惯消费现状
依据中国互联网信息中心，于2015年的《第35次中国互联网络发展统计报告》中显示：截止到2014年12月，中国网民的规模已经达到6.49亿，其中网民年龄结构在20～29岁的占其中各个年龄段的最大比例，已经达到31.5%。我们所调查的当代大学生的年龄大多在这一阶段。[1]
一、调查基本情况
截止到2015年3月，我们对河南省的28所高校进行了统计调查，从调查者的学校类型来看，涉及理工科院校、商学类院校、师范类院校及综合类院校。涵盖各个多个学科种类的学生，其中文科类学生占36.21%，理科类学生占37.93%，工科类学生占10.34%，医学类学生占6.9%，农科类学生占3.45%，艺术类学生占5.17%。
从被调查学生的年级来看，大一的学生占21.86%，大二学生占39.66%，大三学生占19.52%，大四学生占17.24，大五（大学五年制教育类）学生占1.72%，从被调查学生的户口类型来看，来自农村或乡镇的学生占55.17%，来自城市的学生占44.83%。从被调查学生的性别来看，女生占63.79%，男生占36.21%。
我们通过问卷调查分析的方式整理数据。在调查中，根据学生的网购现状研究学生对网络消费平台的选择及其原因，同时根据学生们消费结构的数据，分析其原因，提出结构调整建议。
二、大学生网购现状调查分析
（一）网购网站的选择及其原因
在传统的营销环境下，消费者在有限度空间内选择有限的商品，而在电子商务环境下，由于网络系统强大的信息处理能力，为消费者挑选商品提供了空前的选择余地，消费者可以根据自己的需要广泛选择各种商品和服务。各种购物网站的出现，给大学生提供里应有尽有的商品，这也给大学生提供了个性化的、时尚的选择，满足了大学生追求个性化的、时尚的选择，满足了大学生追求个性化消费的需求。
大学生作为网上消费的主力军，对潮流、时尚具有极强的敏感度及迅速的反应性。2014年“双十一”，淘宝的交易额达到571亿元，相比2013年增长了大约38.7%。数据显示，从2009年开始的每年一次双十一活动，其销售额呈几何级增长。以淘宝为例，分析网上购物受欢迎的原因：
（1）网络购物平台上的商品，品种繁多，选择空间较大，充分迎合了当代大学生对多样性和潮流性的追求的心理。本项调查中，男大学生中有47.62%的学生在书籍期刊方面的消费在100～500元之间。受时间和空间的限制，消费者更倾向于品种多样、方便快捷的网上购书，而淘宝网拥有海量的书籍，甚至是实体书店所难以买到的，满足了同学们的阅读需求。甚至在某种程度上来说，促进了大学生的阅读兴趣。（2）网络购物平台上的商品价格整体来说比实体店价格要低。（3）在网络平台上购物可以节省时间，方便快捷。
（二）大学生网络购物结构分析
在本次调查中，笔者根据学生这一群体的特质，把消费品分为“德”、“智”、“体”、“美”、“劳”五个方面，而具体调查结果如下图：
根据数据，学生在智力生活方面的支出占整体网络支出的31%，仅次于美丽生活方面的支出，这说明学生也是较为注重自身的内在和专业素质的培养的，但是也相应地突显出学生们在文体生活中消费比例偏小的问题。从同学们的消费数据来看，文体方面的消费比例只是智力消费的1/2左右，是美丽生活方面的消费的2/5左右，反映了大部分学生对身体素质的忽视。对此，笔者建议大学生们要注重提高自身的身体素质，为将来的学习和生活打下良好身体基础。
同时，我们也可以看出，同学们在品德生活方面的支出占整体支出的2%，鉴于大学生还处于求知为主要任务的生活阶段，在为他人捐赠物品方面比例小也是合理现象，我们并不提倡学生加大数额，但是当代大学生应该更加注重自身的道德修养建设，构建健康积极的价值观和消费观。
在此，我们单独把河南省在校大学生网络兼职收入列出，具体分析如下：
根据数据，我们知道48.21%的大学生没有利用网络兼职或者开网店获取收入，其中有24.11%的大学生已经通过网络平台获得100元以下的收入，19.69%的大学生通过网络平台获得100～500元的收入，6.25%的大学生通过网络平台获得500～1000元的收入，7.14%的大学生通过网络平台获得1000～3000元的收入，0.89%的大学生取得3000元以上的收入。
这说明，已经有较多的大学生有了一定的独立意识，学生们出于减轻家庭负担和满足自身的生活需要等原因开始利用网络平台赚取一定的生活费用。并且一小部分在校大学生已经能够通过自身努力获得3000元以上的收入，显示了少部分在校大学生已经有了可靠地自立能力和实践能力。
三、结论和建议
从河南省大学生对网购网站的选择中，我们分析了大学生选择网络购物的原因，也总结了吸引大学生网络消费的三个通过网络购物的优点。这些优点使得网购逐渐成为一种普遍的社会消费行为，并对传统的营销产业造成了一定程度的冲击。
根据大学生的网上消费结构分析，总结大学生在德、智、体、美、劳五个方面的支出或消费的比例，并发现同学们在美丽生活方面的消费比例过高，在文体生活方面的消费比例偏低，在通过网购赚取收入方面成果差强人意。
针对大学生网购消费行为的现状，我们提出以下几点建议：（1）大学生应充分利用网购的优点，更好地满足自身的消费需求，节省购物时间。（2）大学生在网购时，应适当降低服装、化妆品等商品的消费比例，应提升运动、健身等商品的消费比例。（3）应引导大学生把电子商务作为就业、创业的有效途径，提升自立和实践的能力。
（作者单位为河南师范大学商学院）
[基金项目：本文系国家大学生创业创新项目资助。]
最新大学生消费现状调查报告范文
随着社会经济的纵深发展，大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高财商”，就成为高校的重要课题。
一、当代大学生消费新概念
1.消费方式已经进入网络电子时代
随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷。当代大学生是青年人中的佼佼者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样的状况呢?在调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。许多大学生都有校园IC卡、交通IC卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等，刷卡”时代使大学生的消费行为潇潇洒洒，用某些同学的话来说，就是卡一刷，钱就花”。
2.消费多元化倾向
21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。调查中，当问及在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了旅游”，其次是买电脑”，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。
3.理性消费是主流
价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求花得值”，因此会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围，谈恋爱等诸多因素的影响，不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们更会注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是非常重要的内容。
最新大学生消费现状调查报告范文
调查目的：在我国，随着经济的发展和科技的进步，大学生的消费支出逐年增加，且增幅越来越大，大学生已成为不容忽视的特殊消费群体。本次调查主要是了解目前我校大学生消费状况及消费心理，分析学生的消费构成，引导树立正确的消费观念，养成良好的消费习惯，
调查对象：在校大学生
调查内容：学生收支情况，学习支出情况，一是消费情况，电子通讯情况，电子通讯消费情况，消费观念。
调查方法：采用问卷调查形式，针对在校大学生可能出现的消费现象设计问卷调查内容，并对调查的结果进行分析。
调查结果与分析：
1、月消费总额有一定的差距。目前在校大学生大多来自农村，城市占比重较小，大学生总体的月消费额主要集中在400元～500元和500元～800元这一幅度，少于400元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于400元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距较大。
2、饮食方面开销大。饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。
3、平常购买学习资料的钱。在校大学生每学期购买学习资料的钱，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可见大学生平时买书的并不多，除了一部分考研、考各种资格证的学生外，一般不买教科书以外的书。
4、通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为100%，MP3使用率70%以上，调查发现，大部分同学每月的手机费用集中在30元～80元，也有14%的同学每月的手机费用高达100元以上。电脑的普及率在学校中也是较高大概在30%左右，按照学校网费预算，每月收取网费20元，没有电脑的同学每月的上网费用也差不多20元以上。
5、当手中有余钱时最愿意选择的消费项目。吃喝，旅游，穿着打扮占比重最大，30%选择储蓄，5%选择买书，1%选择其他。可见民以食为天，吃喝还是主流。爱美之心人皆有之，大学生们也重视自己的穿着打扮，追求时尚成为部分学生的副业。女生中购买化妆品衣服的比重较大，男生用在交际娱乐方面占比重偏高些。
6、在校大学生在购买衣物，生活用品方面，品牌意识有所增强，更多的学生愿意购买品牌较好的用品，特别是女生对衣饰化妆品方面。这也表明大学生的消费水平整体上有所提高。品牌虽然很重要，但是不能盲目的只相信品牌，我们要结合自身的情况，以自身的需求为主，以质量为主。
7、日常资金来源和家庭收入。调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供。其中勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点。而有些学生对于外出兼职比普通学生有更热切的期望，也会付出更多的努力。家庭月收入方面，大学生家庭月收入整体上以1000元～4000元居多，而有些同学的家庭月收入以800元～2019元居多，有8%还是月收入在1000元以下。
分析结果：调查发现目前大学生消费情况呈现出这样两个主要特征：一是人民生活水平的提高带动了大学生消费水平的提高，表现为数量和结构两方面的变化;二是大学生群体内部的消费情况存在明显差异。
大学生的消费构成跟与社会发展逐渐接轨。从调查中可至，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式逐步得到认可和接受，可见，大学生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。
理性消费仍为消费主流。大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而娱乐方面的支出不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重便宜的价格而不注重质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。
消费呈现向多元化发展。大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。
合理理财和储蓄观念仍十分淡薄。调查中，极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识。他们大多会在不知不觉中地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了一定的规划。调查中发现，大多数大学生都感觉钱不够花，有许多的东西需要购买，只有少数的学生能够有一定的积蓄。
对策与建议
针对大学生中存在的不合理消费，提出如下建议：.合理规划自身消费构成，增强理财意识。做好开支计划，控制自己的消费，养成节俭的好习惯。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。正视自身消费现状，养成良好的消费心态，注重精神消费，养成健康习惯。把握消费时机，学会利用很多大商场换季时衣服的低折扣销售。生活费由父母按月给，不至于开学第一月就成为月光族”。如果自己是控制不住花钱欲的人，出门前最好根据当天需购品的大致价格带定量的钱。理性消费意识需加强，学会合理利用银行卡，相对限制住自己的盲目消费。不要盲目追求所谓的高品位”，这会引起高消费，不适合学生的实际
最新大学生消费现状调查报告范文
随着改革开放的进一步深化，我国的经济实力、综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，消费问题显得尤为重要。伴随着高校的不断扩招，从1998到XX年，短短7年，中国大学生仅总数就从108万激增到XX多万。大学生人数大幅度增加，愈加作为一个特殊的消费群体出现。同时大学生在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范的作用。他们既具有青年前期的年轻人消费观的新变化，又具有不同于同龄人的消费观。重视大学生消费的新变化，引导大学生树立正确消费观，不仅有益于大学生的健康成长，也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用。因此全面细致地了解大学生的消费状况已成为高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正确引导大学生的消费观则成为用社会主义荣辱观教育大学生的重点。
当代大学生不仅消费能力在提高，而且在消费结构方面呈现多元化的趋势，除了基本的生活消费、学习消费外，当代大学生会选择将越来越多的支出用于网络通信、交际、恋爱等诸多方面。针对在校大学生消费较高的现象，太原师范学院教育系副教授相力对他所教的niit052班的43个学生做了一项在校大学生月生活费多少”的调查，调查发现，月费用1000元以上的人占20%，月费用500-1000元的人，占50左右%，月费用500元以下的人，占30%左右。在他们班的学生当中，超过35%的学生拥有电脑、约60%的大学生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了更大的份额。
关键词：消费社会消费观大学生
改革开放以来，我们步入了一个商品经济异常发达的时代，一个深刻改变我们生活的消费社会已经形成。在这种大肆宣扬“我所占有的和所消费的东西既是我的生存”的社会中，大学生作为时代精神及发展的追逐者和弄潮儿，烙印着消费社会冲刷的痕迹，造成了消费欲望的恶性膨胀与经济能力不堪重负的对立。大学生作为国家的未来和民族希望，他们的消费观直接决定着他们的学习态度和人格发展，因此，对他们的消费观进行研究，并提出相应的教育引导策略，将具有重大的理论价值和实践意义。
1消费社会下当代大学生消费观现状
消费社会下，大学生作为思想最为活跃和敏感的社会群体，极易受到各种因素的影响和侵染。他们的消费行为出现了过度消费和攀比消费的状态，消费过程中有了享乐主义和个人主义倾向，消费价值观受到拜金主义和消费主义影响，因此，从他们的消费现状来看，当代大学生已经出现了“消费误区”。
1.1消费观的误区
在我国经济深入发展的基础上，消费对生产发展，经济增长的影响日益显现，人们常引用马克思的理论来论证消费对社会经济的发展所起到的促进作用。如，马克思的“没有生产，就没有消费，但是，没有消费，也就没有了生产，因为这样，生产也就没有了目的”，一时间“大量消费才能为国家和社会做出自己的贡献”这一概念深入人心，大学生作为最易接受新观念的特殊群体，消费欲望就此也被激发出来。认为，“社会要发展，消费是动力，追求前卫和引领社会消费潮流也是大学生对社会进步所做出的的贡献”，“消费”开始渗透到大学校园的各个角落。目前，随着生活质量的提高，拜金主义已经侵蚀了他们的消费价值观，虽然多数大学生认为人生价值不能以金钱的多少来决定，当遂于“没有钱万万不能”这一观点，大多数学生却持支持态度。在消费主义和拜金主义的双重影响下，当代大学生的消费价值观已经日益实惠，在向着重功力的方向发展。
1.2消费行为偏差
大学生由于消费观念上的误区，其消费行为也出现了偏差，具体表现在：
（1）消费的奢侈化。奢侈是一种非理性欲望的表现，他的实质是纵欲和享乐，任意放纵自己反常的生活需求，缺乏一种合理的的生活消费观念。现阶段，“吃要美味，穿要名牌，玩要高档’,成为许多大学生追求的目标。我们现代的社会又是一个物质丰富、消费欲望膨胀的时代，高档酒席、食品的消费，对世界品牌服饰或顶级香水、护肤品、化妆品的追求，对推陈出新通讯产品的使用等，都表明大学生的消费行为已经趋于了奢侈化，对这种现象，也就引起了我们的深思。
（2）消费的情感化。情感性消费就是在消费者对商品或劳务的认识过程中，产生的满意或不满意，高兴或不高兴的心理体验，构成有特色的商品或劳务的感情色彩。具体包括：人际交往消费——老师、同学、朋友之间的人情消费，用于人际交往的通讯费用。休闲娱乐的消费——上网、练歌、看电影、旅游消费等。服饰消费——尤其女生在包装方面追求的是时尚、品牌与品位，目前对高级化妆品的追求也成为其包装必不可少项目。
1.3消费结构的不合理
当前我国居民的消费观念与消费行为出现了明显的消费主义倾向。而消费主义价值观的主要表现是以自我需要的满足为中心，物质追求至上，享乐主义至上，从而忽视商品的实际效应，追求物质本身所代表的符号意义和价值，以及生活方式，并借此来完成个体身份的自我确认和自我验证，冲击着人们合理的消费结构，而这一倾向具体表现在当代大学生身上：一是物质消费大踏步向高档层次发展，精神消费则严重滞后；二是重娱乐消费又轻读书学习，这种消费结构的畸形状况，在当今青年图书报刊消费的疲软上表现尤为突出。
2消费社会下当代大学生消费价值观的归因分析
2.1社会原因
在全球化背景下，西方发达国家的消费主义文化作为一种全球化意识形态主义隐形地进入我国，对我国意识形态造成了强烈的冲击。尤其是在高校这块思想活跃的热土上，其与社会联系越来越紧密，东西消费观的交锋，更是一种必然现象。当代大学生在这个开放已经不可逆转的世界潮流下，他们在吃麦当劳，饮可口可乐，看“美国大片”时，与其说在享受物质和视听盛宴，不如说是“温水煮青蛙”，无形中接受了西方资本主义的思想意识和价值观念。
关键词：大学生；消费；教育；管理
中图分类号：F123.9文献标志码：A文章编号：1673-291X（2013）15-0123-02
一、大学生消费状况及存在的问题
1.大学生消费状况初探。从近年一些高校学生消费状况调查来看，地域、学生家庭状况、消费环境因素的差异直接导致了学生之间的消费水平、消费理念、表现形式不同，但总体上仍趋于理性合理消费，绝大部分大学生尚有把握和控制自身适度消费的能力。
调查之一，据西部高校调查，从学生每月消费在400元左右的占74.3%，200元左右的占11.2%，600元左右的占10.5%，100元左右的占4%。
调查之二，武汉高校大学生年消费最高达到18500元，而年消费最低的只有2100元。武汉市大学生每年消费均值略高于8300元，其中，包括学费均值3000元左右，住宿费均值500元左右，月食品之值约在230元左右，它与月生活费480元的比率是47.9%，这和武汉市人均消费相比呈较高趋势。
调查之三：西安某高校调查，大学新生上网的比例高达81.3%，而其中63%的同学是进大学后才学上网的。上网已经成为越来越多的大学生业余的“必修课”，网络消费已成为大学生日常消费中的一个重要组成部分。2009年春节后，西安一些高校刚开学，出现了用压岁钱、生活费请客，换高档手机的现象。
调查之四：西北农林科技大学成教学院，2008年作了一次问卷调查，经汇总，大四学生年平均消费10027.91，大三学生年平均学费10307.6元，大二学生年平均消费10137.69元，大一学生年平均消费11655.28元。其中有一名学生粗略估算了一下，一年的学费5500元、住宿费950元、生活费5000元、交通和通讯费500元、学习用品（含课本）400元、交际费用600元、娱乐费用300元、购物（服装、饰品）费用600元、其他费用500元。累计一年花费14350元。
调查之五：山东省青年管理学院，从对大学生月平均消费的调查中得知，有不足18%的学生在400元以下的生活水平线上坚持学业；43%的学生月平均消费在400元～600元之间；有33%的学生维持在600元～1200元之间；6%的学生月消费则在1200元以上。
中国理财网的《大学生消费调查报告》显示，全国大学生平均每月消费总额主要集中在300元～500元和500元～
1000元两个范围内。每月消费在300元～500元之间的大学生占多数，为74.7%，其消费总额普遍与家庭经济情况相匹配，并偏低于城镇居民人均消费性支出。
2.大学生的消费观念及心理特点。（1）讲求实际，理性消费仍然是主流，这与大学生的经济来源有关。中国的大学生花钱主要靠父母资助，自食其力甚少，因而消费能力有限，花钱是比较谨慎的，总是从实际需要出发，力求做到“花得值”。这种观念目前在大学生中具有普遍性和代表性。（2）品牌时尚是永恒的追求。由于消费者行为是“感情、认知、行为以及环境因素之间的动态过程，是人类履行生活中交换职能的行为基础”，所以，大学生作为一个思想锐敏追新求异的特殊群体，在消费上也是站在时代前沿，追求时尚、新潮，关注品牌，选择品牌的特殊消费阶层，相对于其他消费者，则有着更大的情感因素。（3）消费进入了网络电子时代。受社会消费多样化交易方式的影响，许多大学生的消费从原来单一的现金交易走向了“刷卡”时代，社会上用的各种消费卡渐入学生之手，使消费趋于快捷方便。（4）消费呈现多元化、多样化的趋势。校园生活由过去的宿舍、教室两点一线的单调逐渐变得丰富多彩。出现了早熟消费、畸形消费、豪华消费、炫耀消费、负债消费、情绪化消费等多样化消费现象。在通讯上，手机使用已十分普遍，旅游、电脑、影音娱乐也逐渐成为大学生的消费热点，这充分体现了当代大学生与时俱进向往高质量生活的渴望。
3.大学生消费中存在的主要问题。（1）消费结构欠合理，个体差异增大。从目前大学生的消费情况看，总体上存在着消费结构不合理的问题。20世纪七八十年代，大多数大学生的消费主要还是以生活消费（伙食费、生活日用品）和购买信息资料（图书、文具用品）为主。进入21世纪后，大学生的消费，除了正常的必须开支外，用于其他方面的开支逐渐增大，增幅的比例也有所偏高。（2）不顾个人实际，过分追求新奇、时尚和名牌，刺激了消费欲望，滋长了攀比心理，使不少大学生陷于负债的窘境，严重影响了正常的学习和生活。（3）超高消费严重，普遍超出开支计划和自己的经济能力，不少学生的理财观念淡漠，很少或甚至根本没有储蓄意识。（4）谈情说爱在高校日趋普遍，这方面的消费近年有增无减，很难理性把握其适度，常常造成消费上的严重透支。
二、影响大学生消费的主要因素
1.家庭状况。现在的大学生大部分都是独生子女，被家长视为掌上明珠，社会上又冠以“小皇上”之称，这些孩子从小就成为家庭的重点照顾对象，家长对子女的消费基本上是有求必应，实行供给制，“再苦也不能苦孩子”的理念，几乎成了所有家长供养孩子的座右铭。尤其是子女上大学后，宁可自己在家省吃俭用，也不能在外“苦”了孩子。家庭经济条件好的学生，有一种优越感，有充足的经济来源，为自己盲目的高消费创造了条件，这些学生的高消费在一定程度上也误导了其他同学。经济条件一般的家庭，学生的基本消费一般都能够保证。经济条件较差的家庭，为了不苦孩子，往往借钱也要满足自己子女的需要。家庭不仅是大学生消费的经济来源，而且父母在消费上的言传身教也是影响大学生消费观念的消费行为的一个不可忽视的重要因素。
2.社会环境。近几年由于中国经济迅猛发展，城市居民的收入不断增加，人民生活水平日益提高，消费观念、消费心理、消费方式都有了很大的变化，这种变化也直接影响了大学生消费观的转变。校园内及周边地区商业网点、餐饮、娱乐场所琳琅满目，时刻吸引着大学生的消费。
3.大学生自身或心理原因。大学时期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段，正在由未成熟走向成熟，自我意识由开始觉醒向自我支配发展。社会环境的影响，使他们产生了强烈的自主消费要求。加上长期受女保姆式的家教管理，过分的宠爱使他们不知父母的钱来之不易，更没有理财的实践和经验，以致强烈的个性自觉引发消费的自主心理，造成了消费上的盲目性和随意性。
4.教育管理环节薄弱，缺乏积极、健康、正确的消费引导，是造成大学生消费行为偏颇的重要原因。
三、对大学生消费问题的思考及对策
1.重视和加强对大学生的消费教育十分必要。（1）消费与市场的基本理论教育，主要为消费观念、消费计划、消费结构、消费方式、消费心理、消费市场和消费营销等知识。（2）消费品常识教育，主要为常用的消费品的选择、评价、鉴赏、使用、维修与保护等。（3）消费生态意识教育，让大学生认识到自己的消费与社会持续的发展、生态平衡、环境保护的关系，深刻认识生态需要的极端重要性，从而关注社会消费问题，提高社会责任感。（4）消费文明教育，包括物质文明和精神文明。消费是两个文明的结合点，它对大学生的消费伦理、消费质量、精神文化消费的提高，能起到很大的促进作用。（5）消费者权益与保护教育，主要是帮助大学生充分认识法律赋予自己的权利，懂得如何运用法律手段来保护自己，从而提高大学生的法律意识和执法能力。进行上述消费教育，可以采取多种形式。
2.重视和加强对大学生消费问题的研究。从各地对大学生消费状况的不完全调查看，当今大学生的消费有理性的一面，也有非理性的一面，总的印象是形式多样，丰富多彩，问题多多。透析大学生的消费，不仅仅是个单纯的积极问题、花钱问题，而影射到每个人的人生观、世界观、道德观、荣辱观、法制观等思想政治素质。所以，对大学生的消费观应给予足够的重视和关注，把消费问题纳入高校的思想政治教育研究范畴，作为“两课”教学的重要内容。要经常了解、观察、把脉学生的消费情况，有计划地开展大学生消费心理和消费行为的专题研究，组织必要的社会不同群体的消费调查和校园周边的商贸市场调查，帮助引导学生当一个有经济头脑的理性消费者，不断提高自己的消费素质和科学的依法消费意识，以全新的消费理念模范地带动和影响消费领域健康发展。
3.结合校风建设和校园文化建设，坚持育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，结合学生特点，营造良好学风引导学生全面发展，开展有利于提升学生素质的多种形式的消费宣传教育活动。依靠各种组织，充分发挥媒介和制度作用，注重塑造和培养学生良好的消费意识和消费行为，以促进大学生学业的成功追求。在校园建设中，积极倡导良好的生活消费观，开展健康消费活动专题，持之以恒地塑造节约型的校园理念，用学院环境影响理性健康消费观的养成。用延安精神培育良好校风，用校风助学风，形成良性循环，达到为社会培养高素质合格人才的目的。
4.以人为本，因校制宜，关注和把握大学生的消费心理特征和行为导向，实施与时俱进的消费教育，使大学生树立个性、健康、文明、科学适度的消费观。
大学生消费，应以学生为本，在购买力允许的前提下，应尊重大学生的选择，发展其个性消费。同时也要看到他们消费中有冲动而缺乏理性的一面，故应倡导大学生加强自身修养，通过对学生的国情、社情和家情教育，逐步提高其消费结构中的文化、教育含量，倡导文明消费，抵制畸形消费，消除不良消费。
正确的消费心理、消费意识和消费行为是社会文明的体现。为了使大学生健康成长，作为高校的每个教育者，有责任教育和引导他们树立符合时代潮流的、科学正确的消费观，使其在和谐社会的大环境中茁壮成长。
参考文献：
[1]张景臣，倪佳琪，肖遥，等.大学生消费中的非理性消费以及其影响因素[J].现代商业，2008，（10）：270-271.
[关键词]价值观多元化医学院校90后医学生消费现状
随着对外开放的不断深入以及现代化进程的快速发展，我国进入了一个价值多元化时代，传统价值观、现代价值观和后现代价值观纵横交织。大学生由于其自身文化层次水平较高，接收新生事物特别迅速，思维最为活跃，最有朝气的特点，更是首当其冲的受到多元价值观的影响。在时下这个物质生活极度活跃的新经济时代，“90后”最被人们津津乐道的不仅是他们异于先辈的行为方式，还关乎他们超前的消费理念，当今大学生的消费已经成为社会讨论和媒体报道的热点问题。本课题组通过对医学院校“90后”医学生消费现状的调查，全面分析了解他们在消费方面体现出来的特点和状况，并进行深入的研究和归纳，对“90后”医学生的消费做出了比较客观全面的概况和总结。
一、“90后”医学生消费概况
本课题组对温州医学院“90后”医学生发放了调查问卷550份，回收472份，有效回收率为85.8%。调查样本中，男性大学生占41.5%，女性大学生占58.5%；大一占50.4%，大二占12.1%，大三占37.5%；家庭经济富裕占1.9%，一般占85.2%，比较困难占12.9%；临床专业占61.2%，麻醉专业占9.7%，中医专业占5.7%，检验专业占11.9%，康复专业占11.5%。
调查发现，“90后”大学生平均每月生活费500元以下的为12.8%，500元～1000元之间的为57.9%，1000元～1500元之间的为22%，1500元以上的为7.3%。71%的学生认为每个月的生活费基本够自己开销，25.9%的学生认为自己消费偏高，剩余3.1%认为自己的消费偏低。
二、“90后”医学生消费特点
当代的大学生的已不再满足于宿舍、教室、食堂“三点一线”单调生活，尽管伙食仍是他们主要的消费对象，但已不是唯一的消费项目。消费结构存在多元化，但消费结构欠合理。交通、通讯、服饰、人际交往、旅游、娱乐都成了大学生消费的热点。大学生消费内容多、消费范围广、消费多元化已成为明显的趋势。
1.人际交往费用增加，人情消费现象严重
调查数据显示，62.1%的同学朋友过生日的时候会买礼物，否则觉得没面子。87.1%的同学有出去聚餐或请同学吃饭的行为，这部分消费基本上每学期需要50元～150元之间。72.2%的同学反映在获得奖学金后会请同学吃饭。调查中了解到，大学生和同学朋友聚会一般会选择在学校附近小餐馆，但也有的选择在高档餐馆。聚会请客的理由多种多样：逢年过节、获奖学金、当选干部、比赛得奖、放假归来等等。生日宴、老乡宴越请越多，情人节、圣诞节，逢节必过，形成了人情消费的马拉松。
2.网购现象严重，品牌消费热
调查结果显示，网购已成为大学生消费的主流之一。大学生频繁购物，一方面是满足自己的实用需求，另一方面也希望能够增加自己的被关注度。购买名牌产品更是能够满足人们这样的心理。在对"当您拥有一件名牌产品时，您最希望谁能够注意到您拥有这样的品牌"调查发现，61.2%的大学生希望自己的朋友同学能够注意到自己拥有的某个品牌，10.8%的人希望陌生人能够注意到自己，7.1%的人希望自己的恋人能够关注自己拥有某个品牌，4.4%的人表示希望自己父母和家人能够了解，16.5%的人表示纯粹是为了满足自己的需求。而大学生由于在读书期间，主要生活费来自父母，而购买著名品牌的消费品需要花费大量的金钱，所以大学生只有4.4%的人愿意父母知道自己使用名牌的产品。
3.手机及电脑消费热
手机已成为现代人必不可少的交流工具，高校学生是手机使用率最高的人群之一。调查结果表明，98.9%的90后医学专业大学生拥有手机，他们的手机价位一般都在1000元～2000元之间，月话费消费在30元～100元之间，约占调查总人数的92.6%。另外，49.4%的同学仅将手机作为联系工具，而60.1%的同学将手机做为娱乐工具。
调查发现，97.9%的“90后”医学生拥有电脑，电脑价格在3000元～4000元的占31.8%，4000元～5000元的占46.4%，5000元～6000元的占10.0%，6000元以上的占5.9%。办理了校园宽带的同学占调查人数的98.7%，月宽带费30元。而一些被网络游戏和网上聊天套住的“网迷”们则每月花费几百元。
4.恋爱之支出过度
对问卷中“你恋爱了吗？平均每学期的恋爱费用为多少？”的问题，39.2%的大学生承认有恋爱经历，每学期用于恋爱消费的钱大约在300元～600元，最高的达1000元以上。从调查看，大学生恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、娱乐等方面，礼品消费在恋爱消费占有较大比重，逢年过节（情人节、圣诞节等）或是俩人过生日及特殊的纪念日，恋人之间必要互送礼物，此项花费少则几十元，多则数百元，甚至有几千元者。
三、“90后”医学生消费存在的问题
1.消费自控力薄弱，理财观念淡薄
调查结果显示，“90后”医学生生活费来源主要是靠父母及家人的给予占93.6%，勤工助学占2.1%，奖学金占0.8%，兼职占2.1%，其它占1.3%。在“您对自己赚钱找兼职工作的态度”的调查中，为增长社会经历的占33.5%，为补贴日用的占31.7%，为渴望独立的占10.4%，无兼职计划的占16.1%，因为空闲而从事兼职的占7.2%，为赶时髦的占1.1%。以上调查数据表明，一方面学生生存能力较差，缺乏责任感；另一方面反映出中国高校教育和家庭教育在重视培养学习能力的同时忽略了独立能力的培养和锻炼。
另外，调查显示，18.6%的学生花钱有计划，21.2%有计划但坚持不久，51.3%无计划却有节制，8.9%无计划。多数学生由于首次拥有支配各种费用的权力，往往表现为不会理财，不能根据自己的实际情况合理安排消费。消费超出个人和家庭经济承受能力，导致借钱消费、透支消费等现象时有发生。
2.消费差距逐步增大，存在两极分化
在问及"平均每月生活费"时，有7.0%的学生少于500元，29.4%的学生500元～800元，40.0%的学生800元～1000元，19.5%的学生1000元～1500元，另外有4.1%的学生高于1500元。以上数据显示，可见，医学生消费离散趋势明显，个体差异大，呈现不平衡性，两极分化比较显著。
四、结论
以上的研究表明，“90后”医学生要注重道德修养的培养，学习一定的理财知识，以提高自己的“理财”能力，进行健康消费。因为健康消费不仅是一种个人消费行为，而且是消费意向、消费心理与消费意识是一种精神文化现象。所以“90后”医学生应从自身出发，摒弃不良消费行为，建立正确健康的消费观。
参考文献：
[1]王志坚.当代大学生消费观的透析与引导[J].高教研究，2006.10：19.
[2]郭金丽.大学生消费心理及消费行为的调查与分析[J].中国健康心理学杂志，2007，15（9）：788-789.
关键词：德育；大学生；消费观；研究
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）06-0061-02
高校大学生代表着一个社会的未来，代表着一个国家的希望，大学生在一个社会中起着先锋队的作用，能够反映社会的发展变化，因此随着社会的发展变革，高校大学生的消费代表着社会消费的主流，反映着整个社会的消费特点和趋势，同时又具有大学生消费群体独特的特点。随着经济全球化进程的加快，世界上其他国家的消费方式、消费内容和消费结构也会对我们国家产生或多或少的影响，比如西方的拜金主义、享乐主义对我国当代大学生也产生了重要的影响，导致现今大学生消费的道德滑坡，加强大学生消费道德教育成为高校德育的一个亟待加强的问题。
一、高校当代大学生消费现状及存在的问题分析
随着我国经济总体水平的不断发展，当代大学生消费水平也不断提高，这是必然的。在这个必然中，存在着大学生的理性和非理性消费。从大学生的生理年龄来说，当前大学生年龄普遍处在18至24岁之间，这个年龄段身体发育成熟，智力达到高峰期，具有独立判断的能力，有自己喜好的风格。他们能够通过对比，对商家进行选择，并结合自身进行合理的消费，因此大学生已经成为理想消费的群体。另一方面，一些大学生由于生活优越，动手能力不强，父母溺爱，心理年龄还不成熟，世界观和人生观正在定型和矫正时期，容易受到外界的影响，因此存在着非理想消费的因素。
为了对当前大学生消费状况能够有一个正确的认识，笔者在鞍山师范学院进行了问卷调查，本次调查共发放问卷500份，回收456份，比例为91.2%，其中生源比例中，城市生源240份，农村生源215份，男生67份，女生389份，大一学生115份，大二学生113份，大三学生109份，大四学生119份。通过问卷调查，发现大学生消费有以下现象及问题。
（一）喜欢有个性的商品，重视商品的质量和品牌
当代大学生喜欢张扬个性，喜欢特立独行，因此选择的商品比较重视个人的主观感受。当被问及购物会如何选择的问题时，67%的受访者认为会选择自己喜欢的，能够体现自己风格的；89%的学生都非常重视商品的质量，当被问及购买商品时，是否重视商品的品牌时，63%的学生会选择知名或者熟悉的品牌，因为有质量保证，当所购买的物品比较贵时，他们会选择一些盗版的但是质量相对不错的产品，或者购买打折的品牌产品[1]。
（二）网络消费日益增长
当前的社会是个信息爆炸的社会，人们之间的联系通过手机和电脑紧密联系起来。以上网为例，大学生上网成为学生日常生活的一部分，每天发生的重大国际和国内热点问题，绝大部分都是通过网络获取的，朋友之间的联系和交流也都主要通过QQ和飞信来实行，因为网络便捷高效和足不出户的优点，使学生愿意通过网络购买商品，通过调查，70%的学生通过网络购买一般的商品。在手机费用上，因为在大一期间，学生普遍与高中同学和父母联系密切，大四期间因为找工作需要频繁地打接电话，因此大一学生和大四学生的手机费用比大二和大三的消费高[1]。
（三）非理性消费比例增大
当前影视作品中不少是描写西方资产阶级享乐主义消费观的，讲究高档，有气派，而当代大学生由于年轻气盛，容易产生炫耀性消费，购买一些不符合身份或者价格高昂的商品来表现自己，而忘记了大学里应该拼学习，讲奉献，提升能力，从而把我国勤劳简朴的生活习惯抛在脑后，通过调查发现，学生喜欢不停地换手机，比颜色，看重功能，讲究新潮，100%的学生拥有一部手机，在数码产品中，73%的学生拥有MP3，60%的学生拥有电脑，40%的学生有数码相机。50%的学生购买数码产品超出了自身的购买能力，30%的学生在从众的心理下购买这些产品[2]。
（四）休闲和享受性消费逐渐成为普遍
我国改革开放三十多年，创造了生产力的巨大发展，人民的物质文化生活水平普遍提高，从以前温饱型向现在的小康型生活过渡，人们不再满足于吃饱和穿暖这样简单的生活要求，而开始追求健康、美丽，讲究享受和休闲。通过调查发现，学生6%的费用用来购买护肤、护发、美白和洗浴品，20%用来购买小食品和改善伙食，12%用来购买服饰，学生寝室中日益增多的商品和各种各样的日用品，表现出了他们追求休闲和享乐性的消费观。
（五）教育和培训的费用随着年级的增长而大幅增长
当今社会也是个知识的社会，谁掌握更多的知识，就越有可能在激烈的竞争中取胜，为此，无论是农村的还是城市的家长，在学生考证、过级、专升本和考研等的投入上都不遗余力，比如在考研方面，85%的学生在大三就开始购买考研材料，大四学生报名参加考研辅导，98%的学生为英语过级和考取计算机等级证投入过，正是在开阔视野、增长知识、增强步入社会竞争力的教育和培训费用的大幅增长，提升了学生的自身素养和能力。
（六）消费两极化增强
当代大学生由于自身家庭条件的差异，在校消费行为上，也表现出极大的差异性，存在着城二代和农村二代的差别，这方面表现是城市学生的消费水平普遍高于农村学生的消费，在大学生中消费存在的两极化并不是说城市和农村的区别，而是富二代和穷二代之间的差别，通过调查，生活费用在500元左右的18%，1000元左右的为40%，1500元左右的为35%，2000元左右的占12%，随着我国全面建成小康社会进程的加速，大学生两极分化的现象会逐渐缩小[3]。
（七）情感消费经常透支
大学里的交往比较社会化，学生之间避免不了要请客吃饭，要唱歌喝酒，要谈情说爱，并且现在大学里同窗四年是很难得的，所以这部分消费比重也非常大，很多学生因为一次请客会花掉几百元，将近一个月的伙食费用，要是谈恋爱，所花费的费用就更多，会产生吃饭费用、礼品费用、旅游费用等。
二、当代学生正确消费观构建的途径
对于当代大学生正确消费观的构建，一定要从我国社会主义初级阶段的国情出发，综合考虑学生的家庭环境和所处的社会环境，加大学校的教育引导，从而为社会培养德才兼备的人才。
（一）发挥高校的德育引领作用的主体作用
高校德育是全员教育，主力军是学生工作者和德育教师。作为学生工作者，可以利用新生报到后的新生入学教育开展合理消费的引导，做好大学四年的人生规划和日常的消费规划，可以利用学生社团进行合理消费方面的宣传，例如可以举办辩论赛，讨论合理消费和过度消费的问题，可以开展大学生文明交往的报告会，把大学生好朋友和男女朋友交往中的不合理消费问题作为一个话题展开论述，从而提升大学生的合理消费意识；可以开展形式多样的有关合理消费的演讲和班团会活动，学校可以通过网站、标语和广播等媒体开展大学生合理消费方面的宣讲，从而营造有利于大学生合理消费的校园环境。作为高校的德育教师，除了在课堂上结合多种教学方式和整合多种教学资源来开展中华传统美德和人生理想、价值方面的讲授，还可以通过实践环节，例如在讲道德和人生价值时，可以邀请社会知名公益人士来学校做报告，在讲爱国主义的时候，可以请老英雄到校做战争年代人们是如何节俭和生活等方面的报告会，同时利用社会实践教学环节开展爱心进社区、奉献进养老院和孤儿院等活动，让学生零距离接触社会，从培养学生科学的世界观、人生观和价值观[2]。
（二）发挥家庭在大学生消费观教育中的辅助作用
在校大学生由于现在正处于求学阶段，主要在学校和家庭之间往返，在发挥高校对大学生正确消费观教育主导作用的同时，一定要与家庭教育形成合力，才能取得实效。作为家长应该掌握自己孩子的消费情况，为此，家长要经常与学校辅导员联系，问清楚学校的学费宿舍费和近期的培训状况，以此把握学生的消费动态。在寒暑假或者节假日时候，家长除了做好后勤保障，提供丰盛的饭菜的同时，也要把对子女的教育作为交流的重点，以唠家常的方式让自己的孩子明白今天的幸福生活需要靠双手创造，要结合自己家庭的实际情况进行消费，并且要求子女对一学期的学校花费进行预算，家长按照预算给学生花销，从而限制学生的不合理消费。要结合自己家庭的发展历史，让学生懂得生活的美好和艰辛，鼓励孩子在保证学习的前提下利用业余时间打工，指导学生获得的奖助学金的花销。家长还要以身作则，对一些不必要的家庭消费要能省则省，实际上这不是家里有没有钱的问题，而是一个生活态度的问题，早在中国古代，道家就提倡“节制物欲”，老子提出了“食足以接气，衣足以盖形，适情不求余，名与身孰亲身与货孰多？量腹而食，度形而衣”的思想。古代大思想家提出的思想与社会主义建设的今天所提倡的简静的生活方式相吻合，家庭应该把文化消费和精神消费作为家庭消费的更高层次的目标[4]。
（三）净化社会消费中的不正之风
对我国的传统消费观中的不良现象要摒弃，对其中的勤俭方面的要求要继承和发扬，对待西方的简约消费方式要吸取，对其中的奢靡之风要杜绝。各级政府要加大对腐败分子的惩治，提高对奢侈品的税率，发挥影视作品和网络媒体的合理消费引导作用，从而形成全社会为共创小康社会共同奋斗之风，提倡节俭之风[1]。
参考文献：
[1]高洁.城乡大学生消费心理及其行为的比较研究[D].长沙：湖南农业大学，2008.
[2]宋海燕.当代大学生消费观的评析与构建[D].太原：山西财经大学，2011.
关键词：大学生家庭收入经济来源消费水平消费结构
中图分类号：G645文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2012）02-112-02
随着时代的进步，当代大学生早已成为社会的特殊消费群体，他们的经济收入来源与主要生活消费有着一定的合理性，但是部分消费行为和消费心理却与自身实际收入情况相比，表现出了非理性的倾向。很多大学生没有一个正确合理的消费观念和理财方法，甚至存在不少大学生盲目攀比，挥霍无度，不切实际地追求物质享受。虽然大学生已经是成年人，但大多数还不能让自己的经济独立或完全独立，仍然需要依靠父母的经济支持。面对经济和社会的飞速发展，这个特殊的消费群体，树立正确的消费观念将直接关系着其树立正确的世界观和价值观，养成良好的品德行为。因此，了解当代大学生的经济收入与生活消费的具体情况，分析大学生消费的心理特征和行为导向，成为我们组共同关注的课题。
一、资料收集
2010年11月―2011年3月，本小组成员在王娟老师的指导下采用集中学习与分散学习相结合的方式，收集好相关资料，充分做好前期准备。
2011年4月―2011年6月，本小组成员根据前期小组分工安排与时间情况相结合，对之前收集的问题材料进行筛选、分析、汇总，最终形成了针对四川文理学院在校大学生的调查问卷。紧接着在学院内开展了一次充分考虑年级、宿舍类型（空调房、普通房）、专业（艺术类、非艺术类）等变量的抽样调查。本次调查共发放调查问卷1050份，回收1000份，有效率95.24%。
二、调查结果与分析
（一）家庭月平均收入状况
调查表明被调查的大学生家庭月平均收入状况如下:家庭月收入在1999元以下的同学人数占有效问卷总人数的23%,家庭月收入在2000~2999元的同学人数占有效问卷总人数的25%,家庭月收入在3000~3999元的同学人数占有效问卷总人数的38%,家庭月收入在4000~4999元以上的同学人数占有效问卷总人数的9%,有5%的同学家庭收入在5000元以上。由此可见,月收入在3000~3999元的家庭所占比例最多,这一数值基本代表了我院大多数学生家庭的经济收入水平。
（二）经济来源
调查表明在有效的调查问卷中有43%的同学主要经济来源选择的是“家庭供给”,有12%的同学选择的是“奖助学金”,有27%的同学选择的是“银行贷款”,有10%的同学选择的是“自己赚钱”,而其他剩余8%的同学,主要经济来源依靠的是“家庭负债”。
（三）调查所得大学生月消费水平情况汇总如表1所示。
从大学生的消费水平情况表（表1）中，我们可以看出大学生的月消费水平由700~899元向两边递减。而500~899元这一区间的人数占总人数的76%。我们把这一项与家庭收入相对照，几乎完全吻合，所以我们可以得出学生消费水平和家庭收入几乎成正比例的同方向增减。而且通过调查可以看出，主要收入来源仍是家庭供给，虽然有很多大学生通过兼职之类的经济活动得到生活补助，但较之高昂的学费和生活开支，并没有能够真正获得经济独立。
（四）当代大学生的消费结构
当代大学生的消费形式多种多样，消费结构也各有不同。通过调查我们可以大致分为日常生活消费、学习消费、休闲娱乐消费、人情世故消费等几个方面。
日常生活消费：主要指生活所必须的衣、食、住、行等方面的开支。由于学校所处的城市地区发展水平不同，家庭经济条件和自身消费观念与消费习惯不同，使大学生在日常生活消费的开支数额上存在很大的差距。有学生大手大脚一个月能花掉几千元，也有学生能省则省，每月生活费不超过400元。
学习消费：主要指学费、书报费、文具费、考试费用等。其中，大学生的学费因不同的学校不同的专业会存在一定差异。另外，日益增多的考试项目让考试费用在学习消费中所占的比例也有所增加。为了毕业后能更好地融入社会，为事业打好基础，报考各类从业资格证、各类职称等级考试、各类语言水平等级测试、计算机等级考试，公务员、研究生等等考试的大学生越来越多，随之而来的考试报名费、书本资料费甚至培训费也跟着增加。
休闲娱乐消费：随着经济的不断发展，我们大学生的休闲娱乐生活也日益丰富多样化。这使得休闲娱乐消费在大学生的总支出中所占的比例也越来越大。笔记本电脑、品牌手机、数码相机在大学生群体中的渐渐普及，泡网吧、唱KTV、溜旱冰、打桌球甚至打麻将等项目成为大学生休闲娱乐的方式。休闲娱乐消费无论是从比例还是从总量上看，都呈现出了逐年上涨的趋势。
人情世故消费：主要指人情消费和恋爱消费。在校大学生在大学中为适应社会努力学习着各种社交技能，离开父母渴望被理解的心态，让他们喜欢结交朋友，所以用于增进友谊请客吃饭的费用也日益增多。现在很多大学生为庆祝生日、庆祝得奖、获得奖学金等都会请朋友娱乐吃饭。另外，如果是在谈恋爱的大学生，用于约会、送礼等的恋爱消费也在人情世故消费中占了很大一部分。
三、大学生消费存在的问题及危害
（一）当代大学生有着自己对于生活的理解和追求，然而由于思想的不成熟，往往会在消费中表现出许多问题
1.缺乏对自己经济状况和经济来源的正确认识。不少来自普通家庭的大学生无视父母挣钱的辛苦,自己也没有理财观念和意识,养成了盲目、赶潮流的非理性消费习惯。看到自己喜欢的东西,不考虑实际就买,为和同学攀比名牌手机、服饰,不惜节衣缩食。此外为了和朋友搞好关系，有个好人缘，有的大学生出手阔绰，常常向父母编造一些子虚乌有的借口要求增加生活费，这无疑是给并不富裕的家庭增加更多压力。
2.娱乐性消费多,发展性消费少。从大多数大学生的消费结构中我们可以发现，他们多是从个人兴趣爱好出发,很少考虑到社会的发展或者是未来的职业所要求具备的综合素质，片面追求暂时的休闲享乐。你可以发现去网吧的同学比去图书馆的多,上网娱乐比上网学习的多。他们沉溺在低层次、带有攀比性、炫耀性的消费中,而对于高层次的精神文化消费,特别是对于发展性的精神文化消费重视不足、投入较少,有的同学甚至连上课用的教材也一省了之。
（二）如果上述问题的出现得不到足够重视，并任其发展，那么带给大学生乃至整个社会的危害是可以预见的
1.影响大学生养成良好的行为习惯，增加大学生犯罪现象的出现。有的大学生在形成错误的消费观念后，养成了错误的消费习惯，为了满足自己的欲望,往往不惜采取各种手段，当欲望得不到满足时,便会向同学借钱甚至打起自己学费的主意。更有甚者还染上了赌瘾，输掉了自己的学费，为了维持生活和还债,一些大学生受社会犯罪分子影响在不知不觉中走上了犯罪道路。因为挥霍学费而自动退学的也大有人在,与其说他们挥霍掉的是钞票,不如说是自己的大好前程。
2.不利于大学生树立正确的价值观、世界观，形成健康的心理。一方面，部分学生存在的攀比性、炫耀性消费会在一定程度上给贫困学生带来沉重的心理压力。面对自身的经济贫困,许多贫困生会承受相当的经济压力，从而出现明显的抑郁自卑的心理；另一方面，消费中部分学生攀比、炫耀心理的满足也不利于他们人格的完善和心理的成熟。
四、对大学生消费的建议
（一）培养合理的消费观念
首先，必须充分发挥社会和家庭的监督作用。其实现在大学生的消费很多是受社会的影响，因此必须下大力气整治和净化学校周围的社会环境，努力消除那些不健康、低趣味的文化娱乐场所给大学生带来的不良影响，为大学生树立正确的价值，观养成良好的消费习惯提供一个健康的消费环境。家长还要加强与子女的沟通交流，关心子女的思想心理变化，了解其在校的消费情况，及时进行教育和正确的引导，不能只重视满足子女的物质消费和生长需要，必须要更多地关注子女的精神消费和成长需要。其次，应培养大学生自觉养成勤俭节约的消费观念，坚决抵制不良消费观念和消费行为的影响，提高自身合理适度的消费能力。
（二）合理引导大学生的消费行为
大学生的学习和生活绝大部分都是在学校里度过的，他们每天都需要独自消费，而多种类、多层次的消费行为，也潜移默化地影响着大学生们的身心成长。首先，学校应加强对在校大学生进行国情教育、传统教育、感恩教育和理财教育。通过进行国情教育，大力宣传我们的基本国情,旨在提倡生活消费要与国力相适应；通过进行传统教育，旨在宣扬我们必须继承“勤俭节约”传统美德；通过进行感恩教育，旨在引导大学生正确认知自己,体谅父母赚钱的艰辛,感受祖国对他们培养的重视和寄予的殷切希望,认识到自己所肩负的时代使命和责任,从而能在消费方面不辜负期望，树立正确的消费观念，养成良好的消费习惯；通过进行理财教育，增强大学生的理财意识，帮助大学生树立正确的理财价值观，了解理财相关的基本知识，从而掌握理财的基本技能，重视发展性消费。其次，提高大学生校园生活的质量。由于大学的学习较之中学相比，具有很大的自主性，上课的时间比中学少，供学生自己支配的时间比较多这一特点，学校可以加大对学生精神文化生活建设的投入，利用学生空余时间开展一些能够丰富校园文化生活的活动。如学术报告讲座、青年志愿者活动、各类社团文化活动等等。努力提高大学生的校园生活质量，从而保持精神生活的健康和充实。
（三）大学生要自觉培养自身的综合素质
一是要注意利用好课余的时间，在闲暇时间多看书读报、积极参加社会实践、参与各类体育文艺活动，这有助于学有所长、闲有所乐，避免自己浪费大量的时间去追求物质享乐。二是要努力加强自律能力，树立正确的价值观，克服盲从、攀比等错误心理。避免为了赶潮流、炫耀、攀比，把时间和金钱消耗在无休止的消遣娱乐中。大学生必须学会自我教育、自我管理和自我服务，必须自觉培养思想观点能自辨的能力、行为情绪能自控的能力、工作学习能自主的能力和生活服务能自理的能力,努力提高自身独立分析问题和解决问题的能力,避免受到错误消费观念和消费行为的影响。
[本文为四川文理学院院级科研项目（编号：X2010R032）]
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【关键词】大学生消费；消费心理；消费行为
不同家庭教育环境、学校教育方式以及不同年龄、心理素质的大学生具有不同的消费特征。本文旨在通过分析大学生这一消费群体的消费行为和由此体现的消费心理因素与特征，从而探究当代大学生消费的发展趋势，在大学生如何坚持正确的消费观，树立科学的消费意识的问题上建立成熟、理性的规制提出了可行的建议。
一、大学生消费行为及消费心理特征
1.大学生消费行为
一是，饮食消费。它是大学生最基本的消费。
二是，学习消费。主要包括学杂费、考证费和电脑消费等。
三是，休闲娱乐消费。学生娱乐消费包括互联网，唱歌，看电影，旅游等方面的消费。
四是，人际交往消费。当代大学生人际关系含与老师、同学、朋友等之间的关系，类型繁多，为发展和扩大这些关系，大学生以人际关系为依托进行消费。
五是，服饰消费。许多学生比较注重自己的形象，对于时尚，品牌和档次有一定的要求，这种情况特别体现在高年级女生当中，她们对服饰有一定的讲究，因而在服饰方面消费较多。
六是，恋爱消费。这种开销主要存在于谈恋爱的大学生中。
2.大学生消费心理特征
第一，消费的时代性和超前性社会文化决定了社会心理，大学作为文化的集中体现，也是文化积累和扩散的重要源头。
第二，不平衡性。不同家庭经济状况、家庭结构和区域经济发展水平，也会导致大学生消费者的心理上的不平衡。
第三，冲动与理智并存。价值多元化的社会环境使得人们的消费方式和消费观念亦趋近于多元化发展。
第四，个性化与从众并存。作为特殊的青年消费群体，大学生喜欢的生活方式具有鲜明的个性特征，因此，这种情况使学生的自我消费意识逐渐明显。
二、大学生消费现状的影响因素分析
1.影响大学生消费的因素
第一，家庭因素。在当代大学生当中，独生子女占了较大比重，家长对子女的消费基本上有求必应。特别是经济条件优越的家庭为大学生的高消费水平提供支持，从而为大学生的自主消费创造了便利。
第二，社会环境因素。近年来，经济社会的迅速发展和人民生活水平的不断提高，使得部分家庭生活条件得到迅速改善，消费方式和消费观念发生了比较大的变化，相对而言，传统的消费观念已经慢慢在弱化，除此之外，大学生还处于心理发展不甚成熟的阶段，这些社会因素直接影响到了大学生的消费观，造成大学生互相炫耀、相互攀比的消费心理较为多见。
第三，大学生自身心理因素。大学生正处在迅速走向成熟，但是在一定意义上还未真正成熟，为了避免家庭经济压力造成大学生学习精力的分散，大部分家长愿意为孩子创造无忧消费、自主消费的条件，因此，父母的包容造成了许多大学生不能明白赚钱的艰辛之处，理财经验的缺乏和理财意识的淡薄，慢慢演化成不正确的消费观和无计划的开支。
第四，教育与管理因素。目前，尽管高校教育工作者对大学生进行了中华民族优秀传统文化的教育，并结合国情试图动之以情、晓之以理，但是，由于部分教育工作者的思想道德教育流于形式，教育内容不够深刻，教育方式过于死板，教育重点和教育难点不够突出，造成艰苦奋斗、勤俭节约等优良传统在大学生当中还有待继承和发扬，使得教育与管理的真正意义并没有体现出来，对大学生正确的消费观的确立作用不够明显。
三、引导大学生养成健康的消费行为及心理
1.克服攀比心理，学会适度消费
教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约的消费意识。引导他们在将光荣传统与实际结合起来，科学规划，合理安排，使个人消费标准与国情和家庭经济状况相适应。并帮助学生树立崇高的理想信念和高尚的道德情操，着力于理想和人生目标的实现，而不是盲目攀比、不合理消费。
2.培养财商，独立理财
所谓财商，指的是一个人在财务管理方面的能力与智力，即对钱财的理性认识与科学计划、运用。在现代社会，作为与智商、情商并列的重要素质要求，财商是大学生必不可少的素质之一，培养和加强大学生的财商的工作，反映在对大学生的消费行为的引导上，就是培养和提高大学生的理财能力。
3.营造良好的校园消费风气
学校要注意培养大学生正确的消费观。首先要加强人生观、价值观教育及思想政治教育，让大学生对正常消费有正确、科学的认识。其次，可以在校园内建立一些有益的消费活动场所，如健身房、书吧等，以便于研究大学生的消费心理与消费行为，从中发现问题、研究问题和解决问题，帮助大学生树立健康、科学消费的消费意识和消费心理。
四、结束语
对当代大学生的消费行为的认识，仅仅从经济学的层面分析是远远不够的，还应该从伦理学的角度进行认识、分析与研究，引导大学生合理、科学、理性地消费，做出合乎国情、家庭实际情况和道德评价标准的价值选择，不仅有利于促进大学生个人的全面发展，也有利于社会人才储备的全面优化，促进社会进步，这是一项全社会的工作，是学校、家庭以及社会等各个方面义不容辞的责任。
参考文献：
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关于大学生消费情况调查报告篇【一】
随着社会经济的纵深发展，大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高财商，就成为高校的重要课题。
一、当代大学生消费新概念
1.消费方式已经进入网络电子时代
随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷。当代大学生是青年人中的佼佼者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样的状况呢?在调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。许多大学生
都有校园ic卡、交通ic卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等，刷卡时代使大学生的消费行为潇潇洒洒，用某些同学的话来说，就是卡一刷，钱就花。
2.消费多元化倾向
21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。调查中，当问及在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么时，大部分学生选择了旅游，其次是买电脑，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。
3.理性消费是主流
价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是
父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求花得值，因此会尽量搜索那些价廉物美的商品。
无论是在校内还是校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围，谈恋爱等诸多因素的影响，不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们更会注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是非常重要的内容。
4.追求时尚和名牌是不老的话题
大学生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。有调查表明学生手机拥有率不低于40%。此外，电脑及相关消费也是他们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系同学的话来形容，他们简直就把电脑当成自己的情人知己。
再次是发型、服装、饰物等大学校园中都不乏追新族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，是否流行紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到如果经济许可，会否购买名牌产品时，80%的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。
关于大学生消费情况调查报告篇【二】
随着我国经济的不断发展，我国的国民收入与国民支出的不断增加。大学生作为一特殊的消费群体，在消费上呈现出许多自身所独有的特点，这一状况的出现受多种因素的影响，当然也与大学生自身存在的消费观念密不可分。为了了解当代大学生消费的真实现状，我们从生活费用的来源、分配及利用状况，购物心态，消费水平和急停收入状况等方面，进行了一次大学生消费情况调查。
使大学生认知自己的行为的对错，提高意识且提出适应的政策。
另外我们也对大学生消费的状况以及心理因素作了相应的调查，并从社会原因分析了大学生消费的外在因素。最后，由于大学生属于心理，生理，社会经验的转型期，正确引导他们的消费观念也是非常重要的。通过本文的调查分析，我们希望能给广大的大学生消费者提供有意义的帮助和指导。
调查时间：***
调查地点：***
调查对象：****本科生
我们的调查问卷内容主要有王威力提出，有其他三位成员审查修改。在分发调查问卷时我们分工合作，分发近二百张调查问卷。并由分发人员收回。小组讨论研究调查问卷的数据总结和分析。经过近一周的时间将调查问卷整理完毕。由小组讨论调查报告侧重总结的消费问题的哪些方面。最后由袁莉执笔完成调查报告。小组分工明确，配合默契，大大提高了工作效率。
正文：
一、问题的提出
当前不断变化的市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注。由于大学生年纪轻，缺乏经验，充满青春的活力并同时具备了一定的购买能力，因而他们有着不同于社会其他消费阶层的群体的消费心理以及行为。首先大学生有着比较旺盛的消费需求，而反观另一方面，他们尚未获得经济上的自主与独立，消费受到家庭准许的很大的制约。消费观念的超前以及消费实力的相对滞后，是这一群体不同于其他群体的问题所在。问了更加清晰的了解这个问题，我进行了对大学生消费状况的一次调查。
二、问卷情况
这次问卷共发放183份，收回有效问卷166份。以身边同学及朋友为主要调查对象。
三、问卷分析
1、经过问卷调查，有7%的同学一个月的生活费标准在1000元以上，而500-1000元及300500元的人数占了相当的比例，这一结果和我预先的想象相差不多，说明我们学校的学生普遍消费能力在周围学校大学生也占平均水平地位。
2、关于支出的具体内容上我们看到，用于饮食及娱乐两项的结果分别占了前两位，而选择用于通讯的支出与用于交际的花费的人数基本持平，并有具体数字我们可以看出，越来越多的同学把相当多的钱花在了娱乐享受以及与人的联络沟通之上，这说明饮食上的消费比重正在日益的降低当中，相比之下，现在的大学生用于学习方面的钱实在是非常的少，这跟不良的学习风气以及社会的影响都有密不可分的联系。
3、送第三题的调查结果中我们可以看出，当代大学生的经济来源85%左右仍然是来自家庭父母的供给，当然也有很多的学生选择了走出校园，挑选了一些自己力所能及的工作作为兼职，这除了贴补自己的花费外参加更多的社会实践也是促成这点的重要原因之一。还有部分人是利用学校的助学金和奖学金供自己的生活费用。
4、在第四题中我们不难发现当代大学生对于消费的认识还是很浅薄的，有很多是消费冲动型，见什么好自己喜欢什么就买什么。当然也有相当一部分人是经过精打细算只买自己的学习和生活中的必需品。我们应该向这些同学学习。
5、在第五题中，关于网络购物的问题则让我们对大学生现今的消费有了更加全面的了解。我们发现，几乎大部分的学生都进行过网络购物的活动，虽然在具体数额上差距还非常大，但这确实清晰的预示了网络购物在未来无法阻挡的发展趋势。
6、在第六至九题关于大学生消费习惯的调查中，我们发现具有以存钱、记账为代表的良好的消费习惯的学生数量占的比例未达到三分之一的比例，而有下一阶段消费计划的人数也不足二分之一，而对于自己的消费大多数同学则表示没什么感觉，只有小部分人总结为比较节俭。我们不难总结出目前学生们的科学消费意识还很淡泊，对于自己消费的管理还是存在很大的疏漏。
四、问题的总结与解决办法
综合以上的结果我们可以看出，大学生虽然作为一个特殊的消费群体，但有着自己已具备规律的消费结构、习惯以及发展方向，只要我们能够冷静分析，必然能够更加理性的控制自己的消费。
问题总结：
(一)理性消费仍是主流
质量、价格、外观是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性的消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是商品的质量。这是因为中国的大学生经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，大约在600-800元之间，家境较好的能达到1000元以上，而这笔钱主要是用来支付饮食、日用品及日常社交活动开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求花得值，追求性价比高的商品。无论是在校内还是在校外，由于同龄人、城市时尚气息以及恋爱等诸多因素的影响，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但商品的价格一定得配得上它的质量。
(二)消费层次一定程度两极分化
据调查，在大学校园中，月消费相对高的同学的月消费可比月消费相对低的的同学的月消费高出35倍，其原因是，家庭收入越高，对学生的经济供给越多，构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局，主要表现在旅游、电脑、手机、社交娱乐等方面的消费上。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有其一定的必然性，我们也应该在大学生的教育中逐步改善这一问题。
(三)过分追求时尚和名牌，存在攀比心理
在调查过程中显示，一些同学为了拥有一款最流行的手机，情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支来满足这一不切实际的愿望;有些同学为了一双名牌运动鞋，为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的虚荣心，同时为了所谓的面子，大学校园里的攀比心理也是异常的严重，别人没有的，自己得有;别人有的，自己的得是最好的。
解决办法：
构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一。构建节约型的消费模式是解读节约型社会的一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念，大力倡导节约风尚。当代大学生是未来社会建设的栋梁，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，可以从以下几个方面着手：
(一)加强对大学生消费心理和行为的调查研究
在日常的教学中，我们应该大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法，重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为从中发现问题和解决问题。当然，调查研究是一个艰辛的过程，但是作为教育工作者应该首先培养自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联系实际的科学思维。针对不同问题的学生存在的不同问题，给出不同的解决办法，有针对性的解决大学生消费观念存在的偏差问题
(二)教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识
引导大学生在考虑个人消费时不忘传统观念，科学规划安排，使自己的消费水平与家庭的收入水平相适应。当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁荣市场这个角度看，需要鼓励大学生进行积极、合理消费。如果不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的。思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成积极的心态，不依赖父母而进行奢侈消费而应该自强、自立的作一个清醒的消费者。
结尾：
通过这次调查，我们基本掌握了当代大学生消费心理趋势及现状。大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但同时也存在着许多的问题，如攀比心理、不合理消费、不理性消费，这主要是生源来自全国各地，由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。大学生中，培养独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急。我们有理由相信，在社会各方面的共同努力下，中国当代大学生一定会形成一种更合理，更现实的消费观。
1、消费的理性化需求
享受与潮流已变成吸引大学生消费的主要因素。从调查的结果来看，大学生的消费观念与消费习惯，需要调整以及改善。所以我提出了消费的理性化需求。题目虽然说起来很大，但做起来却需要我们从细处着手。比如对自己每天的消费情况进行记录，以方便自己查找超支消费的原因。也要同时做好对未来消费的计划与打算，做到心中有数，不能由着兴趣不加节制的扩大自己的消费，从而导致自己的消费脱离了自己的生活档次。这两点在一定程度上也能保证自己在个人的生活水平下有个尽量好的享受水平。
2、拒绝奢侈品的消费
目前有的家庭收入很高，对学生的经济供给也较多，构成这部分大学生消费的一种比较奢侈的格局，主要表现在旅游、娱乐以及电子产品等方面的消费上。这点在我们的调查中也得到了充分的体现。可见，大学生的消费结构需要调整，当然这种情况的发生也是与我国当前剧烈转型的社会大背景的必然性有一定联系。作为一个学生我们应该为自己、为家庭负责，减少那些只为虚荣心而存在的不良消费。
3、调整消费结构
中国大学生的生活消费从20世纪的70年代至经济高速发展的前几年，有一个方面是一直在传承的，即大学生消费的主要组成部分以饮食费用和购买学习资料、用品为主体。而在最近几年消费结构的失衡，不仅反映了学习风气的恶化，也反映了人心的浮躁与社会对于大学生消费心理的影响。我们必须加以调整来使之适应我们的消费水平。
4、杜绝攀比心理，不过分追求时尚
现实中为了拥有一款手机或者换上一款最流行的相机，有的同学情愿节衣缩食，甚至减少自己的其他必要开支，又例如有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱以满足自己的欲望，都可以反映出学生们不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理，从而导致恶性循环的生成，所以我们必须杜绝自己的攀比心理。而对于不过分追求时尚，我们大学生本来就应该以学习为主，这些次要的东西本就不应该成为每天最让我们操心的事。而在这方面的改进必然有助于大学生好的消费习惯的养成。
关键词：大学生绿色消费观培养
中图分类号：F014.5文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2014）03-158-02
随着经济的不断发展，大学生消费观念的塑造和培养问题日益突出，他们作为社会特殊的消费群体，消费观的塑造和培养，会影响到他们的品德行为的形成，同时，也会影响到他们的世界观的形成与发展。因此，只有关注大学生消费状况，才能把握大学生消费心理和行为导向，进一步培养他们健康的消费心理、引导他们树立绿色的消费观。
一、引导树立大学生绿色消费观的意义
1.引导大学生树立绿色消费观有利于促进大学生的全面发展。当代大学生需要德智体美的全面发展，离不开正确的绿色消费观的引导和正确消费观的确立，大学生的全面发展的意义首先体现在大学生能够自主抵制消费主义的腐蚀。从现在的奢侈消费、攀比消费等消费异化中有所改变，正确认识到绿色消费的重要性，从而影响改变学生形成正确的世界观、人生观、价值观，从而实现对当代大学生的要求，让学生的远大理想可以和社会主义现代化建设实践结合在一起；其次，正确的消费观会引导学生完善自己的消费结构。消费活动在学生生活和学习中作为不可或缺的活动之一，绿色正确的消费活动有利于引导大学生完善消费结构，让大学生正确认识到什么是正确合理的消费，如何通过正确的绿色消费促进自己的德智体美的全面发展，使国家物质文明和精神文明建设相统一；第三，正确的消费引导和确立，让大学生培养出了社会责任感和环境危机感，以前错误的消费行为缺少了相应的社会责任感和环境危机感，虽然消费是他们的生活水平有所提升，但是亚健康的生活状态和不正确的生活态度让他们始终在消费生活中是一个受害者。而绿色消费观则让这个错误的生活状态有所改观，它的引导让人们认识到正确消费行为的重要性，了解到社会责任和环境生态密不可分，在考虑到满足自己消费的同时，也要体现出社会责任和保护环境，从而在心中产生合理的消费观，实现自身全面发展的同时社会也能良性的发展；最后，大学生作为新生力量，对我国未来国民素质起到了基础作用，作为新生的消费群体，大学生消费在社会消费中起到了引领作用。大学生绿色消费观的养成，有效带动社会群体正确的消费走向，成为当代社会消费的主流，让绿色消费成为大众化的生活消费，扭转了社会风气，使大学生的全面发展和国民素质相辅相成，相互促进。
2.引导大学生树立绿色消费观有利于推动“三型”校园的建设。推动“三型”校园建设需要通过引导当代大学生树立正确的消费观来实现。第一，在建设资源节约型、环境友好型的校园的过程中，积极开展绿色消费观有助于大学生投身于建设中，使每一位学生通过传统美德和现代生态的教育让每一位学生在生活的实践中体现出来，让大学生培养出勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风，树立绿色消费意识，避免浪费，让每一位大学生培养出健康科学的生活方式，让“节约型”校园建设成为可能；第二，绿色消费观的教育引导可以改变学生对自然及社会的认知，加强对自然和社会的关注，从而转换为对老师同学之间的关爱，从而减少同学、老师间的矛盾，促进团结力和凝聚力，让“关爱型”校园建设带动学生的综合素质的提高；第三，正确绿色的消费观是由片面过度的物质消费向精神消费的进化，大学生受到正确消费观的指引，通过丰富的精神消费来提升自己的思想道德修养和科学文化修养，提升自己的文化内涵，从而自觉抵制错误的消费观念。正确的三观建立，促进中华优秀民族文化的发展和传承，给予优秀文化新的活力，树立校园良好的文化氛围，推动“文化型”校园的建设。
3.引导大学生树立绿色消费观有利我国经济社会的可持续发展。社会可持续发展的重要保障，离不开大学生在学习生活中学到的正确的绿色消费观。第一，大学生作为消费的主体，对环境的影响、资源的利用都具有重大的影响。要促进资源、环境的可持续发展，就要改变旧时大学生存在的过度消费等一系列消费问题，从而改善社会环境问题，让环境污染、资源的短缺不再导致人民的生活水平的停滞。正确的消费观引导，让大学生认识到自己作为没有收入的消费者，不再像以前一样的浪费及享受消费，使其对物质的需求量有效减少，从而对资源的损耗和环境的开发相应减少，促进资源环境的可持续发展；第二，作为拥有几千年传统文化的大国，勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德。当代大学生更应该继承和发展我国传统文化，摒弃盲目的攀比消费、人情消费、超前消费等错误消费，树立有利于继承弘扬中国传统文化可持续发展的绿色消费观念，并且注入当今新的活力，促进传统文化的可持续发展；第三，消费作为经济发展三大动力之一，正确的消费观有利于经济发展方式的转变，有利于推进经济的可持续发展。绿色消费观带动新兴产业的发展，绿色产业成为社会的新热点，绿色的消费观念让更多的人开始对新的领域进行创业，更多新的活力注入进来，产业结构得到优化和升级，从传统的资源型社会向资源节约型环境友好型的社会经济模式发展，促进我国经济发展方式的逐步蜕变，最终实现社会主义可持续发展的目标。